专题09 表达与交流（小作文） （期中真题汇编，湖北专用）八年级语文上学期

专题专题09 表达与交流（小作文） 1.（24-25·八上·湖北大冶·期中）当秋叶从树上飘落，不知不觉已是深秋时节。一场秋雨一场寒，当秋雨来临的时候，你是否注意观察雨中景物的特点，秋雨又带给你怎样的感受呢？请围绕“深秋的雨”写一段话，要求抓住具体环境中的景物特点进行描写，字数100字左右。 2.（24-25·八上·湖北京山·期中） 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。为了更好地完成本次读书节活动，请你来助力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：读书节组委会设计活动宣传海报，需要从下面两张图片中选择一张作为配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。（写作提示：①介绍图片画面和寓意；②80字左右。） 任务二：“书”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在读书分享会上和同学分享。（不少于4行：如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 3.（24-25·八上·湖北荆州·期中）人的一生都在不断地行走，不断地成长。班级举行“行走，让生命更丰盈”的主题班会，请你从下面两项任务中选择一项完成。 （1）任务一：请你为主持人写一段开场白。（80字左右） （2）任务二：“行走”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在班会上与同学们分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 4.（24-25·八上·湖北荆门沙洋县·期中）风景，点缀我们的生活，充盈我们的心灵。901班决定以“寻找身边的风景”为主题开展实践活动，请你出一份力，从下面两项任务中任意选择一项完成。 任务一： 哈尔滨的冰雪世界是风景，武汉的黄鹤楼是风景，襄阳的古城墙是风景，宜昌三峡大坝是风景，恩施大峡谷是风景…… 请选择一处你熟悉的家乡风景，为其写一段推荐语。 任务二： 春晚“如果你要写年/就不能只写年/要写一场瑞雪落满通明的老街/写孩子的新装/老人的脸/将朴素祈愿藏进一幅春联/写故乡飘满儿时的炊烟/唤回谁的童年/写灯笼映暖了不眠的夜，舍不得熄灭。 如果你要写年/就不能只写年/要写站台上一双双期盼的眼/写母亲的眺望/游子的情切……”红遍了大江南北。 请你仿照“如果你要写……，就不能只写……，要写……”的句式创作一首小诗，赞颂你身边的自然风景或是人文风景。（不少于4行；如果超过4行，诗行之间用“/”表示。） 5.（24-25·八上·湖北恩施五校联考·期中）书，是我们成长的营养品，是我们进步的阶梯。校园“读书节”，班级决定开展“书香伴我成长”的综合性学习活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。 （1）任务一：学校文学社准备就“经典浸润我成长”的话题，在你班进行随机访谈。请为你喜爱的某一部经典写一段推荐语（80字左右）。 （2）任务二：“书”或许引发了你的许多情思，请写一首小诗在“读书心得会”上与大家分享。（不少于4行：如超过4行，诗行之间用“/”标示） 1.（24-25·八上·湖北荆州江陵县·期中）评说诚信——据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（100字左右，观点鲜明，有理有据） 2.（24-25·八上·湖北十堰房县·期中）学校举行“爱我家乡”主题活动，号召全体师生参与，请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：西关印象、野人洞野人谷景区、神农顶风景区……我们的家乡拥有独具特色的美丽风景，请你选取一处景点写一段推荐语。（80字左右） 任务二：家乡是养育我们的地方，与我们有着天然的联系。请你写一首小诗，表达对家乡的热爱或感恩。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 3.