第二单元 测量（一）同步练 & 数学好玩-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步优化训练(北师大版2024)

四、1.6458 4740 8652 8046 2.32545684 五、1.(1)小兰有多少张邮票 (2)45+7=52(张) 52-18=34(张) 答：小丽有34张邮票。 2.(1)33-18=15(元) 答：毛绒小熊15元 (2)50+50=100(元) 8+39=47(元) 47+33=80(元) 80+15=95(元) 100>95钱够 答：钱够。 数学好玩 猜数游戏 猜数游戏 1. 36 18 42 58 30 2 32个 45个 68个 81个92个 测量（一） 1教室有多长 1.393 2.347 3.果果测量两支铅笔用的V个数相 同，但大小不同，测量右边铅笔用的☑ 大一些（理由合理即可） 【易错点拨】本题是易错题，考查选择 不同的长度单位进行测量并比较，易 错，点在只看了的个数，忽略了两种☑ 的大小不一样。这两支铅笔都是4个 V的总长，但是测量右边铅笔用的☑ 比较大，所以右边的铅笔长一些。 4.因为松鼠妈妈和小松鼠每一步走的距 离不一样长，松鼠妈妈每一步走的距 离比小松鼠的长，所以同样的距离，小 松鼠走的步数更多。（答案合理即可） 2课桌有多长(1) 1.54不相同统一 2.② 3.(横排)1415 2526(答案合理即可) 4.81214 5.410【点拔】虽然图中是一把刻度 不完整的断尺，但是第1根木条两端的 刻度是完整的，所以每根木条长5一1 =4(厘米)。3根木条一共长4十4+4= 12(厘米)。捆好后，接头处重合1厘米， 一共有2个接头，1十1=2（厘米），所以 捆好后的木条长12一2=10（厘米）。 3课桌有多长(2) 1.535【点拨】在测量时，通常把尺 子的0刻度对准被测物体的一端，再看 创维新课堂1数学二年级上册BS5 另一端对准几，物体的长就是几厘米。 如63这片树叶一 01cw2 端对着0刻度，另一端对着“5”，所以树叶 长5厘米。用没有0刻度的断尺测量 时，将绳子左端对准任意一个数，再找 绳子右端对准的数，两数的差就是绳子 的长度，如 3em56"7,绳 子的长度为8一3=5（厘米）。 2. (√) 3.(1)】 3厘米 (2) 6厘米 4.10+2=12(厘米) 答：这根铅笔有12厘米长。 5.2749(或38) 【点拨】题中是一把有缺失的尺子，刻 度“0”到刻度“1”之间是1厘米，所以刻 度“2”到刻度“7”之间是7一2=5（厘 米)，刻度“3”到刻度“8”之间是8-3= 5(厘米)，刻度“4”到刻度“9”之间是 9一4=5（厘米），因此可以选其中两种 方法画出长5厘米的线。 41米有多长(1) 1.1100100m 2.厘米米米厘米 6 创维新课堂|数学二年级上册BS 3.0 2米。 4.310 5.水池②的水深30-20=10（厘米） 答：水池②的水深，比另外一个水池的 水深10厘米。 【点拨】用1米长的竹竿测量两个水池 中水的深度，①中的竹竿露出30厘米， ②中的竹竿露出20厘米，露出的竹竿 越短，水池的水就越深，所以水池②的 水深。露出的竹竿的高度差就是两个 水池中水的深度差，所以水池②比水 池①的水深30-20=10（厘米）。 51米有多长(2) 1.2122 2.2150 2210 1140(答案合理即可) 3.(1)兔子乌龟50 (2)80 4.4 练习课（第1~5课时) (、 456 01cm234 (2) @(√) 我家的房门 比1米高。 2.(1)<= <> (2)7510 (3)3【点拨】木条的长度等于终点 刻度减去起点刻度。