第4单元 毫米、分米和千米-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年新教材三年级数学上册同步训练方案（苏教版2024)

(3)例：①重复多次掷骰子时，单数朝上和双 数朝上的次数相同。 ②在掷的骰子中，点数朝上次数相等的有 2、5、6,都有4次。 第三单元计算练习 1.28881000160 300882668393 3600420150052 9096280095 909714321618 1004820206630 2.8607265792392 1848356312603240 3.=298+384 =827×5 =912-531 =682 =4135 =381 =315×3 =345+620=634-264 =945 =965 =370 了解你的好朋友 1.(1)51(2)A 2.(1)(记录方式合理即可) 记录的方式 最喜欢的人数 《智慧树》 正正正一 16 《动物世界》 正下 8 《中国动画》 正F 9 《人与自然》 正T 7 (2)《智慧树》 第四单元毫米、分米和千米 第1课时毫米的认识 1.(1)短精确毫米（2)11mm (3)403016256 2.6258 【易错提醒】测量物体的长度时，通常将物体的 一端对准直尺的0刻度线，另一端对准的刻度就 是物体的长度；如果物体的一端没有对准0刻度 线，那么物体两端对准的刻度之差才是物体的长 度 3.225【解析】25×9=225（毫米），225毫米 =22厘米5毫米。 4.(1)770(2)540545 5.30×3=90(毫米)90-2×6=78（毫米） 第2课时分米的认识 1.(1)分米(2)101010010 (3)403601015105 【解题方法】1米=10分米，1分米=10厘米，1厘 米=10毫米，1米=100厘米 2.(1)C【解析】100个这样的硬币厚100毫 米，100毫米=10厘米=1分米。 (2)B 3.米厘米米厘米分米 追梦之旅·大课堂·XBU 厘米米分米 4.(1)2米40厘米=24分米 24-9=15(分米) (2)10米=100分米24×4=96（分米） 96<100,故够。 第3课时千米的认识 1.千米毫米米千米 2.500080040008111 【解题方法】较复杂的长度单位进行计算时，一 般先将它们换算成相同的单位，再进行计算。 3.<><>< < 4.(1)1289【解析】584+705=1289（千米）。 (2)C 5.105005 10华里=5千米1000华里=500千米 500×3=1500(千米) 练习六 1.米千米毫米 2.分钟千米千克米毫米分米 3.1922玩具一能通过这座桥，玩具二 不能通过这座桥。【解析】玩具一：12+4+ 3=19(厘米)，19厘米=1分米9厘米。玩 具二：12+7+3=22（厘米），22厘米=2分米 2厘米。1分米9厘米<2分米<2分米2厘 米。 4.刚刚 步行 3小时 亮亮 乘小汽车 1小时30分 小梦 乘高铁 10分 追梦易错易混及重难点专练 1.千米米毫米厘米 2.6802035605 654285000 3.D【解析】100米我大约要走200步，从家 到学校我走了600步，大约300米。 4.400毫米50厘米50分米500米5千米 5.情况一：阳阳家少年宫 奇奇家 3500m4500m 3500+4500=8000(米) 8000米=8千米 情况二： 4500m 奇奇家阳阳家 少年宫 3500m 4500-3500=1000(米) 1000米=1千米 第四单元计算练习 1.1205364040007345 ·三年级数学上第5页 2.=<<> 3.456061743630 4.=90-21 =264×8 =5×8 =69 =2112 =40 =54-5 =91+319=28÷7 =49 =410 =4 5.650米米千米米1600米 第五单元平移、旋转和轴对称 第1课时 平移和旋转 1.△O00 2.(1)平移旋转(2)35203055 3. 童区 【解题方法】平移不改变物体的大小和方向，只 改变物体的位置。 ☆ 第2课时轴对称 1A△△△ 2.(1)B【解析】第一个、第二个、第四个、第 六个是轴对称图形，一共4个。 知识回顾：将图形沿着一条直线对折，折痕两边 能完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。 (2)B【解析】将一张纸对折后剪出的图案 是轴对称图形，折痕所在的直线是对称 轴，只有B是轴对称图形，故选B。 3 金兑8 4.B 练习七 1.(1)D (2)B 【解析】B.属于平移现象。 (3)A(4)C 2.平移旋转平移 3.旋转 追梦易错易混及重难点专练 1.(1)5【解析】“日、黄、里、目、一”是对称的 字，共5个。 追梦之旅·大课堂·XBU (2)平移旋转 2.(1)×【解析】钟面上指针的运动是旋转。 (2)×【解析】对折后两侧能完全了 重合的图形是轴对称图形，题 中的图形如果沿右图中的虚线对折，两 侧的图形就能完全重合，所以这个图形 是轴对称图形。 (3)×【解析】无论风车旋转多少圈，它的 大小都不会发生改变。 3.(V)()() 4.