云南省昭通市大关县2024-2025学年四年级上学期综合素养阶段性(1)科学试题

2024年秋季学期学生综合素养练习 四年级科学（1）参考答案及评价标准 （满分100分） 一、单项选择题（请将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共40分） 1. A 2. C 3. B 4. A 5. A 6. A 7. B 8. A 9. B 10. C 11. C 12. C 13. A 14. A 15. B 16. C 17. A 18. C 19. A 20. C 二、实践与探究（30分） 1.（每空2分，共12分） 制作步骤：①圆纸片 ②棉线 （1）A （2）C （3）B （4）B 2.（2分） 3.（16分） 三、综合应用（答案仅供参考，合理即可）（30分） 1.（8分）答：不对。肥肉中的脂肪可以保持我们的体温， 提供热能；保护内脏，参与机体各 方面的代谢活动等。脂肪对我们的身体也有益处，可以适量摄入。 2.（6分）答：直升飞机飞行、汽车前进、竹蜻蜓运动 等。 3.（每空2分，共16分） （1）蛙、鱼和鲸 （2）蝙蝠和鲸 （3）脊椎动物 无脊椎动物 脊椎 无脊椎 （4）A （5）B 四年级科学（1）·第1页（共4页） 密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 四年级科学（1） 【命题范围：第一至二单元（1-22页）】 题 号 评 价 一 二 三 总 评 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1. 猴子住在动物园的（ ）。 A.灵长类区 B. 海洋动物区 C. 食草动物区 2. 下列不是 ·· 脊椎动物的是（ ）。 A. 猫 B. 长颈鹿 C. 蜗牛 3. 蚯蚓的身体是一节一节的，它是（ ）。 A. 脊椎动物 B. 无脊椎动物 C. 以上都不是 4. 下列动物中既是脊椎动物，又是我国珍稀动物的是（ ）。 A. 大熊猫 B. 鹦鹉螺 C. 中华虎蝴蝶 5. 如图是鱼的鳃和鳍的结构图，对它们的作用描述正确的是（ ）。 A. 尾鳍能决定运动方向，产生前进的动力 B. 鳍用于呼吸 C. 鳃用于运动 6. 海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨组成的脊柱，而且生活在水中。据此，你 判断海马属于（ ）。 A. 鱼类 B. 鸟类 C. 哺乳类 7. 小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，这是鱼在（ ）。 A. 取食 B. 呼吸 C. 喝水 8. 鱼类的身体上一般都长有（ ）。 A. 鳞片 B. 羽毛 C. 皮毛 9. 下列说法中错误 ·· 的是（ ）。 A. 带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕食 B. 鸭子的脚趾中间有蹼，使得脚掌宽大，只适宜在陆地上行走 C. 鸵鸟的足非常粗壮，只有两趾，有利于支撑鸵鸟巨大的身体 10. 羽绒服里的填充物可能是（ ）。 A. 正羽 B. 副羽 C. 绒羽 四年级科学（1）·第2页（共4页） 11. 传说中被誉为“仙鹤”的丹顶鹤，它适合生活在（ ）。 A. 沙漠 B. 高山 C. 沼泽地 12. 如图，有些鸟的趾间有蹼，有利于（ ）。 A. 捕获食物 B. 奔跑或行走 C. 游泳 13. 动物界召开哺乳动物大会，下列动物不能 ·· 参加的是（ ）。 A. 鹅 B. 鲸鱼 C.蝙蝠 14. 鸟类、鱼类、哺乳类的共同特点是（ ）。 A. 都有脊椎 B. 都用鳃呼吸 C. 都有羽毛 15. 坐在行驶的汽车里，相对于乘客来说，司机（ ）。 A. 运动 B. 没有运动 C. 以上都对 16. 在电视连续剧《西游记》中，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景 拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急 速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟 雾等一起摄入镜头。放映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”。这时，观众 所选的参照物是（ ）。 A. “孙悟空” B. 平台 C. 飘动的白云 17. 学校运动会上，运动员在推铅球，铅球离开手的运动是（ ）。 A. 曲线运动 B. 直线运动 C. 不确定的运动 18. 钟摆的运动形式是（ ）。 A. B. C. 19. 不能从楼梯上快速跑下来的主要原因是（ ）。 A. 冲击力太大，容易发生危险 B. 没有在平地上跑得快 C. 楼梯太窄了，不能多人同时跑 20. 不同赛场赛跑的运动员，可根据（ ）比快慢。 A. 看他们跑相同的路程用了多少时间 B. 看他们在同一时间里跑了多远 C. 以上答案都可以 二、实践与探究。 1. 做脊椎模型，研究脊椎的作用。 准备材料：线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀。 制作步骤：①在（ ）的中心位置打孔。 ②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用（ ）把这些线轴和圆纸片 四年级科学（1）·第3页（共4页） 穿起来。 ③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。 （1）将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜，这是在模拟人的（ ） 活动。 A. 弯腰 B. 屈膝 C. 曲臂 （2）将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向不同的方向倾斜，发现脊椎模型 （ ）。 A. 会倒下 B. 不能向各个方向倾斜 C. 可以向各个方向倾斜，并且不会倒下 （3）根据以上实验，我们可以知道脊椎的作用是（ ）。 ①支撑身体 ②使身体在一定范围内运动 ③提升肺活量 A. ①③ B. ①② C. ②③ （4）拓展：如果脊椎骨不是一节一节的，而是一整根，我们的身体将（ ）。 A. 更加灵活 B. 不能灵活运动 C. 变得更健康 2. 请画出踢出去的足球的运动轨迹。 3.把这些鸟的喙和它们适合吃的食物连起来。 四年级科学（1）·第4页（共4页） 三、综合应用。 1. 小轩认为肥肉都是脂肪，对身体一点好处也没有。他的想法对吗？用你所学知识 说明理由。 2. 请你回忆生活中的运动现象，说一说哪些运动包含了两种以上的运动形式？（写出 三种即可） 3. 生物小组在一次实地考察中，发现了许多动物，他们做了记录，还拍了些照片，请回 答下列问题。 （1）适应在水中生活的动物的是（ ）。 （2）以上动物中属于哺乳动物的是（ ）。 （3）按体内是否有脊椎，它们可以分为（ ）和（ ）。鱼属 于（ ）动物，蜘蛛属于（ ）动物。 （4）青蛙的运动方式是（ ）。 A. 跳跃 B. 飞行 C. 奔跑 （5）鸟的运动方式是（ ）。 A. 跳跃 B. 飞行 C. 奔跑