精品解析：重庆市云阳县云阳县盛堡初级中学、向阳初级中学2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

重庆市云阳县云阳县盛堡初级中学、向阳初级中学2024- 2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题 （注：全卷共两个大题，满分50分，政史合堂闭卷，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.测试范围：七下第一、二单元 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1. 青春期是我们生命中独特转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的方法中，不可取的是（ ） A. 阅读自己喜欢文学作品 B. 把自己的想法告诉家人 C. 参加自己感兴趣的体育活动 D. 看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪 2. 神舟十四号载人飞船的航天员刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员；神舟十九号载人飞船的航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师；中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬是参与航天员选拔与训练工作的幕后英雄……这些女性在自己的工作领域展现了“巾帼不让须眉”的风采。这告诉我们（ ） A. 要欣然接受男女生拥有各自的性别优势 B. 对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响 C. 要自觉按照性别角色的行为模式来规范自己，看待他人 D. 激发自身潜能，消除男女生在性别上的差异 3. 在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，以提高预防和应对能力，下列做法中，你认为可取的（ ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 ③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 下侧漫画主要反映了影响个人情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 生活事件 C. 个人性格特点 D. 学习成绩的好坏 5. 笑一笑，十年少。笑声能使人卸去多余的压力，保护血管内壁，从而减轻心脏病发作的几率。这充分说明（ ） ①帮助他人有利于培养积极健康的情绪 ②笑是调节情绪的方法之一 ③积极的情绪有益身心健康 ④情绪是可以随心所欲调节的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 北宋文学家范仲淹被贬谪时写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①爱国情感是每个人都有的，每个人都要时刻具有爱国情感 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感比情绪更为深刻、稳定，是人的基本的精神需求 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 7. 青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。在下列认知中，正确的是（ ） ①培养强大心态就能战胜一切 ②培养自信、自强的生活态度，就能成功成才 ③要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性 ④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻” A ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 8. 新独家原创自尊的人知廉耻，明是非。下面漫画体现自尊的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 9. “天行健，君子以自强不息。”下列诗句与其蕴含的道理一致的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 乡书何处达?归雁洛阳边 C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 10. “感动中国人物”朱彦夫，在长津湖战役中失去了四肢和一只眼睛，医生断言他“活不过3年”，他却以惊人毅力和高度自信实现了生活自理，25年带领群众致富，从学习认字开始创作出33万字的自传体小说《极限人生》。这感人的事迹让我们认识到（ ） ①有了自信，就能战胜自己，取得成功②有了自信，就能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③自信能够让我们展现优势与才华，激发潜能与活力④自强可以让我们更自信，获得更多的实践机会与创造可能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 弘扬中华优秀传统文化，学校准备修建文化墙，现向同学们征集建议。 （1）请从以上两幅图中任选一幅推荐给学校，并运用所学知识写出推荐理由。 丽丽想将“敬人者，人恒敬之”这句话推荐给学校，但她有些疑惑：我们作为中学生，如何做才能符合这句话的要求呢？ （2）请你为丽丽解答她疑惑。 12. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （1）请你评析小倩的做法。 （2）学会保护自己，我们应在哪些方面做出努力？（答出三点即可） 13. 正视变化,健康成长 【青春变化】七年级的小磊发现自己的个子长得特别快，脸上开始长小痘痘。小磊发现有的同学爱取笑他脸上的小痘痘，但他并不生气，也不去嘲笑其他同学的生理变化。小磊平时比较关注自己的穿着打扮，他品德优秀、乐于助人、活泼开朗，深得老师和同学的赞许。 （1）小磊是如何正确对待青春期生理变化的? 【青春萌动】认识到心理萌动是正常现象之后，苏苏放下心来。平时跟男生相处时勾肩搭背，称兄道弟；下课后，经常跟男生小伟单独聊天，甚至说悄悄话，班级里面议论纷纷。 （2）苏苏的行为启示我们应该如何与异性交往? 【青春情绪】在一次英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。有同学怀疑小李作弊，流言迅速扩散至全班。小李感到非常委屈，他想：尽管之前自己成绩不太好，但这段时间自己每天起早贪黑地学习，付出了巨大的努力，才有了这次的成绩，结果却被诬蔑。他受不了同学们的异样眼光，闷闷不乐。 （3）造成小李闷闷不乐的因素是什么?除此之外还有哪些因素会影响人的情绪? （4）请你运用情绪调节的相关知识，为小李走出阴霾出谋划策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市云阳县云阳县盛堡初级中学、向阳初级中学2024- 2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题 （注：全卷共两个大题，满分50分，政史合堂闭卷，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.测试范围：七下第一、二单元 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1. 青春期是我们生命中独特的转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的方法中，不可取的是（ ） A. 阅读自己喜欢的文学作品 B. 把自己的想法告诉家人 C. 参加自己感兴趣的体育活动 D. 看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 ABC：根据所学知识可知，我们要掌握青春期调节矛盾心理的方法，如：阅读自己喜欢的文学作品； 把自己的想法告诉家人；参加自己感兴趣的体育活动等，ABC说法正确； D：看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架发泄情绪的做法不利于同学间的交往，是没有正确调节心理矛盾的表现，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 神舟十四号载人飞船的航天员刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员；神舟十九号载人飞船的航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师；中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬是参与航天员选拔与训练工作的幕后英雄……这些女性在自己的工作领域展现了“巾帼不让须眉”的风采。这告诉我们（ ） A. 要欣然接受男女生拥有各自的性别优势 B. 对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响 C. 要自觉按照性别角色的行为模式来规范自己，看待他人 D. 激发自身潜能，消除男女生在性别上的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故A不符合题意； B：题文中的女性在自己的工作领域展现了“巾帼不让须眉”的风采，表明我们对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响，故B说法正确； C：我们不要用性别角色行为的模式规范自己，这是受性别刻板印象的影响，不利于自身潜能的发挥，故C说法错误； D：男女生在性别上差异不会消除，故D说法错误； 故本题选B。 3. 在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，以提高预防和应对能力，下列做法中，你认为可取的（ ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 ③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①④：青少年要提高预防和应对性骚扰和性侵害能力，要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，保护身体的隐私部位不让他人看或触碰，对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”，故①④符合题意； ②：面对黄色笑话要拒绝，②说法错误； ③：遇到性侵害和性骚扰，要敢于并善于反抗，或者寻求他人的帮助，故③说法错误； 故本题选D。 4. 下侧漫画主要反映了影响个人情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 生活事件 C. 个人性格特点 D. 学习成绩的好坏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响个人情绪的因素。 A：题干中“有雨的日子心情老是不好”，这体现了影响个人情绪的因素是外部环境，故A符合题意； BCD：题干未涉及生活事件、个人性格特点、学习成绩的好坏等影响个人情绪，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 笑一笑，十年少。笑声能使人卸去多余的压力，保护血管内壁，从而减轻心脏病发作的几率。这充分说明（ ） ①帮助他人有利于培养积极健康的情绪 ②笑是调节情绪的方法之一 ③积极的情绪有益身心健康 ④情绪是可以随心所欲调节的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 ②③：题干中的描述，说明积极的情绪有益身心健康，笑是调节情绪的方法之一，启示我们要笑口常开，保持乐观的心态，②③符合题意； ①：选项说法正确，但与题干主旨不符合，①不符合题意； ④：情绪不可以随心所欲调节，调节情绪也要考虑方式方法，④说法错误； 故本题选C。 6. 