第二单元 循环的水 同步练-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年六年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

王朝酸 第二单元 循环的水 1雾和云 答案见P71 基础过关 第 一、填空题。 票 1. 其实就是高空中不接触地面的雾。 2.地球上的水在太阳光照射下，不断从 和 蒸 发、蒸腾，变成水蒸气。水蒸气遇冷会凝结成许多 或 ,它们聚 集在一起，飘浮在空气中，就形成了雾。 二、选择题。 1.我们通常会在一天中的什么时候看到雾？() A.早上 B.中午 C.下午 2.天空中飘浮的云主要是由( )组成的。 A.雾和尘埃 B.小水滴和小冰晶 C.小水珠和灰尘 3.关于雾和云的形成，下列说法正确的是()。 A.冬天嘴巴里呼出的“白雾”是水蒸气 B.舞台上的“白色云雾”一般是空气中水蒸气凝结成的小水珠 C.雾和云都是水蒸气遇热凝结形成的 4.〔学科融合〕“天上钩钩云，地上雨淋淋。”下列现象与谚语中的云的形成原因不一样的 是()。 A.夏天室内开空调时，玻璃窗的外面有小水珠出现 B.秋天的清晨，草叶上有很多晶莹剔透的小水珠 C.贝贝堆的雪人融化了，变成了很多水 5.〔郑州市〕奇奇在做模拟雾的形成实验时，往杯子里倒入大半杯温水，他使用温水的目的是 ()。 A.温水不会冰到我们的手 B.温水更容易产生水蒸气 C.温水更容易结冰 6.〔生活情境)下雪了，究究从寒冷的室外进入温暖的教室，眼镜上起了一层薄雾，这是因 为()。 A.水蒸气遇冷形成小水滴 B.水蒸气遇热形成薄雾 C.薄雾遇冷形成水蒸气 16 创维新课堂|科学六年级上册DX 三、判断题。 1.雾的形成需要潮湿和温暖的条件。 2.水烧开时产生的“白气”就相当于自然界中的雾。 3.在干燥多风的天气里，不会有雾产生。 四、填图题。 流程图能够直观地呈现信息，请把下面雾的形成过程流程图补充完整。 水 水蒸气 冷却凝结 第 ©能力提升 单元 五、〔学科融合】]阅读分析题。 我国的文化宝库中有很多描写雾的诗词名句，读下面的诗句，完成练习。 平明江雾寒，客马江上发。 日照澄洲江雾开，淘金女伴满江限。 1.“平明江雾寒”说明雾要在 的环境下产生。 2.“日照澄洲江雾开”说明太阳出来之后，温度 ,雾会逐渐消散。 六、实验探究题。 为了探究雾的形成过程，奇妙小组进行了以下实验，请你据此完成练习。 实验目的：研究雾的形成需要哪些条件。 实验材料：玻璃杯、温水、冰块等。 实验步骤：①在玻璃杯里装入3/4的温水。 ②将冰块放在杯口上方约2厘米处，观察杯口周国的变化。 ③将冰块移走再放上，反复几次，观察并记录杯口发生的现象。 1.实验第①步中，玻璃杯里装入温水模拟的是()。 A.自然界中的高温环境 B.自然界中的低温环境 C,自然界中因蒸发而导致的水蒸气聚集的潮湿环境 2.实验第②步中，使用冰块是为了()。 A.让水蒸气变多 B.让水蒸气飘浮 C.让水蒸气凝结 3.实验过程中会出现的现象是：放上冰块之后，在冰块周围会产生 :移开冰块之后， 4.如果将玻璃杯中的温水换成冷水，又会出现怎样的现象？ 创维新课堂|科学六年级上册DX 17 2雨和雪 答案见P71 基础过关 一、填空题。 1.“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”从语句中能够看出来，乌云的特点之一是高度 ,乌云密布预示着 第 2.空气中的小水滴或者小冰晶合并，且大到空气托不住的时候就会降落下来，一般温度 单元 (填“高于”或“低于”)0℃时，降落的就是雨：温度 (填“高于”或“低 于”)0℃时，降落的就是雪。 二、选择题。 1.下列哪种天气情况预示着将要下雨？() B 2.〔生活情境]妙妙在新闻中看到某省多地进行了人工降雨，人工降雨适合在( )进行。 A.晴空万里的天气 B.云量较大的天气 C.任何时候 3.