第8单元 观察物体（二）-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年新教材三年级数学上册同步训练方案（苏教版2024)

2.(10-1)×2=18(枚) 3.(1)最少：25-1=24（颗） 最多：25+1=26（颗） (2)最少：(25-1)×2=48（颗） 最多：25×2+2=52（颗） 4.B 第七单元数量关系的分析（一）》 第1课时从条件或问题出发分析数量关系 1.17 (1) 参加跳蚤市场的有(80)人 (27)人（36)人？人卖 卖玩具 卖书手工艺品 (2)B 2.绿气球有多少个？ 64+37-16=85(个) 钢笔有多少支？ 80-13-15=52(支) (24)枚 小明 小青 多(12)枚 小红 ?枚 24×2+12=60(枚) 4.800-150-48=602(米) 第2课时有选择地从条件或问题出发分 析数量关系 1.(1)B (2)队形变化后每行的人数 (3)192÷(8-2)=32(行) 2.剩下的工人数剩下的每个工人编制的件数 126÷(6+1)=18(人) 3.36÷(2+1)=12(天) 4.96×6=576(千米) 576÷(6+2)=72(千米/时) 练习十一 1.方法一：990-360-256=374（元） 方法二：990-(360+256)=374（元） 2.(1)A(2)A 3.128×2=256(个)256×3-73=695（包） 4.例：①③ 捐出的《童话故事》有多少本？ 68×2+32=168(本) 追梦易错易混及重难点专练 1.(1)C(2)C 2.56+80+21=157(箱) 210×2×2+80=920(本) 28单 线下订单 12单 线上订单 ?单 28×3+12=96(单) 追梦之旅·大课堂·XBU 4.126÷(9-2)=18(架) 第七单元计算练习 1.405207500 251960013 560070142500 2.675164850…251 3.=83-69=45×9=40+60=411÷3 =14 =405 =100 =137 4.500-179-224=97(颗) 65×2-7=123(元) 5. 305 203 4814 1525 8 14 12 2 第八单元观察物体（二） 第1课时从前面、右面和上面观察物体 1.(1)前上右(2)右前上 2.(1)①③④②⑥ (2)①3④⑤ ②⑥ (3)①④② ③⑤6 3. 合 上面 右面前面 4.1的对面是3,5的对面是2,6的对面是4。 解题方法：可以采用排除法解决此类问题，一般 从出现次数最多的数字入手。根据图可知，5的 邻面有3、6、1、4，所以5的对面是2，同样的方法 可以推出1的对面是3,6的对面是4。 第2课时观察由几个同样大的正方 体摆成的长方体或正方体 1.前面 右面 上面 2.(1)①④ (2)②③(3)③ 3. 前面 右面 上面 4. 右面 上面 ·三年级数学上第9页 第3课时观察由几个同样大的正方体 摆成的组合体 1.(I)C【解析】A、B、D从右面看都是日 只有C是，故选C。 (2)D【解析】根据图形可知，该立体图形 共有两层，第一层至少有1个正方体，第 二层也至少有1个正方体，如图 配励品，共有4种不同的摆 法。 2.(1)②③⑤(2)6⑧ (3)①②3⑤ 3. 前面 右面” 上面 4.79【解析】题中物体第一层有5个小正 方体，第二层有2个小正方体，一共有5+2= 7(个)小正方体组成。组成的大长方体至 少需要再添16-7=9（个）小正方体。 解题方法：数立体图形中小正方体的个数时，可 以逐层观察，并明确被挡住的小正方体的个数。 明确题中要求摆成的长方体至少是由多少个正 方体组成，是解决此类题的关键。 练习十二 1.(1)③④(2)前右 (3)1 4 2.(V)( 3 前面 右面 上面 4 前面 上面 右面 追梦易错易混及重难点专练 1.(1)前(2)①②① 2.(1)①或②或③ 解题方法：添1个同样的小正方体，若要使从前 面看到的图形不变，应该让原物体遮住这个小正 方体，或让这个小正方体遮住原物体中的某个小 正方体。 (2)②或③【解析】原图中①和④在同一列 上，如果在它们的上面再摆2个同样的 追梦之旅·大课堂·XBU 小正方体，那么从右面看到的图形是 不符合题意：②所在的那一列只有1个 小正方体，如果在它的上面再摆2个同 样的小正方体，那么从右面看到的图形 是 符合题意。同理，③也符合题意。 前面 右面 上面 4. 5.有6种摆法【解析】第一层为 第二层摆1个，有6个位置，所以有6种摆 法。 第八单元计算练习 1.2500010580 26835032400 3060020004200 2.215610760…8（验算略) 3.<>> >=< 4.639(135-72)÷7=9 762283×(24+52)=228 5. 固0回 固3⑥ X 7 3⑤④9 ▣6回8 3四 3回④ 9 ④ 1(部分答案不唯一)》 期末复习 第1课时数与运算 1.(1)21÷(43-36)=3 (2)除减减除 (3)467【解析】462×2=924,562×2= 1124,所以要使☐62×2的积是三位数， □里最大可以填4。要使☐28÷7的商 是两位数，则☐<7，☐里最大填6：要使 商是三位数，则口大于或等于7，☐里最 小填7。 2.(1)C (2)C【解析】2☐6×9，把2☐6看作200， 200×9=1800,2☐6×9>1800，所以结果 三年级数学上第10页第八单元 观察物体（二） 第1课时 从前面、右面和上面观察物体 彭甚础练·练好基本功 1.下面右边的图分别是从哪个面看到的？填“前”“右”或“上”。 吕 面 )面 )面 数学 数学 2 )面 ( )面 )面 2.