重难专题二 有关数轴的探索 热点题专题进阶 2025-2026学年苏科版(2024)数学七年级上册

2025-09-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级上册
年级 七年级
章节 2.2 数轴
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 682 KB
发布时间 2025-09-06
更新时间 2025-09-17
作者 江湖夜雨1991
品牌系列 -
审核时间 2025-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53792279.html
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来源 学科网

内容正文:

热点题专题进阶 重难专题二 有关数轴的探索 类型1 数轴上的折叠问题 1.在一条可以折叠的数轴上,点、表示的数分别为和3,(如图1)以点为折点,将此数轴向右对折,折叠后若A,两点间的距离为1,则点表示的数为 . 【答案】或 【分析】本题主要考查了数轴上的点表示的有理数,先根据A,B点表示的数求出线段长,再分两种情况讨论:并根据折叠后的长求出的长,进而确定点C表示的有理数. 【详解】解:∵点A,B点表示的数分别是, ∴. 当折叠后点A在点B的右边,且, ∴, 解得, ∴点C表示的数是; 当折叠后点A在点B的左边,且, ∴, 解得, ∴点C表示的数是. 所以点C表示的数是或. 故答案为:或. 2.如下图,已知数轴上两点对应的数分别为为数轴上的一个动点,其对应的数为. (1)若点P到点A,B的距离相等,则x的值为_________. (2)若将数轴折叠,使A,B两点重合,则表示的点与表示__________的点重合. (3)若数轴上M,N两点之间的距离为2025(点M在点N的左侧),且M,N两点经过(2)中的方式折叠后互相重合,求M,N两点表示的数. 【答案】(1) (2) (3)点对应的数为,点对应的数为 【分析】本题主要考查了数轴上的点以及数轴上两点之间的距离,解题的关键是列出方程,解方程. (1)根据两点之间的距离公式,列出关于的方程,解方程即可; (2)先求出折叠点表示的数为,再设与表示的点重合的点为数,进而有,解方程即可; (3)设点表示的数是,则点表示的数是,列出关于的方程,解方程即可得出的值,即可得出答案. 【详解】(1)解:点到点的距离相等, , 解得:. (2)解:将数轴折叠,使两点重合, 折叠点表示的数为. 设与表示的点重合的点为数, 则即, 解得:, 所以表示的点与表示的点重合. (3)解:设点表示的数是,则点表示的数是, 两点经过(2)中的方式折叠后互相重合 即 解得: 点对应的数为,点对应的数为 3.【操作探究】已知在纸面上有一数轴(如图所示). 【操作一】 (1)折叠纸面,使表示1的点与表示的点重合,则表示的点与表示______的点重合; 【操作二】 (2)折叠纸面,使表示的点与表示3的点重合,那么表示5的点与表示______的点重合,此时若数轴上两点(在的左侧)之间的距离为9,且两点经折叠后重合,则,两点表示的数分别是多少? 【答案】(1)2;(2),点表示的数为,点表示的数为 【分析】本题考查了数轴说两点之间的距离,轴对称的性质,利用轴对称性质是解答关键. (1)利用轴对称的性质解答即可; (2)利用轴对称的性质求得折痕处对应的数,再利用轴对称的性质解答即可;利用轴对称的性质可得两点距离折痕处的距离分别为,结合数轴解答即可. 【详解】解:(1)由题意可得:对称中心是原点, 示的点与数2表示的点重合; (2)表示的点与3表示的点重合, 对称中心是1表示的点, 5表示的点与数表示的点重合, 数轴上A、两点之间的距离为9(在的左侧), 点A表示的数是, 点表示的数是. 4.已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面. (1)若1表示的点与表示的点重合,则表示的点与数 表示的点重合; (2)若表示的点与3表示的点重合,回答以下问题: ①5表示的点与数 表示的点重合; ②若数轴上A、两点之间的距离为2023(A在的左侧),且A、两点经折叠后重合,求A、两点表示的数是多少? 【答案】(1)2 (2)①;②A表示的数是,B表示的数是 【分析】本题主要考查了用数轴表示有理数,数轴上两点的距离, (1)根据题意可知数轴上数1表示的点与表示的点关于原点对称,由此即可得到答案; (2)①同(1)求解即可; ②根据结合A、B关于对称进行求解即可. 【详解】(1)解:∵1表示的点与表示的点重合, 又∵数轴上数1表示的点与表示的点关于原点对称, ∴折痕处表示的数为0, ∴数轴上数表示的点与数2表示的点重合; 故答案为:2; (2)解:①∵表示的点与3表示的点重合, 又∵数轴上数表示的点与数3表示的点关于点1对称, ∴折痕处表示的数为1, ∴数轴上数5表示的点与数表示的点重合, 故答案为:; ②∵, ∴点A、B到的距离均为, 又∵A在B的左侧, ∴A、B两点表示的数分别是,. 类型2 数轴上的循环规律问题 1.