关于雨和雪，下列说法中错误的是()。 A.形成雪的温度比形成雨的温度更低 B.雨和雪都是由空气中的水蒸气变化而来的 C.当地面温度高于0℃时，是不可能形成雪的 4.〔时事热点)2025年5月9日，贵州省毕节市突降巨型冰雹。冰雹的形成条件与( )的形 成条件最相似。 A.雪 B.雨 C.云 5.下面的生活现象中，与水的蒸发和凝结无关的是( )e A.冬天室内的窗玻璃上面有水珠 B.烧水时锅盖里面有水珠 C.冬天户外的水管容易爆裂 三、判断题。 1.雪和雨的形态不同，是由于它们形成的地域不同。 2.一滴雨中含有的水量大概是云中小水滴的100万倍。 18 创维新课堂|科学六年级上册DX 3.乌云呈现黑色是因为云层太厚，光线很难透过。 4.在气象学上，降雨、降雪现象都属于降水。 四、填图题。 请把雨的形成过程流程图补充完整。 小水滴( 合并 水蒸气 蒸发 第二单元 水 能力提升 五、实验探究题。 探究小组进行了雨的形成模拟实验，下面是他们的实验记录单，请你据此完成练习。 实验目的 研究雨的形成需要哪些条件。 实验材料 酒精灯、三脚架、烧杯、陶土网、水、冰块、小盘子等。 ①将水放入烧杯，烧杯上放一个小盘子。 ②将装有水的烧杯放在三脚架上的陶土网上，然后点燃 实验步骤 酒精灯加热。 ③三分钟后将冰块放在小盘子上，观察记录实验现象。 盘子底部逐渐出现 ,并越来越多、越聚越大，然后滴落下来，形 实验现象 成“ 实验结论 1.实验中，使用陶土网是为了( A.使烧杯均匀受热 B.提高火焰温度 C.降低火焰温度 2.实验中，给水加热的目的是 ,冰块的作 用是 3.根据实验步骤，将记录单中的实验现象补充完整。 4.根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程，填写在实验结论一栏。 创维新课堂|科学六年级上册DX 19 3霜和露 答案见P71 基础过关 一、填空题。 1.影响水的蒸发、沸腾和结冰的主要因素是 2.〔生活情境〕深秋的早晨，奇奇发现树叶的表面出现了一层冰晶 第 (如右图所示)，这就是我们所说的 3.〔学科融合)俗语“霜前冷，雪后寒”指的是下霜前和下雪后气温都会比较低，这里的霜和雪 就是空气中的 遇冷形成的 二、选择题。 1.下面有关霜和雪的说法，有误的一项是( ) A.霜和雪的形成都需要在0℃以下 B.霜和雪都是从天上落到地面上的 C.霜和雪的形成都需要空气中有足够多的水蒸气 2.冬天，从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会有许多小水珠，它们的形成和( 相似。 A.霜 B.露 C.雪 3.下面有关霜与露的描述，正确的一项是( A.霜和露都是白色的 B.霜和露都是液态的水 C.一般来说，形成霜的天气比形成露的天气更冷 4.下面属于固态冰的是( ) A.春天早晨常见的雾 B.冬天窗户上的冰花 C.水沸腾时的“白雾” 5.〔济南市·学科融合〕“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”诗人在秋天的夜晚看到的露 是()。 A.水蒸气在夜晚遇冷凝结形成的 B.水吸热蒸发成的水蒸气 C,小水滴大到空气托不住时降落下来形成的 三、判断题。 1.我们在温暖的中午也能经常看到露和霜。 () 2.雨、雪、露、霜等不同的天气现象，形成时所需要的环境温度条件是不同的。 ( 3.在霜的形成模拟实验中，选用易拉罐的主要原因是金属材料不易破碎。 ( 4.〔生活情境)探探从冰箱里拿出了一根冰棒，不一会儿，外包装上结了一层“霜”，这与自然 界中“霜”的形成原理是一样的。 ) 20 创维新课堂|科学六年级上册DX 四、填图题。 气态水蒸气 遇热 逼冷 固态冰 ©能力提升 第二单元 五、实验探究题。 究究想通过实验研究露和霜的形成原因。 图1 图2 1,究究先在玻璃罐中放人碎冰，然后在玻璃罐下垫一块湿毛巾，并测量玻璃罐内的温度。 在玻璃罐下垫一块湿毛巾，是为了()。 