第六单元《课外古诗词诵读》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

“秋风萧瑟,洪波涌起”,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,秋风扫落叶,一叶而知秋。在这秋高气爽的日子里不禁引发人们的秋情,中国古代无数的文人骚客在秋日里也留下了别样的情思——描绘秋阳、秋风、秋雨,亦或是抒写生命之秋,时代之秋。 今天,我们要开展“同样的别离,不同的秋情画意”课外古诗词诵读活动,请同学们解读四首绝句,品味秋日离人情。 情境导入 核心素养 正确、流利、有感情地朗读诗歌,感受诗歌的韵味; 壹 运用想象和联想描绘诗歌画面,并结合注释理解诗意; 贰 在反复诵读与想象中品读诗歌,深入感受诗歌蕴含的感情,了解诗人性情。 叁 1.教学重点:运用想象和联想描绘诗歌画面,并结合注释理解诗意。 2.教学难点:在反复诵读与想象中品读诗歌,深入感受诗歌蕴含的感情,了解诗人性情。 教学重难点 品秋日之离人情 《秋词》 刘禹锡 《夜雨寄北》李商隐 ——课外古诗词诵读 《十一月四日风雨大作》 陆游 《潼关》 谭嗣同 诵读任务单 课外古诗词 知人论世,解读诗人 品读诗句,领悟诗情 朗读诗歌,感知诗韵 理解诗意,描绘秋景 肆 叁 贰 壹 朗读诗歌,感知诗韵 壹 七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁,属于近体诗范畴。七言绝句全诗四句,每句七言,在平仄、押韵等方面有严格的格律要求。它是唐代流行起来的一种诗歌体裁。自唐代以来,名篇佳句很多,咏史、怀古、议政事