第五单元 书籍的发展与演变 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级上册科学同步优化训练(大象版2024)

2025-12-15
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教辅
洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版三年级上册
年级 三年级
章节 第五单元 书籍的发展与演变
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.60 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2025-09-07
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元&反思单元 第五单元 书籍的发展与演变 1学做毛笔 等教材要点 1.毛笔是一种源于我国的传统书写和绘画工具,在“文房四宝”笔、墨、纸、砚中 排在首位。在毛笔出现之前,人们运用铸造、刀刻等方法来记录文字和图 像,刻写难、效率低。毛笔的出现给书写带来了极大的方便。 2.制作毛笔的要求:①有笔管、笔头;②可以利用吸管制作笔管;③笔头需要做 成尖尖的;④笔头要固定在笔管里,不能掉落。 3.制作毛笔的材料及步骤: 制作材料 山羊毛、直尺、水盆、梳子、棉线、白乳胶、硬吸管、竹管、剪刀、水 1.将山羊毛一端对齐,放进水中浸湿。 2.用梳子梳理山羊毛,去除杂物。 3.在直尺上铺两到三层山羊毛,对齐压紧。 笔管 制作步骤 4.顺着一个方向卷山羊毛。 笔斗 笔根 5.用棉线捆扎笔根,并用剪刀剪齐。 笔头 一笔尖 6.在笔根处涂抹白乳胶后装入硬吸管。 4.笔是书写的工具,可以用来传承知识和经验、交流信息、传播思想等。两千多 年前,古人用毛笔在竹片和木片上写成的竹简和木简,是我国最早的书籍。 现在,笔的种类越来越多,如铅笔、钢笔、圆珠笔、中性笔等,为我们的学习和 生活带来了便利。 2手工造纸 等教材要点 1.造纸术是我国古代的四大发明之一,为人们提供了优质、轻便、价廉的书写材 料。在造纸术发明之前,前人的知识经验要用甲骨、青铜器、石板、泥板、竹 简、木牍、丝帛等来记录,具有难刻写、笨重或昂贵等缺点。造纸技术的出现 为知识的广泛传播带来了革命性的改变。 2.东汉的蔡伦总结前人的造纸经验,以树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸。 3.蔡伦造纸的流程:切料、蒸煮、打浆、抄纸、晒纸。 14 创维新课堂I科学三年级上册DX 4.手工造纸的要求:造的纸要轻薄、平整,便于书写。 5.手工造纸的材料及步骤: 制作材料 废纸、水杯、水、筷子、托盘、千毛巾、纱网 1.浸泡,捣碎:用手将废纸撕碎,在水中浸泡5分钟,然后捣碎。 2.搅拌:将碎纸倒入水中搅拌成纸浆。 制作步骤 3.抄纸:用纱网抄起一层纸浆,再用千毛巾吸去纸浆里的水分。 4.晾千:轻轻揭下成形的纸,放在阴凉通风处晾干。 6.随着科技的发展,纸的种类越来越多,为我们的学习与生活提供了便利。 各种各样的纸 种类 特点 色卡纸 颜色十分鲜艳,可以用来绘画、折纸、制作标签等。 刮画纸 有底和面两层,底色为彩色,上面为黑色,可以用竹笔进行创作。 瓦楞纸 抗压、抗弯曲能力强,常用来制作包装盒或快递盒。 3体验活字印刷 等教材要点 1.印刷术是我国古代四大发明之一。印刷术出现之前,书籍需要一张一张地书 写,效率低;印刷术出现之后,刻一次版可以多次印刷,使书籍的制作变得快 捷和精确,提高了知识传播的效率。 2.宋代发明家毕昇首创活字版印刷术。 3.早期的雕版印刷术是把图文刻在木板或石板上,用水墨印刷。北宋庆历年 间,毕昇以胶泥刻字,用火烧硬后制成活字,在带铁框的铁板内将字排版成 页,加热铁板上的“松脂、蜡和纸灰之类”,固定活字,压平字面后,再刷墨印 刷,使印刷更为方便。 4.在比较薄的纸上写出需要刻印的字。将纸翻转,背面显示出的字就是反向字。 4装订我的小书 教材要点 1.书籍的装订技术由古代的简策、卷轴、册页等形式,发展到线装图书和今天的 胶订、骑马订等形式,逐步克服了古代书籍笨重、容易散落、收放费时、携带 不便等缺点,变得越来越简易、牢固,便于翻阅和携带。 创维新课堂|科学三年级上册DX 15 2.装订小书的要求:装订的小书尽量整齐,外观要美观一些;小书要装订结实一 些,这样不容易散开。 3.用线装订小书的步骤:①打洞;②穿线;③打结。 4.用线和订书机装订小书的对比: 工具 用时 是否省力 操作难易程度 线 较长 否 较难 订书机 较短 是 简单 5.装订的新方式有螺旋装、骑马订装、精装、热熔胶装等。 5纸质书与电子书 警教材要点 1.使用工具可以更加便利、快捷和精确。 2.纸质书方便翻看和记笔记,为阅读提供了便利。 3.电子书的利与弊: 角度 利 弊 电子书存储资源丰富,方便孩子 孩子使用电子书可能会接触 家长 接触多样化的知识;查找信息便捷, 到不良信息;自控力较弱的孩子容 便于孩子快速获取学习资料。 易沉迷,影响学习和休息。 资源丰富,便于救学拓展;可随 电子书会分散学生的注意力, 教师 时更新教材内容。 影响学习。 电子书阅读可以帮助我们开阔 学生 经常看电子书眼睛会疲劳,长 视野;方便携带,随时随地都能阅读。 期使用可能会影响视力。 反思单元 不一样的星星 教材要点 1.甘德和石申都是战国时期的天文学家。甘德著有《天文星占》8卷,石申著有 《天文》8卷,这是我国古代早期的天文学专著。后人把甘德和石中的著作汇 总在一起,称为《甘石星经》。 2.为了纪念石申对天文学作出的杰出贡献,国际月面地名命名委员会把月球背 面的一座环形山命名为“石申环形山”。 3.树叶分类的方法:①按叶柄上叶片的数量分类;②按叶片的形状分类;③按叶 片边缘的特点分类;④按叶子表面的光滑程度等特点分类。 16 创维新课堂|科学三年级上册DX

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