8.1 文化的民族性与多样性（议题式教学课件）政治统编版必修4

该高中思想政治课件聚焦“文化的民族性与多样性”，课堂导入通过英国红茶、日本抹茶等多国茶文化案例引出主题，再以美食、奥运徽记等议学情境为支架，从民族文化的标识、作用到多样性的意义及态度，构建完整知识脉络。 其亮点是以“各美其美，美美与共”为主线，结合饺子、奥运徽记等案例，通过议学探究培养政治认同与科学精神，任务驱动式教学助学生理解理论，教师可借助结构化知识与训练提升教学效果。

课堂导入 课堂导入 课堂导入 中国的原液清茶（西湖龙井、功夫茶道） 英式的下午红茶（配牛奶和方糖） 印度的玛莎拉茶（香料味浓郁） 西藏的酥油茶 日本的抹茶 泰国的冰镇红茶 韩国的大麦茶 阿根廷的马黛茶 土耳其的红茶 摩洛哥的薄荷茶 马来西亚的肉骨茶 这小小的“ 一杯茶 ”背后，其实映射的是博大精深的文化。 中国的茶道讲求“ 清静怡真 ”，英国的下午茶体现着绅士淑女的优雅，印度的玛莎拉茶与当地湿热的气候和饮食习俗息息相关。 每一种茶饮，都深深地打上了不同民族的烙印，这就是文化的民族性；而如此丰富多彩的茶饮世界，正是文化多样性的生动体现。 今天，就让我们一起走进《文化的民族性与多样性》，探索文化的独特魅力与绚丽多彩。 思想政治必修四 哲学与文化 第三单元：文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 8.1 文化的民族性与多样性 《哲学与文化》知识结构（牢记范围） 哲学 (一、二单元) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 (第三单元) 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 哲学与文化的关系 哲学 文化 活的灵魂 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 学习借鉴外来文化的有益成果 内涵与功能 民族性与多样性 发展中国特色社会主义文化 继承发展中华优秀传统文化 第七课 第八课 第九课 “哲学是文化的活的灵魂” 教学目标 核心素养 明确民族文化的标识、作用及核心（价值观）； 理解文化多样性的地位与意义； 辩证看待民族文化与世界文化的关系； 增强民族文化自信，树立尊重文化多样性的平等包容态度。 政治认同：认同中华文化，坚定中国特色社会主义文化自信。 科学精神：用辩证观点分析文化现象，反对“封闭主义”“民族虚无主义”。 公共参与：主动参与文化交流，传播优秀文化，助力文化建设。 教学目标与核心素养 重点 1. 全面把握文化的多样性和民族性； 2.文化多样性的地位与意义。 难点 理解文化多样性的地位、意义及要求。 教学重难点 目录 总议题：如何看待“各美其美，美美与共”的文化画卷？ 子议题一 何以“各美其美”？—— 解码文化的民族基因 子议题二 如何“美美与共”？—— 迈向文化多样性的未来 PART ONE 子议题一 何以 “ 各美其美 ” ？—— 解码文化的民族基因 议学情境 中国饺子 意大利披萨 日本怀石料理 墨西哥塔可 从中国北方的饺子到意大利那不勒斯的披萨，从日本京都的怀石料理到墨西哥的塔可，世界各地的餐桌藏着独特的民族文化基因。 饺子的面皮包裹馅料，象征着中国人“团圆包容”的家庭观，逢年过节的食用习俗更是代代相传的文化仪式 ；披萨的薄底与丰富配料，源于意大利人对“分享与热情”的生活追求，街头巷尾的披萨店是社区社交的重要场景 ；怀石料理对食材时令、摆盘意境的极致讲究，折射出日本人“顺应自然、追求雅致”的审美取向；塔可中玉米饼、辣椒与番茄的组合，则承载着墨西哥人对本土作物的依赖与“热烈奔放”的民族性格。 这些美食为何能成为民族文化的符号？它们又如何体现文化的民族性与多样性？ 议学情境 议学探究： 议学任务： 1.这些美食为何能成为民族文化的符号？ 2.它们又如何体现文化的民族性与多样性？ 这些美食能成为民族文化符号，核心在于它们是民族长期生产生活、价值观与审美取向的“味觉载体”：饺子关联中国“团圆”的家庭伦理，披萨契合意大利“分享”的社交文化，怀石料理呼应日本“顺天应时”的审美，塔可则凝结墨西哥对本土物产的依赖与“热烈”的性格，均深度扎根于民族基因，成为民众共识的文化符号。 这正体现文化的民族性，构成了人类饮食文化的丰富图景，印证了文化多样性是人类社会的基本特征，也让各民族能通过“舌尖”感知彼此文化，实现文明交流互鉴。 （一）文化具有民族性 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 民族文化 中华民族与 世界其他国家、 其他民族文化的区别； 中国56个民族， 每种民族文化各有特色； 对外 对内 圣诞节 中国·春节 一个国家、民族传承和发展的根本—— 中华民族共同的精神标识—— 民族文化的结晶—— 中华文化 民族精神 优秀传统文化 1.民族文化的地位 （一）文化具有民族性 ①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 （侧重本民族自身创造） ②同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。 （侧重文化间的交流） 2. 