8.2 文化交流与文化交融（议题式教学课件）政治统编版必修4

该高中思想政治课件聚焦“文化交流与文化交融”核心知识点，以中国丝绸、刺绣等文化碰撞现象导入，衔接“继承优秀传统文化”与“发展中国特色社会主义文化”前后知识，构建“继承—交流交融—发展”的学习支架。 亮点在于创设“中外文化周”“京剧与西法艺术融合”等议学情境，结合视频资源引导探究交流与交融的区别及联系，培养政治认同（维护文化多样性）与科学精神（理性看待），助力学生深化理解，教师高效开展教学。

课堂导入 这些文化的碰撞其实就是文化交流的小缩影，而当不同文化慢慢融合，又会产生新的火花。 今天我们就通过必修四第8课，一起聊聊“ 文化交流与文化交融 ”的那些事。 中国的丝绸与瓷器 在意大利绽放的 苏州刺绣、敦煌彩绘、衡水剪纸、南京云锦、泉州簪花 思想政治必修四 哲学与文化 第三单元：文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 8.2 文化交流与文化交融 《哲学与文化》知识结构（牢记范围） 哲学 (一、二单元) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 (第三单元) 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 哲学与文化的关系 哲学 文化 活的灵魂 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 学习借鉴外来文化的有益成果 内涵与功能 民族性与多样性 发展中国特色社会主义文化 继承发展中华优秀传统文化 第七课 第八课 第九课 “哲学是文化的活的灵魂” 教学目标 核心素养 明确文化交流的意义、途径，理解文化交融推动文化发展 分析文化交流与交融现象，辩证看待外来文化 认同文化多样性，树立文化交流互鉴意识 政治认同：维护文化多样性，支持中外文化交流合作 科学精神：遵循文化发展规律，理性对待文化交流交融 公共参与：积极参与文化交流活动，传播和弘扬优秀文化 教学目标与核心素养 重点 1. 文化交流的意义与作用 2. 文化交融的意义与作用 3. 正确对待文化交流与交融的态度和做法 难点  区分文化交流与文化交融 教学重难点 目录 总议题：文化交流与文化交融 子议题一 从“中外文化周”看文化交流与文化交融 子议题二 如何在文化交流中促进文化深度交融？ PART ONE 子议题一 从“中外文化周”看文化交流与文化交融 议学情境 议学情境 近年来，某中学持续开展“中外文化周”活动。活动中，学生们通过展示东方舞狮、中华茶道流程、西方音乐等，分享不同国家的传统习俗与文化符号，还组建小组将中国剪纸艺术与法国剪影画结合，创作“东西方光影交融”主题作品；同时，大家围绕“韩剧流行是否冲击本土文化”展开辩论，有人认为这是文化交流带来的多元体验，也有人担忧本土文化会被外来文化同化。 请结合此次活动中的具体现象，思考：展示各国文化与创作融合作品分别体现了文化交流还是文化交融？二者有何不同？又存在怎样的关联？ 议学情境 议学探究： 议学任务： 1.展示各国文化与创作融合作品分别体现了文化交流还是文化交融？ 2.二者有何不同？ 展示舞狮、中华茶道等文化，将文化进行传播与展示，体现文化交流；将中国剪纸与法国剪影画结合创作新作品，是不同文化深度融合并产生新特质文化，体现文化交融。 文化交流侧重“双向传播”，是文化在空间上的互动（如分享习俗），不改变原有文化核心；文化交融侧重“深度融合”，是文化的质变（如创作新作品），会催生新的文化形式。 文化交流是文化交融的基础，没有交流就无融合可能；文化交融是文化交流的深化，交流中产生的碰撞与借鉴，推动文化从“传播”走向“融合创新”。 （一）文化交流与文化发展 1.文化交流的含义、前提、重要途径 ①含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。 ②重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。 ③前提：文化具有民族性和多样性。 注意： 文化交流与传播的主要手段（文化靠什么传播）：大众传媒（例如：报刊、广播、电视、网络等） （一）文化交流与文化发展 2.文化交流的意义 （1）文化交流构成了文化发展的重要动力。 （2）对民族文化：各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 （3）对人类文化：不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。 ≠唯一动力，社会实践是文化发展的根本动力 （二）文化交融与文化发展 墨西哥鸡肉卷里有番茄丁、生菜丝、蛋黄沙拉酱和墨西哥风味莎拉酱。 老北京鸡肉卷里有黄瓜条、京葱丝、甜面酱和汉堡酱。 前提、基础 升华、发展 传入中国——文化交流 创造出中西合璧的美食——文化交融 指两种不同文化接触后相互影响、相互吸收与整合，进而形成融汇多种文化特质的新文化的过程。 1.文化交融的含义 （二）文化交融与文化发展 2. 为什么要进行文化交融 ？ （1）文化交融的原因 一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。（个性与共性的统一） 西方芭蕾 中国杂技 杂技芭蕾《天鹅湖》 （一）文化交流与文化发展 2. 为什么要进行文化交融 ？ （2）文化交融的意义 ①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 ②人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 ③推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 注意：文化交融是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程，强调的是不同文化相互借鉴,既丰富本民族文化也能繁荣世界文化。