已知木条全长7 厘米，且木条右端对齐的刻度是10厘 米，那么木条左端对齐的刻度是10一7 =3(厘米)。 3.14 离起点20厘米 离起点60厘米 离终，点80厘米 离终点40厘米 金 起点 终点 【点拔】通过观察图中指示牌，离起点 20厘米，离终点80厘米，可知这条路 长20+80=100（厘米），100厘米=1 米。每20厘米有一块指示牌，那么第 三块指示牌离起点比第一块远20十20 =40(厘米)，是20+40=60（厘米），离 终，点就是100一60=40（厘米）。小蚂蚁 从起点走到终点，第一块指示牌在离 起点20厘米的位置，第二块指示牌在 离起，点20+20=40（厘米）的位置，第 三块指示牌在离起，点40十20=60（厘 米)的位置，第四块指示牌在离起点 60+20=80(厘米)的位置。80+20= 100(厘米)，因为起点和终，点没有指示 牌，所以一共会遇到4块指示牌。 第二单元整理与复习 1.211 2. 5厘米 1厘米 3.小华：30+30+30+10=100（厘米） 100厘米=1米 小夏：20+20+20+20=80（厘米） 答：小华量的是1米。 第二单元过关检测 一、1.厘米米厘米 2.3015 3.15080 1008145 4.98 5.63 二、1.5 5厘米 2. 3厘米 三、小乐的一步长，因为同样的距离他用 的步数少。（理由合理即可） 四、1.25+25+10=60（厘米） 答：这根绳子长60厘米。 2.(1)24+12=36(米) 答：一共走了36米。 (2)24-19=5(米) 创维新课堂|数学二年级上册BS王朝酸 数学好玩 猜数游戏 猜数游戏 答案见P5 ①猜数游戏。 数学好玩 我想了一个100以内的数。 比50小吗？ 对。 比25小吗？ 不对。 比38大吗？ 对。 这个数可能是多少？在合适的答案下面画“√”。 36 18 42 58 30 2猜一猜，袋子里有多少个球？（在合适的答案下面画“√”) 比50多吗？ 对a 比75少吗？ 对。 比68多吗？ 不对。 比68少吗？ 不对。 8 32个 45个 68个 81个 92个 14 创维新课堂|数学二年级上册BS 二测量（一） 1教室有多长 答案见P5 (自选长度单位的测量)】 基础过关 1①估一估，数一数，填一填。 第二单元 固体胶大约有( )个回形针长。 固体胶大约有( )个口长。 回形针大约有( )个口长。 2估一估，填一填。 故事书 故事书大约有( 书包大约有( 瑞瑞的身高大约 支铅笔高。 把小刀高。 有( )个脚长。 3〔易错题〕看一看，说一说，填一填。 这两支铅笔都是4个V☑的 右边的铅笔要比左 总长，所以它们一样长。 边的铅笔长。 小小 果果 )说得对，因为 能力提升 4〔趣味故事〕松鼠妈妈在距离洞口前方20步的地方埋了一些松果，小松 鼠在洞口向前走了20步，但是没有找到松果。松鼠妈妈笑着说：“你向 前走30步就能找到了。”你知道为什么吗？写一写。 创维新课堂1数学二年级上册BS15 2课桌有多长(1) 答案见P5 (“厘米”的认识) 基础过关 1这根绳子大约有( )个长，大 约有( )个@○长。 第二单元 发现：测量同一根绳子，量出的结果( )(填“相同”或“不相同”)， 因此，在测量时，需要使用( )的长度单位。 2生活中，哪些物体的长度大约是1厘米？( )(填序号) ② ③ 3估一估，量一量。 估计 测量 钢笔长 ( )厘米 ( )厘米 课本长 ( )厘米 )厘米 4算一算，它们的高分别是多少厘米？ 6厘米1 *2厘米 至4厘米 墨水 ( )厘米 )厘米 )厘米 能力提升 ⑤〔思维拓展)]把3根长度相同的木条捆在一起（如图），每根木条长( ) 厘米，捆好后的木条长( )厘米。 