仔细观察，下面这些立体图形依次从前面、右面、上面看分别是什么形状？把相应的 序号填在括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (1)从前面看是长方形的有( ),是正方形的有( ),是圆的有( (2)从右面看是长方形的有( ),是正方形的有( ),是圆的有( (3)从上面看是长方形的有( ),是正方形的有( ),是圆的有( 3.下面的房子从不同方向看分别是什么形状？连一连。 合 上面 右面 前面 心提能力·一线真题&全国视野 4.【思维训练】有一个正方体，六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6，三个小朋友从不 同方向观察的结果如下图所示。你知道数字1、5、6的对面分别是数字几吗？ 62 第八单元 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 第2课时 观察由几个同样大的正方体 摆成的长方体或正方体 基础练·练好基本功 1.连一连。 前面 右面 上面 2.观察物体，并填一填。 ① ② ③ ④ (1)从前面看是■☐的有( (2)从上面看是的有( )。 (3)从前面看和从上面看完全相同的是( )。 3.从前面、右面、上面观察左边的物体，看到的分别是什么图形？在方格图中画出来。 前面 右面 上面 心提能力·一线真题&全国视野 4.用6个同样大的正方体拼成一个长方体，从前面看是 。 你能在方格纸上画出 从右面和上面看到的图形吗？ 右面 上面 第八单元 63 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 第3课时 观察由几个同样大的正方体摆成的组合体 彭甚础练·练好基本功 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号内)》 (1)分别从右面观察下面的物体，看到的形状与其他三个不同的是()。 D (2)用4个小正方体摆出从前面看是 的图形，有( )种不同的摆法。 A.1 B.2 C.3 D.4 2.下面是由同样大小的正方体摆成的立体图形，根据要求，选择合适的序号填在括号 里。 ① ② ③ ④ 7 (1)从右面看是☐的图形有( )a (2)从上面看是■■■的图形有( (3)从前面看是■■■的图形有( 3.画出下面物体从前面、右面和上面看到的图形。 前面 右面 上面 ◆提能力·一线真题&全国视野 4.【易错题】数一数，右面的物体由( )个小正方体组成，至少再添 上( )个小正方体，才能组成一个大长方体。 64 第八单元 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 练习十二 心基础练·练好慧本功 1.看图填一填。 ① ② ③ ⑤ (1)从右面看到是 的有( (2)从( )面和( )面看图⑤，形状是相同的。 (3)从图②的上面看，看到的图形是( ),如果添一个小正方体，从上面看到 的图形不变，有( )种不同的添法。 2.【游戏情境】小红和小芳摆积木，谁摆得对？对的在括号里画“√”。 小明说：“用4个正方体，上面1个，下面3个，从前面和右面看到的形状都相同。” 小红 小芳 3.连一连。 前面 右面 上面 心提能力·一线真题&全国视野 4.下面是一个物体从前面和上面看到的形状，你能画出从右面看到的形状吗？ 前面 上面 右面 第八单元 65 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 追梦易错易混及重难点专练 重难点1：能正确辨认从不同位置观察同一物体看到的图形。[2题] 重难点2：认识到从同一位置观察不同的物体，看到的图形可能相同，也可能不同。[1题] 易错易混点1：不能从观察的物体中正确抽象出平面图形。[3、4题] 易错易混点2：不能根据观察到的平面图形抽象出立体图形。[5题] 1.看一看，填一填。（将图形的序号填在括号里）》 ① ② ③ (1)观察上面三个物体，从( )面看到的形状相同。 (2)从右面看到的图形是 的是( ),从上面看到的图形是 的是 ( )。 2.仔细观察右图，把符合要求的序号填在括号里。 (1)在( )的后面再摆1个同样的小正方体，可使从前面看到的 图形不变。 ④ (2)在( )的上面再摆2个同样的小正方体，可使从右面看到的 ①②③ 图形是 3.画一画，下面的图形从前面、右面、上面分别能看到什么图形？ 前面 右面 上面 4.在右边的方格纸上画出搭好后的立体图形从右面看到的形状。 (1)用5个小正方体搭一个立体图形。 (2)从前面看到的形状是 门，从上面看到的形状是 5.用7个小正方体摆物体，使这个物体从上面看到的图形是 有多少种摆法？ 66 第八单元 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 第八单元计算练习 1.直接写出得数。 500×5= 99x0= 21×5= 480÷6= 134×2= 70×5= 96÷3= 8×50= 270÷9= 120×5= 500×4= 6×700= 2.列竖式计算，并验算。 308×7= 535÷5= 548÷9= 3.在括号里填“>”“<”或“=”。 480÷8( )480÷6 70厘米( )7毫米 420÷6( )360÷6 4300克( )4千克30克 832÷4÷2( )832÷8 564÷8( )564÷6 4.先在方框里填上合适的数，再列出综合算式。 135-72 24+52 综合算式： 综合算式： 5.在□里填上合适的数。 □3■ + 9 6 第八单元 67