第二单元《银屏乐声》第4课时《辛德勒的名单+眺望你的路》课件 2025-2026学年人音版（简谱）（2024）初中音乐八年级上册

What do you do know that to be? 喇嘛呼呢嘛呢叭掇。阿玛布里德格。桑揭谛，婆娑揭谛，波罗梭哈则。耶发哆哩哔耶，娑婆不具。面都来。咪唆缩。杰德瓦。 nullnull梭皮主彼得边。Unit one on everything. 索吉德罗萨吉。德。How good to be. 蜡笔从前的歌，从前的过。松杰的歌送去。的快。我说。的话。Take my. To do我。写满。You that we long do. 送车就。佛修就说，热玛苏皮。 2 第二单元 银屏乐声 1 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 2 (一)审美感知 通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵味和丑角的表演魅力。 (二)艺术表现 通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、旦、净、丑）和念白的特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。 教学目标 2 新知导入 播放一段视频（播放电影《辛德勒的名单》中犹太人被屠杀的片段，无背景音乐）。 大家看到了什么画面？感受是怎样的？ 2 大家刚刚看到的画面，展现了一群人在极端残酷环境下的悲惨遭遇，整个场景给人沉重压抑之感。那现在老师再播放一次这个片段，不过这次会加上背景音乐（播放同一片段并配上《辛德勒的名单》主题音乐）。 这一次，大家是不是有了完全不同的感受？ 2 音乐起到了什么样的作用？ 2 音乐似乎将我们带入了那个黑暗绝望的时代，让我们更深刻地体会到画面中人们的痛苦与无奈。这段震撼人心的音乐，就来自电影《辛德勒的名单》，今天就让我们一起走进这首音乐，探寻它背后的故事与魅力。 2 新知讲解 歌曲背景： 《辛德勒的名单》是约翰·威廉姆斯为电影《辛德勒的名单》创作的原声音乐。电影由史蒂文·斯皮尔伯格执导，1993年上映 ，讲述了德国企业家奥斯卡·辛德勒在二战期间，冒着生命危险，倾家荡产保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。约翰·威廉姆斯在创作时没有采用擅长的大型交响乐，而是以小提琴独奏作为基调，汲取犹太民族音乐旋律特点，使配乐充满人文关怀，与电影纪录片式的黑白摄影风格相契合。 聆听音乐，听听音乐带给你怎样的感受？ 2 音乐传递给我们的感受是深沉地，痛楚地，以哀婉动听的音乐抒发了人们心底的深沉情感。 通过聆听歌曲，思考歌曲由几部分组成？ 2 乐曲采用三段式结构。 接下来我们分段欣赏聆听A段 1.听听这段音乐的旋律有什么特点？ 2.节奏由什么特点？ 3.营造了怎样的氛围？ 4.用什么乐器演奏的？ 2 A段为主旋律，由小提琴独奏，以G大调开始，降b小调结束，旋律流畅优美，音符间的跳跃与滑音生动展现出犹太人在纳粹迫害下内心的悲痛与苦难。 小提琴的音色有什么特点？ 2 小提琴的音色明亮、柔和、优美。 小提琴是怎样演奏的？下面我们模拟小提琴演奏 2 接下来我们聆听B段 1.听听这段音乐的旋律、速度有什么特点？ 2.节奏由什么特点？ 3.情绪有什么变化？ B段为变奏，在音调、节奏和配器上进行变化，丰富了音乐情绪。 下面我们跟着音乐指挥 2 下面聆听C段，听听这段音乐你们熟悉吗？ C段为再现，在不同调式上重复A段，加深听众印象。 下面整体欣赏 2 同学们，老师给大家播放一段视频,在这段视频里，大家看到的是一群叛逆、缺乏关爱的孩子，以及冰冷、充满惩罚的教育环境，整个氛围压抑又让人揪心。