足球 教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修全一册

学习目标

运动能力：90%以上同学建立正确的脚背证明接高球技术动作概念，50%同学完成脚背正面接高球10米左右10次，75%同学完成脚背正面接高球15米6次。

健康行为：学生积极参与脚背正面接高球的学习，安全参与足球运动，学会调控不良情绪，适应比赛带来的压力，养成良好的运动习惯。

体育品德：学生在学练过程中表现出主动克服内外困难，具有积极进取、意志顽强、积极拼搏的精神和文明礼貌的行为，能胜任不同的角色。

学习内容

1、脚背正面接高球

2、足球专项体能--传接球比赛

重点：接球时判断与选位、接球缓冲动作

难点：接球时合理接球动作选择、下一个动作的衔接

学习任务

教师活动

学生活动

设计意图

课堂开始

1、整理队伍

2、师生问好

3、宣布本次课内容

4、安全事项提醒

5、安排见习生

1、指挥学生跑步热身

2、体育委员集合整队，学生成四排站立

3、检查服装和有无妨碍运动的配饰

4、师生问好

现在为课堂的开始部分，主要内容是师生安排本次课的主要内容和安全的注意事项事项。

准备及热身阶段:

1、基本步法练习；

2、步法加关节操练习；

3、各种运球往返。

1、教师示范及提醒学生做各种专项热身活动。

2、指导学生各种运球往返

现在为课堂的准备部分，主要内容是给学生热身，熟悉球感，进入课课练的教学，让学生心率提高，提高兴奋度，让身体上做好准备，心理上也做好上足球课的准备。

基本部分：

一、复习脚背外侧传接地滚球

二、1、观看平板尝试性

一、复习脚背外侧传接地滚球技术动作要领，并指挥调动队伍练习

二、1、指挥学生观看视频，自主学练。

通过短距离到长距离，逐渐增加难度，再配合标志碟增加传接准度，让学生精细化掌握脚背外侧传接球的技术动作。

二、1、通过情景设定来引导出脚背正面接高球的意义和

练习脚背正面接高球，自抛自停探究学习

2、教师示范、讲解技术动作

3、一人一球自抛自停练习

4、教师集中点评

5、两人一组一抛一停练习

6、优生展示

7、比赛情景设置：接手抛高球直传斜插/斜传直插，脚背外侧接球射门。

2、示范、讲解，强调练习重点

3、教师巡回指导、纠错、实时给出积极性评价

4、集中指出普遍存在的问题，强调练习重难点

5、教师巡回指导、纠错、实时给出积极性评价

6、寻找优秀学生展示本次课内容

8、教师示范、讲解练习方法，并组织学生练习

价值，让学生带着问题去生观看视频，建立动作表象，最后引导出技术的动作要领。

2、通过教师示范、讲解给学生建立和强化正确的技术动作表象

3、结合观看视频，学生自主学练，提升自主、探究能力，教师在巡回指导中强调练习重点

4、通过老师的点评，学生反思自己的问题，提高学生的自我评价和相互评价的能力。

5、学生通过自主、合作、探究学习的方式，在教师的提问设疑下，提升探究学习的能力。教学手段由易到难，循序渐进。根据学生水平进行分层教学，提出不同的学习目标，并实时进行积极性评价以及及时纠错。

6、通过观看优秀学生的展示，让同学们更加深入了解技术动作，建立正确的动作表象，尽量减少动作分化。同时也鼓励同学们多向优秀学生学习，正确更高的优秀率。

7、通过示范、讲解组合技术动作，距离由小变大，难度由小变大，再通过变化传球路线，为后面传接球射门比赛做准备。