反思单元《李时珍和《本草纲目》》（课件）-2025-2026学年科学二年级上册（大象版2024）

该小学科学课件以“分类”为核心知识点，通过李时珍编写《本草纲目》按药物特征分类的故事导入，引导学生回顾本学期根据物质溶解、力的作用、天气现象等特征进行的分类活动，搭建从历史案例到实际探究的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过“事物卡、依据卡、类别卡”游戏化活动强化分类逻辑，结合小组交流梳理知识与方法收获，拓展垃圾分类培养态度责任。学生在互动中提升分类能力，教师可依托结构化反思活动高效巩固教学成果。

2 阅读故事，想一想，李时珍是怎样给药物分类的？为什么《本草纲目》方便查找？ 阅读 李时珍（1518-1593），明代著名医药学家，被后世尊为“药圣”。 阅读 李时珍出身医药世家。青年时期，他便立志编著一部分类清晰、查找方便的药物书。 阅读 于是，李时珍在行医积累经验的同时，还亲自到各地采药，访问了千百个医生、农民、猎人。 阅读 收集并一一记录药物的名称、形态特征、药效...... 阅读 李时珍把药物分成草部、谷部、虫部、兽部等16部，每部又按特征、药效分成不同的类，一共60类。 阅读 历经27年，李时珍终于编写完成52卷的《本草纲目》，实现了自己年轻时的宏愿。 阅读 《本草纲目》内容丰富，被称为“东方医学巨典”，分类方法清晰、系统，查找非常方便，对后来的生物分类学产生了巨大的影响。 阅读 分类又什么作用？本学期我们进行了哪些分类活动？都是根据什么特征进行分类？ 反思 根据物质能否溶解在水中，把物质分成两大类。 反思 根据作用效果把力分成推力和拉力。 反思 根据天气现象把天气分成阴、晴、雨、雪、风...... 反思 根据我们经历的分类活动，把分类的事物做成红色的“事物卡”，依据做成蓝色的“依据卡”，类别做成绿色的“类别卡”。 反思 随机分卡，一人打出一张事物卡，一人打出一张可用的依据卡，其他人打出对应的类别卡，并说出一个例子。 反思 我们在本学期还有哪些收获？ 反思 小组交流各自的收获卡，说一说哪些是知识方面的收获，哪些是方法方面的收获。 反思 我知道了水能溶解哪些物质，究究知道了动物的共同特征，这些都是知识方面的收获。 反思 我学会了制作水果花茶，七七学会了制作小弓箭.... 反思 我学会了根据天气预报制订出游计划...... 反思 我还知道怎么比较推力和拉力...... 反思 在和同学交流过程中，我们又有哪些新的收获吗？ 探究与结论 垃圾分类投放是一种文明的生活习惯。让我们按照生活 垃圾分类标准，正确投放垃圾，共建美好生态家园。 拓展：垃圾分类 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 纸张、塑料谁金属、玻璃、织物等适宜回收利用的生活垃圾。 拓展：垃圾分类 可回收物 电池、灯管、药品、杀虫剂等对人或自然界有危害的生活垃圾。 拓展：垃圾分类 有害垃圾 厨房中产生的食物残渣等易腐烂、含有机质的生活垃圾。 拓展：垃圾分类 厨余垃圾 除可回收、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他生活垃圾。 拓展：垃圾分类 其他垃圾 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 29 31 $$