（24-25·八上·湖北十堰竹溪县·期中）在广袤的中华大地上，有一个地方绿水青山，这里的人们热情好客，这里的风景美如画卷，这里有“养生福地”龙王垭，这里有“世外桃源”桃花岛……请你用优美的语言为你的家乡竹溪，写一则推介语（推介：推荐介绍）。要求：字数不少于120字。 一、（24-25·八上·湖北随州曾都区·期中）从下面两项任务中选择一项完成。 任务一： 用欣赏的眼光观察身边的同学或师长，发现他们的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传，不少于100字。（不得出现真实姓名，人物用小A代替。） 任务二： 一首《早安，轮回》传唱全国，触动了许多人的内心，在全国掀起了爱家乡爱祖国的热潮。我的家乡——随州，一座独具特色的历史文化名城，历史的余晖播撒在这片广袤丰饶的土地，勾勒出古老神秘的轮廓，散发着浓厚的历史气息。请以“家乡”为话题，为我们随州写一则推荐语。字数不少于100字。 2.（24-25·八上·湖北咸宁嘉鱼县·期中）《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中，对奥运跳水项目进行了精彩地刻画： 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。 学校正在开展“新闻特写”活动，请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：请参照示例，选择一个自己熟知的奥运项目，描绘该运动项目的竞技场景，运用修辞手法和感官描写，句式不限。（80字左右） 任务二：写一首小诗，描绘一种体育运动的相关情景。（不少于4行，如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 3.（24-25·八上·湖北应城·期中）请从下面两项任务中选择一项完成。 任务一： 巴黎奥运会上，奥运健儿奋勇拼搏，创造历史，实现个人梦想。801班的同学开展了以“我的梦想”为主题的演讲比赛。请你为此次演讲比赛的主持人设计一段开场白。（100字左右） 任务二： 假设你作为观众，亲临巴黎奥运会现场观看了一场激动人心的比赛。请结合比赛过程、现场氛围以及你个人的感受，撰写一篇简短的观赛感悟。（100字左右） 4.（24-25·八上·湖北知名教体联盟·期中）4月8日，“风洞技术”理论奠基人俞鸿儒院士当选“感动中国2023年度人物”，他见证了我国神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。请阅读材料，从下列任务中选择一项完成。 俞鸿儒颁奖辞 前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。 任务一：请结合上面的材料，写一段话向科学家俞鸿儒（俞老）表达你的敬意。（80字左右） 任务二：请写一首小诗，表达你对中国航天人的赞美之情。（不少于4行，如超过4行，诗行之间用“/”标示） 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题专题09 表达与交流（小作文） 1.（24-25·八上·湖北大冶·期中）当秋叶从树上飘落，不知不觉已是深秋时节。一场秋雨一场寒，当秋雨来临的时候，你是否注意观察雨中景物的特点，秋雨又带给你怎样的感受呢？请围绕“深秋的雨”写一段话，要求抓住具体环境中的景物特点进行描写，字数100字左右。 【答案】示例：深秋的雨，细密而清凉，轻轻拂过枯黄的叶尖，加速了它们的飘零。雨丝在空中交织成一层薄雾，远处的山峦变得朦胧。街面上，行人匆匆，伞花朵朵，雨滴在伞面上跳跃，奏出清脆的乐章。这场秋雨，不仅带来了寒意，更添了几分秋日的寂寥与静美。 【解析】本题考查小作文。首先明确主题，即“深秋的雨”，并思考这场雨带来的情感氛围，如凄清、宁静、萧瑟或思念等。接着，挑选与深秋雨季紧密相关的具体景物进行描写，如落叶、湿润的地面、朦胧的远山、稀疏的行人、雨滴落在屋檐的声音等，这些都能体现深秋雨景的特点。为了生动形象地描绘景物，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文字更加富有表现力和感染力。在描写景物的同时，融入个人对秋雨的感受和思考，使描述不仅仅停留在表面，而是有深度的情感抒发。