专题08 名著阅读 （期中真题汇编，湖北专用）八年级语文上学期

专题专题08 名著阅读 一、（24-25·八上·湖北大冶·期中）阅读名著节选内容，完成下面小题。 【甲】 我记起他（A）向我说过一句话，因为他所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。” 【乙】 他（B）身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样……早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从不诉苦，很少生病。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 丙】 “农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 红军里有许多像他一样的少年。 1.【甲】【乙】两段中所写的“他”指代的A、B两位红军主要领导人分别是（ ） A. 毛泽东 朱德 B. 毛泽东 彭德怀 C. 周恩来 朱德 D. 周恩来 彭德怀 2.【丙】段加横线的“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了_______________，从“红小鬼”的身上，说说你获取了怎样的精神力量和成长的启示_______________。 3.埃德加·斯诺在书中预言“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”，请结合节选的三个片段，探究斯诺提出这个预言的依据。 二、（24-25·八上·湖北京山·期中）阅读下面名著选段，完成各题。 【甲】 ①徐海东于一九00年生于汉口附近的黄陂县。他的家庭世世代代都是做窑工的，祖父一代曾经置过地，但由于旱灾、水灾、捐税，后来就赤贫化了。他的父亲和五个哥哥在黄陂的一个窑里做工，仅可糊口。他们都是文盲，但因为徐海东聪明，又是幼子，所以凑钱送他上了学校。 ②“我的同学几乎全是地主或商人的子弟，”徐海东告诉我说，“因为穷人的孩子很少有上学的。我同他们一起在一张桌子上念书，但是他们很多人都讨厌我，因为我很少有鞋穿，衣服又破烂。他们骂我时我忍不住要同他们打架。如果我跑到先生那里告状，他总是打我。但是如果地主的子弟打输了，他们去先生那里告状，打的又是我！” ③“我上学第四年，也就是十一岁那年，参加了一场‘富人打穷人’的吵架，一群‘富家子弟’把我逼到墙角里。我们当时扔着棍棒和石头，我扔出去的一块石头打破了一个姓黄的孩子的脑袋，他是个有钱地主的儿子。那孩子哭着走了，不久又带着他家里的人回来。他老子说我‘忘了生辰八字’，对我拳打脚踢。先生又打了我一顿。我就逃学不肯再去。这件事让我印象很深。我从此相信，穷人的孩子是得不到公平的。” ④徐海东就到窑厂去当学徒，在“谢师的几年”里没有工资。他十六岁满师，在三百个工人中工资最高。他微笑着吹嘘说，“我做窑坯又快又好，全中国没有人能赶得上，因此革命胜利后，我仍是个有用的公民！” ⑤他回忆起一件事件，使他更恨地主豪绅：“一个戏班子到我们附近来唱戏，工人们都去看戏了。豪绅官僚的太太也在那里看戏。工人们自然很好奇，要想看看这些阔佬的足不出户的老婆到底是什么模样，因此就盯着包厢瞧。阔佬们就命令民团把他们赶出园子，结果就打了起来。后来我们厂主不得不设宴请得罪的‘贵人’吃饭，放鞭炮为那些被人偷看过的女人‘清白受玷’赔礼道歉。厂主想从我们工资中扣钱来办酒席，我们表示要罢工来反对，他这才作罢。这是我第一次体会到组织起来的力量是穷人自己的武器。” ⑥徐海东二十一岁的时候因家庭纠纷一怒离家出走。他步行到了汉口，接着又到了江西，做了一年窑工，攒了钱，打算回黄陂。但是他得了霍乱，等养好身体，积蓄也花光了。空手回家不好看，他就参加了军队，他们答应他每月十元军饷，得到的就只是“挨打”。这时国民革命在南方开始，共产党在徐海东所属军队中进行宣传。他们有好几个给砍了头，却使他关心起来。他对军阀的军队感到厌恶，和一个军官一起开了小差，逃到广州，参加了张发奎将军的国民党第四军，一直待到一九二七年。他当了排长。 ⑦1927年春，国民党军队分裂为左派和右派两个集团，这个冲突在张发奎的部队格外尖锐，该部队已抵达了长江流域。徐海东支持激进派，后来被迫逃亡，并秘密返回黄陂。此时的他因为早前受到了一些学生宣传人员的巨大影响，已成为一名共产党员。他在黄陂即刻开始建立当地的共产党支部。 ⑧1927年4月，国民党右派发动政变，共产党被迫转入地下。不过徐海东却并没有这么做。他将窑厂的大部分工人和一些当地农民组织起来。他从这些人里招募组建了湖北省第一支“工农军队”。他们一共只有17个人，1支左轮手枪和8发子弹——还都是徐海东自己的。 ⑨这批人便是红四方面军的核心力量，该方面军后来发展到六万人规模。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 ①那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。 ②行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声：“苦啊！你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦。昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是鸟尽弓藏，兔死狗烹！罢罢罢！但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道：“我再不念了。”行者道：“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。”唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！” ③行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 ④大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。 （节选自《西游记》） 1.小说中的孙悟空和纪实作品中的徐海东，都经历了成长过程。请就选段，概说徐海东“参加革命”的经历。 红星照耀中国 西游记 孙悟空寻到菩提老祖虔诚学艺，后大闹天宫，被如来压在五行山下。经观音菩萨点化，保护唐僧取经，与猪八戒、沙僧一路降妖除魔，终成正果。 2.围绕某个专题进行探究，是一种很好的名著阅读方法。请仿照示例，结合名著内容为《西游记》拟一个探究专题。 红星照耀中国 西游记 领袖人物和革命将领的革命之路 3.两篇选文都着力刻画了人物，请就《西游记》选段，评一评唐僧。 红星照耀中国 西游记 徐海东面对欺侮和压迫，阶级意识觉醒，走上革命道路，可见他是一位不屈服于现实、富有抗争精神的人。 4.两篇选文都出自经典名著，请探究《红星照耀中国》的主旨。 红星照耀中国 西游记 作者虚构想象了唐僧师徒四人，历经重重困难，一路降妖除魔，最终取得真经的故事，歌颂了敢于斗争，善于斗争的精神，也说明了无论遇到多大的困难和挫折，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够克服困难，实现目标。 三、（24-25·八上·湖北荆州·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标本。像他的六十老翁的同辈谢觉哉（你可以常常看到这一对白发土匪在携手同行，好像中学生一样）一样，他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。 徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。…… 毛泽东是他在长沙师范的学生（徐特立说他数字很糟），他的学生中还有许多青年后来成了共产党。徐特立本人在毛泽东能分辨共和派和保皇派之前很早就参与了政治。他身上仍留着帝制时代与封建政治做斗争的标志，那是他为了要表示他上书请愿实行宪政的诚意割去的小指尖。在第一次革命后，湖南一度有个省议会，老徐是议员之一。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。 （节选自《朝花夕拾·藤野先生》） 下面的表格展示了同学们研读《红星照耀中国》和《朝花夕拾》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 1.【故事连一连】 请你将下面身份或评价和相应人物连一连。 2.【写法品一品】 两则选段在表达方式上有所不同，请你进行具体解说。 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 甲选段以记叙为主，兼有议论，叙述了徐特立独特的人生经历，表达了作者对徐特立的敬佩之情。 3.【人物评一评】 两则选段都写到“老师”这一职业，请解说徐特立在整本书中的形象。 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 乙选段中的藤野先生是仙台医学专科学校的教授，他是一个认真负责、实事求是、关心学生、没有民族偏见的人。 4.【主旨探一探】 《红星照耀中国》为纪实性红色革命文化作品，《朝花夕拾》为回忆性散文。请探究《红星照耀中国》的主旨。 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 以作者的所见所闻为线索，客观地报道了共产党和红军的真实情况，记述了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，展示出中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 四、 （24-25·八上·湖北荆门沙洋县·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道：“恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，那里有十数年？”众猴道：“大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？” ……鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。” （节选自《西游记》第四回江苏人民出版社2018年版有删改） 【乙】 少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童…… 他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。 （节选自《红星照耀中国》人民教育出版社2023年版有删改） 1.《红星照耀中国》是一部纪实性作品，斯诺在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领。下列不属于斯诺直接采访的人物是（ ） A. 周恩来 B. 毛泽东 C. 徐海东 D. 贺龙 2. 甲文中孙悟空自封“齐天大圣”，请结合选段说说他回到花果山的原因。 3.结合选文乙说说你对“任何民族最有希望的都是少年人”的理解。 4.阅读《西游记》和《红星照耀中国》后，同学们就孙悟空的形象和少年先锋队队员的群像特点展开了讨论。小林认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，小雅觉得有道理，但又觉得两者有区别。请发表你的看法。 五、（24-25·八上·湖北恩施五校联考·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 《红星照耀中国》（节选） ①时不可失！必须在敌人援军到达之前把桥占领！于是征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中选了三十个人，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，在奔腾的河流上，紧紧地抓住铁索一步一抓地爬行前进！敌军的狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央…… ②敌人大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于奉献出生命，他们是人，还是神？敌人的斗志受到了影响！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 ③突然，南岸的同志们开始兴高采烈地高呼，“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来敌军已经仓皇后撤！ ④这时候更多的红军蜂拥爬上了铁索，扑灭了火焰，铺上了新板，一两个小时之内，全军就一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着。 《海底两万里》（节选） ①我吓得呆立不动，发不出声来。 ②这头饥饿的畜生，摆过巨大的鱼鳍，扑向印度人，印度人一个侧身，避开了鲨鱼的血盆大口，但他的胸部被角鲨的尾巴扫了个正着，将他翻倒在了海底。整个过程不过几秒钟。鲨鱼转了个身，重新扑了过来，正准备将这位印度人一咬两半的时候，我感觉到，一直蹲在我身旁的尼摩船长突然跃身而起，手持短刀，奋力向那头怪物冲了过去，准备和这只角鲨展开肉搏。 ③那鲨鱼正要去收获它的猎物——那个可怜的印度人——它突然发觉了新对手，于是转移目标，立刻翻转肚皮，猛地向尼摩船长冲了过去。尼摩船长的英姿至今犹在眼前，他蜷缩着身体，惊人地沉着冷静，当角鲨快速扑过来时，他极其敏捷地跳向一边，躲过了冲击，将匕首用力地刺入角鲨的腹部但一切并未结束，可怕的搏斗才真正开始。 ④角鲨拼命地挣扎着，猛烈地拍打着海水，搅起的旋涡差点将我打翻。我很想上前去帮助船长，但巨大的恐惧仿佛将我钉在那里，使我无法迈开脚步。尼摩船长被鲨鱼压倒，摔倒在海底。紧接着，鲨鱼张开大剪刀似的血盆大口，冲向船长。就在这时，尼德·兰忙冲了过去，将鱼叉刺向了鲨鱼。这一刺正好刺中了要害，海水被染成一片血红色。尼德•兰把尼摩船长从鲨鱼身下拉了出来，幸运的是，船长并未受伤，他径直游向印度人，快速把绑着他与石头的绳子割断，抱着他用力游出水面。 ⑤尼摩船长和康塞尔迅速对这个可怜人进行按摩。慢慢地，他苏醒过来，香到我们四个戴着钢帽的大脑袋，顿时惊呆了，吓得不知所措。特别是，当尼摩船长从口袋里掏出一袋珍珠，放在他的手中时，他更是惊诧不已。这个锡兰的穷人，颤抖着双手，接受了海洋人给予他的施舍。 20. 书名解一解。两部名著的书名内涵丰富，请你解读《红星照耀中国》的书名。 《红星照耀中国》 《海底两万里》 海底两万里”是指诺第留斯号”潜艇在海底航行了两万里，作者不仅描绘了一场惊心动魄的冒险之旅，也蕴含着人们对未来科技发展和人类探索的无限向往。 21. 人物连一连。名著中人物性格鲜明，请你连一连《红星照耀中国》中人物的特点。 22. 事件理一理。红军长征和尼摩探险均有许多重大经历，请按时间顺序补充长征路上的两次大事件。 《红星照耀中国》 《海底两万里》 遵义会议→①_______→②_______→吴起镇会师→会宁会师 “诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，经历了很多险情。曾在印度洋肉搏鲨鱼，在红海击退儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼，在南极冰山被困浮冰下等。 1、 （24-25·八上·湖北荆州江陵县·期中）阅读下列名著选段，并完成相关题目。 ①这时突然出现了一个清痩的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。 …… ②我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清痩，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 …… ③背弃古代中的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠的精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，A一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑；他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”，“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。 …… ④不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘得赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。 1.这里节选的内容出自《红星照耀中国》，这部名著又名《______》，文中的“他”名字是______。 2.联系原著说说作者眼中的A是个怎样的形象。 3.除去选段内容，你还知道他的哪些事迹，请说出其中一件。 4. 在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐这本书，说出推荐理由。 2.（24-25·八上·湖北十堰房县·期中）阅读下面名著选段，完成各题 【甲】①当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。 ②红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，率众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。不然，就平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军账下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。” （节选自《西游记》） 1.甲文中涉及到的故事情节是 ，请选出最恰当的一项（ ） A. 四渡赤水 B. 强渡大渡河 C. 飞夺泸定桥 D. 过草地 2. 选段中的红军和孙悟空分别体现了“长征精神”和“反抗精神”，请结合选段分析。 3.《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照事例，完成对人物的简介，60字左右。 示例：毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；她生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A.周恩来 B.彭德怀 4.从整本书来看，红军和孙悟空都经历了很多困难，请分别举一个事例。 三、（24-25·八上·湖北十堰竹溪县·期中）阅读下面名著选段，完成各题。 彭德怀过去既有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。 我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 1.《红星照耀中国》的作者是谁？他记录的是什么时候什么地方的所见所闻？ 2.结合选文，谈谈斯诺对彭德怀的印象。 3.第二段补充介绍司令部的陈设有什么作用？ 四、（23-24·八上·湖北襄阳襄州区·期中）阅读下面文字，完成题目。 为不断扩大“一带一路”的国际感召力，努力塑造可信、可敬的中国形象，八（1）班拟开展“红色故事大家讲”活动，小语同学选取了以下内容参与演讲。 片段一】 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 【片段二】 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 （1）小语同学选择的内容出自哪部作品？作者是谁？ （2）小语选择的两个片段描述了哪些人物？你最欣赏哪一位？请阐述理由。 （3）通过小语的讲述，你认为新时代的青少年应该具备哪些品质才能更好地服务于祖国？ 五、（23-24·八上·湖北荆楚初中名校联盟·期中）①我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万担以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的。 ——节选自《红星照耀中国》 ②我后来了解他为什么喜欢这些“小鬼”，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉我的时候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人听来感到惊奇，但是却是够典型的背景资料，可以说明为什么许多中国青年像他那样投奔红军。 ——节选自《红星照耀中国》 1.选文①中说“我不知道当时为什么要那样做”，你认为他当时为什么会这样做？ 2.选文②中说“我后来了解彭德怀为什么喜欢这些‘小鬼’”，请联系《红星照耀中国》，简要概述彭德怀与“红小鬼”之间发生的故事。 3.有同学认为：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。你认同这个观点吗？请结合原著内容，谈谈你的看法。 一、（24-25·八上·湖北随州曾都区·期中）为纪念中华人民共和国成立75周年、弘扬长征精神，新闻社成员决定在报纸“读书栏目”推荐《红星照耀中国》一书。请根据该书中的内容，回答下面问题。 片段一： 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 片段二： 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三： 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 1.上述摘抄片段选自《红星照耀中国》，又名《___________________》，是美国著名记者___________________的不朽名著，这是一部纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。 2.请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 3.为了更好地向读者推荐本书，请你仿照《钢铁是怎样炼成的》腰封示例，为本书设计一个腰封。 链接：腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字（可以包括内容、主题、感悟、影响等），如下图。 《钢铁是怎样炼成的》腰封示例： 一部激励了无数青少年的励志之作。本书塑造了保尔•柯察金这一经典形象。他执着于革命信念而坚忍不拔的崇高品格已经跨越了时空，让更多的人懂得了“生命的意义”。 二、（24-25·八上·湖北咸宁嘉鱼县·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 ①打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力地慢慢地蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四处看一下。没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ②体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ （节选自《骆驼祥子》） 【乙】 ①徐海东去了一家窑厂当学徒。在“当学徒的几年”里，他没有工钱。他16岁正式出师，在300名工人中，他的工钱是最高的，他微笑着自夸道：“我做的窑器质量好，做工速度在全中国不输给任何人。所以说，到时候革命完成了，我还是个有用的公民！” ②他回想起一件事，因为这件事，他对地主豪绅更没什么好感了：“一个流动演出的戏班子到我们这一带来唱戏，工人们都跑去看。那些官绅的夫人们也在那里看戏。工人们自然感到新奇，想看看这些平日里被严密保护的有钱人的老婆是什么样子，便盯着包厢看。看到这一幕，豪绅们命令民团将工人们赶出戏院，然后双方就起了争执。后来，我们的厂主不得不宴请被冒犯的‘贵人’吃饭，还放了鞭炮，算是补偿那些被人注视过而‘清白受到玷污’的女眷。厂主原本想扣我们的工资来补偿酒席钱，但我们以罢工相威胁，他这才改变了主意。这是我头回感受到组织的力量，这种力量是穷人自保的武器。 （节选自《红星照耀中国》） 1. 阅读选文，评价人物。请将对徐海东的评价空格补齐。 祥子 徐海东 由体面、要强、好梦想、利己、健壮的祥子变成了一个堕落、自私、不幸、行尸走肉的人。 2.名著都是有各自的色彩的，如果说《骆驼祥子》是灰色的，你觉得《红星照耀中国》属于什么颜色？请你结合乙文内容，阐述理由。 《骆驼祥子》： 灰色。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦落为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”让人感受到社会的黑暗、残酷，整体色调是灰色的。 《红星照耀中国》：___________________________________ 3.联系两个人物的相似起点和截然不同的人生走向，说说给你的人生启示。 祥子采取个人主义奋斗方式，只顾自己租车、拉车、买车，没有联合车夫一起斗争，最终走向悲剧。徐海东采取集体主义奋斗方法，做窑工时联合工人以威胁罢工进行斗争，后加入共产党，组织工农红军，才能创造辉煌，改变历史。 启示：________________________________________________________ 4.我们进行专题探究时，可以带着思考精读一些章节（内容）。请仿照下面的示例，写出你阅读《骆驼祥子》时探究的专题和精读的内容。 《红星照耀中国》探究专题：领袖的童年 精读内容：《一位共产党员的来历》中写毛泽东童年时代的章节；《与红军在一起》中写彭德怀童年生活的内容。 《骆驼祥子》探究专题：___________________________________ 精读内容：_______________________________________________ 三、（24-25·八上·湖北应城·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 周恩来印象 ①他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 ②我从周恩来的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于周恩来的情况。但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。…… ③背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 ④因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。 （选自《红星照耀中国》） 【乙】 四圣试禅心 ①那妇人道：“我是丁亥年三月初三日酉时生。故夫比我年大三岁，我今年四十五岁。大女儿名真真，今年二十岁；次女名爱爱，今年十八岁；三小女名怜怜，今年十六岁；俱不曾许配人家。虽是小妇人丑陋，却幸小女俱有几分颜色，女工针指，无所不会。因是先夫无子，即把他们当儿子看养。小时也曾教他读些儒书，也都晓得些吟诗作对。虽然居住山庄，也不是那十分粗俗之类，料想也配得过列位长老，若肯放开怀抱，长发留头，与舍下做个家长，穿棱着锦，胜强如那瓦钵缁衣，雪鞋云笠！” ②三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆；只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰。那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠；坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住。走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！” ③那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”三藏见他发怒，只得者者谦谦，叫道：“悟空，你在这里罢。”行者道：“我从小儿不晓得干那般事，教八戒在这里罢。”八戒道：“哥呵，不要栽人么。——大家从长计较。”三藏道：“你两个不肯，便教悟净在这里罢。”沙僧道：“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化，受了戒行，等候师父；自蒙师父收了我，又承教诲；跟着师父还不上两月，更不曾进得半分功果，怎敢图此富贵！宁死也要往西天去，决不干此欺心之事。”那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。 （选自《西游记》） 1.【认识红星人物】下面是对《红星照耀中国》中四位红军领袖的评价，内容不匹配的一项是（ ） A. 朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B. 贺龙——他的自傲和热烈，虽不免有点儿朴野之感，可他十分诚恳。 C. 彭德怀——他说话开门见山、直截了当，喜欢说说笑笑，很有才智。 D. 毛泽东——他是一个精通旧学的、有成就的学者，也是最有才干的战略家。 2.【了解作品特点】结合甲文中画横线的内容，简析纪实作品的特点。 3.【研读人物性格】经典名著往往利用反差，塑造立体多面的人物。仿照示例，结合选文内容，请以唐僧为例，分享阅读心得。 示例：周恩来温文尔雅、平易近人，他是书生出身，接待斯诺时用英语热情问候；他又是一个狂热的“造反者”，领导南昌起义，参加红军队伍创建。 4.【撰写赠书留言】为积极响应国家“乡镇振兴”政策，班级将捐献一批图书给山区的学生，其中有《红星照耀中国》和《西游记》，请你任选一本参照已给出的示例，在扉页上书写赠语。 示例：《水浒传》是一部古典小说，描写了以宋江为首梁山好汉们反抗欺压，揭竿而起，聚义梁山，直至接受招安，最后失败的故事。四海之内皆兄弟，我希望收到这本书的你，也能和梁山好汉们一样，结交志同道合、胸怀忠义的人生挚友。 四、（24-25·八上·湖北知名教体联盟·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交流活动，请你完成下面任务。 【甲】 八戒道：“实不瞒哥哥说。自你回后，我与沙僧，保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋。我因许远，无一个人家，辛苦了，略在草里睡睡。不想沙僧别了师父，又来寻我。你晓得师父没有坐性；他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光，他只当寺院，不期塔下有个妖精，名唤黄袍，被他拿住。后边我与沙僧回寻，止见白马、行囊，不见师父，随寻至洞口，与那怪厮杀。师父在洞，幸亏了一个救星。