民族文化的产生 历史发展 人民智慧 借鉴融合其他民族文化 “中山装”是我国独具特色的中式礼服，融入了中华传统的文化思想，揉合了西装的特点。 （一）文化具有民族性 3.民族文化的作用/重要性 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 【比较】 精神支柱-- 精神火炬-- 精神根基-- 爱国主义 民族精神 民族文化 （一）文化具有民族性 “腊八粥、腊八蒜，欠账的还钱”折射出诚实守信的传统美德和价值观念. “一年不赶，就赶三十晚。” 除夕夜要吃团圆饭 中国人对家庭团圆、和谐社会的期盼，是几千年来中国人的核心价值观 （一）文化具有民族性 4. 民族文化的核心和灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂。（P104）对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。（P74） 哲学是文化活的灵魂。P90 文化是民族的血脉和灵魂。P90 世界观、人生观、价值观是文化的核心核心。P91 （一）文化具有民族性 5. 民族文化的体现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 俄罗斯：崇尚爱国主义、强国主义的价值观。 中国：崇尚社会主义核心价值观。 意大利：热爱生活、自由浪漫的价值观。 美国：崇尚自由的个人主义价值观。 （一）文化具有民族性 5. 民族文化的体现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 中国故宫 印度泰姬陵 埃及金字塔 法国埃菲尔铁塔 各地建筑 （一）文化具有民族性 5. 民族文化的体现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 中国旗袍 印度服饰 日本和服 韩服 民族服饰 如何 “ 美美与共 ” ？——迈向文化多样性的未来 PART ONE 子议题二 A 议学情境 A 每一届奥运会的会徽，都是一扇打开民族文化的窗。2008年北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”，以篆书“京”字为形，融入篆刻印章的厚重与书法的灵动，将中华“天人合一”的哲学与“礼迎天下”的胸怀刻入其中 ；2020年东京奥运会会徽，用简洁的几何线条勾勒出“圆相”，呼应日本传统美学中的“空寂”与现代设计的简约 ；2024年巴黎奥运会会徽，将奥运圣火与玛丽安娜女神形象融合，既是对法国“自由、平等”精神的致敬，也延续了欧洲古典艺术的浪漫基因。 同样承载“更快、更高、更强——更团结”的奥运精神，为何各届会徽的设计风格与文化表达截然不同？这些徽记又如何诠释文化多样性的特点？ A 议学情境 A 探究问题：为什么同是奥运会，会徽却各不相同呢？这说明文化具有什么特征？ 第29届北京奥运会会徽 第31届里约奥运会会徽 第32届东京奥运会会徽 第30届伦敦奥运会会徽 文化具有多样性 议学探究： 议学任务： 1.为何各届会徽的设计风格与文化表达截然不同？ 2.这些会徽如何诠释文化多样性的特点？ 各届奥运徽记风格迥异，核心是因文化根脉不同：北京会徽扎根中华文字篆刻文化，东京会徽源于日本传统“空寂”美学，巴黎会徽依托法国人文精神与古典艺术，它们均从本土文化中提取设计灵感，承载着民族独有的历史记忆与价值追求，自然呈现出不同的文化表达。 这正诠释了文化多样性的核心特点：一方面，文化具有多样性，每个民族的文化都有独特标识（如中国的印章、日本的极简美学）；另一方面，多样文化可共融，尽管会徽文化表达不同，但都服务于“更快、更高、更强——更团结”的共同奥运精神，证明多样文化能在同一平台共生，共同丰富人类文明的内涵。 （二）文化具有多样性 1.文化多样性的含义和形成 (1)地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 （2）形成原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 注意：文化多样性≠文化多元化 多样性强调内容的丰富;多元化强调性质的不同（有先进性的、落后的；社会主义的、资本主义的等） 民族文化的发展要坚持指导思想一元化，核心价值观一元化，同时尊重文化的多样性。 【补充】文化多样性的典型表现——民族节日、文化遗产。其中，民族节日是文化多样性的集中展现。 （二）文化具有多样性 2.尊重文化多样性的意义（原因） ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求（对内），也是实现世界文化繁荣的必然要求（对外）。 ②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 ③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 补充： ④文化是民族的，又是世界的 。各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ⑤文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。