最后，根据题目要求，精炼语言，确保在100字左右完成描述，既要全面又要精炼。 2.（24-25·八上·湖北京山·期中） 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。为了更好地完成本次读书节活动，请你来助力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：读书节组委会设计活动宣传海报，需要从下面两张图片中选择一张作为配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。（写作提示：①介绍图片画面和寓意；②80字左右。） 任务二：“书”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在读书分享会上和同学分享。（不少于4行：如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】任务一： 示例一：我推荐第①张图片。图片上方是一轮光芒四射的太阳，下方则是一本打开了的书。翻开的书页如碧波荡漾的大海，宽广无垠；太阳缓缓地从海平面升起，意味着一个新的开始、新的征程。寓意读书给人带来希望。 示例二：我推荐第②张图片。图片由伸向天空的五只手和抛向天空的五本书构成，手的五指张开，书本也是翻开的，表现了学子对阅读的热情、对知识的渴望。寓意书籍能激发我们的阅读兴趣，阅读能让我们开阔视野、拓展知识。 任务二： 没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。 【解析】1.任务一：本题考查图文转换。推荐时注意结合图片中主要元素及“校园读书节”活动解说画面内容和寓意。 2.任务二：本题考查写一首小诗。要求围绕“书”写出自己的联想和想象，应写出书的作用，读书的魅力。可以立意为在自己的人生之路遭遇艰难险阻，遭遇挫折和失败时，书为我指明道路，解除困顿，使我的心重新感受到了光明、希望、温暖、快乐等。可以写读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。 3.（24-25·八上·湖北荆州·期中）人的一生都在不断地行走，不断地成长。班级举行“行走，让生命更丰盈”的主题班会，请你从下面两项任务中选择一项完成。 （1）任务一：请你为主持人写一段开场白。（80字左右） （2）任务二：“行走”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在班会上与同学们分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】（1）示例：尊敬的老师，同学们！行走，不仅是一种身体上的移动，更是一次心灵的洗礼。今天，让我们一起探讨行走的意义，分享行走的故事，感受行走的力量，走入“行走，让生命更丰盈”的主题班会吧！ （2）示例：花开了，我去寻找蝴蝶/风来了，我去寻找波澜/雾来了，我要寻找朦胧/雪来了，我去寻找纯洁/没有哪片草地让我与世隔绝/我累了，睡在梦里/梦里，我奔跑得更遥远 【解析】1.本题拟写考查开场白。内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。能扣住主题，语言简明、连贯、得体即可。这里围绕“行走，让生命更丰盈”来写开场白，先写称呼，再表述“行走”的意义，结尾呼吁同学们参与到此次活动中来，注意表达通顺，注意字数限制。 示例：尊敬的老师，同学们，行走，也是一种心灵的旅行。无论是漫步在书海中、探索大自然，还是历练于社会大家庭中，我们都在于不断地行走与探索。今天，让我一起分享“行走”的快乐吧‌！ 2.本题考查诗歌写作。围绕“行走”的主题，发挥联想和想象，写一首不少于四行的小诗即可。可以想象行走在什么地方，看到什么景色；可以想象物的行走；可以用拟人手法，想象行走的意义。 4.（24-25·八上·湖北荆门沙洋县·期中）风景，点缀我们的生活，充盈我们的心灵。901班决定以“寻找身边的风景”为主题开展实践活动，请你出一份力，从下面两项任务中任意选择一项完成。 任务一： 哈尔滨的冰雪世界是风景，武汉的黄鹤楼是风景，襄阳的古城墙是风景，宜昌三峡大坝是风景，恩施大峡谷是风景…… 请选择一处你熟悉的家乡风景，为其写一段推荐语。 