原是宝象国王第三个公主，被那怪摄来者。他修了一封家书，托师父寄去，遂说方便，解放了师父。到了国中，递了书子，那国王就请师父降妖，取回公主。哥啊，你晓得，那老和尚可会降妖？我二人复去与战。不知那怪神通广大，将沙僧又捉了。我败阵而走，伏在草中。那怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了白龙马夜现龙身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那怪在银安殿饮酒。他变一宫娥，与他巡酒、舞刀，欲乘机而砍，反被他用满堂红打伤马腿。就是他教我来请师兄的，说道：师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救他一救！”……行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成；既是妖精敢骂我，我就不能不降他。我和你去。” （选自《西游记》，有删改） 【乙】 他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞做的。我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。……他也许是一个疯人和一个土匪，至少他是一个反叛者。可是，我很清楚地感觉到，这个反叛者，是具有很伟大的一副心肠的！ （选自《红星照耀中国》，有删改） 1.选段中猪八戒去花果山请行者（孙悟空）营救师父，在这之前，孙悟空为什么离开了取经队伍，下列说法正确的一项是（ ） A. 唐僧对孙悟空要求严格，经常念紧箍咒，孙悟空心怀不满，唐僧认为他意志不坚定，将他赶走。 B. 孙悟空杀了六个强盗，唐僧不满，责怪于他，孙悟空一气之下离开唐僧。 C. 白骨精分别化作村姑、老妇、老翁三次接近唐僧，都被孙悟空打死，唐僧以为他滥杀无辜，将他赶走。 D. 悟空打杀了几个盗贼，唐僧大怒，一气之下将他赶离。 2.根据对原著的阅读感悟，【乙】文中加点的“伟大的一副心肠”指的是什么？ 3.【乙】文中的情节体现了彭德怀怎样的性格特点？ 4.两个选段都与“救”有关，但孙悟空的“救”和彭德怀的“救”所体现出的思想情感是不同的。请说说其不同之处。 五、（24-25·八上·湖北老河口·期中）【材料一】 （1）A是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2）B的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。 （3）C个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 【材料二】 时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。毛夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 【材料三】 我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。人们从办公室伸出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，他们像小学生那样互相搭着肩膀……我走过红军大学的时候，红军大学全体学员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告。他们都走了过来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹬过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。 1.材料一是书中斯诺对三位领袖人物的描写。请写出A、B、C三个人分别是谁。 A是___________ B是___________ C是___________ 2.材料二是《红星照耀中国》的节选。请根据这部分提示，完成下面的填空。斯诺来访毛泽东的地点是在毛泽东的住处——①___________城里的一间窑洞。从这段记录中，我们可以看到毛泽东②___________和③___________的特点。 3.材料三提及斯诺离开“红色中国”时送别他的一些人物，下列选项对这些人物表述有误一项是（ ） A. “我的扑克俱乐部成员”是指蔡树藩等红军领导干部，他们跟斯诺学会了打扑克聚在一起用火柴梗当筹码玩扑克。 B. “红小鬼”是指红军中那些十二岁至十七岁之间的少年，他们在红军中担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等职务。 C. 老徐指徐特立，他早年在长沙协助办了两个新式师范学校，其中湖南第一师范是毛泽东就读的学校，年近六十的时候随红军参加了长征。 D. 当时红军大学的校长是贺龙，据说在他率领下的红军一军团从没打过一次败仗。他经过各种艰难困苦，但是没有受过伤，而且身体健康。 4.我校八年级准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。 你看那天边有颗闪亮的星星∕关山飞越一路撒下光明∕咱们就跟着他的脚步走啊∕哪管他道路平不平∕你看那天边有颗闪亮的星星∕关山飞越一路撒下光明∕咱们就跟着他的脚步走啊∕走过黑夜是黎明 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题专题08 名著阅读 一、（24-25·八上·湖北大冶·期中）阅读名著节选内容，完成下面小题。 【甲】 我记起他（A）向我说过一句话，因为他所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。” 【乙】 他（B）身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样……早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从不诉苦，很少生病。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 丙】 “农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 红军里有许多像他一样的少年。 1.【甲】【乙】两段中所写的“他”指代的A、B两位红军主要领导人分别是（ ） A. 毛泽东 朱德 B. 毛泽东 彭德怀 C. 周恩来 朱德 D. 周恩来 彭德怀 2.【丙】段加横线的“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了_______________，从“红小鬼”的身上，说说你获取了怎样的精神力量和成长的启示_______________。 3.埃德加·斯诺在书中预言“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”，请结合节选的三个片段，探究斯诺提出这个预言的依据。 【答案】1. A 2.①. 红军二万五千里长征 ②. 示例：“红小鬼”虽然年纪小，但能吃苦、有志气，扛起枪杆，参加长征，忠于革命；从他们身上我们懂得了要勤奋学习，锻炼坚强的意志，不能辜负祖国对我们的期望，做国家栋梁，为祖国做更多的贡献。 3.埃德加·斯诺之所以在书中预言，是因为他认识到共产党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟大力量；红军主要领导高瞻远瞩，有远见，有智慧；领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 【解析】1.本题考查名著内容理解和人物识记。根据甲段“我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史”可知，A是毛泽东。毛泽东所预测的许多事已经变成真实的历史，这是毛泽东作为革命领袖的远见卓识和战略眼光。根据乙段“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭”等语句可知，此人是朱德。这体现了朱德作为红军领导人的朴素作风和与士兵同甘共苦的精神。故选A。 2.本题考查内容理解。第一空，根据丙段及其句子“不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的”可知，这里的军队指的是红军部队，再根据《红星照耀中国》的内容，可知，红军经历了二万五千里的长征，故这里的“六千英里”指的就是红军的两万五千里长征。长征：土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。 第二空，红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。据此谈谈启示即可。 示例：《红星照耀中国》中“红小鬼”十几岁便扛起了保家卫国的枪杆，走过了红军的万里长征，他们大多都是穷苦人家的孩子，但是他们却比富人家的孩子有志气。从他们身上我们看到了勇气的力量，我们从小就要有志气，有信心，树立远大的目标，即使遇到重重困难，也敢于迎难而上，做生活的勇者。 3.本题考查名著内容理解和概括。根据甲片段中“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由；而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练、武装、组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的”可知，共产党领导的中国军队和中国人民具有不屈不挠的斗争精神和坚定的信仰，这种力量是不可征服的，是红色革命必将胜利的重要依据之一。根据甲片段中“我记起他（A）向我说过一句话，因为他所预测的许多事，现在已变成真实的历史”可知，红军主要领导高瞻远瞩，富有智慧和远见；根据乙片段中“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病”“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行”可知，红军的领导者与普通士兵同甘共苦，团结一心，这种紧密团结的精神是红色革命必将胜利的重要保障。根据丙片段中“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军”可知，红军得到了广大人民的支持和拥护，这是红色革命能够持续发展和最终取得胜利的重要基础。 