正方形在数轴上的位置如图所示,点,对应的数分别为和,若正方形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续无滑动翻转,则在数轴上与2024对应的点是(   ). A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查了数轴,根据翻转的变化规律确定出每4次翻转为一个循环组是解题的关键.由图可知正方形边长为1,当正方形在转动一周的过程中,点落在,点落在,点落在0,点落在1,可知其四次一循环,由此可确定出2024所对应的点. 【详解】解:当正方形在转动一周的过程中,点落在,点落在,点落在0,点落在1, 每4次翻转为一个循环组, , 与2024对应的点是点. 故选:B. 2.三边相等的三角形在数轴上的位置如图所示,点对应的数分别是0,.若三角形绕右下角的顶点沿顺时针方向连续翻转,翻转1次后点对应的数是1,则翻转2025次后,点对应的数是(   ) A.不对应任何数 B.2023 C.2024 D.2025 【答案】A 【分析】本题考查了数轴以及数字变化规律,根据点的变化,找出变化规律是解题的关键. 根据每次翻转后点的变化规律进行计算即可得出答案. 【详解】解:由题意可得,在翻转的过程中,点对应的数依次为空、空、 故每次翻转为一个循环组 , 翻转次后,点不在数轴上. 故选:A. 3.如图,正六边形(每条边长相等、每个角相等)在数轴上的位置如图所示,点,对应的数分别为,.现将正六边形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点所对应的数为1,像这样连续翻转后数轴上2025这个数所对应的点是(   ) A.点 B.点 C.点 D.点 【答案】C 【分析】本题考查了数轴,以及图形类规律探究,根据题意找出规律进行求解是解决本题的关键. 根据题意可得,翻转后数轴上点1,3,5,7,9,11的对应的点分别是A,B,C,D,E,F,根据规律进行判定即可得出答案. 【详解】解:根据题意可得,翻转后数轴上点1对应的是A, 数轴上点3对应的是B, 数轴上点5对应的是C, 数轴上点7对应的是D, 数轴上点9对应的是E, 数轴上点11对应的是F, …… 则, 所以连续翻转后数轴上2025这个数所对应的点是E. 故选:C. 4.如图,正六边形(每条边都相等)在数轴上的位置如图所示,点、对应的数分别为和,现将正六边形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点所对应的数为0,连续翻转后数轴上2025这个数所对应的点是(    ) A.点 B.点 C.点 D.点 【答案】B 【分析】本题主要考查了数轴,根据题意可得,翻转后数轴上点1,2,3,4,5,6对应的点,根据,根据规律进行判定即可得出答案. 【详解】解:由题意可得:翻转后数轴上点1对应的是, 数轴上点2对应的是, 数轴上点3对应的是, 数轴上点4对应的是, 数轴上点5对应的是, 数轴上点6对应的是, , 连续翻转后数轴上2025这个数所对应的点是. 故本题选:B. 5.如图,等边三角形的边在数轴上,现将等边三角形沿着数轴向右翻滚(无滑动),第1次翻滚后点到点位置.若点表示的数为,等边三角形的边长为2,则翻滚2024次后点在数轴上对应的数为(    ) A.2024 B.4047 C.4049 D.6071 【答案】C 【分析】本题考查了数轴上动点的规律探究,根据点的变化,找出变化规律是解题的关键. 由图可知,每3次翻转为一个循环,每次循环点表示的数增大6,2024除以3余数为2,根据余数可知点A在数轴上,然后进行计算即可得解. 【详解】解:由题意可得, 每3次翻转为一个循环组依次循环, , ∴翻转次后点A在数轴上, ∴点A对应的数是. 故选C. 类型3 数轴上数的变化规律问题 1.在数轴上有一个动点从原点出发,以每秒1个单位长度的速度在数轴上运动,若点的运动规律是先向右运动1个单位长度,再向左运动2个单位长度,再向右运动3个单位长度,再向左运动4个单位长度,以此类推,每次运动单位长度依次递增,第113秒时,点在数轴上所对应的数是 . 【答案】 【分析】本题考查数轴上点的运动规律问题,根据数轴上运动时“右加左减”计算即可. 【详解】解:∵,, ∴第113秒时,点在数轴上所对应的数是, 故答案为:. 2.在数轴上,点表示的数是,点表示的数是,我们称点是点的“相关点”,已知数轴上的相关点为,点的相关点为,点的相关点为,这样依次得到点、、、,…,.若点在数轴表示的数是,则点在数轴上表示的数是 . 【答案】 【分析】本题考查了数轴上的点表示有理数的规律探索,计算出、、、,,这六个点表示的数,找到规律是,2,依次循环,由此即可求解. 【详解】解:点在数轴表示的数是,则点在数轴表示的数是,点在数轴表示的数是,点在数轴表示的数是,点在数轴表示的数是2,点在数轴表示的数是,……,由此得:三个数,2,依次循环; 而,则点在数轴上表示的数是2; 故答案为:2. 3.在数轴上,点表示原点,现将点从点开始沿数轴按如下规律移动:第一次点向左移动1个单位长度到达点,第二次将点向右移动2个单位长度到达点,第三次将点向左移动3个单位长度到达点,第四次将点向右移动4个单位长度到达点,…,按照这种移动规律移动下去,第次移动到点,当时,点与原点的距离是 个单位. 【答案】1013 【分析】本题考查了数轴上点运动规律探索,正确理解题意、得到规律是关键; 根据前4个点的运动规律可得:第次移动到点,当n为奇数时,点表示的数是,当n为偶数时,点表示的数是,进而求解. 【详解】解:因为第一次点向左移动1个单位长度到达点,点表示的数是, 第二次将点向右移动2个单位长度到达点,点表示的数是1, 第三次将点向左移动3个单位长度到达点,点表示的数是, 第四次将点向右移动4个单位长度到达点,点表示的数是2, …, 所以第次移动到点,当n为奇数时,点表示的数是,当n为偶数时,点表示的数是, 所以当时,点表示的数是,与原点的距离是1013; 故答案为:1013. 学科网(北京)股份有限公司 $ 热点题专题进阶 重难专题二 有关数轴的探索 类型1 数轴上的折叠问题 1.在一条可以折叠的数轴上,点、表示的数分别为和3,(如图1)以点为折点,将此数轴向右对折,折叠后若A,两点间的距离为1,则点表示的数为 . 2.如下图,已知数轴上两点对应的数分别为为数轴上的一个动点,其对应的数为. (1)若点P到点A,B的距离相等,则x的值为_________. (2)若将数轴折叠,使A,B两点重合,则表示的点与表示__________的点重合. (3)若数轴上M,N两点之间的距离为2025(点M在点N的左侧),且M,N两点经过(2)中的方式折叠后互相重合,求M,N两点表示的数. 3.【操作探究】已知在纸面上有一数轴(如图所示). 【操作一】 (1)折叠纸面,使表示1的点与表示的点重合,则表示的点与表示______的点重合; 【操作二】 (2)折叠纸面,使表示的点与表示3的点重合,那么表示5的点与表示______的点重合,此时若数轴上两点(在的左侧)之间的距离为9,且两点经折叠后重合,则,两点表示的数分别是多少? 4.已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面. (1)若1表示的点与表示的点重合,则表示的点与数 表示的点重合; (2)若表示的点与3表示的点重合,回答以下问题: ①5表示的点与数 表示的点重合; ②若数轴上A、两点之间的距离为2023(A在的左侧),且A、两点经折叠后重合,求A、两点表示的数是多少? 类型2 数轴上的循环规律问题 1.正方形在数轴上的位置如图所示,点,对应的数分别为和,若正方形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续无滑动翻转,则在数轴上与2024对应的点是(   ). A. B. C. D. 2.三边相等的三角形在数轴上的位置如图所示,点对应的数分别是0,.若三角形绕右下角的顶点沿顺时针方向连续翻转,翻转1次后点对应的数是1,则翻转2025次后,点对应的数是(   ) A.不对应任何数 B.2023 C.2024 D.2025 3.如图,正六边形(每条边长相等、每个角相等)在数轴上的位置如图所示,点,对应的数分别为,.现将正六边形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点所对应的数为1,像这样连续翻转后数轴上2025这个数所对应的点是(   ) A.点 B.点 C.点 D.点 4.如图,正六边形(每条边都相等)在数轴上的位置如图所示,点、对应的数分别为和,现将正六边形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点所对应的数为0,连续翻转后数轴上2025这个数所对应的点是(    ) A.点 B.点 C.点 D.点 5.如图,等边三角形的边在数轴上,现将等边三角形沿着数轴向右翻滚(无滑动),第1次翻滚后点到点位置.若点表示的数为,等边三角形的边长为2,则翻滚2024次后点在数轴上对应的数为(    ) A.2024 B.4047 C.4049 D.6071 类型3 数轴上数的变化规律问题 1.在数轴上有一个动点从原点出发,以每秒1个单位长度的速度在数轴上运动,若点的运动规律是先向右运动1个单位长度,再向左运动2个单位长度,再向右运动3个单位长度,再向左运动4个单位长度,以此类推,每次运动单位长度依次递增,第113秒时,点在数轴上所对应的数是 . 2.在数轴上,点表示的数是,点表示的数是,我们称点是点的“相关点”,已知数轴上的相关点为,点的相关点为,点的相关点为,这样依次得到点、、、,…,.若点在数轴表示的数是,则点在数轴上表示的数是 . 3.在数轴上,点表示原点,现将点从点开始沿数轴按如下规律移动:第一次点向左移动1个单位长度到达点,第二次将点向右移动2个单位长度到达点,第三次将点向左移动3个单位长度到达点,第四次将点向右移动4个单位长度到达点,…,按照这种移动规律移动下去,第次移动到点,当时,点与原点的距离是 个单位. 学科网(北京)股份有限公司 $

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