A.降低水的温度 B.增加空气中的水蒸气含量C.防止杯子打滑 2.过了一段时间，究究观察玻璃罐的外壁（图1），发现罐壁出现了小水珠，这是( A.碎冰蒸发形成的 B.水蒸气遇冷凝结形成的 C.水蒸气遇热形成的 3.究究又向玻璃罐里的碎冰中加了些食盐，这是为了 4.过一会儿再观察玻璃罐外壁（图2），究究发现玻璃罐外壁出现了 。他将 玻璃罐中的碎冰倒掉，过了一会儿玻璃罐外壁上的 变成了 ,这 说明 是水的固体形态。 5.通过实验，究究知道了在天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的水蒸气遇冷会在草 木或其他物体上凝结成小水滴，这就是 。当夜晚的气温降低到0℃以下时，接近 地表的水蒸气会在物体表面凝结成小冰晶，这就是 创维新课堂|科学六年级上册DX 21 4自然界中的水循环 答案见P72 基础过关 一、填空题。 1.地球上最大的贮水处为 ,它的贮水量约是地球总水量的97%。 2.地球上的水在 海洋及 之间处于不间断的循环之中，水的这种循 第二单元 环产生了云、雾、雨、雪等多变的天气现象。 二、选择题。 1.海洋、湖泊、河流中的水可以通过蒸发变成( ),从而进行水循环。 A.霜 B.水蒸气 C.露 2.〔时事热点〕2025年3月18日，引江济淮二期工程沙颖河线颗上站工程开工仪式在颗上县 举行。引江济淮工程是一项大型跨流域调水工程，从水循环的途径来看，这种通过人工 输水线路将长江水引入淮河流域的方式属于()。 A.蒸发蒸腾 B.地表径流 C.水汽输送 3.下面关于水循环的说法，不正确的一项是( A.地球上时时刻刻都在进行水循环 B.水循环会影响生物的生存 C.即使没有水循环，陆地上的水也足够供人类生存使用 三、判断题。 1.雨、雪、冰雹等天气现象都是水循环的相关环节。 2.大气中的水蒸气都来自海洋和湖泊，植物和动物不会制造水蒸气。 3.正是因为水在自然界中的循环，才使得人和其他生物能够繁衍。 能力提升 四、〔郑州市〕思考分析题。 云 ③ 1.图中代表水循环的蒸发环节的是 和 ,代表“雨、 渗@ ② 雪、雹”等降水环节的是 吸水 湖泊 海洋 和 。 (填序号) 陆地 ⑥ 2.在水循环的环节中，③代表的是( ),⑥代表的是( )。 A.地下河 B.水汽输送 C.河流 22 创维新课堂|科学六年级上册DX 5水与地表形态 答案见P72 基础过关 一、填空题。 1. 构造着山脉、海沟、平原、盆地等地形。 2.水在自然界是 流动的，流动的水是有 的。 3.〔杭州市〕流水中裹挟的岩石、沙砾、泥土等在河床或海湾等低注地带沉淀、淤积，这体现了 水的 (填“侵蚀”“搬运”或“沉积”)作用。 第二单元 二、选择题。 1.下面的地形中属于峡谷的是()。 A B 2.由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成( A.沟壑 B.沙漠 C.高山 3.关于风化和侵蚀，下列说法正确的是( )。 A.风化是将崩裂或分解后的岩石搬运到其他地方的过程 B.风化的过程很快，侵蚀的过程很慢 C.风化和侵蚀都会对岩石造成破坏 4.下列各种地表形态形成原因不匹配的一组是( )。 B 马里亚纳海沟——降雨 雅丹地貌—一风化 黄土高原—流水侵蚀 5.关于下图所示的地形，下列说法正确的是()。 天下黄河第一湾—乾坤湾 黄河入海口的沙洲 A.乾坤湾是因为黄河流水的沉积作用而形成的 B.黄河入海口的沙洲是因为流水的侵蚀作用而形成的 C.黄河水对土壤既有侵蚀、搬运作用，又有沉积作用 创维新课堂引科学六年级上册DX 23 6.〔时事热点〕2025年4月，随着南方进入雨季，鄱阳湖水位逐步上 涨，都昌县水域的滩涂湿地出现了奇特的“大地之树”景观（见右 图)。该景观的形成主要源于( )作用。 A.流水的侵蚀与沉积 B.风力的搬运与堆积 C.生物的生长与活动 第二单元 能力提升 三、〔生活情境)解释说明题。 “五一”假期，奇奇一家自驾去山西大同旅游，他们参观了 土林景区。景区内有许多奇形怪状的土柱，因此被称为“魔鬼 城”。请你运用本单元所学知识，给奇奇讲讲这些土柱是怎么 形成的。 四、实验探究题。 科学小组做了“流水对地表形态的影响”的模拟实验，他们先在一 个长方形塑料水槽中用掺有少量泥沙、小石子的泥土堆了一个斜坡地 形，并用小铲子稍稍拍紧，然后用装满水的矿泉水瓶，持续往斜坡上 倒水。 1.该实验是一个模拟实验，用矿泉水瓶倒水形成水流模拟的是 2.水降落在斜坡地形上，( )会最先被水冲走。 A.小石子 B.泥沙 C.泥土里的草根 3.实验中，当水降落到斜坡地形上时，科学小组发现了这样的现象：(1)斜坡顶部 ;(2)斜坡中部泥土表面出现了一些沟壑；(3)斜 坡底部有 4.通过实验可知，地表径流在斜坡顶部和中部对地表产生 作用，在斜坡底 部主要对地表产生 作用，塑造着不同的地表形态。 24 创维新课堂|科学六年级上册DX四（细胞质） 细胞膜 (细胞核)】 (液泡)】 (细胞壁) 、(叶绿体) (细胞膜) (卸胞核) (细胞质) 五、1.B2.A3.B 六、1.(1)④①③②(2)B (3)我建议他把装片往左下方移动。因为用 显微镜观察时，装片移动的方向应和从目镜 里看到的方向相反，从图①到图②需要使物 像向右上方移动，所以应该把装片往左下方 移动。 2.(1)气生菌丝营养菌丝 (2)CB (3)温暖潮湿 (4)示例将食品及时晾晒、烘干，储存在低 温、干燥的环境中。 第二单元 循环的水 1雾和云 一、1.云 2.水面陆地植物表面小水滴小冰晶 二、1.A2.B3.B4.C5.B6.A 三、1.×【解析】雾多形成于气温较低的清晨、夜 间或冷暖气团交江时（如深秋、冬季），温暖环 境反而可能会让空气中的水蒸气无法凝结成 小水珠，不利于雾的形成。因此，本题说法错误。 2.√3.√ 四、蒸发小水滴或小冰晶（雾） 五，1.温度低潮湿2.升高 六、1.C2.C 3.像雾一样的白气白气消失 4.换成冷水之后，冰块周围没有白气产生。 2雨和雪 一、1.较低将要下雨2.高于低于 二、1.B2.B 三大人辅导延展 人工降雨可以有效缓解农田干旱、增加 水库水量，对人们的生产和生活具有重大意 义。那你知道人工降雨是怎样做到的吗？ 人工降雨的方法是根据不同云层的物理 特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播 撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水 或增加降水量。干冰是我国人工降雨时常见 的催化剂之一，干冰汽化时使周围空气层冷 却到零下几十摄氏度，从而引起水滴的凝结。 因此，人工降雨时云中要有充足的水蒸气。 3.C4.A 5.C【解析】冬天户外的水管容易爆裂，是水 结冰时体积变大导致的，属于水的凝固现象。 因此，本题答案选C。 三、1.×2.√3.√4.V 四、 (冷却凝姑)，小水滴（云）人令并 水蒸气 大水珠 蒸发」 落下 水 而 五、1.A 2.制造水蒸气，为形成雨滴创造条件 让水蒸气凝结 3.小水珠雨 4.空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或 小冰晶（温度低于0℃时），小水滴或小冰晶在 云里相互碰撞、合并，变成越来越大的水滴 (温度高于0℃时)。当水滴大到空气托不住 的时候便会降落下来，形成雨。 3霜和露 一、1.温度2霜3.水蒸气小冰晶 二、1.B 2.B【解析】冬天，从寒冷的室外进入温暖的 室内时，眼镜片上会有许多小水珠，这些小水 珠是水蒸气受冷凝结而形成的，露的形成与 其类似。霜和雪的形成需要水蒸气受冷凝结 成小冰晶，所需要的环境温度在0℃以下。因 此，本题答案选B。 3.C4.B5.A 三、1.×2.√3.× 4.√ 四、 气态水蒸气 遥热 (遥热) (遥冷】 遇冷 （逼冷) 液态水 国态冰 (适然) 创维新课堂|科学六年级上册DX 71 五、1.B2.B3.