第二单元 测量（二） 同步练-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级上册数学同步优化训练(北师大版2024)

二 测量（二） 1铅笔有多长(1) 答案见P5 (分米、毫米的认识) 。基础过关 第 ①看图填一填。 单元 中Wi中p中 0 1cm 2 4 6 10 (1)直尺上每相邻两个数之间的长度都是( )厘米，每相邻两个数之间有 )个小格，每个小格的长度是( ),所以1厘米=( )毫米。 (2)橡皮长( )毫米，铅笔长( )厘米( )毫米，铅笔比橡皮长 ( )毫米。 2精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面物体在实际生活中的长度最接近1分米的是( )o A. B C (2)粉笔长约7( ),橡皮厚约7( ),鞋柜高约7( A.厘米 B.分米 C.毫米 (3)把右面的绳子拉直，它的长度最接近( ) A.5厘米2毫米 B.6厘米2毫米 njmnjmjmjmpmpimjmmjmmjmmpnmjmy C.7厘米2毫米 0 4567 3在图上量一量，小蚂蚊找奶酪的路程。 (1)第①段是( )毫米； (2)第②段是( )毫米； ② ③ (3)第③段是( )厘米( )毫米。 ⑨能力提升 4笑笑的妈妈买了1米的布料，给笑笑做裙子用去45厘米，制作过程中损耗30毫 米。还剩多少厘米布料？ 创维新课堂|数学三年级上册BS 13 2铅笔有多长(2) 答案见P5 (分米、毫米的应用)》 基础过关 ①快乐填空。 (1)在括号里填上合适的数。 第 50厘米=( )分米 9厘米=( )毫米3米=( )厘米 单元 70毫米=( )厘米6分米=( )厘米2分米=( )毫米 (2)亮亮测量一间屋子的高度，卷尺读数在3米左右，则这间屋子的高度可能是 31( )。 (3)形彤测量一张桌子的长度是800毫米，她觉得用毫米作测量单位数据太大，如 果让你选择一种数据较小的方法，你会选择用( )作测量单位，这张桌 子的长度是( ). ②〔上海市〕在括号里填上合适的长度单位。 上课啦！数学老师从高2( )的教室门外走进来，站在25( )高的 讲台上，拿起长80( )的粉笔开始给大家讲课，同学们拿出宽约2( ) 的数学书，开始认真听讲。 3〔生活情境)生活中我们有很多地方要测量长度，下面是彤彤测量自己家的一些物 体的长度。 (1)彤形量得她们家的沙发长3米，高40厘米，电视长130厘米，厚约6厘米。请 用不同的长度单位表示这些物体的尺寸。 沙发长( )分米，高( )分米。 电视长( )分米，厚约( )毫米。 (2)茶几与沙发的距离原来是30厘米，后来又拉开了100毫米，现在的距离是 ( )厘米，感受一下，这个距离是否方便通过。 能力提升 4〔武汉市〕下图是三个大小相同的铁环连在一起的示意图，这样连在一起拉紧后长 多少毫米？（铁环相连处的空隙忽略不计） 4厘米 5毫米 14 创维新课堂|数学三年级上册BS 31干米有多长(1) 答案见P5 (千米的认识) 基础过关 1在括号里填上合适的单位。 东方明珠广播电视塔 第二单元 上海磁悬浮列车专线 AS700载人飞艇每时 高约468( 长约30( ) 可飞行60( 2快乐填空。 (1)要测量从教室到学校门口的距离，用( )作单位；要测量两个火车站之 间的距离，用( )作单位。 (2)运动场一圈的长度是500米，沿着运动场跑( )圈是1千米。 (3)6千米=( )米 5000米=( )千米 4000米=( )千米 8000米-2千米=( )千米 9千米=( )米 2500米+1500米=( )千米 (4)在○里填上“>”“<”或“=”。 999米○1千米 6千米○6100米 2千米200米○2200米 7000米○7千米 1千米+400米○1400米 5050米○5千米5米 ③每小时各行多少千米？连一连。 4千米 70千米 12千米 800千米 能力提升 4〔思维拓展]少年宫、学校和琳琳家在同一条直线上，少年宫离学校3500米，琳琳家 离学校1500米。少年宫和琳琳家相距多少千米？ 创维新课堂1数学三年级上册BS15 41干米有多长(2) 答案见P6 (千米的应用) 基础过关 1]选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)要测量学校操场的长，选择( )可以使测量的次数较少。 第二单元 A.学生直尺 B.一米长的直尺 C.卷尺 (2)婷婷从地图上看到自己家距离学校5千米，爷爷家和自己家的距离比自己家 和学校的距离远一点。爷爷家和婷婷家的距离可能是( )。 A.4000米 B.6千米 C.600千米 (3)淘气家离学校500米，他往返一次，共走了( )e A.500米 B.1千米 C.2000米 2航航每天都绕着小公园健步走。 7分米 (1)右图是航航走一步路的数据，他走一步是( 分米，走1米需要走( )步，走100米需要走 3分米 )步，走1千米需要走( )步。 器 ( 5分米 (2)绕小公园走一圈的长度为500米，航航走完一圈要走( )步，走4圈是要 走( )千米，需要走( )步。 能力提升 3〔生活情境)周叔叔从家出发骑行前往森林公园。 