任务二： 春晚“如果你要写年/就不能只写年/要写一场瑞雪落满通明的老街/写孩子的新装/老人的脸/将朴素祈愿藏进一幅春联/写故乡飘满儿时的炊烟/唤回谁的童年/写灯笼映暖了不眠的夜，舍不得熄灭。 如果你要写年/就不能只写年/要写站台上一双双期盼的眼/写母亲的眺望/游子的情切……”红遍了大江南北。 请你仿照“如果你要写……，就不能只写……，要写……”的句式创作一首小诗，赞颂你身边的自然风景或是人文风景。（不少于4行；如果超过4行，诗行之间用“/”表示。） 【答案】任务一： 示例一：恩施大峡谷 位于恩施市屯堡和板桥境内，距恩施市区30公里。峡谷以巨大著称，险峻传奇，山头昂扬，有仰天长啸之浩气；水质清幽，有脱胎换骨之感受。峡谷中沐抚大小龙门6平方公里范围内就有百座独峰，仅200米以上的独立石峰就有30余座，可谓举世无双。峡谷全长108公里，其间近10公里的地缝幽深奇绝，世所罕见。奇山、异水、怪洞、珍禽数不胜数。万米绝壁画廊，千丈飞瀑流芳，百座独峰耸立，十里深壑幽畅，这些绝美、奇美、雄美、美丽的景色与原始森林、梯田山庄、远古村寨构成一幅宏伟壮丽、古朴和谐的景象。 示例二：腾龙洞 省级风景名胜区。位于清江上游利川市近郊，距利川市城区6.5公里。属地文景观类风景区。腾龙洞由水洞、旱洞、鲇鱼洞、凉风洞、独家寨以及三个龙门、化仙坑等景区组成，洞中有山，山中有洞，水洞与旱洞相连，主洞与支洞互通，集山、水、洞、林于一体，以雄、险、奇、幽、秀的奇妙风光和独特魅力而著名中外。步入洞中，极品的自然奇观、大尺度空间效果的激光电子剧场和大型原生态歌舞等，游客不仅可以欣赏到鬼斧神工的大自然造化，感受到当今高科技的冲击波，还可以体验到原始野趣的乡土歌舞和亲身参加的欢乐。 示例三：恩施土司城 国家3A级景区。距州府恩施市中心1.5公里。属古迹与建筑类园林景观民俗风景区。恩施土司城是以展现民族文化为主要内容，以休闲、旅游为主要功能的大型文化公园和旅游景点，主要分民族文化展现区、宗教展现区、休闲消遣区三个主要区。是全国唯一一座规模最大、工程最雄伟、风格最独特、景观最靓丽的土家族地区土司文化标志性工程。城内建有土家族、苗族、侗族三个民族的传统建筑，以展现各具特色的建筑、雕刻艺术。位于民族文化区中心的土家族“九进堂”，将土家族传统的干栏民居吊脚楼、摆手堂、官言堂、书院、月台、戏楼等融为一体，亭榭楼阁错落有致，雕梁画栋赏心悦目，雕花门窗原始古朴，集土家族建筑、雕刻、绘画艺术之大成，是全国土家族吊脚楼中规模最大、风格最典型、外观最壮丽的仿古建筑群。 示例四：坪坝营 国家级森林公园。位于咸丰县南端，属山岳型自然风景区。 园内有12万亩原始森林、6万亩原始次森林、7万亩人工林、万亩千年古树杜鹃、很多的飞禽走兽、罕见的穿洞群落、别致的飞瀑溪涧以及宜人的高山气候，堪称树的王国、花的海洋、动物的乐园、人间的仙境。以古、奇、秀、幽、野等景致构成的浓郁的原始生态气息为显著特色。园内景观奇妙多样，林海茫茫，鸟语花香，随处可见溪流峡谷、瀑布，尤其是公园内穿洞群落，堪称一绝，象隧道、象迷宫、象神奇的人体器官。全景，或晴空万里，或云遮雾锁，都显得气概磅礴，奇异缥缈，一年四季景色各异。 任务二：有诗歌样式，不少于4句，前后有一定关联，有点意味或意思，得4-5分；有些诗歌样式，不少于4句，前后有点关联，得2-3分；其他1分；不写不给分。 【解析】1.任务一：本题考查的是对家乡风景的理解与表达能力。拟写推荐语时，首先明确你要推荐的风景是什么，并对其进行简要介绍。然后，强调该风景的独特之处，比如历史意义、自然风光、人文景观等。最后，运用形容词、修辞手法等，使语言富有感染力和吸引力。此外，推荐语不宜过长，要简洁而有力。 2.任务二：本题考查仿写诗歌的能力。仿写时，首先，需要确定你要赞美的对象是自然风景还是人文风景。然后，根据题目给出的句式“如果你要写……，就不能只写……，要写……”进行仿写。接着，在“要写……”的部分，具体描绘所选风景的特点、色彩、氛围或与之相关的人文情感。最后，在诗歌中融入你对所选风景的赞美之情，让读者能够感受到你的热情和喜爱。 5.（24-25·八上·湖北恩施五校联考·期中）书，是我们成长的营养品，是我们进步的阶梯。校园“读书节”，班级决定开展“书香伴我成长”的综合性学习活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。 （1）任务一：学校文学社准备就“经典浸润我成长”的话题，在你班进行随机访谈。请为你喜爱的某一部经典写一段推荐语（80字左右）。 （2）任务二：“书”或许引发了你的许多情思，请写一首小诗在“读书心得会”上与大家分享。（不少于4行：如超过4行，诗行之间用“/”标示） 【答案】（1）示例1：我推荐《艾青诗选》。诗人从生活的点滴中汲取力量，传达光明与希望，播撒忠诚和爱，永远忠实地带给我们以慰藉。他饱含深情而充满哲理的诗句，在黑暗中为我们带来乐观、坚强的指引。 示例2：我推荐《水浒传》。这是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。小说中鲁智深等人除暴安良的精神，激励着我在生活中也要做一个见义勇为的人。 （2）示例一：书/你是我的益友/陪我笑/陪我哭 示例二：书是我的良师/教我智慧/润泽心田/启迪人生 示例三：有时他是一座奇峰/引我攀登/有时她是一条涓流/令我驻足/他们是书 【解析】1.本题考查名著推荐语。拟写推荐语可简要写明作品名称、作者；简要介绍作者介绍作品主要内容,包括其思想内涵、艺术特点，也可从选取名著中的核心人物的精神面貌进行推荐。从学过的名著中任意选一部，进行推荐语拟写即可，注意字数限制。 2.本题考查诗歌创作能力。创作时，需将书比作某种事物或者角色，表达读书给自己带来的影响和感受，可以是情感上的共鸣，也可以是知识上的启迪。在创作时，应注意保持诗的韵律和情感的表达。 1.（24-25·八上·湖北荆州江陵县·期中）评说诚信——据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（100字左右，观点鲜明，有理有据） 【答案】示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急） 【解析】本题考查阅读拓展能力答案不唯一。写明自己的观点即可。 2.（24-25·八上·湖北十堰房县·期中）学校举行“爱我家乡”主题活动，号召全体师生参与，请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：西关印象、野人洞野人谷景区、神农顶风景区……我们的家乡拥有独具特色的美丽风景，请你选取一处景点写一段推荐语。（80字左右） 任务二：家乡是养育我们的地方，与我们有着天然的联系。请你写一首小诗，表达对家乡的热爱或感恩。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】任务一。 示例：神农顶风景区，巍峨连绵的山脉与漫山遍野的绿色交相辉映，是自然与生命的完美画卷。置身于此，仿佛进入了一个宁静的世界，享受着大自然的馈赠，感受最纯粹的生态之美，是放松身心的不二之选。 任务二。 示例：家乡的小路绵延/轻风低语树影斜/溪水潺潺诉旧梦/日落山岭映彩霞/无论何时何地/心中常念故乡家。 【解析】任务一：本题考查景点推荐语。在撰写推荐语时，首先选取一个家乡的景区，接下来，介绍景区的地理位置和自然景观，如群山、植被，以及其独特的神秘氛围。结合传说故事，突出景区的独特魅力，吸引游客到访。最后，通过描述该地恰当地融合了探险与休闲，让读者产生浓厚兴趣。整段文字需注意字数在80字左右，信息传达清晰且具有吸引力。 任务二：本题考查拟写小诗。首先，选择情感表达的方向：确定是表达对家乡的热爱还是感恩。热爱通常关注家乡的美丽、自然景观、文化传统等；感恩则侧重于家乡给予的恩情、成长的滋养。其次，提取具体的意象：选取能代表家乡的事物，如山河、田野、村庄等，或者是能唤起儿时记忆的小事物，如一株树、一条小路、一道风景。第三，塑造画面感：描绘具体的情景，使诗句充满画面感，比如“晨曦中的村庄”“红瓦白墙的旧屋”等，加强诗意与情感的共鸣。第四，融入情感：让诗句自然地流露出对家乡的感情，可以通过拟人化、比喻等修辞手法增强情感表达。最后，注意语言要简洁精炼：诗歌语言要凝练，每一个字句都应当承担起传递情感或刻画画面的责任。 3.（24-25·八上·湖北十堰竹溪县·期中）在广袤的中华大地上，有一个地方绿水青山，这里的人们热情好客，这里的风景美如画卷，这里有“养生福地”龙王垭，这里有“世外桃源”桃花岛……请你用优美的语言为你的家乡竹溪，写一则推介语（推介：推荐介绍）。要求：字数不少于120字。 