(1)小亮(2)小东(3)壮壮 第五单元计算练习 1.40096012012006702500 081290952012482100 2.>><>>< 3.14103094981 188171923875 4.=8×9=72÷9=56÷7=8+67 =72=8=8 =75 5.83548÷6+27=35 422264-6×7=22 第六单元两、三位数除以一位数 第1课时几百、几百几十除以一位数的口算 1.(1)2 4 (2)43 2040 4030 200400 2.(1)2424330330(2)30300 (3)10020【解析】400÷4=100（盒），100 ÷5=20(箱)。 (4)70【解析】420÷6=70。 3.甲商店：270÷3=90（元） 乙商店：480÷6=80（元） 80<90,故去乙商店购买更便宜。 4.4个火龙果：2100-1300=800（克） 1个火龙果：800÷4=200（克） 3个橙子：1300-200×5=300（克） 1个橙子：300÷3=100（克） 第2课时三位数除以一位数的估算 1.(1)400100(2)40080 (3)40【解析】把283看作280,280÷7=40 (个)。 2.(1)A【解析】A.203接近200,200÷4=50； B.368接近360,360÷9=40：C.495接近 480,480÷8=60,故选A。 (2)C (3)B【解析】把总的住宿费估大了，所以 实际平均每天的住宿费比200少。 3.316<320320÷4=80(个) 316÷4<80,故这个超市卖的冰淇淋没有80个。 4.512>500500÷5=100(个) ·三年级数学上第6页第四单元 毫米、分米和千米 第1课时 毫米的认识 基础练·练好基本功 1.填一填。 (1)测量比较( )的物体长度或者要求测量结果比较( )时，可以用 ( )作单位。 (2)直尺上，从刻度“0”到刻度“1”的长度是( )厘米。把这一段长度平均分 成10小格，每小格的长度是( )毫米。毫米用字母( )表示。 (3)在括号里填上合适的数。 4厘米=( )毫米 3厘米=( )毫米 160毫米=( )厘米 256毫米=( )厘米( )毫米 2 可 T可中T中可T本 0cm123456 Ocm 1 23456789 铅笔长 厘米 毫米 小刀长 厘米 毫米 3.一枚1元硬币最宽处大约是25毫米。 元元 201 25 mm 9枚1元硬币像这样无缝隙、不重叠地排成一行，一共是( )厘米( )毫米。 4.【趣味题】跳一跳，比一比。 Tp中中可T 0 1厘未2 3 10 飘 (1)惑跳了7厘米，有( )个10毫米，是( )毫米。 (2)宁跳了4厘米( )毫米，4厘米=( )毫米，再加上( )毫米 就是( )毫米。 心提能力·一线真题&全国视野 5.(北京)【思维训练】木匠师傅现在需要把三根长30毫米的木条钉在一起（如下图）， 钉在一起的部分长度为6毫米，钉成的木条总长多少毫米？ 6毫米6毫米 第四单元 33 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 第2课时分米的认识 多基础练·练好基本功 1.填空。 (1)比厘米大且比米小的长度单位是( (2)( )个1毫米是1厘米，( )个1厘米是1分米，( )个1毫米 是1分米。米、分米、厘米、毫米，每相邻两个长度单位之间的进率是( ）。 (3)4分米=( )厘米 30厘米=( )分米 6米=( )分米 100毫米=( )厘米 150厘米=( )米( )分米 1米5厘米=( )厘米 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)一分硬币的厚度大约是1毫米。100个这样的硬币厚( )。 A.100米 B.100厘米 C.1分米 D.1厘米 (2)“眼离书一尺，手离笔尖一寸，胸离书桌一拳。”这是写字时要做到的“三个一”。 这里的“一尺”就是眼睛离书本的距离约3( )比较合适。 A.毫米 B.分米 C.厘米 3.小学生小梦写了一篇测量日记，请在括号里填合适的长度单位。 我家住在10楼，阳台离地面约27( )。楼下种了很多草，每棵草的 叶片长约30( );旁边有一片竹林，每棵竹子高约4( )。我的房 间很明亮，窗户高160( ),宽12( );我的床长200( ),书 桌长1( ),衣柜高24( ◆提能力·一线夏题&全国视野 4.踩高跷是传统民俗活动之一，谐音“高瞧”，寓意人们高瞻远瞩，步步高升。高跷的 跷高最低的是9分米，最高的是2米40厘米。 (1)最高的高跷比最低的高跷高了多少分米？ (2)用10米的木头，去做最高的高跷，做4根够吗？ 34 第四单元 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 第3课时 千米的认识 基础练·练好基本功 1.在括号里填上合适的单位。 沪宁高速公路全长约300( 数学书的厚度是5( )。 世界最高峰珠穆朗玛峰高约8848( )。 汽车每小时行驶70( )。 2.5千米=( )米 1千米-200米=( )米 6千米-2千米=( )米 8000米=( )千米 300米+700米=( )千米 4000米+7千米=( )千米 3.在（○里填上“>”“<”或“=”。 