≠根本动力（社会实践） 知识拓展 ①地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ②意义： 不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 ③保护： 以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 文化遗产 （二）文化具有多样性 3.对待文化多样性的正确态度 ① ② ④ ③ 美人之美 美美与共 各美其美 天下大同 我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。反对“封闭主义”被“民族虚无主义”。 相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 （二）文化具有多样性 提示：①各国文化无优劣之分。 ② 不能说各种文化一律平等，而是各民族文化一律平等。 ③认同的只能是本民族文化，对其他民族文化是尊重。 3.对待文化多样性的正确态度 坚持各民族文化一律平等的原则，并不是将其他民族文化与本民族文化同等对待。坚持以我为主、为我所用的原则。 拓展补充：文化多样性与文化多元性 文化的多样性 文化的多元化 区别 基本内涵 文化的多样性，主要是指不同民族、不同国家文化的多样性，即人类文化表现形式的丰富多彩 文化的多元化，主要是从文化的来源和性质等角度来说的，从性质上泛指各种文化，其中既有优秀文化，又有落后、腐朽文化 社会作用 对人类社会来说，正是有了文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力 文化多元化的存在对社会的作用是不同的，先进、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展 对待态度 在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 既要大力维护和发展先进、健康的文化，又要坚决克服和抵制落后、腐朽的文化 联系 文化的多元化是文化多样性的一种表现 课堂小结 文化的民族性与多样性 文化具有民族性 民族文化的地位与形成 民族文化的作用 民族文化的表现 文化多样性的地位与形成原因 民族文化的核心和灵魂 文化具有多样性 尊重文化多样性的意义 如何对待文化多样性 1．中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是( ) ①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新 ②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶 ③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承 ④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ①：民族文化的生命力和影响力来自社会实践，而不是其传播方式创新，①错误。 ②：匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶，②正确。 ③：中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。门楣文化历久弥新的启示是民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承，③正确。 ④：民族文化的内涵和表现形式取决于社会实践，而不是人们的精神追求，④错误。 故本题选C。 课堂训练 2．某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（ ） A．传统文化发展创新提高了文化服务水平 B．民族文化是民族生存和发展的精神根基 C．文化创新有利于提升人民群众文明素养 D．传统文化产业化发展丰富了人们的生活 A：某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，此创新之举，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平，A符合题意。 B：材料强调的是某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，实现了在对传统文化发展创新基础上提高了文化服务水平，并不是强调“民族文化是民族生存和发展的精神根基”，B排除。 C：材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，精制出不同风味的咖啡，让公众感受各国历史文化，这并不涉及文化创新对人民群众文明素养的作用，C排除。 D：材料不涉及传统文化产业化，D排除。 故本题选A。 课堂训练 3．文化遗产合作是中法两国文化关系中颇具活力的亮点。中国秦始皇帝陵博物院与法国文化遗产科学基金会签署协议书，双方联合开展秦始皇帝陵火烧木材和巴黎圣母院火烧木材遗迹保护修复以及价值认知研究。