【答案】示例：在广袤的中华大地上，隐匿着一处人间仙境——竹溪，这里是大自然最温柔的笔触，绘就了一幅幅绿水青山的绝美画卷。竹溪，一个名字里就藏着诗意与远方的地方，这里的人们以山为骨，以水为魂，热情好客，淳朴善良。走进竹溪，仿佛步入了一个远离尘嚣的“世外桃源”，龙王垭茶香四溢，云雾缭绕，是名副其实的“养生福地”；桃花岛上，桃花笑春风，碧波荡漾，每一处都是心灵得以栖息的港湾。在这里，你可以放慢脚步，深呼吸，让心灵与自然合奏一曲和谐之歌。竹溪，等你来寻梦，来此，让心灵归宁，让生活如诗。 【解析】本题考查推荐语拟写。本题要求为家乡竹溪撰写一则推介语，旨在通过优美的语言展现竹溪的自然风光、人文特色及独特魅力。推介语需要包含对竹溪绿水青山、热情好客的人民、如画风景以及特色地点的描述，以吸引读者的兴趣和向往。同时，题干明确规定了字数要求，即不少于120字。 示例：在广袤的中华大地上，有一片被自然深情厚爱的土地——竹溪，这里是我魂牵梦绕的家乡。绿水青山是她的底色，碧波荡漾的溪流与郁郁葱葱的山林交相辉映，绘就一幅动人的生态画卷。这里的人们淳朴善良，热情好客，用真挚的笑容迎接每一位远方的来客。龙王垭茶香四溢，是养生的绝佳之地；桃花岛如诗如画，恍若人间仙境。走进竹溪，感受大自然的馈赠，体验“世外桃源”的宁静与美好。欢迎来到竹溪，让我们共同探寻这片土地的神秘与魅力！ 一、（24-25·八上·湖北随州曾都区·期中）从下面两项任务中选择一项完成。 任务一： 用欣赏的眼光观察身边的同学或师长，发现他们的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传，不少于100字。（不得出现真实姓名，人物用小A代替。） 【答案】例文： 小A小传 小A是一位在人群中格外耀眼的同学。他有一双明亮而灵动的眼睛，仿佛藏着无尽的智慧与热情。 在学习上，小A是十足的“拼命三郎”。每一次上课，他都像是一块干涸许久的海绵，拼命吸收知识的甘霖。无论是晦涩难懂的数学难题，还是需要大量记忆的历史事件，他都能轻松应对。课间，其他同学在嬉笑玩闹时，他总是捧着书本，沉浸在知识的海洋中。但他绝非书呆子，他经常把自己学到的知识，用有趣的方式分享给周围的同学，让大家在欢笑中也爱上学习。 他在艺术领域也有着非凡的天赋。小A擅长绘画，他的画作就像是一扇扇通往奇幻世界的大门。在学校的绘画比赛中，他的作品令人眼前一亮。那细腻的笔触、大胆的色彩运用，描绘出了一个个栩栩如生的形象。有一次我看到他创作一幅校园风景画，从构图到上色，每一个步骤都精益求精，他眼中的专注和对绘画的热爱，仿佛让他与画中的世界融为一体。 小A还是个富有爱心的人。学校组织为贫困地区儿童捐赠书籍和文具时，他不仅拿出了自己珍藏的许多书籍，还积极动员其他同学参与。他常说，帮助他人能让自己收获更多的快乐。他就像一束光，用自己的智慧、才华和爱心，照亮了周围人的世界，也让我们看到了人性中美好的一面。 【解析】本题考查小作文。1.审题立意。本次作文要求写一篇人物小传。根据“用欣赏的眼光观察身边的家人、同学或朋友，发现他们身上的闪光点，请选择其中最熟悉的一位，为其写一篇小传”要求可知，可写家人、老师、同学。写作的关键在于“欣赏”，意味着要挖掘出人物积极向上、值得称赞的一面。同时，需要深入交流，这表明不能仅凭表面印象写作，要获取更丰富、深入的素材。注意不能出现真实姓名，要用“小 A”指代人物。小传文章结构一般呈现为：①基本情况介绍；②成长中的主要经历及典型事例；③明确自己的有关态度及看法。在写作过程中，要鲜明地展现人物的特点，做到内容真实，材料典型，详略得当。可以立意于小 A 的善良、诚实正直的品质，也可立意于其能力出众，还可以是小 A 在艺术、体育等方面有突出才能，或立意于小 A 的乐观开朗、坚韧不拔的性格等。 2.选材构思。根据对题意的理解，首先明确写作对象，如妈妈、班主任、好闺蜜等，然后概括人物最典型的特征，如腼腆、胆小、内向、开朗、倔强、自信、 勇敢等等，然后选择一两个点来具体展开。行文时可以在对人物作一个整体的介绍的情况下，通过叙写人物的人生经历和重点的、具体的事例来表现人物的精神风貌，展现人物的个性特点，也可以直接写典型特征。材料的安排上，要突出人物的特点，做到有详有略。典型事件写清楚时间、地点、人物、起因、经过和结果；可运用肖像、行动、语言等多种方法刻画人物，可用议论抒情语句对人物的特点进行评述。 