第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 测试卷--2025-2026学年统编版七年级历史上册

人教统编版 2025-2026 学年七年级历史上册第一单元测试卷 （第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源） 考试时间：60 分钟 分值：100 分 一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 基础题（按知识点时序排列，侧重史实记忆） 1.情境设计：考古学家在云南元谋县发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑和小块烧骨。据此推断，元谋人已具备的能力是（  ） A. 制造工具和使用火 B. 建造房屋和种植作物 C. 饲养家畜和纺织麻布 D. 制作陶器和玉器 2.文献引用：《韩非子》记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。” 这反映了远古人类面临的主要问题是（  ） A. 人口增长过快 B. 自然环境恶劣 C. 部落战争频繁 D. 生产工具落后 3.考古实证：北京人遗址中发现了大量的灰烬、烧石和烧骨，最厚处达 6 米。这一现象说明北京人（  ） A. 会使用天然火 B. 已掌握人工取火技术 C. 会种植农作物 D. 能制作精美陶器 4.概念理解：山顶洞人比北京人进步的主要表现是（  ） ① 掌握磨光和钻孔技术 ② 使用天然火 ③ 会缝制衣服 ④ 有爱美意识 A. ①②③  B. ①③④  C. ②③④  D. ①②④ 5.历史年表：某同学在《中国历史大事年表》中看到 “距今约 7000 年” 标注为 “河姆渡人开始种植水稻”，这一时期属于（  ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 6.地域特征：半坡居民居住的半地穴式房屋与河姆渡居民的干栏式房屋差异显著，主要原因是（  ） A. 生活习惯不同 B. 生产工具差异 C. 自然环境差异 D. 社会组织形式 7.经济现象：原始农业兴起和发展的重要标志是（  ） ① 农作物种植 ② 家畜饲养 ③ 聚落出现 ④ 磨制石器发展 A. ①②③  B. ①②④  C. ②③④  D. ①②③④ 8.科技发明：河姆渡遗址出土的骨耜（如右图）是研究原始农业的重要实物证据，其主要用途是（  ） A. 开垦土地 B. 狩猎捕鱼 C. 制作陶器 D. 纺织麻布 强化题（知识关联与因果分析，侧重理解运用） 9. 政策影响：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落，这一事件直接导致（  ） A. 华夏族的形成 B. 禅让制的确立 C. 世袭制的出现 D. 夏朝的建立 10.传说解读：“神农尝百草” 的传说反映了原始社会（  ） A. 采集经济的发展 B. 农业生产的进步 C. 部落战争的频繁 D. 手工业的兴起 11.制度创新：尧舜禹时期通过推举产生部落联盟首领的制度称为（  ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 禅让制 D. 郡县制 12.技术关联：良渚文化遗址中出土的玉琮（如右图），造型精美且蕴含宗教意义，这表明当时已出现（  ） A. 原始农业 B. 贫富分化 C. 文字雏形 D. 国家机器 13.民族融合：华夏族形成的基础是（  ） A. 黄帝部落和蚩尤部落的融合 B. 炎帝部落和蚩尤部落的融合 C. 黄帝部落和炎帝部落的融合 D. 黄河流域各部落的融合 14.科技应用：红山文化遗址中发现的玉龙（如右图），造型独特且工艺精湛，反映了原始社会（  ） A. 玉器制作技术的高超 B. 青铜铸造技术的成熟 C. 纺织业的发达 D. 农业的繁荣 15.文学发展：《史记・五帝本纪》记载的黄帝、尧、舜等传说，其历史价值主要在于（  ） A. 真实记录了史前时代 B. 反映了早期文明的特征 C. 证实了夏朝的存在 D. 提供了研究文字起源的依据 综合题（高阶思维，跨知识点整合） 16.时序排列：下列事件按时间顺序排列正确的是（  ） ① 河姆渡人种植水稻 ② 北京人使用天然火 ③ 黄帝部落打败蚩尤部落 ④ 夏朝建立 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ③②①④ 17.阶段特征：史前时期的显著特征是（  ） A. 国家的产生和发展 B. 原始社会的形成与发展 C. 统一多民族国家的建立 D. 社会经济的繁荣与开放 18.概念理解：对 “文明起源” 的正确理解是（  ） A. 人类学会使用火 B. 原始农业的出现 C. 文字、城市等要素的出现 D. 部落联盟的形成 19.因果分析：原始社会末期出现贫富分化的主要原因是（  ） A. 农业和手工业的发展 B. 部落战争的频繁 C. 禅让制的实行 D. 自然环境的变化 20.综合探究：史前时期的考古发现（如北京人、河姆渡、良渚等遗址）对研究中华文明的意义在于（  ） A. 证实了传说的真实性 B. 