Unit 2 Festivals and holidays Lesson 5 教学设计-2025-2026学年冀教版八年级英语上册

Unit 2 Lesson 5 教学设计 一、教材分析 【What】 本部分介绍了中国、泰国、西班牙、厄瓜多尔四个国家特殊的新年庆祝方式，涵盖家庭团聚、水战、吃葡萄、拎空行李箱等不同习俗。同时设置了回答问题、匹配国家与庆祝方式、表格填写、小组项目等学习任务。 【Why】 让学生了解不同国家的新年庆祝文化，学习相关英语表达，提升跨文化交流和英语综合运用能力，培养对多元文化的理解与尊重。 【How】 以不同国家新年庆祝的文章为语篇内容，通过阅读、匹配、填表、小组项目等任务，引导学生学习新词汇、句型，掌握不同国家新年庆祝的表达。 二、学情分析 学生对新年庆祝有一定了解，但对其他国家的特殊新年习俗知之甚少。此阶段学生对多元文化话题感兴趣，具备一定的阅读理解和小组合作能力。本节课重难点在于掌握不同国家新年庆祝的英语表达，能准确交流和介绍相关习俗。 三、教学目标 语言能力：能掌握不同国家新年庆祝的表达（如 “get together for a reunion dinner”“have street parties and water fights” 等）；能运用相关句型交流不同国家的新年习俗。 学习能力：学会通过阅读提取关键信息，主动参与小组项目，提升英语阅读和综合运用能力。 文化意识：了解不同国家新年庆祝文化，尊重多元文化，增强跨文化交流意识。 思维品质：在分析不同国家习俗、完成小组项目过程中，培养逻辑思维和创造力。 四、重点难点 教学重点 掌握不同国家新年庆祝的英语表达。 能运用相关表达交流和介绍不同国家的新年习俗。 教学难点 能准确、流畅地用英语介绍不同国家的特殊新年庆祝方式，完成小组项目。 五、课堂导入 【教师活动】 师生问好。 教师提问学生： T: How do we celebrate the New Year in China? T: Do you know how people in other countries celebrate the New Year? 教师根据学生回答，引出本节课主题： T: Today, we'll learn about special New Year celebrations in different countries. 【学生活动】 学生回答关于中国新年庆祝和其他国家新年庆祝的问题，如： S: We have a reunion dinner and set off fireworks. S: I don't know much about other countries' New Year celebrations. 学生观察课文内容，预测文章主题。 【设计意图】 通过熟悉的新年话题提问，激发学生兴趣，自然引出本节课主题，为后续学习铺垫。 六、探究新知 Presentation 【教师活动】 教师呈现文章，引导学生快速阅读，找出不同国家的新年庆祝方式。 T: Read the passage quickly and find out how people in China, Thailand, Spain, and Ecuador celebrate the New Year. 教师引导学生关注描述各国新年庆祝的关键表达，如 “get together for a reunion dinner”“have street parties and water fights” 等，讲解相关词汇（如 “reunion”“fireworks”“grapes” 等）。 T: Look at the sentence "On Chinese New Year's Day, the whole family gets together for a reunion dinner." Learn the phrase "get together for a reunion dinner". 【学生活动】 学生快速阅读文章，找出中国家庭团聚吃年夜饭、发压岁钱；泰国街头派对、水战；西班牙吃 12 颗葡萄；厄瓜多尔拎空行李箱等庆祝方式。 学生学习关键表达和新词汇，如 “reunion”（团聚）、“fireworks”（烟花）、“grapes”（葡萄）等。 【设计意图】 引导学生提取关键信息，学习新词汇和表达，为后续练习运用奠基。 Practice 【教师活动】 引导学生完成第 2 题，即匹配国家与庆祝方式。讲解任务要求，让学生根据文章内容匹配。 T: Match each country with its New Year celebrations. Refer to the passage. 引导学生完成第 3 题，即上网查找其他国家新年庆祝方式并填表。布置任务，提供指导。 T: Search the internet for other special New Year celebrations and complete the table. 【学生活动】 学生完成第 2 题，匹配结果： China: get together for a reunion dinner Thailand: have street parties and water fights Spain: eat 12 grapes with the strike of the clock Ecuador: walk around with an empty suitcase 学生上网查找信息，示例填表（以日本为例）： Place Date New Year celebrations Japan January 1st Visit temples, eat ozoni (a type of soup), give money to children in small envelopes. 