任务二： 一首《早安，轮回》传唱全国，触动了许多人的内心，在全国掀起了爱家乡爱祖国的热潮。我的家乡——随州，一座独具特色的历史文化名城，历史的余晖播撒在这片广袤丰饶的土地，勾勒出古老神秘的轮廓，散发着浓厚的历史气息。请以“家乡”为话题，为我们随州写一则推荐语。字数不少于100字。 【答案】示例：随州，一座宛如明珠般闪耀在华夏大地城市。这里是历史文化的富矿，古老的曾侯乙编钟奏响千年的华章，每一个音符都诉说着往昔的辉煌。炎帝神农在此开启华夏农耕文明，那是我们民族之根的源头。大洪山的壮美风光，是大自然赋予随州的绿色画卷，山林葱郁，清泉潺潺。还有那特色美食，香菇、泡泡青，舌尖上的随州让人流连忘返。这里的民俗风情浓郁，传统技艺代代相传。随州，融合了历史、自然与人文，是值得你踏上这片土地，探寻古老文化、领略秀丽风光、品尝独特美食的魅力之城。 【解析】本题考查拟写推荐语。从题目可知随州是历史文化名城，所以要重点提及能代表其历史文化的元素，如曾侯乙编钟、炎帝神农等，这些是随州区别于其他城市的独特标志，能吸引人们的兴趣。除了历史文化，自然景观也是吸引游客的重要方面，介绍随州的自然风光，像大洪山等，展现其独特的自然之美。同时涵盖人文风貌，如当地的民俗风情、特色美食等，让人们对随州有更全面的认识。在推荐语中融入对家乡的热爱之情，使读者能感受到这份情感的真挚，从而更想去了解随州，激发人们对随州的向往。 示例：随州，那是心灵深处的眷恋之地，是历史与现代交织的梦幻之城。这里，是华夏文明的重要发祥地之一，炎帝神农氏在此留下千古传奇，他点燃的农耕火种，照亮了民族前行的路。曾侯乙编钟，宛如古老岁月里的璀璨星辰，其雄浑悠扬的音律穿越时空，震撼世界。而随州的美，不仅在于古老的文化。大洪山似一座绿色的宝藏，峰峦叠嶂，森林茂密，清泉飞瀑在山间奏响自然之曲。漫步其间，仿若置身仙境。随州的美食更是舌尖上的诱惑，香菇散发着山林的芬芳，泡泡青那独特的口感是土地的馈赠。民俗活动丰富多彩，传统技艺精巧绝伦，这里的每一寸土地、每一个角落都散发着迷人的气息，等待着你来探寻。随州，是你旅途中不可错过的瑰宝。 2.（24-25·八上·湖北咸宁嘉鱼县·期中）《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中，对奥运跳水项目进行了精彩地刻画： 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。 学校正在开展“新闻特写”活动，请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：请参照示例，选择一个自己熟知的奥运项目，描绘该运动项目的竞技场景，运用修辞手法和感官描写，句式不限。（80字左右） 任务二：写一首小诗，描绘一种体育运动的相关情景。（不少于4行，如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】任务一：示例：体操项目中，运动员们如同轻盈的飞燕，在平衡木上跳跃、旋转。他们的动作精准而优美，每一个翻腾都展现出力量与柔韧的完美结合。观众们的目光紧紧追随着他们的身影，仿佛被带入了一个梦幻般的世界。 任务二：示例：绿茵场上奔腾如风/足球在脚下化作流星/汗水与欢呼喧嚣交错/拼搏的心在绿茵中闪烁。 【解析】本题考查语言表达。任务一。首先，从众多奥运项目中挑选一个你熟悉且能生动描绘项目。比如，可以选择田径项目中的百米赛跑、游泳比赛中的蝶泳、体操中的平衡木表演或是篮球比赛中的精彩扣篮等。回想或观看相关比赛视频，注意运动员的动作细节、速度、力量、姿态以及周围环境的反应（如观众的欢呼、场地的氛围等）。为了增强描写的生动性和感染力，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。比如，将运动员比作某种动物或自然现象，用生动的语言描绘其速度和力量；或者将比赛场景拟人化，赋予其情感和生命力。结合视觉、听觉、甚至触觉等感官体验来描绘场景。比如，描述观众席上的欢呼声、运动员肌肉的紧绷感、汗水滴落的瞬间等，让读者仿佛身临其境。将上述元素融合起来，构建一个完整且富有动感的竞技场景。注意保持语言的流畅性和逻辑性，让读者能够跟随你的描述进入那个紧张刺激的比赛瞬间。 任务二。要写一首描绘一种体育运动的相关情景的小诗，可以从以下几个方面来构思：1.