距离森林公园 距离森林公园还 30千米。 有15千米。 (1)周叔叔每小时骑行( )千米。 112 (2)周叔叔可能在什么时间到达森林公园？先回答问题，然后 在右面的钟表上画出相应的时间。 8 6 16 创维新课堂|数学三年级上册BS 5旗杆有多高 答案见P6 (实际应用) 基础过关 1〔生活情境〕测量学校旗杆的高度。（该过程需要老师协同，注意安全） 准备材料：彩笔、卷尺、彩带、1米长的竹竿若千根、打结绳 计划采用三种方法测量： (1)教学楼总高约12米，旗杆比教学楼高一点，则旗杆的高度约是( )米。 第二单元 (2)用彩笔和卷尺，从旗杆的底部测量，在1米处做上标记。在旗杆底部的绳子上 系上彩带，开始拉升，每上升1米（以旗杆上的1米标记位置做参照），在绳子 上做一次标记。彩带升至旗杆顶端时，在绳子上一共做了12次标记，剩余还 有8分米不够做标记，则旗杆的高度为( )米( )分米。 (3)将1米长的竹竿顺次固定在升旗绳上，拉动升旗绳，当第一根竹竿升至旗杆顶 部，数一数一共用了12根竹竿，剩余还有3分米不够再固定一根竹竿，则旗杆 的高度为( )米( )分米。 2测量学校教学楼的高度。（该过程需要老师协同，注意安全) 准备材料：绳子、卷尺 老师在教学楼的楼顶（注意安全）向下系一根绳子，楼下的同学将绳子拉直 后，老师在绳子上做上标记。楼下的同学松开绳子，老师将绳子沿标记处剪断。 将绳子对折2次，用卷尺测得绳子长3米，则这根绳子原来长( )米，也就是 教学楼高( )米。 测量时不同的方法有不同的利弊，同学们要学会分析各种测量方法的优缺，点哟！ ©能力提升 3〔成都市〕亮亮想制作一根1米长的测量杆，他现在有两根7分米的竹竿，采用将两 根竹竿重叠打结的方法制作测量杆，则重叠部分长几分米？ 创维新课堂|数学三年级上册BS 172.(60-12)÷6=8(人) 答：学生每组有8人。 3.示例一①9×(6-2)=36（枝） 答：现在有36枝白玫瑰。 示例二③6×9-2=52（枝） 答：现在有52枝白玫瑰。 (答案不唯一) 二测量（二） 1铅笔有多长(1) 1.(1)1101毫米10 (2)34428 2.(1)A(2)ACB(3)C 3.(1)15(2)10(3)25 4.1米=100厘米 30毫米=3厘米 100-45-3=52(厘米) 答：还剩52厘米布料。 【解析】1米=100厘米，30毫米=3厘米， 100厘米长的布料做裙子用去45厘米，剩 余100一45=55（厘米），损耗3厘米，还剩 55-3=52(厘米). 2铅笔有多长(2) 1.(1)590300760200(2)分米 (3)分米8分米（答案不唯一） 2.米厘米毫米分米 3.(1)3041360 (2)40 4.4厘米=40毫米 5+5=10(毫米) 40一10-10=20（毫米） 40+20+40=100(毫米) 【解析】左边的铁环和右边的铁环长度均 为4厘米，即40毫米。5+5=10（毫米）， 左右两个铁环之间的距离是40一10一10 =20(毫米)，所以铁环拉紧后长40十 20+40=100(毫米)。 31干米有多长(1) 1.米千米千米 2.(1)米千米(2)2 (3)600054690004 (4)<< 3. 明 4千米 70千米 12千米 800千米 4.少年宫和琳琳家在学校两侧： 3500+1500=5000(米) 5000米=5千米 少年宫和琳琳家在学校同侧： 3500-1500=2000(米) 2000米=2千米 答：少年宫和琳琳家相距5千米或2千米。 【解析】当少年宫和琳琳家在学校两侧 时，少年宫和琳琳家的距离=少年宫离学 校的距离十琳琳家离学校的距离，即3500十 1500=5000(米)，5000米=5千米；当少 年宫和琳琳家在学校同侧时，少年宫和琳 创维新课堂数学三年级上册BS5 琳家的距离=少年宫离学校的距离一琳 琳家离学校的距离，即3500一1500=2000 (米)，2000米=2千米。 41千米有多长(2) 1.(1)C (2)B (3)B 2.(1)522002000 (2)100024000 3.(1)15 (2)周叔叔可能9时到达森林公园。 365 【解析】周叔叔从距离森林公园30千米的 地方骑到了距离森林公园15千米的地 方，已经走了30-15=15（千米），经过了 1小时，所以周叔叔每小时骑行15千米。 剩下的15千米还需要1小时才能骑行完， 8时经过1小时是9时，因此周叔叔可能9 时到达森林公园。9时分针指向12，时针 指向9，如图 6 5旗杆有多高 1.(1)13(答案不唯一) (2)128 (3)123 2.1212 6 创维新课堂|数学三年级上册BS 3.1米=10分米 7+7-10=4(分米) 答：重叠部分长4分米。 第二单元整理与复习 1.米分米毫米千米 2.502308400016 3. (3)厘米 (2)厘米 (2)厘米 (3)厘米 (20)毫米 毫 (25)毫米 4.28 第二单元过关检测 一、1.分米米毫米千米 2.145 3.厘米10 二、7509 2000430 三、547 四、1. 100米 800米 670米 3千米 ▣ 2.6 综合实践 记录我们的校园 1美丽的校园 1.(1)餐厅大门礼堂