3.8 西欧庄园 课件+视频-- 2025-2026学年统编版九年级历史上册

西欧中世纪90%的人口居住在农村。有人说，那时的老百姓可能对国际毫无概念，但对村界一清二楚。一个中等村庄，占地2000英亩左右，人口500到600人。为方便管理，中世纪的封建筑把其领地分成若干庄园，村里的绝大多数村民都是领主的佃户。佃户身份有自由与不自由之分，前者称为自由农民，后者称为农奴。他们跟封建主之间存在契约关系，二者的主要区别是对领主承担的义务不同。此外，农奴还受到种种限制。一个村庄主要由两个部分组成，农田和村落。农田一般都分为三块大田，一块播种以小麦为主的冬季作物，一块播种以大麦、燕麦和豆类为主的春季作物，还有一块休耕。各块大田的用途每年轮换。村落是村民居住的地区，多数农家住简陋的木屋，直到13世纪，农家住房中才出现实体建筑。农宅一般还包括前后院各一个，种植果蔬，蓄养家畜家禽。宗教方面，许多村庄构成一个独立的小教区，领主出资修建一个小教堂，由领主指定的教区长主持。教区长的圣凤来自领主授予的彩翼村民缴纳的11岁和他主持婚礼、葬礼、忏悔礼等仪式时收取的实物捐赠，各村都有公共墨方归领主所有。客户必须自费到那里去活命，磨坊收入上交领主。村庄周围有一定面积的草地用作牧场，各户使用牧场的权利和时间有严格的规定。大多数农民食不果腹，生活艰难。农民吃饭时不是坐在桌旁，而是把碗放在腿上，没有床，地面铺上装有青麦杆儿、芦苇或干草的垫子就是他们睡卧之处。大多数家庭养鸡和猪，但出售肉蛋多用于支付地租。 封 建 时 代 的 欧 洲 第三单元 第三单 元 封建时代的欧洲 新课导入 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 英国最美庄园:查茨沃斯庄园《傲慢与偏见》中达西先生的家 核心素养目标 时空观念 史料实证 01 2022年课程标准： 通过了解西欧庄园的基本情况，知道中世纪欧洲社会的发展变化。 02 史料实证 历史解释 03 唯物史观 家国情怀 立足史料实证和时空观念，了解中世纪西欧庄园的基本情况，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 立足唯物史观和历史解释，知道领主和佃户之间的关系，了解庄园土地的组成庄园法庭的设置及作用。 立足唯物史观和家国情怀，分析、比较西欧庄园中农民与中国古代社会农民的异同。 第8课 西 欧 庄 园 第三单 元 封建时代的欧洲 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 一、庄园的领主与佃户 1.庄园的出现与发展 （2）出现： （1）概念： 庄园是西欧中世纪乡村典型的组织形式 ，是封建领主在经济上剥削、政治上统治农奴的基层单位。 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。 帝国灭亡，蛮族入侵，社会动荡。 生产力有限，无法利用全部土地。 形成根源： 西欧的土地分封 （3）发展: 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。 封君和封臣是政治结构和等级关系。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 一、庄园的领主与佃户 （4）性质（特征）： 1.庄园的出现与发展 在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 一、庄园的领主与佃户 2.庄园的人员构成： 庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。 （1）领主： 受封领地的封建主，拥有庄园全部土地的所有权、行政权、司法权。 （2）佃户： 即庄园居民，包括自由的农民和缺少自由的农奴。 ①农民： ②农奴 ： 　　 是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。 依附于领主，没有人身自由，可以随土地一起出售。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 一、庄园的领主与佃户 2.庄园的人员构成： （3）领主与佃户的关系： 材料：7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” ……在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。……您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。 ——《外国法制史资料选编》(上册) （1）领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。 （2）佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 一、庄园的领主与佃户 3.庄园的土地： 自营地 份地 （1）自营地：由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1／3到1／2，收入全部归领主所有。 （2）份地：剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。 说明封建领主剥削农民的主要方式是劳役地租 （3）共用地：庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 一、庄园的领主与佃户 拓展延伸 比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。 比较项目 西欧庄园佃户 中国古代封建社会农民 不同点 剥削方式 人身关系 义务对象 相同点 劳役地租为主 实物地租为主 依附于领主 依附于地主 向庄园主服劳役和教会什一税 向国家承担租税、兵役、劳役等义务，无地农民还要向地主交租税 ①都是独立的小生产者，拥有简单的生产工具； ②都属于自给自足的自然经济，只进行简单的物品交换； ③都受到封建主的剥削。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 二、庄园法庭 材料：随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，甚至对他人拥有生杀大权。 ——布莱恩·蒂尔尼《西欧中世纪史》 材料：反映了西欧庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？ 司法权 主持法庭的是领主或他的管家 1.设立和主持： 庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。 2.特点： （1）没有专职人员和固定时间：庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。 （2）地点不固定：法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 二、庄园法庭 3.审理的范围（职能）： （1）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁? （2）从材料中,我们可以看出西欧庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么?审判的依据是什么? 罚金 习惯法或村法 （1）维护奴隶主的利益： 佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。 （2）维护庄园公共秩序： 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 二、庄园法庭 4.惩罚的手段： 惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，会被罚款。 5.审判的依据： 习惯法或村法 6.庄园法庭的作用： （1）庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。 （2）维权作用：领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。 （3）庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 √ √ √ （1）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 （2）庄园具有司法权和私人武装。 （3）庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主。 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 庄园的领主 与佃户 庄园法庭 1.出现与发展：9世纪开始流行，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 2.性质（特征）：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 3.居民：均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴 4.土地：“自营地”和“份地” 1.主持：主持法庭的是领主或他的管家 2.特点：没有专门的工作人员，无固定时间、地点 3.审判范围：侵犯领主利益的行为； 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等 4.惩罚手段：罚金 5.审判依据：习惯法或村法 6.作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 1．（ 2025年广西壮族自治区中考历史真题）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是 （     ） A．雅典民主政治 B. 日本大化改新 C. 西欧封建制度 D. 俄国1861年改革 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 C 中考链接 2．（ 2025年新疆维吾尔自治区中考历史真题）某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（     ） A. 人物分别是领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 C 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 4. （2024年四川省宜宾市中考历史真题）西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园 （ ） A．是自给自足的经济单位 B．随意增加佃户劳役 C．是独立自主的政治单位 D．领主直接经营份地 3. （2024年山东省烟台市中考历史真题）如下资料卡解释的是（ ） A．封君封臣制 B．西欧庄园 C．城市自治 D．大学兴起 B A 中考链接 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 5. （2024年江苏省连云港市中考历史真题）历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A．古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B．雅利安人建立了社会等级制度 C．西欧庄园是独立的经济和政治单位 D．日本自646年起进行大化改新 中考链接 C 6. （2024年湖南省中考历史真题）9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ） A．采用罗马奴隶制进行生产 B．存在领主对农奴的剥削 C．成为地方经济发展的中心 D．通过劳动惩罚违法行为 B 西 欧 庄 园 第8课 第三单 元 封建时代的欧洲 8. （2023年安徽省黄山市中考）在庄园中，领主不能随意没收他们的土地，他们拥有自己的生产工具和财产。“他们”指的是 （ ） A.佃户 B.自由农民 C.自由的农奴 D.部民 B 中考链接 7.（2023年江苏省扬州市中考）图中可以用来解释中世纪西欧 （     ） A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．“三角贸易” A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $null