第15课《背影》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

我与父亲不相见已二年余了, 我最不能忘记的是他的背影。 背 影 朱自清 / 著 1 核心素养 把握线索,感知父亲“背影”的形象。 01 品味语言,赏析文中精彩的外貌描写、动作描写。 02 结合背景资料,深入理解作者的复杂情感。 03 体会父亲深沉的爱,理解父母的爱,珍惜亲情。 04 【重点】 【重点】 【难点】 【难点】 背 影 背 影 任务情境 父爱如山,伟岸无言。一首《父亲》唱哭了无数人,而朱自清先生笔下的《背影》,也以他的真实和诚挚,感动了一代又一代读者。 今天,我们就以朱自清的《背影》为题材,拍摄一个打动人心的短视频! 背 影 作者简介 朱自清,原名自华,号实秋,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者他的散文素朴缜密,意境隽永,语言洗练,文笔清丽。著有散文集《背影》,诗文集《踪迹》等。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《匆匆》等。 朱自清 1898年 / 1948年 背 影 字词积累 颓 唐( ) 迂( ) 拭( ) 搀( ) 狼 藉( ) 簌 簌( ) 踌 躇( ) 蹒 跚( ) 差 使( ) 栅 栏( ) 举 箸( ) 晶 莹( ) 妥 帖( ) 祸 不 单 行( ) 马 褂( ) 琐 屑( ) y sh ch n j s ch u ch p n sh n xi ch i zh zh y n ti x n gu tu 交 卸( ) xi 狼藉:乱七八糟的样子。 惨淡:凄惨暗淡,不景气。 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。 颓唐:衰颓败落。 情郁其中:感情积聚在心里。郁,(忧愁、气愤等)积聚。 词语解释 背 影 琐屑:细小而繁杂(的事)。 簌簌:纷纷落下的样子。 赋闲:这里指失业在家。 触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。 拍摄前: 为背影命名 我与父亲不相见已二年余了, 我最不能忘记的是他的背影。 剧情梗概 在北京读书的“我”回家奔丧,在返程途中,与父亲车站惜别,看到父亲为我买橘子的背影而深深感动。 请同学们当一回小导演,根据《背影》这篇课文,拍摄一个同名短视频,说说剧情梗概。 “ ” 剧情梗概 背 影 剧情梗概 文中一共出现了_次背影。 ①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。(第1段) ②他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(第6段) ③等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(第6段) ④我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。(第7段) 四 背 影 线索 剧情梗概 这四个背影有何不同?请你将以下四个背影的拍摄场景进行命名。 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。(第1段) 他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努