揭示了早期人类的迁徙路线 C. 提供了文字记载的依据 D. 展现了中华文明的多元起源 二、辨析改错（共 8 分） 21.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打 “√”；错误的打 “×”，并加以改正。 【  】（1）北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 改正：__________________________________________________________ 【  】（2）半坡居民种植的主要农作物是水稻。 改正：__________________________________________________________ 【  】（3）黄帝被尊为中华民族的人文初祖。 改正：__________________________________________________________ 【  】（4）夏朝的建立标志着中国早期国家的产生。 改正：__________________________________________________________ 三、材料解析（本大题共 2 小题，共 36 分） 22.情境材料分析（16 分） 材料一： 《白虎通义》记载：“古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。” 材料二： 河姆渡遗址出土的稻谷、骨耜、干栏式房屋复原图。 材料三： 半坡遗址出土的粟粒、彩陶、半地穴式房屋复原图。 （1）政策分析：材料一中 “教民农作” 反映了原始社会哪一领域的变革？结合所学分析其影响。（6 分） （2）地域比较：根据材料二、三，概括河姆渡居民与半坡居民在生产生活上的差异。（6 分） （3）历史启示：综合材料，说明原始农业的发展对中华文明起源的意义。（4 分） 23.综合材料分析（20 分） 材料一： 《史记・五帝本纪》记载：“黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。” 材料二： 良渚古城遗址平面图（注：图中显示城墙、宫殿、祭坛、墓葬等结构）。 材料三： 红山文化牛河梁遗址出土的女神像、玉猪龙。 （1）制度创新：材料一中黄帝的传说反映了原始社会哪一阶段的特征？结合所学，指出黄帝的主要贡献。（6 分） （2）文明标志：材料二、三的考古发现体现了中华文明起源的哪些特征？（8 分） （3）现实意义：综合材料，阐述考古发现对研究中华文明起源的价值。（6 分） 四、活动与探究（16 分） 24.主题探究：中华文明的多元起源（16 分） 材料： 三星堆遗址出土的青铜神树、黄金面具（注：图中器物造型独特，融合多种文化元素）。 （1）史料实证：根据材料，结合所学，列举中华文明多元起源的三个考古证据。（4 分） （2）历史解释：分析三星堆遗址的发现对研究中华文明起源的意义。（6 分） （3）现实启示：如何保护和利用像三星堆这样的文化遗产？请提出两条建议。（6 分） 参考答案 一、选择题 1-5 A B A B B 6-10 C D A A B 11-15 C B C A B 16-20 B B C A D 二、辨析改错 21. （1）×；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 （2）×；半坡居民种植的主要农作物是粟。 （3）√ （4）√ 三、材料解析 22.情境材料分析 （1）变革：原始农业的出现。 影响：① 使人类从食物采集者变为生产者，生活趋于稳定；② 促进聚落形成和社会分工；③ 为文明起源奠定物质基础。 （2）差异： ① 农作物：河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟； ② 房屋：河姆渡居民住干栏式房屋，半坡居民住半地穴式房屋； ③ 手工业：河姆渡居民制作黑陶，半坡居民制作彩陶。 （3）意义：原始农业的发展推动了定居生活和社会复杂化，是中华文明起源的重要标志。 23.综合材料分析 （1）阶段：父系氏族社会。 贡献：① 联合炎帝部落打败蚩尤，形成华夏族；② 发明舟车、衣裳、文字等，被尊为人文初祖。 （2）特征： ① 社会分层：出现宫殿、祭坛等大型建筑，表明社会分化； ② 宗教信仰：女神像、玉猪龙等体现原始宗教； ③ 文化交流：良渚与红山文化的玉器工艺显示跨区域文化联系。 （3）价值：考古发现为研究中华文明起源提供实物证据，印证传说的历史内核，揭示文明多元一体的特点。 四、活动与探究 24.主题探究 （1）证据：① 北京人遗址（旧石器时代）；② 河姆渡遗址（长江流域稻作文明）；③ 良渚遗址（早期国家雏形）。 （2）意义： ① 证实中华文明起源的多元性；② 丰富对商周青铜文明的认识；③ 推动对长江流域文明地位的重新评估。 （3）建议： ① 加强考古研究，深入挖掘文化内涵；② 合理开发旅游资源，促进文化传播；③ 利用科技手段进行数字化保护。 （注：题目设计严格遵循 2022 年新课标要求，注重史料实证、历史解释等核心素养，结合社会热点如三星堆考古，体现教学评一致性。） 学科网（北京）股份有限公司 $