内容正文:
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※
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………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
保密★启用前
第二单元 5以内加与减(单元测试•提升卷)
试卷总分:100分;卷面分:2分;考试时间:90分钟
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在规定的位置上。
2.答题时要求字迹清楚,书写工整,保持卷面清洁,不要折叠,不要破损。
3.有作图的请用2B铅笔,并且注意力度;请按照题号顺序在各题目的答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.请仔细审题,认真作答。
一、用心思考,正确填空。(满分36分,每小空1分)
1.联欢会大家玩踩气球游戏,老师给每个小朋友发9个气球,2分钟后,小红有3个气球,月月有1个气球,( )踩的气球多。
2.括号里可以填什么数?
3+( )=5 ( )-0=4 5=( )+4 ( )+2=4
( )-3=0 2+( )=2 2=( )-( )
3.被减数是5,减数是2,差是( );两个加数都是2,和是( )。
4.+=4,+=5,=( ),=( )。
5.△△△ ○○○○○( )多,( )少。○比△多( )个,△比○少( )个。
6.照样子,填一填。
7.填“>”“<”或“=”。
10-4( )4 6+4( )9 10-3( )5
5+5( )6 9-2( )8 3+5( )8
8.
(1)将图中的数补充完整。
(2)7前面相邻的数是( ),6后面相邻的数是( )。
(3)6前面第4个数是( ),与9相邻的两个数是( )和( )。
二、仔细思考,准确判断。(满分5分,每小题1分)
9.5个小朋友排一队唱歌,从左往右数,小红排第4个;从右往左数,小红排第3个。( )
10.列式为2+2=4。 ( )
11.比4大1的数是3,比4小1的数是5。( )
12.树上有5只小鸟,一声枪响,树上还剩4只小鸟。( )
13.4比3大,3比2大。( )
三、反复比较,谨慎选择。(满分5分,每小题1分)
14.下面有三组数量不同的,分别飞进两个,两个飞进的数量能同样多的是第( )组。
A. B. C.
15.花布上本来有5颗星星,被小狮子弄丢了一块,请你想一想,丢了的那块花布上有几颗星星呢?( )
A.2 B.3 C.4
16.如图,获得了( )。
A.金牌 B.铜牌 C.银牌
17.可以用5-3=2表示的图是( )。
A. B. C.
18.笑笑打开《数学故事》,看到右面是第2页,她又翻1张,右面是第( )页。
A.3 B.4 C.5
四、计算题(满分20分)
19.看谁算得又对又快。(12分)
1+1= 4-2= 3+2= 1+2=
5-3= 3-3= 5-1= 4-4=
3+0= 4+1= 1-1= 1-0=
20.看图列式计算。(2分) 21.看图列式计算。(2分)
(只) (块)
22.看图列式计算。(2分) 23.看图列式计算。(2分)
(个) (只)
五、活用知识,解决问题。(满分30分,每小题5分)
24.乐乐和同学们一起荡秋千。
(1)一共有多少人?
(人)
(2)男孩有3人,女孩有几人?
(人)
25.在水果店的货架上放着一些不同数量的袋装苹果(如下图)。如果要买5个苹果,那么可以怎样买?
方法一:买第( )袋。
方法二:买第( )袋和第( )袋,或者买第( )袋和第( )袋。
26.同学们排队参观常州中华恐龙园,从前面数,典典是第2;从后面数,典典是第4,一共有几人在排队?
27.红红排队买包子,这一队共5人,从后往前数,红红排第3,红红前面有几个人?
28.
(1)小刺猬背走了2个草莓后,还剩下多少个草莓。
(个)
(2)接着又背走了3个草莓,还剩下多少个草莓。
(个)
29.原来有3只小猴,走了1只,还剩几只?
(只)
答:还剩只。
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第二单元 5以内加与减(单元测试•提升卷)
试卷总分:100分;卷面分:2分;考试时间:90分钟
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在规定的位置上。
2.答题时要求字迹清楚,书写工整,保持卷面清洁,不要折叠,不要破损。
3.有作图的请用2B铅笔,并且注意力度;请按照题号顺序在各题目的答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.请仔细审题,认真作答。
一、用心思考,正确填空。(满分36分,每小空1分)
1.联欢会大家玩踩气球游戏,老师给每个小朋友发9个气球,2分钟后,小红有3个气球,月月有1个气球,( )踩的气球多。
2.括号里可以填什么数?