选择主题：首先选择一种你熟悉或者感兴趣的传统文化形式， 例如足球、乒乓球、体操、游泳等。2.场景描绘：想象体育运动的典型情景，关注细节描写。例如，乒乓球比赛中的激烈交锋等。3.情感融入：思考这种体育运动带给人的情感和感受，如激动、敬佩或愉悦等，并在诗中表达出来。4.结构安排：至少写四行诗，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使诗句 更加生动形象。注意押韵和节奏，使诗歌朗朗上口。通过以上思路，你可以创作一篇简短而具有意境的小诗，展现出某种体育运动的美丽与魅力。 3.（24-25·八上·湖北应城·期中）请从下面两项任务中选择一项完成。 任务一： 巴黎奥运会上，奥运健儿奋勇拼搏，创造历史，实现个人梦想。801班的同学开展了以“我的梦想”为主题的演讲比赛。请你为此次演讲比赛的主持人设计一段开场白。（100字左右） 【答案】示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！随着2024年巴黎奥运会的脚步日益临近，全世界的目光汇聚于这座艺术与体育交融的浪漫之都。今天，在801班，我们满怀激情地启动“我的梦想”主题演讲比赛。让我们共同期待，这些梦想之花如何在巴黎奥运会的精神照耀下，绽放出最耀眼的光芒！ 【解析】本题考查拟写开场白。拟写开场白，以“我的梦想”为主题，首先通过提及巴黎奥运会健儿的拼搏引入梦想话题。接着，强调梦想的重要性。最后，自然引出本次演讲比赛。 示例：同学们，巴黎奥运会上，奥运健儿们挥洒汗水，为梦想而战，创造辉煌。梦想是人生的灯塔，照亮我们前行的道路。今天，在801“我的梦想”演讲比赛中，让我们一起聆听同学们心中的梦想，感受梦想的魅力。 任务二： 假设你作为观众，亲临巴黎奥运会现场观看了一场激动人心的比赛。请结合比赛过程、现场氛围以及你个人的感受，撰写一篇简短的观赛感悟。（100字左右） 【答案】示例：我在巴黎奥运会百米决赛现场。发令枪响，运动员们如离弦之箭般冲出起跑线，他们身姿矫健，步伐有力。观众的加油声、呐喊声震耳欲聋。我心潮澎湃，运动员的拼搏精神也激励着我们勇往直前，不断挑战自我。 【解析】本题考查语言表达能力。拟写观赛感受，可先简述比赛项目及运动员的精彩表现，描绘现场热烈的氛围，如观众的欢呼等，最后抒发自己内心的激动、自豪等感受。注意字数要求。 示例：在巴黎奥运会的赛场上，我见证了人类挑战极限的壮举。当运动员们奋力冲刺、腾空跃起的那一刻，整个场馆仿佛被一种无形的力量所震撼，观众的欢呼与加油声此起彼伏，汇成了一股不可阻挡的浪潮。我被这份对体育的热爱与执着深深打动，它超越了国界、种族和语言的界限，让我们共同感受到了运动带来的激情与荣耀。巴黎奥运会，不仅是一场体育的盛宴，更是一次心灵的洗礼，让我深刻体会到了团结、拼搏与梦想的力量。 4.（24-25·八上·湖北知名教体联盟·期中）4月8日，“风洞技术”理论奠基人俞鸿儒院士当选“感动中国2023年度人物”，他见证了我国神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。请阅读材料，从下列任务中选择一项完成。 俞鸿儒颁奖辞 前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。 任务一：请结合上面的材料，写一段话向科学家俞鸿儒（俞老）表达你的敬意。（80字左右） 任务二：请写一首小诗，表达你对中国航天人的赞美之情。（不少于4行，如超过4行，诗行之间用“/”标示） 【答案】任务一示例：尊敬的俞老，风华正茂时，您将自己的青春奉献给国家的航天航空事业；白发苍苍时，您也不愿停下自己前进的脚步，您是一位“搭台人”，为培养下一代力学接班人不懈努力着。向您致敬！ 任务二示例：星辰大海梦未央／航天勇士破苍茫／火箭如龙腾天际／卫星似雁列成行／云端漫步寻奥秘／月宫探秘写华章／汗水浇开成功花／智慧铸就辉煌榜。 【解析】本题考查语言表达。任务一，题干要求写一段话表达对俞老的敬意，表达敬意时要结合人物的事迹经历，语言要富有抒情性。 任务二，题干要求写一首小诗表达对中国航天人的赞美之情，小诗需要体现航天人的探索精神、科技兴国的理想以及他们在国家航天事业中的重要作用。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$