降低罐内的温度 4.小冰晶小冰晶小水珠霜 5.露霜 4自然界中的水循环 一、1.海洋2.陆地大气 二、1.B2.B3.C 三、1.√2.×3.√ 四、1.①④②⑤ 2.BA 大人辅导延展 水循环是地球上最重要的物质循环之 一。关于水循环你还知道多少呢？读一读下 面的内容，再了解一些吧！ 从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到 陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部 分会蒸发返回到大气中，其余部分成为地表 径流或地下径流等，最终回归海洋。这种海 洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的 大循环。仅在局部地区（陆地或海洋）进行的 水循环称为水的小循环。水的循环是大、小 循环交织在一起的，并在全球范围内和各个 地区内不停地进行着。 5水与地表形态 一、1.地壳运动2.循环力量 3.沉积 =、1.B2.A3.C4.A5.C 6.A【解析】湖水在地势较低的区域流速更 快，侵蚀湖底的泥沙并形成了深深的冲沟， 这体现了流水的侵蚀作用；而在地势较高的 区域，流水速度较慢，流水挟带的泥沙就会 沉积在湖底。侵蚀和沉积这两种作用相互 配合，使得滩涂湿地呈现出类似树枝状的沟 壑与堆积形态，从而形成了“大地之树”的景 观。因此，本题答案选A。 三、地表径流不断冲刷、侵蚀着深厚且松散的地表 物质，再加上风力的侵蚀，形成了土林景区里的 这些土柱。 四、1.在地表流动的水2.B 3.(1)出现了深深的沟谷，流水挟带泥沙往下流 (3)泥沙堆积 4.侵蚀、搬运沉积 第二单元过关检测 一、1.温度2.侵蚀沉积 72 创维新课堂|科学六年级上册DX 3.陆地海洋大气4水汽输送 5.内室内的水蒸气遇到冷的玻璃凝结形成小 水珠 大人辅导延展 同学们，许多诗句中都蕴含着天气现象， 让我们一起来积累一些吧。 雾：早雾浓于雨，田深黍稻低。 雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 雨：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 霜：洛阳城头晓霜白，层冰峨峨满川泽。 二、1.C2.B3.A4.C5.C6.A7.C 8.C9.C10.B11.C 12.A【解析】当河流入海时，流速降低，河水 挟带的泥沙等物质因搬运能力下降，在流水 的沉积作用下逐渐堆积，形成三角洲。而流 水的侵蚀作用是对地表岩石和土壤进行破 坏、搬运；流水的冲刷作用也是侵蚀的一种， 是对河床、河岸等进行破坏，带走泥沙，这两 种作用都不是形成三角洲的原因。因此，本 题答案选A。 13.(1)B(2)A(3)B 三、1.√2.×3.√4.×5.×6.× 四、雾一水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰 晶，飘浮在低空 露一水蒸气遇冷凝结，在所接触的物体表面 形成小水珠 霜一低空的水蒸气在0℃以下受冷，在物体表 面形成小冰晶 云一水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰 晶，飘浮在高空 雪一高空的水蒸气在0℃以下受冷形成小冰 晶，降落地面 五、1.(1)C (2)侵蚀、搬运沟壑沉积冲积平原 2.(1)B(2)C (3)降低温度，让水蒸气遇冷凝结 (4)随着加热时间的延长，杯壁出现了小水 珠，杯子里出现了云的影子，盘底有许多水 珠。水里的气泡越来越多，盘底的水珠越来 越大，直到水珠大到空气托不住，便降落下 来，形成了“雨”。 (5)C (6)水蒸气冷却凝结大水珠 (7)在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照