【设计意图】 通过匹配和填表练习，巩固所学各国新年庆祝表达，拓展文化知识。 Production 【教师活动】 组织学生进行小组活动（第 4 题），让学生选择一个特殊新年庆祝方式，制作卡片并介绍。给出示例，指导学生制作。 T: Work in groups. Choose one special New Year celebration, make a colourful card with information (place, date, activities) and a picture, then present it. 巡视小组活动，给予指导。 邀请小组展示卡片并介绍，评价表现。 【学生活动】 学生分组选择庆祝方式（如选择泰国宋干节），制作卡片，示例内容： Side 1: Place: Thailand Date: April 13th Activities: Have street parties and giant water fights. Side 2: 画人们进行水战的图画。 小组展示卡片并介绍，如： “Hello, everyone. Today we introduce Songkran in Thailand. It's on April 13th. People celebrate with street parties and even giant water fights. It's very fun!” 【设计意图】 通过小组项目，让学生在真实情境中运用所学语言，提升英语交流、创作和表达能力。 七、语言知识 【教师活动】 各国新年庆祝表达： 中国：“get together for a reunion dinner”（团聚吃年夜饭），“give lucky money”（发压岁钱）。 泰国：“have street parties and water fights”（街头派对、水战）。 西班牙：“eat 12 grapes with the strike of the clock”（午夜吃 12 颗葡萄）。 厄瓜多尔：“walk around with an empty suitcase”（拎空行李箱走动）。 相关词汇： “reunion”（团聚），“fireworks”（烟花），“grapes”（葡萄），“suitcase”（行李箱）等。 【学生活动】 结合例句和文章理解记忆知识点。 进行小对话练习，运用所学表达。 【设计意图】 帮助学生清晰掌握各国新年庆祝表达和相关词汇，通过练习强化运用。 八、课堂总结 【教师活动】 总结本课重点内容： Words and phrases：reunion, fireworks, grapes, suitcase, get together for a reunion dinner, have street parties and water fights. Sentences： On Chinese New Year's Day, the whole family gets together for a reunion dinner. People celebrate the New Year with street parties and even giant water fights. When the clock strikes midnight on New Year's Eve, the Spanish eat 12 grapes. Topic：Special New Year celebrations in different countries. 【学生活动】 跟随教师回顾重点词汇、句子和话题。 整理课堂笔记。 【设计意图】 帮助学生系统梳理所学内容，强化记忆理解。 九、课后任务 任务一： 口语与分享任务 向家人用英语介绍一种其他国家的特殊新年庆祝方式，锻炼口语表达。 任务二： 写作与创作任务 写一篇英语短文，介绍两种不同国家的特殊新年庆祝方式，运用本课所学表达，字数 80 - 120 词。与同学交换短文评价。 十、板书设计 Special New Year celebrations China: get together for a reunion dinner, give lucky money Thailand: have street parties and water fights Spain: eat 12 grapes with the strike of the clock Ecuador: walk around with an empty suitcase 十一、教学反思 本节教学围绕 “特殊新年庆祝” 展开，通过文章学习、练习和小组项目，帮助学生掌握不同国家新年庆祝的英语表达，提升跨文化交流能力。教学设计激发学生兴趣，学生积极参与。但部分学生在小组展示时语言组织不足，需后续加强口语练习，同时可提供更多文化资源，拓宽学生视野。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$