二、（24-25·八上·湖北京山·期中）阅读下面名著选段，完成各题。 【甲】 ①徐海东于一九00年生于汉口附近的黄陂县。他的家庭世世代代都是做窑工的，祖父一代曾经置过地，但由于旱灾、水灾、捐税，后来就赤贫化了。他的父亲和五个哥哥在黄陂的一个窑里做工，仅可糊口。他们都是文盲，但因为徐海东聪明，又是幼子，所以凑钱送他上了学校。 ②“我的同学几乎全是地主或商人的子弟，”徐海东告诉我说，“因为穷人的孩子很少有上学的。我同他们一起在一张桌子上念书，但是他们很多人都讨厌我，因为我很少有鞋穿，衣服又破烂。他们骂我时我忍不住要同他们打架。如果我跑到先生那里告状，他总是打我。但是如果地主的子弟打输了，他们去先生那里告状，打的又是我！” ③“我上学第四年，也就是十一岁那年，参加了一场‘富人打穷人’的吵架，一群‘富家子弟’把我逼到墙角里。我们当时扔着棍棒和石头，我扔出去的一块石头打破了一个姓黄的孩子的脑袋，他是个有钱地主的儿子。那孩子哭着走了，不久又带着他家里的人回来。他老子说我‘忘了生辰八字’，对我拳打脚踢。先生又打了我一顿。我就逃学不肯再去。这件事让我印象很深。我从此相信，穷人的孩子是得不到公平的。” ④徐海东就到窑厂去当学徒，在“谢师的几年”里没有工资。他十六岁满师，在三百个工人中工资最高。他微笑着吹嘘说，“我做窑坯又快又好，全中国没有人能赶得上，因此革命胜利后，我仍是个有用的公民！” ⑤他回忆起一件事件，使他更恨地主豪绅：“一个戏班子到我们附近来唱戏，工人们都去看戏了。豪绅官僚的太太也在那里看戏。工人们自然很好奇，要想看看这些阔佬的足不出户的老婆到底是什么模样，因此就盯着包厢瞧。阔佬们就命令民团把他们赶出园子，结果就打了起来。后来我们厂主不得不设宴请得罪的‘贵人’吃饭，放鞭炮为那些被人偷看过的女人‘清白受玷’赔礼道歉。厂主想从我们工资中扣钱来办酒席，我们表示要罢工来反对，他这才作罢。这是我第一次体会到组织起来的力量是穷人自己的武器。” ⑥徐海东二十一岁的时候因家庭纠纷一怒离家出走。他步行到了汉口，接着又到了江西，做了一年窑工，攒了钱，打算回黄陂。但是他得了霍乱，等养好身体，积蓄也花光了。空手回家不好看，他就参加了军队，他们答应他每月十元军饷，得到的就只是“挨打”。这时国民革命在南方开始，共产党在徐海东所属军队中进行宣传。他们有好几个给砍了头，却使他关心起来。他对军阀的军队感到厌恶，和一个军官一起开了小差，逃到广州，参加了张发奎将军的国民党第四军，一直待到一九二七年。他当了排长。 ⑦1927年春，国民党军队分裂为左派和右派两个集团，这个冲突在张发奎的部队格外尖锐，该部队已抵达了长江流域。徐海东支持激进派，后来被迫逃亡，并秘密返回黄陂。此时的他因为早前受到了一些学生宣传人员的巨大影响，已成为一名共产党员。他在黄陂即刻开始建立当地的共产党支部。 ⑧1927年4月，国民党右派发动政变，共产党被迫转入地下。不过徐海东却并没有这么做。他将窑厂的大部分工人和一些当地农民组织起来。他从这些人里招募组建了湖北省第一支“工农军队”。他们一共只有17个人，1支左轮手枪和8发子弹——还都是徐海东自己的。 ⑨这批人便是红四方面军的核心力量，该方面军后来发展到六万人规模。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 ①那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。 ②行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声：“苦啊！你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦。昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是鸟尽弓藏，兔死狗烹！罢罢罢！但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道：“我再不念了。”行者道：“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。”唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！” ③行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 ④大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。 （节选自《西游记》） 1.小说中的孙悟空和纪实作品中的徐海东，都经历了成长过程。请就选段，概说徐海东“参加革命”的经历。 红星照耀中国 西游记 孙悟空寻到菩提老祖虔诚学艺，后大闹天宫，被如来压在五行山下。经观音菩萨点化，保护唐僧取经，与猪八戒、沙僧一路降妖除魔，终成正果。 2.围绕某个专题进行探究，是一种很好的名著阅读方法。请仿照示例，结合名著内容为《西游记》拟一个探究专题。 红星照耀中国 西游记 领袖人物和革命将领的革命之路 3.两篇选文都着力刻画了人物，请就《西游记》选段，评一评唐僧。 红星照耀中国 西游记 徐海东面对欺侮和压迫，阶级意识觉醒，走上革命道路，可见他是一位不屈服于现实、富有抗争精神的人。 4.两篇选文都出自经典名著，请探究《红星照耀中国》的主旨。 红星照耀中国 西游记 作者虚构想象了唐僧师徒四人，历经重重困难，一路降妖除魔，最终取得真经的故事，歌颂了敢于斗争，善于斗争的精神，也说明了无论遇到多大的困难和挫折，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够克服困难，实现目标。 【答案】1.徐海东在学堂遭受欺凌，后回击欺侮。他投身窑工行业，积极参与反对克扣工资的罢工运动，体会到了组织的力量是穷人自保的武器。他不满现实，后来参军入党，组建工农红军并发展壮大。 2.唐僧师徒的取经修行之路（其他专题也可，语言简明） 3. 唐僧不识妖怪，不听孙悟空苦苦解释却听信猪八戒谗言，执意贬走孙悟空，可见他是一心向善向佛，但迂腐，有时忠奸不分、善恶不辨的人。（意近即可） 4.作者真实报道了中国共产党、中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，探求了中国革命发生的背景、发展的原因，赞颂了中国共产党和中国红军的革命精神，指出中国共产党所领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 【解析】1.本题考查内容理解。需要明确“参加革命”这一核心要点，它指的是徐海东如何从一个普通人转变为一名革命者的过程。要仔细阅读所选段落，从中提取出与徐海东“参加革命”经历相关的信息。这些信息可能包括他的家庭背景、早年的生活经历、如何接触到革命思想、以及最终如何走上革命道路等，将这些信息进行整合和概括，形成一段简洁明了的文字，以回答本题。 2.本题考查拟写专题。明确了答题的参照标准，需要参考所给出的《红星照耀中国》的 “领袖人物和革命将领的革命之路” 这一专题格式和特点来进行构思。观察示例可知，它聚焦于书中关键人物群体（领袖人物和革命将领）以及他们所经历的重要历程（革命之路），是围绕人物及相关核心事件展开的一个概括性的探究方向。对于《西游记》而言，它的核心元素包括主要人物（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等）、取经之路、遇到的妖魔鬼怪以及他们如何克服这些困难等。我们可以从这些元素中选取一个或多个，结合书中的情节和人物性格，设计一个具有探究性和深度的专题。 3.本题考查人物形象。第①自然段孙悟空打死白骨精所化的一家三口后，向唐僧解释“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样”，并且说明了“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人”，面对孙悟空如此清晰的解释，唐僧一开始“倒也信了”，可紧接着八戒在旁边唆嘴道“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”，唐僧听了八戒这话后，立马改变态度，又开始念起紧箍咒来。从这里可以看出，唐僧没有自己坚定的判断，很容易被他人的言语所左右，缺乏对事情真相深入探究的意识，仅仅因为八戒的几句谗言，就不顾孙悟空之前诚恳的解释，体现出他在辨别是非上存在不足，不能准确判断孙悟空行为的正当性，为后文执意赶走孙悟空埋下了伏笔。 第②自然段当孙悟空被紧箍咒折磨得“禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：‘莫念！莫念！有话快说了罢’”时，唐僧却说道“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”唐僧在这里完全凭借自己所秉持的出家人要一味行善的理念，没有考虑到实际情况中孙悟空打死的是妖怪这一事实，固执地认为孙悟空是在行恶，并且只想着自身可能会受到牵连，而不理解孙悟空保护他的一片苦心，再次凸显出他的迂腐，只从表面现象和自己的主观认知出发，不懂得分辨真正的善恶，忠奸不分，所以坚决要赶走孙悟空，哪怕孙悟空苦苦哀求、解释也无济于事，进一步强化了他这一人物形象特点。 第③自然段即便孙悟空软款相求，“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心”，还变出三个行者连本身四个围着师父下拜，尽显不舍与敬重之意，可唐僧依然“转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：‘我是个好和尚，不受你歹人的礼！’”，甚至后来更是写下一纸贬书递给孙悟空，还发誓“如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱”，从这些行为和话语可以看出，唐僧心意已决，根本听不进孙悟空的任何话语，被自己认定的所谓“善恶观”蒙蔽了双眼，一心只想着要遵循自己心中向佛、行善的准则，却在这个过程中错怪了忠心耿耿保护他的徒弟，把孙悟空的好意当作恶意，越发体现出他迂腐固执、善恶不辨的特点，在处理这件事情上显得十分不明智、不通情理。 