3+( )=5 ( )-0=4 5=( )+4 ( )+2=4
( )-3=0 2+( )=2 2=( )-( )
3.被减数是5,减数是2,差是( );两个加数都是2,和是( )。
4.+=4,+=5,=( ),=( )。
5.△△△ ○○○○○( )多,( )少。○比△多( )个,△比○少( )个。
6.照样子,填一填。
7.填“>”“<”或“=”。
10-4( )4 6+4( )9 10-3( )5
5+5( )6 9-2( )8 3+5( )8
8.
(1)将图中的数补充完整。
(2)7前面相邻的数是( ),6后面相邻的数是( )。
(3)6前面第4个数是( ),与9相邻的两个数是( )和( )。
二、仔细思考,准确判断。(满分5分,每小题1分)
9.5个小朋友排一队唱歌,从左往右数,小红排第4个;从右往左数,小红排第3个。( )
10.列式为2+2=4。 ( )
11.比4大1的数是3,比4小1的数是5。( )
12.树上有5只小鸟,一声枪响,树上还剩4只小鸟。( )
13.4比3大,3比2大。( )
三、反复比较,谨慎选择。(满分5分,每小题1分)
14.下面有三组数量不同的,分别飞进两个,两个飞进的数量能同样多的是第( )组。
A. B. C.
15.花布上本来有5颗星星,被小狮子弄丢了一块,请你想一想,丢了的那块花布上有几颗星星呢?( )
A.2 B.3 C.4
16.如图,获得了( )。
A.金牌 B.铜牌 C.银牌
17.可以用5-3=2表示的图是( )。
A. B. C.
18.笑笑打开《数学故事》,看到右面是第2页,她又翻1张,右面是第( )页。
A.3 B.4 C.5
四、计算题(满分20分)
19.看谁算得又对又快。(12分)
1+1= 4-2= 3+2= 1+2=
5-3= 3-3= 5-1= 4-4=
3+0= 4+1= 1-1= 1-0=
20.看图列式计算。(2分) 21.看图列式计算。(2分)
(只) (块)
22.看图列式计算。(2分) 23.看图列式计算。(2分)
(个) (只)
五、活用知识,解决问题。(满分30分,每小题5分)
24.乐乐和同学们一起荡秋千。
(1)一共有多少人?
(人)
(2)男孩有3人,女孩有几人?
(人)
25.在水果店的货架上放着一些不同数量的袋装苹果(如下图)。如果要买5个苹果,那么可以怎样买?
方法一:买第( )袋。
方法二:买第( )袋和第( )袋,或者买第( )袋和第( )袋。
26.同学们排队参观常州中华恐龙园,从前面数,典典是第2;从后面数,典典是第4,一共有几人在排队?
27.红红排队买包子,这一队共5人,从后往前数,红红排第3,红红前面有几个人?
28.
(1)小刺猬背走了2个草莓后,还剩下多少个草莓。
(个)
(2)接着又背走了3个草莓,还剩下多少个草莓。
(个)
29.原来有3只小猴,走了1只,还剩几只?
(只)
答:还剩只。
试卷第4页,共5页
试卷第5页,共5页
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第二单元 5以内加与减(单元测试•提升卷)
(参考解析)
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在规定的位置上。
2.答题时要求字迹清楚,书写工整,保持卷面清洁,不要折叠,不要破损。
3.有作图的请用2B铅笔,并且注意力度;请按照题号顺序在各题目的答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.请仔细审题,认真作答。
一、用心思考,正确填空。(满分36分,每小空1分)
1.联欢会大家玩踩气球游戏,老师给每个小朋友发9个气球,2分钟后,小红有3个气球,月月有1个气球,( )踩的气球多。
月月
【详解】解:3个>1个,月月踩的气球多。
故答案为:月月。
【思路点拨】每个小朋友气球的总个数相等,剩余少的踩的气球多。
2.括号里可以填什么数?
3+( )=5 ( )-0=4 5=( )+4 ( )+2=4
( )-3=0 2+( )=2 2=( )-( )
2 4 1 2 3 0 2 0
【分析】根据一个加数=和-另一个加数,被减数=差+减数,被减数-减数=差,解答此题,最后一题,只要找出两个数的差是2的算式即可。
【详解】5-3=2,故3+2=5;
0+4=4,故4-0=4;
5-4=1,故5=1+4;
4-2=2,故2+2=4;
0+3=3,故3-3=0;
2-2=0,故2+0=2;
2=2-0。(答案不唯一)
3.被减数是5,减数是2,差是( );两个加数都是2,和是( )。
3 4
【分析】根据被减数-减数=差,加数+加数=和,列式求解即可。
【详解】5-2=3
2+2=4
被减数是5,减数是2,差是3;两个加数都是2,和是4。
4.+=4,+=5,=( ),=( )。
2 3
【分析】
两个相同的数相加等于4,据此可以算出是多少,然后将+=5中的换成算出的数,根据一个加数=和-另一个加数,计算出等于多少即可。
【详解】
2+2=4,+=4,所以=2;
+=5,则2+=5,5-2=3,所以=3;
即+=4,+=5,=2,=3。
5.△△△ ○○○○○( )多,( )少。○比△多( )个,△比○少( )个。
○ △ 2 2
6.照样子,填一填。
7.填“>”“<”或“=”。
10-4( )4 6+4( )9 10-3( )5
5+5( )6 9-2( )8 3+5( )8
> > > > < =
8.