(无背景音乐） 2 那现在，老师再播放同一段场景，不过这次加上背景音乐（播放相同片段并配上《眺望你的路途》）。 有没有发现，同样的画面，因为有了音乐，感觉完全不一样了？ 2 音乐似乎有一种神奇的力量，把我们带入孩子们的内心世界，让我们感受到他们内心对温暖和希望的渴望。这段触动人心的音乐，就来自电影《放牛班的春天》的主题歌《眺望你的路途》。今天，就让我们一起走进这首歌曲，探寻它背后的温暖故事和音乐魅力。 聆听歌曲，感受歌曲的情绪、旋律、节奏有什么特点？ 2 旋律优美抒情，节奏充满动感，表现出了团结向上的精神力量。 作品背景 《眺望你的路途》是法国电影《放牛班的春天》的主题歌，于2004年发行，由布鲁诺·古莱谱曲，史菁译词，圣马克教堂儿童唱诗班演唱。电影讲述了在第二次世界大战后的法国小镇，失意乐师马修在“池塘畔底”青少年辅育院担任管教工作。这里的孩子顽劣不堪，马修创作专门的歌曲，用纯净音乐感化冰冷的心，让孩子们用音乐重拾童年乐趣，重塑未来人生。该曲获得第77届奥斯卡最佳音乐提名奖，合唱团也因这部电影蜚声国际，引发法国合唱热潮。布鲁诺·古莱作为杰出电影配乐家，其音乐常带有冥思、宁静、超脱气质，弦乐编排细密精致，备受赞誉。 通过聆听歌曲，思考歌曲由几部分组成？ 2 这是一首拍，d和声小调的童声合唱歌曲，采用二段体结构。 接下来我们分段欣赏。这是一首童声合唱歌曲。为拍,d 和声小调，二段体结构。 下面聆听音乐 1.听听这段音乐的情绪是怎样？ 2.旋律有什么特点？ 2 歌曲一开始由5小节节奏平稳的齐唱进行主要乐思的陈述。 下面继续聆听音乐 1.听听这段音乐的演唱形式有什么变化？ 2.情绪有什么变化？ 2 合唱开始之后,原节奏型发生了变化，即八分音符被第一声部的附点四分音符与第二声部的四分音符、二分音符取代，并产生情绪方面的对比,使其显得舒展、多样,同时也成为该曲的第一次高潮。主要乐思第二次出现后,因旋律、调性以及节奏型并未出现变化,故可视为第一次出现的反复。 2 下面我们继续聆听音乐，听听音乐又发生什么变化？ 之后出现的5小节,又回到了齐唱，接下来继续听音乐，听听这段音乐演唱形式发生什么变化？ 2 这段音乐变为合唱部分，最后8小节，变为齐唱。这首主题歌在影片中共出现两次。第一次是作为画内音在片中出现,马修老师指挥孩子们演唱这首歌曲;第二次是作为片尾音乐出现,马修被迫离开学校,带着执意要跟他一起走的孤儿小佩皮诺，去寻求新的事业。第一次为中低音区,旋律上下起伏、低回曲折、如泣如诉。 下面整体聆听 2 这节课我们学习了两首影视作品，你们说一说什么事影视音乐？ 影视音乐指电影、电视剧中的配乐和歌曲。配乐包括主题音乐、场景音乐;歌曲包括主题歌、插曲、片尾曲。 2 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现音乐 课堂展示 2 课堂拓展 下面我们欣赏视频 2 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 3 课堂达标 1.作品《辛德勒的名单》选自电影        主题歌。 2.歌曲《眺望你的路途》选自电影        主题歌。 3.歌曲《枉凝眉》选自电视剧        主题歌。 答案：1.《辛德勒的名单 2.《放牛班的春天》 2 课堂总结 《辛德勒的名单》 1=F  稍慢  痛楚地    电影《辛德勒的名单》主题音乐 《眺望你的路途》 1=F  稍快   电影《放牛班的春天》主题音乐 2 感谢欣赏 24 Lavf58.20.100 null Other 252856.05 Lavf58.20.100 null Other 136364.67 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$nullnull