第④自然段面对孙悟空临行前的各种叮嘱，像“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父”，唐僧依旧不为所动，还说“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢”，这表明唐僧到最后都没有认识到自己的错误，仍然坚持己见，刻板地坚守着自己那种片面的、教条式的向佛行善观念，不能从实际情况出发去正确看待孙悟空的行为和对他的保护，把孙悟空的正义之举当作是“歹行”，可见他是一个虽然一心向往佛门、秉持向善理念，但却过于迂腐，在分辨忠奸善恶上存在严重问题的人。 4.本题考查主旨。回顾《红星照耀中国》的主要内容，它真实记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，描绘了众多共产党领袖、红军将领以及普通战士等人物形象，展现了中国共产党领导下的红军战士们为了革命理想，在艰苦环境中进行战斗、长征等波澜壮阔的历史场景，还有根据地人民的生活和斗争情况等。然后，从这些丰富的内容中提炼出关键信息，思考作者为什么要记录这些内容，想要通过这些人物和事件向读者传达怎样的思想。比如从共产党人和红军战士们面对敌人围追堵截、恶劣自然环境等重重困难却毫不退缩、坚定革命信念这一角度，可以看出作品可能旨在歌颂他们的英勇无畏、坚韧不拔的精神；从展现革命力量从弱小逐步发展壮大，得到广大人民支持这一点，或许意在表明革命道路的正确性以及人民力量的伟大等。最后，将这些思考和分析进行整合，有条理地概括出这部名著的主旨，清晰准确地呈现出作品深层次想要表达的核心意义，让读者能从整体上把握其思想内涵。 三、（24-25·八上·湖北荆州·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标本。像他的六十老翁的同辈谢觉哉（你可以常常看到这一对白发土匪在携手同行，好像中学生一样）一样，他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。 徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。…… 毛泽东是他在长沙师范的学生（徐特立说他数字很糟），他的学生中还有许多青年后来成了共产党。徐特立本人在毛泽东能分辨共和派和保皇派之前很早就参与了政治。他身上仍留着帝制时代与封建政治做斗争的标志，那是他为了要表示他上书请愿实行宪政的诚意割去的小指尖。在第一次革命后，湖南一度有个省议会，老徐是议员之一。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。 （节选自《朝花夕拾·藤野先生》） 下面的表格展示了同学们研读《红星照耀中国》和《朝花夕拾》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 1.【故事连一连】 请你将下面身份或评价和相应人物连一连。 2.【写法品一品】 两则选段在表达方式上有所不同，请你进行具体解说。 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 甲选段以记叙为主，兼有议论，叙述了徐特立独特的人生经历，表达了作者对徐特立的敬佩之情。 3.【人物评一评】 两则选段都写到“老师”这一职业，请解说徐特立在整本书中的形象。 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 乙选段中的藤野先生是仙台医学专科学校的教授，他是一个认真负责、实事求是、关心学生、没有民族偏见的人。 4.【主旨探一探】 《红星照耀中国》为纪实性红色革命文化作品，《朝花夕拾》为回忆性散文。请探究《红星照耀中国》的主旨。 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 以作者的所见所闻为线索，客观地报道了共产党和红军的真实情况，记述了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，展示出中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 【答案】1. A连接③；B连接④；C连接②；D连接①。 2.示例：乙选段以记叙为主，兼有描写，写了藤野先生为“我”添改讲义的事情，表达了作者对藤野先生的敬佩、感激之情。 3.示例：甲选段中的徐特立原本是一所师范学校的校长、教授、五十岁时毅然加入共产党，他是一个吃苦耐劳、坚韧顽强、富有革命精神和奉献精神、谦逊淡泊的人。 4.示例：以作者青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 【解析】1.本题考查文学常识。《红星照耀中国》中，关于周恩来的描述主要集中在第二章 “去红都的道路”和第三章“在保安”。结合“他使我感兴趣，还有一个特别的原因，他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者”可知，“造反者”是周恩来，他出身大官僚家庭，但却背弃了传统的封建家庭和旧的社会制度，背弃了古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学。故A连接③；《红星照耀中国》第九篇《红色窑工徐海东》主要讲述了徐海东的生平经历以及关于他的印象。徐海东出生于湖北黄陂，祖辈世代务农，他11岁开始在窑场做苦工，后来加入红军，并迅速成长为一名优秀的指挥员。他的人生经历充满了传奇色彩，在战场上表现出色，赢得了“中国之夏伯阳”的美書。 此外，斯诺还提到了他对徐海东的印象。在斯诺看来，徐海东是一位“阶级意识”最强的红军领袖，他的外表和谈吐都展现出真诚和热情。徐海东身经百战，身上多处负伤，是九次战胜负伤的“红色窑工”。故B连接④；结合《红星照耀中国》“第十篇关于朱德”原文“朱德，称作红军总司令的这个人的生命在南京看来具有同样的价值 ”可知，总司令是朱德。“他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”，书中还描述了他与士兵同甘共苦的生活细节，如 “他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病”，这些都从侧面反映了作为总司令的朱德以身作则、坚韧不拔的品质，以及他在红军中深受爱戴的原因 。故C连接②； 《红星照耀中国》第六章“刘志丹是个现代侠盗罗宾汉，对有钱人怀有山区人民的一贯仇恨。在穷人中间，他的名字带来了希望，可是在地主和老财中间，他成了惩奸除恶的天鞭”可知，刘志丹是现代侠盗罗宾汉，他是陕北红军的创始人，对有钱人怀有山区人民的一贯仇恨，其名字在穷人中带来希望，在地主老财中则是惩奸除恶的天鞭，他把游击战术发挥得淋漓尽致，成为陕甘红军的灵魂人物，其 33 年的短暂人生充满传奇色彩。故D连接①。 2.本题考查表达方式。结合题干和所给的《红星照耀中国》的示例可知，先判断《朝花夕拾》选段运用了哪些表达方式，然后分析写了什么内容，表达了什么情感。选段乙主要写了藤野先生叫“我”去、让“我”拿自己的讲义给他看，一周后，藤野先生返还讲义，“我”发现讲义被非常详细的修改了，并且这种帮助一直持续到藤野先生教完他所担任的功课。选段乙主要写事件，故主要运用的是记叙的表达方式。结合“我的讲义，你能抄下来么？”“可以抄一点。” “拿来我看！”等语言描写可知，选段乙还兼有描写。 结合乙文最后一段“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学”可知，藤野先生主动把“我”的讲义都进行了订正，并且非常详细，并且这种帮助一直持续到藤野先生教完他所担任的功课。这里表现了藤野先生对“我”的关怀，藤野先生在许多日本人都歧视中国人的情况下，能够关心、尊重中国人，表现出他毫无民族偏见，这令“我”敬佩，因此这个语段表达了“我”对藤野先生关怀的感激、对其品行的尊重。情节和情感据此概括即可。 3.本题考查人物形象。结合《朝花夕拾》的示例可知，先介绍人物的身份，然后概括人物的形象。结合甲文第二段“徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来”可知，徐特立原来是一所学校的校长，是一位受到敬重的教授，五十岁那年，抛弃一切毅然加入中国共产党。 结合甲文第二段可知，徐特立抛弃了原来优渥的生活、受人尊重的身份，毅然加入中国共产党，看出他是一个富有革命精神的人、淡泊的人；结合甲文第一段“他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标本。像他的六十老翁的同辈谢觉哉（你可以常常看到这一对白发土匪在携手同行，好像中学生一样）一样，他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山”可知，徐特立虽然年龄大，但是他却跟随部队爬过高山、渡过大河，看出他是一个吃苦耐劳、坚韧顽强的人； 徐特立和普通士兵一样，过着艰苦的生活。常常赤脚走路，在长征时，曾有一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，即便如此，他从来不叫苦，很少生病，这种吃苦耐劳的精神，体现了他对革命事业的无私奉献和高度的责任感，也为年轻的战士们树立了榜样。作为一名资深的教育家，徐特立有着丰富的学识和教学经验。他在红军队伍中，积极开展教育工作，为提高战士们的文化素质和思想觉悟做出了重要贡献。他用自己的知识和智慧，启发和引导着年轻的战士们，帮助他们更好地理解革命的道理和目标，为培养革命人才付出了辛勤努力。看出徐特立是一个学识渊博，教育有方的人。 4.本题考查主旨。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。 此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。回忆童年与少年时光：《朝花夕拾》主要是鲁迅对自己童年、少年和青年时期生活经历与体验的回忆。通过回忆儿时在百草园的快乐嬉戏，如听蟋蟀弹琴、看云雀高飞、捕鸟等活动，展现了纯真无邪的童年乐趣。还有在三味书屋的读书生活，描绘了在严厉的寿镜吾先生教导下的学习场景，包括对古代经典的诵读、课桌上的“早”字等细节，体现了那个时期既有学习的辛苦也有成长的收获。 批判旧传统和旧礼教：作品对封建旧传统、旧礼教进行了深刻批判。例如在《二十四孝图》中，鲁迅以犀利的笔触批判了封建孝道的虚伪和残酷。像“郭巨埋儿”这种违背人性的孝道故事，让作者感到无比的恐惧和厌恶，揭示了封建孝道观念对人性的压抑和扭曲。 在《无常》里，通过描写无常这个鬼的形象，讽刺了现实社会中所谓的“正人君子”。无常虽是鬼，但他有人情味，公正无私，与现实中那些道貌岸然、虚伪的人形成鲜明对比，批判了人间的不公平和虚伪的礼教秩序。 