不能说成文化趋同或逐渐统一。 难点突破：区分文化交流与文化交融 关系 文化交流 文化交融 区 别 表现 不同 过程 结果 结果 不同 把一种文化发扬光大，传播开来（量变） 文化在相互借鉴、取长补短甚至冲突碰撞后的发展升华，产生新文化（质变） 意义 不同 文化交流促进了文化的发展，也促进了经济、政治、社会的发展。（间接促进文化发展。） 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新。（文化交融本身就是文化发展与创新。） 联系 1、二者相互联系、密不可分：文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。 2、对文化发展的作用：文化交融是多元文化交流的结果之一。文化交流构成了文化发展的重要动力；文化交融推动文化的发展。 如何在文化交流中促进文化深度交融？ PART ONE 子议题二 A 议学情境 A A 议学情境 A 当西班牙弗拉门戈的热烈、法国歌剧的典雅，与京剧的唱念做打相遇，我们见证了一场跨越山海的文明对话。西法京剧协作体搭建的，不仅是艺术交流的平台，更是守护文明多样性的桥梁。 我们可以以京剧为纽带，将东方的水墨意境与西方的舞台美学相融，让“生旦净丑”的角色里藏进塞维利亚的风情，让“唱段旋律”中融入巴黎的浪漫。这种深度协作，打破了文化隔阂，让不同文明在互鉴中焕发新生。演出后，观众评价两极：有人称赞“京剧的婉转、弗拉门戈的热烈与歌剧的恢弘碰撞出独特魅力”，也有人质疑“过度融合会让京剧失去传统韵味”。 议学探究： 议学任务： 1.艺术团的创作体现了文化交流还是文化交融？ 2.我们应如何把握文化融合的度，实现传统艺术的创新与传承？ 视频中的京剧协奏曲融合京剧、弗拉门戈与法国歌剧，并非简单展示三种艺术，而是通过技法、节奏的深度结合创生新剧目，核心是文化交融，其基础是三者间的充分文化交流。 在文化的传播过程中，我们同样需锚定京剧“唱念做打”根本，再精准选取外来艺术优势（如弗拉门戈节奏、歌剧配乐），而非盲目堆砌；同时贴合当代审美，让传统艺术在融合中守正创新，既保留韵味又焕发新生。 （一）文化交流与文化发展 3. 如何进行文化交流 ①原则：坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。 ②态度：我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 1.文化交流≠文化融合走向单一。 2.文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。 3.推动中华文化走向世界≠主导≠引领世界文化。 （二）文化交融与文化发展 3.如何进行文化交融 ①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ②既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。（P105） ③坚持以我为主，为我所用。（补充） 文化交流、文化交融、文化多样性与文化发展 文化的民族性 文化交流 文化交融 前提 维护 文化的多样性 前提 必然结果 文化发展 动力 推动 课堂小结 文化 交流 与文 化交融 文化交流与文化发展 文化交融与文化发展 文化交流的意义 文化交融的意义 文化交融的要求 文化交流的背景与要求 1．近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出（ ） ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ①：中外合拍纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响，说明中外合拍纪录片是推动中外文化交流的有益探索，是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践，①④正确。 ②：题干强调的是文化传播，中华优秀传统文化本质内涵并未发生变化，②排除。 ③：文化传播的方式有利于发挥文化的作用，而不能决定文化作用的性质，③排除。 故本题选B。 课堂训练 2．“村村寨寨哎，打起鼓、敲起锣，阿低唱新歌。共产党光辉照边疆，山笑水笑人欢乐……”这首上世纪60年代传遍大江南北的《阿佤人民唱新歌》，在2024年“首届云南民歌大家唱”赛歌会再次唱响，引起了台上台下各族群众的热烈响应。由此可见（ ） ①民歌成为人们向往和歌颂美好生活的新形式 ②这首歌唱出了阿佤人民对共产党的感恩之情 ③“民歌大家唱”能够促进民族交往交流交融 ④赛歌会展现了民族间的互信互助、互谅互让 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ①：民歌是一种历史悠久的艺术形式，并不是人们向往和歌颂美好生活的新形式，①说法错误。 ②：从歌词“共产党光辉照边疆，山笑水笑人欢乐”，可以明显看出这首歌唱出了阿佤人民对共产党的感恩之情，②符合题意。 ③：“首届云南民歌大家唱”赛歌会聚集各族群众，通过民歌共享文化、增进交流，体现了促进民族交往交流交融的作用，③符合题意。 ④：赛歌会展现的是文化共鸣与情感联结，民族间通过民歌进行交流，没有体现民族间的互信互助、互谅互让，④不符合题意。 故本题选C。 课堂训练 3．村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”（ ） ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①：该选项夸大了经典 “村歌”的作用 ，①错误。 ②：材料中提到 “一首首经典‘村歌’，萌生于乡野沃土间，是劳动人民最浪漫的告白”，这表明经典 “村歌” 这种文化形式是劳动人民在生产生活实践中创造出来的，彰显了中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，②正确。 ③：从 “草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转” 可以看出，不同地区的 “村歌” 具有各自独特的风格特点，这些 “村歌” 扎根于不同的民族土壤，体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力，③正确。 ④：文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用，④错误。 故本题选C。 课堂训练 4．广西民族文化多元且繁荣，壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节、京族的琴、汉族的戏等汇集于此，呈现出绚丽多彩的地域文化符号。赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动促进了各民族交往交流交融，使各民族人心归聚，亲如一家。这表明（ ） ①发展各民族文化是广西推进民族团结进步事业的方向 ②各民族交往交流交融有利于铸牢中华民族共同体意识 ③各民族平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利 ④传承和弘扬优秀民族文化有助于建设中华民族共有精神家园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①：发展各民族文化是广西推进民族团结进步事业的具体举措而非方向，①排除。 ②：赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动促进了各民族交往交流交融，使各民族人心归聚，亲如一家，有利于铸牢中华民族共同体意识，②正确。 ③：材料强调各民族交往交流交融促进民族团结，未强调民族平等，③排除。 ④：赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动都属于优秀民族文化，能使各民族人心归聚，亲如一家，可见传承和弘扬优秀民族文化有助于建设中华民族共有精神家园，④正确。 故本题选C。 课堂训练 5．近年来，国货热销、国潮涌动。植入苏绣元素的运动服饰被抢购，自信优雅的“中国妆”受追捧，带有中国元素、传统特色的国货越来越被市场认可。这股以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，也带给世界新鲜感。国潮涌动（ ） ①是中外文化相互交融的结果 ②反映出中国人对中华文化的认同 ③是市场经济发展的必然结果 ④体现了中华优秀传统文化的当代价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①：国潮涌动主要是对中国传统文化的复兴和创新，而不是中外文化的交融，①错误。 ②：国潮涌动是指以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，反映了中国人对自身文化的认同和自信，②符合题意。 ③：国潮的兴起更多是文化自信和文化认同的体现，而不是市场经济发展的必然结果，③排除。 ④：国潮通过现代设计和市场推广，展示了中华优秀传统文化在当代社会的价值和影响力，故国潮涌动反映了中华优秀传统文化的当代价值，④符合题意。 故本题选C。 课堂训练 6．2024年6月，第78届联合国大会协商一致通过中国提出的设立文明对话国际日决议，明确所有文明成就都是人类社会的共同财富、倡导不同文明间的平等对话和相互尊重，决定将6月10日设立为文明对话国际日。文明对话国际日的成功设立（ ） ①有利于尊重文化多样性，促进各民族文化的繁荣发展 ②彰显了中国引领全球文明对话的大国担当和东方智慧 ③主张保留世界各国文化的个性，减少不同文化的共性 ④将以文化交流跨越文明隔阂，增进对彼此文化的认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①②：文明对话国际日的成功设立，倡导不同文明间的平等对话和相互尊重，有利于尊重文化多样性，促进各民族文化的繁荣发展，彰显了中国引领全球文明对话的大国担当和东方智慧，①②符合题意。 ③：文明对话国际日的成功设立主张保留世界各国文化的个性，相互交流借鉴，而不是减少不同文化的共性，③错误。 ④：要认同本民族文化，尊重其他民族文化，“增进对彼此文化的认同”说法错误，④排除。 故本题选A。 课堂训练 课堂训练 7．阅读材料，完成下列要求。 在时光的长河中，南洋文化与海南文化相互交汇，展现了独特的文化魅力。 19世纪中叶始，“闯南洋”的海南人回乡建屋，逐渐形成了具有南洋文化特征的骑楼群，成为海南建筑文化中独特的风景；20世纪30年代，“下南洋”的海南人将海南饮食与南洋当地饮食相结合，创造的美食经典“Hainanese Kopi”（海南咖啡）、“Kaya Toast”（椰浆面包），至今仍是东南亚许多咖啡店的招牌食品；新中国成立后，从多个国家返琼的侨胞聚居在海南兴隆，风格迥异的各种文化在这里交汇，逐渐形成日常使用的第三种语言——“兴隆普通话”；改革开放后，海南琼剧团多次到南洋各国演出，《搜书院》等传统剧目让侨胞们重温家乡文化，感受乡音乡情。2024年4月，第十届南洋文化节在海南文昌开幕，来自38个国家和地区的海外侨胞在此共叙乡谊、共谋合作发展。 结合材料，运用文化交流与文化交融的知识，分析文化交汇对海南自由贸易港文化发展的启示。 参考答案 ①文化交流是文化发展的重要动力。海南省推动文化交流，通过饮食文化、建筑文化、语言文化和艺术节交流等，促进海南文化发展。 ②文化交融促进文化发展【替代：文化因交流而多彩，因交融而丰富】。海南省推进建筑、饮食等文化的交流互鉴形成了海南独特的某种文化，展示文化的独特魅力，推动文化发展。 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