北宋文学家范仲淹被贬谪时写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①爱国情感是每个人都有的，每个人都要时刻具有爱国情感 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感比情绪更为深刻、稳定，是人的基本的精神需求 A ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ③④：范仲淹和文天祥诗句体现了他们对国家命运的态度和责任感，说明情感反映着我们对人、对事的态度和观念，情感比情绪更为深刻、稳定，是人的基本的精神需求，③④符合题意； ①：选项说法太绝对，虽然爱国情感是高尚的，但并非“每个人都有”且“时刻具有”，①说法错误； ②：“只有......才能”说法太绝对，情感可以通过多种方式表达，②说法错误； 故本题选C。 7. 青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。在下列认知中，正确的是（ ） ①培养强大心态就能战胜一切 ②培养自信、自强的生活态度，就能成功成才 ③要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性 ④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻” A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、增强生命韧性的相关知识。 ①：培养强大心态有助于应对困难和挑战，但 “战胜一切” 表述过于绝对，生活中存在许多不可控因素，仅靠强大心态并不能解决所有问题，故①说法错误； ②：自信和自强的生活态度是成功成才的重要因素，但不是唯一因素，成功成才还受到多种因素如个人努力、机遇、环境等的影响，“就能” 表述过于绝对，故②说法错误； ③：在青春阶段，会遇到各种挫折和困难，珍视生命、积极面对挫折、克服消极情绪，有助于增强生命的韧性，更好地应对生活中的挑战，故③说法正确； ④：青春时期是自我认知和成长的重要阶段，正确认识自己，不断完善自我，同时做到 “行己有耻”，即有底线意识，对自己的行为有所约束，是正确的认知，故④说法正确； 故本题选C。 8. 新独家原创自尊人知廉耻，明是非。下面漫画体现自尊的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自尊的表现的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，“拾到东西要交公”体现拾金不昧，不贪图不属于自己的财物，知道占有他人财物是错误的，符合“知廉耻、明是非”，是自尊的表现；“您请坐”体现对他人的尊重，自尊的人懂得尊重他人，通过尊重他人体现自身修养，是自尊的表现，故①④说法正确； ②：图中人物乱扔垃圾并对他人颐指气使是不尊重他人劳动、缺乏羞耻心的行为，未体现自尊，故②说法错误； ③：“闯了几十年红灯还不听劝”是违反规则、不知错不改的行为，缺乏明辨是非的能力，不属于自尊，故③说法错误； 故本题选C。 9. “天行健，君子以自强不息。”下列诗句与其蕴含的道理一致的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 乡书何处达?归雁洛阳边 C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 A：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”强调坚韧不拔的意志，与题干“自强不息”精神一致，故A符合题意； B：“乡书何处达？归雁洛阳边”表达思乡之情，与自强无关，故B不符合题意； C：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”体现喜悦与归乡的迫切，与自强无关，故C不符合题意； D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与自强无关，故D不符合题意； 故本题选A。 10. “感动中国人物”朱彦夫，在长津湖战役中失去了四肢和一只眼睛，医生断言他“活不过3年”，他却以惊人毅力和高度自信实现了生活自理，25年带领群众致富，从学习认字开始创作出33万字的自传体小说《极限人生》。这感人的事迹让我们认识到（ ） ①有了自信，就能战胜自己，取得成功②有了自信，就能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③自信能够让我们展现优势与才华，激发潜能与活力④自强可以让我们更自信，获得更多的实践机会与创造可能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ②③④：题文中，“感动中国人物”朱彦夫在参与长津湖战役中身体落下了残疾，但他不甘于屈服，凭借着惊人毅力和高度自信实现了生活自理，带领群众致富，并写下了自传体小说，从他感人事迹中我们认识到有了自信，就能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信能够让我们展现优势与才华，激发潜能与活力；自强可以让我们更自信，获得更多的实践机会与创造可能，故②③④符合题意； ①：有了自信，就能战胜自己，取得成功，说法过于绝对，自信是取得成功的重要因素之一，而不是绝对因素，故①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 为弘扬中华优秀传统文化，学校准备修建文化墙，现向同学们征集建议。 （1）请从以上两幅图中任选一幅推荐给学校，并运用所学知识写出推荐理由。 丽丽想将“敬人者，人恒敬之”这句话推荐给学校，但她有些疑惑：我们作为中学生，如何做才能符合这句话的要求呢？ （2）请你为丽丽解答她的疑惑。 【答案】（1）示例一：推荐图1。推荐理由：自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统；自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力；自强使人自主自立，使人奋发向上。 示例二：推荐图2。推荐理由：孝敬父母有利于建设美好家庭；孝老爱亲是中华民族的传统美德；孝敬父母是每个中国公民的法定义务。 （2）要学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【分析】考点考查：自强不息、建设美好家庭、尊重他人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强不息、建设美好家庭的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天行健，君子以自强不息→可链接自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统；自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力；自强使人自主自立，使人奋发向上。 关键词②：百善孝为先→可链接孝敬父母有利于建设美好家庭；孝老爱亲是中华民族的传统美德；孝敬父母是每个中国公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：敬人者，人恒敬之→可链接要学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （1）请你评析小倩的做法。 （2）学会保护自己，我们应在哪些方面做出努力？（答出三点即可） 【答案】（1）小倩的做法是正确且勇敢的。在面对男青年的不当行为时，她首先选择躲避，保护自己免受进一步侵害，这是具有自我保护意识的表现；当躲避无效后，她鼓起勇气严厉呵斥对方并警告要报警，这一行为有效地制止了男青年的不轨行为，维护了自己的人身安全和尊严，同时也给其他乘客起到了警示作用，让不法行为得到应有的震慑。 （2）我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己；我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，运用有效的应对方法和策略保护自己，如保护身体的隐私部位，拒绝黄色笑话，快速离开危险，勇于说“不”，寻求帮助等；学会运用法律武器维护自己的合法权益。      【解析】 【分析】考点考查：增强自我保护意识的要求、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会自我保护的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她们感到害怕，不断往旁边躲避→可链接首先选择躲避，保护自己免受进一步侵害，这是具有自我保护意识的表现作答； 关键词②：小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了→可链接有效地制止了男青年的不轨行为，维护了自己的人身安全和尊严，同时也给其他乘客起到了警示作用，让不法行为得到应有的震慑作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何保护自己，可结合教材知识作答。 13. 正视变化,健康成长 【青春变化】七年级的小磊发现自己的个子长得特别快，脸上开始长小痘痘。小磊发现有的同学爱取笑他脸上的小痘痘，但他并不生气，也不去嘲笑其他同学的生理变化。小磊平时比较关注自己的穿着打扮，他品德优秀、乐于助人、活泼开朗，深得老师和同学的赞许。 （1）小磊是如何正确对待青春期生理变化的? 【青春萌动】认识到心理萌动是正常现象之后，苏苏放下心来。平时跟男生相处时勾肩搭背，称兄道弟；下课后，经常跟男生小伟单独聊天，甚至说悄悄话，班级里面议论纷纷。 （2）苏苏的行为启示我们应该如何与异性交往? 【青春情绪】在一次英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。有同学怀疑小李作弊，流言迅速扩散至全班。小李感到非常委屈，他想：尽管之前自己成绩不太好，但这段时间自己每天起早贪黑地学习，付出了巨大的努力，才有了这次的成绩，结果却被诬蔑。他受不了同学们的异样眼光，闷闷不乐。 （3）造成小李闷闷不乐的因素是什么?除此之外还有哪些因素会影响人的情绪? （4）请你运用情绪调节的相关知识，为小李走出阴霾出谋划策。 【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重。③我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （2）①内心坦荡、言谈得当、举止得体； ②慎重对待，理智处理。 （3）周围的舆论环境 个人的生理周期、对某件事情的预期、自然环境等 （4）学会合理调节情绪，掌握调节情绪的方法：改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练。 【解析】 【分析】考点考查： 正确对待青春期生理变化、与异性交往的做法、影响情绪的因素、调节情绪的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期生理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学爱取笑他脸上的小痘痘，但他并不生气，也不去嘲笑其他同学的生理变化→正视身体的变化；不因自己的生理变化而自卑； 关键词②：小磊平时比较关注自己的穿着打扮，他品德优秀、乐于助人、活泼开朗→在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用与异性交往的做法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：跟男生相处时勾肩搭背，称兄道弟；经常跟男生小伟单独聊天，甚至说悄悄话→内心坦荡、言谈得当、举止得体；慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有同学怀疑小李作弊，流言迅速扩散至全班→周围的舆论环境。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查影响情绪的因素，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查调控情绪的方法，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$