展现人物的复杂情感：书中展现了鲁迅对许多人物复杂的情感。对于长妈妈，一方面写她的迷信、唠叨等缺点，如她讲长毛的故事，让“我”不胜其烦；另一方面又通过她给“我”买《山海经》这件事，表达了对她深深的感激和怀念。对于藤野先生，鲁迅怀着崇敬和感激之情。藤野先生在学术上严谨认真，对来自中国的鲁迅没有丝毫的民族歧视，他纠正鲁迅的解剖图、关心鲁迅的学业等细节，都体现了藤野先生的高尚品质。作者通过回忆藤野先生，表达了对恩师的怀念和对中日友好的期待。 探索人生与社会问题：《朝花夕拾》也包含了鲁迅对人生和社会问题的探索。在回忆过去的同时，作者也在思考社会的变迁和人性的本质。例如在《范爱农》中，通过描写范爱农的坎坷经历，从一个愤世嫉俗的青年到最后落水而死的悲惨结局，反映了辛亥革命前后知识分子的困境和社会的黑暗。作者对范爱农的同情，也体现了对社会变革和知识分子命运的深刻思考。 四、 （24-25·八上·湖北荆门沙洋县·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道：“恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，那里有十数年？”众猴道：“大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？” ……鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。” （节选自《西游记》第四回江苏人民出版社2018年版有删改） 【乙】 少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童…… 他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。 （节选自《红星照耀中国》人民教育出版社2023年版有删改） 1.《红星照耀中国》是一部纪实性作品，斯诺在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领。下列不属于斯诺直接采访的人物是（ ） A. 周恩来 B. 毛泽东 C. 徐海东 D. 贺龙 2. 甲文中孙悟空自封“齐天大圣”，请结合选段说说他回到花果山的原因。 3.结合选文乙说说你对“任何民族最有希望的都是少年人”的理解。 4.阅读《西游记》和《红星照耀中国》后，同学们就孙悟空的形象和少年先锋队队员的群像特点展开了讨论。小林认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，小雅觉得有道理，但又觉得两者有区别。请发表你的看法。 【答案】1.D 2.嫌玉皇大帝封的“弼马温”这个官职太小，未入流品之类。 3.①少年人勇于担当，他们有活力、不知倦怠。②有乐观、坚忍、苦干的精神，有热烈的求知欲。③他们可塑性强，是建造新世界的主力军。 4.示例一：我认为都是“觉醒者”：因为悟空反抗不公，竖起“齐天大圣”的旌旗，是觉醒的表现；少年先锋队队员的觉醒表现在接受了中国共产党的教育，从混沌无知到自觉革命。 示例二：我认为他们都是觉醒者，但又有一些区别。悟空的反抗和觉醒是出于自负，认为位不配能，关注的是自我，体现的是个人英雄主义；少年先锋队队员是自觉加入集体，接受革命教育，体现的是集体主义精神和理想信念。 【解析】1.本题考查名著阅读识记。在《红星照耀中国》中，斯诺直接采访了毛泽东、周恩来、徐海东等众多共产党领袖和红军将领，根据原文“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区……”可知，书中关于贺龙的事迹部分是通过他人讲述等间接方式记录的。故选D。 2.本题考查对内容的理解与概括。根据甲文“请问大王，官居何职”“猴王摇手道：‘不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类……始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了’”可知，孙悟空得知弼马温是个未入流品的官职，是给玉帝养马的卑贱职位，他觉得自己受到了侮辱，所以回到花果山。 3.本题考查理解句子。“任何民族最有希望的都是少年人”是作者看到少年先锋队队员后的评价，而少年先锋队队员代表着中国的未来和希望，他们的精神状态和思想品格能让我们看到充满希望的中国。 结合乙文第①段“少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员”“少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理”可知，这样的少年不辞辛劳，主动担任各种职责，可看出他们勇于担当；结合乙文第②段“他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：‘好呀！’他们有坚忍、苦干、活泼的精神”可见，少年先锋队员在行军路上不感到倦怠，有坚忍、苦干、活泼的精神，永远保持愉快乐观的状态，见人就问好，由此少年人乐观向上，有活力，不知疲倦，有坚忍、苦干的精神；结合乙文第②段“有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来”可知，他们渴望学习，他们是祖国未来的希望，从他们身上就能感受到民族的希望，如果加以培养和改造，他们就能建设新世界，由此可看出他们有强烈的求知欲，可塑性强，是建造新世界的主力军。 4.本题考查理解文章内容。都是“觉醒者”：结合甲文“我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了”“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣”可知，孙悟空反抗天庭给他安排最低等的官职，竖起“齐天大圣”的旌旗，自立为王，他具有觉醒意识；结合乙文“有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来”可知，少年先锋队队员主动学习，强烈地渴望接受中国共产党的教育，加入红军，有革命信念，这是从混沌无知到自觉革命。由此可知孙悟空和少年先锋队队员都是觉醒者。 区别：结合甲文“我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了”“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣”可知，孙悟空反抗的是天庭给自己安排的官位低，认为有损尊严，他的反抗和觉醒是出于自负，他为的是个人的利益而反抗，这种体现的是个人英雄主义；结合乙文“他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠”“他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来”可知，少年先锋队队员有革命信念，他们自主接受中国共产党的教育，加入红军，他们代表的是整个民族的希望，他们的觉醒是为了集体，体现的是集体主义精神和理想信念。 五、（24-25·八上·湖北恩施五校联考·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 《红星照耀中国》（节选） ①时不可失！必须在敌人援军到达之前把桥占领！于是征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中选了三十个人，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，在奔腾的河流上，紧紧地抓住铁索一步一抓地爬行前进！敌军的狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央…… ②敌人大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于奉献出生命，他们是人，还是神？敌人的斗志受到了影响！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 ③突然，南岸的同志们开始兴高采烈地高呼，“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来敌军已经仓皇后撤！ ④这时候更多的红军蜂拥爬上了铁索，扑灭了火焰，铺上了新板，一两个小时之内，全军就一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着。 《海底两万里》（节选） ①我吓得呆立不动，发不出声来。 ②这头饥饿的畜生，摆过巨大的鱼鳍，扑向印度人，印度人一个侧身，避开了鲨鱼的血盆大口，但他的胸部被角鲨的尾巴扫了个正着，将他翻倒在了海底。整个过程不过几秒钟。鲨鱼转了个身，重新扑了过来，正准备将这位印度人一咬两半的时候，我感觉到，一直蹲在我身旁的尼摩船长突然跃身而起，手持短刀，奋力向那头怪物冲了过去，准备和这只角鲨展开肉搏。 ③那鲨鱼正要去收获它的猎物——那个可怜的印度人——它突然发觉了新对手，于是转移目标，立刻翻转肚皮，猛地向尼摩船长冲了过去。尼摩船长的英姿至今犹在眼前，他蜷缩着身体，惊人地沉着冷静，当角鲨快速扑过来时，他极其敏捷地跳向一边，躲过了冲击，将匕首用力地刺入角鲨的腹部但一切并未结束，可怕的搏斗才真正开始。 ④角鲨拼命地挣扎着，猛烈地拍打着海水，搅起的旋涡差点将我打翻。我很想上前去帮助船长，但巨大的恐惧仿佛将我钉在那里，使我无法迈开脚步。尼摩船长被鲨鱼压倒，摔倒在海底。紧接着，鲨鱼张开大剪刀似的血盆大口，冲向船长。就在这时，尼德·兰忙冲了过去，将鱼叉刺向了鲨鱼。这一刺正好刺中了要害，海水被染成一片血红色。尼德•兰把尼摩船长从鲨鱼身下拉了出来，幸运的是，船长并未受伤，他径直游向印度人，快速把绑着他与石头的绳子割断，抱着他用力游出水面。 ⑤尼摩船长和康塞尔迅速对这个可怜人进行按摩。慢慢地，他苏醒过来，香到我们四个戴着钢帽的大脑袋，顿时惊呆了，吓得不知所措。特别是，当尼摩船长从口袋里掏出一袋珍珠，放在他的手中时，他更是惊诧不已。这个锡兰的穷人，颤抖着双手，接受了海洋人给予他的施舍。 20. 书名解一解。两部名著的书名内涵丰富，请你解读《红星照耀中国》的书名。 《红星照耀中国》 《海底两万里》 海底两万里”是指诺第留斯号”潜艇在海底航行了两万里，作者不仅描绘了一场惊心动魄的冒险之旅，也蕴含着人们对未来科技发展和人类探索的无限向往。 21. 人物连一连。