(1)将图中的数补充完整。
(2)7前面相邻的数是( ),6后面相邻的数是( )。
(3)6前面第4个数是( ),与9相邻的两个数是( )和( )。
(1)0,3,8,10;
(2)6,7;
(3)2,8,10
二、仔细思考,准确判断。(满分5分,每小题1分)
9.5个小朋友排一队唱歌,从左往右数,小红排第4个;从右往左数,小红排第3个。( )
×
【分析】
,据此解答。
【详解】从左往右数,小红排第4个;从右往左数,小红排第2个。原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查了5以内数的排序及左、右位置。
10.列式为2+2=4。 ( )
×
【分析】左边有1只松鼠,右边有3只松鼠,求一共有几只松鼠,据此列式为1+3=4。
【详解】由题意分析得:
列式为1+3=4;原列式错误。
故答案为:×
11.比4大1的数是3,比4小1的数是5。( )
×
【分析】求比一个数大几的数是多少,用加法计算;求比一个数小几的数是多少,用减法计算。
【详解】4+1=5
4-1=3
即,比4大1的数是5,比4小1的数是3;原说法错误。
故答案为:×
12.树上有5只小鸟,一声枪响,树上还剩4只小鸟。( )
×
【分析】树上有5只小鸟,一声枪响,树上的小鸟都惊飞了,所以树上没有小鸟了,据此解答。
【详解】树上最后应该没有小鸟了,此说法错误。
故答案为:×
13.4比3大,3比2大。( )
√
【分析】根据5以内的数大小比较方法进行比较即可。
【详解】由分析可知:
4比3大,3比2大。原题干说法正确。
故答案为:√
【点睛】本题考查5以内的数大小比较,明确其比较大小的方法是解题的关键。
三、反复比较,谨慎选择。(满分5分,每小题1分)
14.下面有三组数量不同的,分别飞进两个,两个飞进的数量能同样多的是第( )组。
A. B. C.
C
【分析】
选项A中有5只鸟,分别飞进两个,两个飞进的数量不可能同样多;
选项B中有3只鸟,分别飞进两个,两个飞进的数量不可能同样多;
选项C中有4只鸟,分别飞进两个,两个飞进的数量可以同样多,一个进入2只即可。
【详解】
分析可知,中有4只鸟,分别飞进两个,两个飞进的数量可以同样多。
故答案为:C
15.花布上本来有5颗星星,被小狮子弄丢了一块,请你想一想,丢了的那块花布上有几颗星星呢?( )
A.2 B.3 C.4
A
【分析】用星星的总数量减去没丢的这块花布上的星星数量,求出差,即可解决。
【详解】5-3=2(颗)
即,丢了的那块花布上有2颗星星。
故答案为:A
16.如图,获得了( )。
A.金牌 B.铜牌 C.银牌
C
【分析】
根据生活经验可知,比赛中,第1名是冠军,获金牌;第2名是亚军,获银牌;第3名是季军,获铜牌。第一名获得金牌,第二名获得银牌,第三名获得铜牌,据此解答。
【详解】根据分析可得:
获得了银牌。
故答案为:C
17.可以用5-3=2表示的图是( )。
A. B. C.
B
【分析】根据图示逐项分析,找出符合题意的选项即可。
求还剩下的数量是多少,用减法列式解决。
【详解】A.,用萝卜的总数量减去拿走的数量,求出差,就是还剩的数量,即,5-1=4;
B.,用鹅的总数量减去离开的数量,求出差,就是还剩的数量,即,5-3=2;
C.,用圆的总数量减去划掉的数量,求出差,就是还剩的数量,即,3-2=1;
即,可以用5-3=2表示的图是。
故答案为:B
18.笑笑打开《数学故事》,看到右面是第2页,她又翻1张,右面是第( )页。
A.3 B.4 C.5
B
【分析】一个一个地数一数,2,3,4;故,第2页的下一页是第3页,再下一页就是第4页;则,笑笑打开《数学故事》,看到右面是第2页,她又翻1张,看到左面就是第3页,右面是第4页;据此解决。
【详解】由题意分析得:
笑笑打开《数学故事》,看到右面是第2页,她又翻1张,右面是第4页。
故答案为:B
四、计算题(满分20分)
19.看谁算得又对又快。(12分)
1+1= 4-2= 3+2= 1+2=
5-3= 3-3= 5-1= 4-4=
3+0= 4+1= 1-1= 1-0=
2;2;5;3;
2;0;4;0;
3;5;0;1
20.看图列式计算。(2分) 21.看图列式计算。(2分)
(只) (块)
22.看图列式计算。(2分) 23.看图列式计算。(2分)
(个) (只)
20.2+1=3
【分析】根据题图,用左边小动物的只数加上右边小动物的只数,即可求出一共有几只小动物,据此解答。
【详解】2+1=3(只)
一共有3只小动物。
21.5-5=0
【分析】根据题图,用西瓜的总块数减去吃掉的西瓜块数,即可求出还剩几块西瓜,据此解答。
【详解】5-5=0(块)
还剩0块西瓜。
22.4+1=5
1+4=5
【分析】根据题图,数一数可知,左边有4个球,右边有1个球,一共有5个球,用左边球的个数+右边球的个数=球的总个数;或右边球的个数+左边球的个数=球的总个数;即可解答。
【详解】由分析可得:
4+1=5(个)
1+4=5(个)
23.3-3=0
【分析】根据题图可知,树上有3只小鸟,飞走了3只,求还剩下的只数,用减法计算,树上小鸟的只数-飞走的只数=还剩下的只数。
【详解】3-3=0(只)
还剩下0只小鸟。
五、活用知识,解决问题。(满分30分,每小题5分)
24.乐乐和同学们一起荡秋千。
(1)一共有多少人?
(人)
(2)男孩有3人,女孩有几人?
(人)
(1)3+2=5;5人
(2)5-3=2;2人
【分析】(1)根据题图可知,正在荡秋千的有3人,又来了2人,求一共有多少人,用加法计算,正在荡秋千的人数+又来的人数=一共有多少人。
(2)荡秋千的总人数-男孩的人数=女孩有多少人,据此解答。
【详解】(1)3+2=5(人)
答:一共有5人。
(2)5-3=2(人)
答:女孩有2人。
25.在水果店的货架上放着一些不同数量的袋装苹果(如下图)。如果要买5个苹果,那么可以怎样买?
方法一:买第( )袋。
方法二:买第( )袋和第( )袋,或者买第( )袋和第( )袋。
⑤;
①,②;③,④;
3+2=5;1+4=5;
【分析】要买5个苹果,可以找一找哪一袋有5个苹果就买哪一袋;也可以找一找哪两袋的苹果数量加起来是5,就买哪两袋。
【详解】第⑤袋苹果有5个,因此要买5个苹果,方法一:买第⑤袋。
第①袋有3个苹果,第②袋有2个苹果。
3+2=5(个)
第③袋有1个苹果,第④袋有4个苹果。
1+4=5(个)
因此要买5个苹果,方法二:买第①袋和第②袋,或者买第③袋和第④袋。
26.同学们排队参观常州中华恐龙园,从前面数,典典是第2;从后面数,典典是第4,一共有几人在排队?
5人
【分析】根据题意可知:典典从前面数排的位置数加上从后面数典典排的位置数,再减去典典本身1人即可。
【详解】2+4-1=5(人)
答:一共有5人在排队。
27.红红排队买包子,这一队共5人,从后往前数,红红排第3,红红前面有几个人?
2个
【详解】解:3-1=2(个)
答:红红前面有2个人。
【思路点拨】红红前面的人数=从后往前数红红排的位次数-1人。
28.
(1)小刺猬背走了2个草莓后,还剩下多少个草莓。
(个)
(2)接着又背走了3个草莓,还剩下多少个草莓。
(个)
(1)5-2=3;3个
(2)3-3=0;0个
【分析】(1)还剩下草莓的个数=草莓的总个数-小刺猬第一次背走的个数;
(2)最后还剩下草莓的个数=小刺猬第一次背走后剩下的个数-接着又背走的个数;据此解决。
【详解】(1)5-2=3(个)
答:还剩下3个草莓。
(2)3-3=0(个)
答:还剩下0个草莓。
29.原来有3只小猴,走了1只,还剩几只?
(只)
答:还剩只。
3-1=2;2
【分析】原来有3只小猴,走了1只,求还剩几只,就是求两个数的差,用减法列式计算。
【详解】3-1=2(只)
答:还剩2只。
试卷第10页,共12页
试卷第9页,共12页
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