16 创维新课堂|数学二年级上册BS 3 课桌有多长(2) 答案见P5 (测量物体的长度) 基础过关 1它们分别有多长？ 3m4678g 第二单元 树叶长 回形针长 绳子长 ( )厘米 )厘米 )厘米 2测量课桌的长度，下面哪种量法是正确的？在( )里画“√”。 15 3按要求画一画。 (1)画一条长3厘米的线。 (2)画一条与它一样长的线。 4如图，这根铅笔有多长？ 01m2345678910 01cm234 能力提升 ⑤〔思维拓展)如何用下面的尺子画出一条长5厘米的线？填一填。 〉0 3 4 89 10 画法一：从刻度( )画到刻度( ),就是长5厘米的线。 画法二：从刻度( )画到刻度( ),就是长5厘米的线。 创维新课堂|数学二年级上册BS 17 41米有多长(1) 答案见P6 (“米”的认识) 基础过关 我会填。 1小格表示( )厘米，一共有( )厘米。 1米=( )厘米，米 第 m mm mmmm mmmmmmmmmmm 010cm2030405060708090100 还可以写作( 。 1米 2在下面的括号里填上“米”或“厘米”。 牛奶瓶高 洗衣机高 树高约 桌子高 12( ) 1( ) 9( 80( ) 3冰箱有多高？在正确的口里画“√”。 2米。 50厘米。 10米。 2厘米。 4右图中左边的柜子里最多可以横着放( 1米 个右边的盒子，还剩下( )厘米的空隙。 30厘米 能力提升 5〔思维拓展〕用一根1米长的竹竿测量两个水池中水的深度，哪个水池的 水深？比另外一个水池的水深多少厘米？ 30厘米 20厘米 ① ② 18 创维新课堂|数学二年级上册BS 51米有多长(2) 答案见P6 (“米”的认识) 基础过关 1根据图片估一估，下面的动物分别有多高？ 米 T50厘米 第二单元 山羊的身高相当于( )只兔子的身高，大约是( )米。 大象的身高相当于( )只山羊的身高，大约是( )米。 2估一估，量一量。 估计长度 测量长度 窗户高 ( )米 )米( )厘米 书架高 ( )米 )米( )厘米 双人课桌长 )米 )米( )厘米 3〔趣味故事〕龟兔赛跑。 (1) 乌龟离我还远，我先睡一会儿。 (2) 咦，乌龟怎么不见了？ Q 起点20米 70米100米 起，点20米 70米100米 现在，（ )比( 在免子睡觉的时间里， 领先，领先( )米。 乌龟跑了( )米。 @能力提升 4如右图，把一根10米长的竹竿竖直插入河 10米 5米 底，露出水面的部分长5米，河中淤泥深1 米，水深( )米。 1米 创维新课堂|数学二年级上册BS 19 练习课（第1~5课时） 答案见P6 基础过关 1按要求做题。 (1)测量木块的长度，下面的哪几种量法是正确的？在括号里画“√” 第二单元 T 0 cm 2 2cm345 (2)谁说得对？在括号里画“√”。 我的毛笔长 我家的房门 我家的轿车 我家的床 20米。 比1米高。 长24米。 长2厘米。 2我会填。 (1)在○里填上“>”“<”或“=”。 23厘米+8厘米（○3米 100米-99米 100厘米 1米-33厘米（○）70厘米 67米-38米 29厘米 (2)小林高90厘米，比小力高15厘米，小力高( )厘米。小林再 长( )厘米，身高就正好是1米了。 (3)已知木条全长7厘米，那么木条左端对齐的刻度是( )厘米。 0 45 6 7 8910 能力提升 ③〔思维拓展〕下面这条路长( )米。这条路上每20厘米有一块指示牌 (起，点和终点没有指示牌)，第三块指示牌上应该怎样写？请在图中画一 画，写一写。小蚂蚁从起点走到终点，一共会遇到( )块指示牌。 离起，点20厘米， 离终点80厘米。 起点 终，点 20 创维新课堂|数学二年级上册BS