3000米○4千米 11千米○1200米 700米+300米○2千米 3千米-1千米○1500米 3米（○20千米 8000米+8000米○30千米 4.下面是六个城市间的路线图，填一填。 A城O OD城 584千米 B城 C城 350千米 E城O 705千米 OF城 (1)从A城经过B城到E城有( )千米。 (2)张叔叔从B城到C城用了1个小时，他的出行方式可能是()。 A.骑自行车 B.开小轿车 C乘高铁 金提能力·一线真题&全国视野 5.【跨学科情境】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”如果一匹千里马每天最 多跑1000华里，那么这匹千里马3天最多可以跑多少千米？ “华里”是古代的长度单 位，1华里大约500米，那 么10华里是( )个 )米，即( 千米。 第四单元 35 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 练习六 彭基础练·练好基本功 1.在( )里填上合适的长度单位。 字奥 跳绳长约2( ) 轮船每小时航行75( 一本字典厚约30( 2.给甜甜的数学日记补充合适的单位。 甜甜的一天 清晨，甜甜7：00准时起床，开启她那充实而又有意义的一天。花了10 )的时间简单吃完早餐后，爸爸开着私家车带着甜甜赶往离家25 )远的儿童福利院。一到福利院，爸爸就搬下了40( )重的大米 给院长阿姨。甜甜和福利院的25名小朋友手拉手围起了一个约20( )长 的大圈，开心地玩起了丢手绢的游戏。之后，甜甜主动给小朋友们阅读《过去的 人们是怎么数数的呢》，这本绘本共有38页。这本绘本厚约4( ),封面长 约2( )。这真是令人难忘的一天！ 3.实践课上，王芳用一些长方体拼成了一座高2分米的桥，孙丽用不同的长方体和正 方体拼成了2个玩具，玩具一的高度有( )分米( )厘米，玩具二的高度有 ()分米( )厘米。这两个玩具能通过这座桥吗？ 白12厘兰7厘米长4厘来3厘米 玩具 玩具二 B 金提能力·一线真题&全国视野 4.“DeepSeek”人工智能根据小朋友们的行程为他们每人制定了最佳出行方式，并估 算了大概多长时间可以到达，请你帮助小朋友们连一连。 @我们去森林公 我去南京的姥姥L 我们去泰山， 刚刚风 园，有800米。 家，有800千米呢！ 鼠亮亮 有80千米。 小梦 刚刚 步行 3小时 亮亮 乘小汽车 1小时30分 小梦 乘高铁 10分 36 第四单元 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 追梦易错易混及重难点专练 易错易混点：忽略米和千米之间的进率是1000，解决问题时忽略单位换算。[2、5题] 重难点1：认识并使用长度单位千米和毫米及比较长度大小。[1、4题] 重难点2：学会测量和计算，能估算一段距离的长度。[3题] 1.在括号里填上合适的单位。 70 5分钟跑1( 长2( 长34( 高80( 2.我会填。 60毫米=( )厘米 8分米=( )厘米 2米=( )分米 3厘米5毫米=( )毫米 6米5厘米=( )厘米 5厘米+15毫米=( )毫米 62厘米-2分米=( )厘米 1米-2分米=( )分米 7千米-2千米=( )米 3.下面几位同学估测从家到学校大约有多远，不合理的是( )。 A.小兰：走100米我大约要用2分钟，从家到学校我走8分钟，约400米 B.小文：3路公共汽车每站约600米，我坐了3站，大约1800米 C.小东：爸爸骑电动车每分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，大约3千米 D.小轩：100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约1200米 4.【趣味题]请你给小动物排排队。（按长度排列）》 50分米 5千米 50厘米 500米 400毫米 6-0 )<( )<( )<( )<( 5.阳阳家、奇奇家和少年宫在同一条路上，阳阳家离少年宫3500米，奇奇家离少年宫 4500米。阳阳家和奇奇家可能相距多少千米？（先画一画，再解答） 第四单元 37 XBU三年级数学上册·追梦之旅大课堂 第四单元计算练习 1.在括号里填上合适的数。 100厘米=( )米 200分米=( )米 5米30厘米=( )分米 6米4分米=( )米( )厘米 4千米=( )米 70厘米=( )分米 30毫米=( )厘米 4厘米5毫米=( )毫米 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 4米○40分米 320毫米+80毫米（●4米 1厘米-5毫米（○ 16毫米 5001米○5千米 3.用竖式计算。 570×8= 882×7= 605×6= 4.脱式计算。 90-3×7 (139+125)×8 5×(345-337) 54-45÷9 228-137+319 28÷(63-56) 5.想一想，填出合适的数或单位，使式子成立。 1千米-( )米=350米 400( )+600( )=1千米 1( )-100( )=900米 )米+400( )=2千米 38 第四单元