下列分析正确的是（ ） ①双方签署的协议书具有国际法效力 ②木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础 ③共同开展文化遗产研究，推动了国际关系民主化 ④中法文化遗产保护合作是两国文明伙伴关系的生动写照 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ②④：国家利益是国际关系的决定性因素，结合材料信息，中法两国开展木质遗存保护合作，说明木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础，也说明中法文化遗产保护合作是中法两国文明伙伴关系的生动写照，②④入选。 ①：双方签署的协议书对中法双方具有法律效力，而不是具有国际法效力，①错误。 ③：中法两国共同开展文化遗产研究有利于维护世界文化多样性，与推动国际关系民主化无关，③排除。 故答案选D。 课堂训练 4．有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用 逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该（ ） A．立足中国国情展示中华文化的魅力 B．在交流交融中推动世界文化的繁荣 C．推动中华优秀传统文化的传承创新 D．坚持文化的民族性和世界性的统一 AC：该选项只反映了文化的民族性，概括不完整，AC不符合题意。 B：该选项只反映了文化的世界性，概括不完整，B不符合题意。 D：自信应该成为国际传播的底色说明要坚持文化的民族性，共情是国际传播的基调说明要坚持文化的世界性，D符合题意。 故本题选D。 课堂训练 5．2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将我国世界文化遗产提名项目“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”全要素、一次性列入《世界遗产名录》，“北京中轴线”申遗成功（ ） ①向世界贡献了古都的保护与可持续发展的中国案例 ②更好地丰富了北京老城历史文脉和文化传统的内涵 ③彰显中华文明的突出成果，展现大国首都时代风貌 ④彰显了传统文化可以超越历史条件，具有永恒价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①③：我国世界文化遗产提名项目“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”全要素、一次性列入《世界遗产名录》，这向世界贡献了古都的保护与可持续发展的中国案例，也彰显了中华文明的突出成果，展现大国首都时代风貌，故①③符合题意。 ②：“北京中轴线”申遗成功并不会丰富北京老城历史文脉和文化传统的内涵，故②表述错误。 ④：传统文化也不可以超越历史条件，且传统文化中有精华也有糟粕，故④表述错误。 故本题选A。 课堂训练 6．邯郸丛台区制作了16集国内首部全面融入AI技术的文旅短剧——《邯郸梦之AI在战国》，并衍生制作4集AI动画片，用AI视角解读“黄粱美梦”“邯郸学步”“毛遂自荐”“一字千金”等发源于邯郸的历史典故，创新了成语文化的传播方式。这一做法（ ） ①赋予了成语文化新条件下不同的基本内涵 ②通过文化与科技的结合丰富人们的精神世界 ③推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展 ④将成语文化塑造成了民族文化的核心和灵魂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①：成语文化的基本内涵没有改变，①错误； ②：融入AI技术的文旅短剧，说明通过文化与科技的结合丰富人们的精神世界,②正确； ③：这一做法能推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展,③正确； ④：价值观是民族文化的核心和灵魂,④错误。 故本题选C。 课堂训练 课堂训练 7．阅读材料，完成下列要求。 站在时代高处，文艺工作者要从党的百年奋斗历程中不断汲取智慧和力量，围绕在乡村振兴、抗击疫情、航空航天、冬奥盛会等社会热点中涌现出的模范人物和典型事例为素材，进行艺术创作、记录时代故事、讴歌时代精神，让艺术创作成为传递中国新形象的强有力载体，切实承担起新时代背景下文明交流互鉴的使命责任，让中国故事更精彩，让人类文明更繁荣。（摘自2022年“两会”期间一位全国政协委员提案） 运用文化的民族性与多样性的知识，谈谈文艺工作者为什么要讲好中国故事？ 参考答案 ①文化具有民族性,是一个民族区别于其他民族的独特标识。讲好中国故事有利于认同本民族文化,激发民族创造力和凝聚力,弘扬中华优秀传统文化与民族精神,推动中华文化走出去。 ②文化具有多样性,讲好中国故事是发展本民族文化的内在要求.也是实现世界文化繁荣的必然要求。讲好中国故事，有利于保持世界文化的多样性，让文化丰富多彩，充满活力。③文化具有多样性。文艺工作者要切实承担起新时代背景下文明交流互鉴的使命责任，让中国故事更精彩，让人类文明更繁荣。 感谢观看 Thank you for watching Lavf58.20.100 $$