内容正文:
第一单元·阅读·第2课
花的学校
第1课时
回顾上文,导入新课
同学们,我们学习了《大青树下的小学》,
谁能说一说那是一所怎样的小学?我们的学校是
什么样的吗?
你们可知道,不但我们有学校,花
儿也有学校呢。
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☆
回顾上文,导入新课
资料袋
泰戈尔,印度作家、诗人。
曾获1913年诺贝尔文学奖。主要
作品有诗集《吉檀迦利》《新月
集》《园丁集》《飞鸟集》。
本文选自他的散文诗集《新月
集》。
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回顾上文,导入新课
资料袋
《新月集》是泰戈尔创作的
新
The Crescent Moon
集
月集
Rabindranath Tagore
诗集,诗集里着力描绘的是一个
印座」
个天真可爱的儿童。在诗集中,
诗人与孩子融为一体,热烈地歌
【网
颂着童真与母爱。
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☆
初读课文,整体感知
自读课文,画出生字词,读准字
音、注意字形,画出不理解的地方。
M
☆初读课文,
整体感知
说一说课文主要写了什么内容?
诗人以孩子的视角,想象到了:当雷云
在天上轰际月的阵雨
落下
的糇,群的花
从无人知道的地方
突然跑出峡他们在
的学校里上学。
放躁了他们便
天上他们的家在
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☆生字认读,
读准字音
hong
huang
d
fá
轰响
荒野
风笛
罚
jià
bi
shT
放假
双臂
湿润
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☆生字认读,
读准字音
重点认读
轰
湿
笛
罚
荒
臂
di
笛
书写指导:竹字头,下
面“由”要写端正。
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★生字认读,
读准字音
多音字
表示按照规
假
jià
雨一来,他们便放假了。
定或经过批准暂
时不工作或不学
习的时间
jiǎ
你说的是真的,还是假的?
表示不真实,
跟“真”相对
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☆生字认读,
读准字音
开火车读准字音。
轰湿
笛
罚
荒臂
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