名著中人物性格鲜明，请你连一连《红星照耀中国》中人物的特点。 22. 事件理一理。红军长征和尼摩探险均有许多重大经历，请按时间顺序补充长征路上的两次大事件。 《红星照耀中国》 《海底两万里》 遵义会议→①_______→②_______→吴起镇会师→会宁会师 “诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，经历了很多险情。曾在印度洋肉搏鲨鱼，在红海击退儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼，在南极冰山被困浮冰下等。 【答案】1.“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 2.A——④ B——① C——③ D——④ 3.①. 四渡赤水 ②. 飞夺泸定桥（答案不唯一） 【解析】1.本题考查名著内容理解。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 《红星照耀中国》中红星的含义：既指红军战士帽子上的红五角星，又特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。“照耀中国”意味着共产党反帝反封建的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 2.本题考查名著人物形象。毛泽东：毛泽东在书中被描述为一位具有远见卓识的领导人，他善于分析形势，制定战略，同时也是一位生活简朴、廉洁奉公的领袖。这些特点与选项④中的“天才的军事家和政治战略家，生活简朴，廉洁奉公”相吻合。 周恩来：周恩来在书中被描绘为一位温文尔雅、待人态度温和的领导人，他善于处理各种复杂的关系，同时也是一位儒雅的革命者。这些特点与选项①中的“儒雅的革命者，善于分析推理，待人态度温和”相符。 彭德怀：彭德怀是红军中的一位重要将领，他性格直率，言行直截了当，同时吃苦耐劳，待人热忱。这些特点与选项③中的“言行直截了当、吃苦耐劳、生性活泼、待人热忱”一致。 徐海东：徐海东是红军中的一位英勇将领，他打仗勇敢，多次负伤，展现出坚强、勇毅、视死如归的精神。这些特点与选项②中的“打仗十年，负伤八次，坚强，勇毅、视死如归”相匹配。 综上所述，我们可以得出以下匹配结果：A 毛泽东 对应④天才的军事家和政治战略家，生活简朴，廉洁奉公。B 周恩来 对应①儒雅的革命者，善于分析推理，待人态度温和。C 彭德怀 对应③言行直截了当、吃苦耐劳、生性活泼、待人热忱。D 徐海东 对应②打仗十年，负伤八次，坚强，勇毅、视死如归。 3.本题考查对名著内容和情节的识记。长征是土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。按时间先后顺序，红军在长征中发生的主要事件是：离开瑞金——强渡湘江——强渡乌江——遵义会议——四渡赤水——巧夺金沙江——强渡大渡河——飞夺泸定桥——过雪山草地——吴起镇会师——甘肃会宁会师。题目要求按照时间顺序写出其中任意一个艰难险阻，可在四渡赤水——会宁会师中的“四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻雪山过草地”任选两个即可。 1、 （24-25·八上·湖北荆州江陵县·期中）阅读下列名著选段，并完成相关题目。 ①这时突然出现了一个清痩的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。 …… ②我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清痩，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 …… ③背弃古代中的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠的精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，A一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑；他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”，“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。 …… ④不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘得赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。 1.这里节选的内容出自《红星照耀中国》，这部名著又名《______》，文中的“他”名字是______。 2.联系原著说说作者眼中的A是个怎样的形象。 3.除去选段内容，你还知道他的哪些事迹，请说出其中一件。 4. 在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐这本书，说出推荐理由。 【答案】1.①. 西行漫记 ②. 周恩来 2.示例：①他是“鼎鼎大名”的高材生、红军指挥员，能相当准确地用英语与人交谈。②他是一个传奇式的人物。外表上有“孩子气”的羞怯，但有一种独特的个人的魅力和吸引力。③他是一位坚定、自信的革命者。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；有着无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神。 ④他温和热情又慈爱，热爱生命，爱护“红小鬼”。 3.示例：1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！” 4.示例：我推荐《红星照耀中国》这本书，因为我认为作为中学生，了解革命历史，传承革命先辈精神，重要的途径就是阅读名著。这本书是一部畅销八十年的长征经典，配有十余幅珍贵历史照片，是我们今天了解中国工农红军的经典读本。书籍通过一个外国记者斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和中国红军的实际情况，我们读了这本书，不仅可以了解那段历史，还可以走近毛泽东、周恩来、彭德怀等伟人，激发我们对先辈的敬爱和对祖国的热爱之情。 【解析】1.考查名著人物及名著内容。第一空，根据选段内容的叙述可知是《红星照耀中国》的片段，作者是美国记者埃德加·斯诺。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界； 第二空，由“清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”的外貌描写，以及“那个‘鼎鼎大名的’红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生”，并联系书中采访的各位红军将领，可知A是周恩来。 2.考查对名著人物形象的分析。结合“他对我说已有五年不讲英语了”可以得出：待人真诚；结合“他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”可以得出：不屈不挠；充满自信；结合“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。”可以得出：吃苦耐劳； 另外，结合原著内容来看，斯诺的眼中的周恩来是“狂热分子”。“狂热分子”指对某一事物表现出非常热烈的情绪。周恩来狂热的对象则是为之奋斗一生的事业，中国革命事业。首先，周恩来出身大官僚家庭，深受传统教育的熏陶，可是他投身革命事业，背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学，表现出对革命事业的狂热；在革命过程中，周恩来过上了和其出身完全不同的生活，遭受了无数的苦难，但是从未退缩，既有吃苦耐劳的精神，也表现出对革命的无私与忠诚，表现出对革命的狂热；革命事业不是一帆风顺，而是充满坎坷磨难，但是作为领导人之一，周恩来展现出坚忍不拔的精神，从未屈服，这是对革命的信念的展现，也是对革命狂热的表现。周恩来一挥手便是92天的详尽计划，其思维的缜密、工作的高效率令人叹服，体现他有着无可比拟的吃苦耐劳精神。据此总结作答即可。示例：斯诺笔下周恩来生活简朴，工作缜密、效率特高，待人接物周到、又不让人感到压抑充满修养，具有从不承认失败的不屈不挠的精神和无私的忠于革命，忠于党的马克思主义精神。 3.本题考查名著情节。能够围绕“周恩来”说出其有关事例即可。 4.考查语言表达。推荐名著，一般从名著的内容、价值，名著的写作特色，名著里蕴含的人生哲理等角度进行表达。 2.（24-25·八上·湖北十堰房县·期中）阅读下面名著选段，完成各题 【甲】①当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。 ②红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，率众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。不然，就平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军账下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。” （节选自《西游记》） 1.甲文中涉及到的故事情节是 ，请选出最恰当的一项（ ） A. 四渡赤水 B. 强渡大渡河 C. 飞夺泸定桥 D. 过草地 2. 选段中的红军和孙悟空分别体现了“长征精神”和“反抗精神”，请结合选段分析。 3.《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照事例，完成对人物的简介，60字左右。 示例：毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；她生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A.周恩来 B.彭德怀 4.从整本书来看，红军和孙悟空都经历了很多困难，请分别举一个事例。 【答案】1.C 2.甲文中提到“在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？”“但是红军就是这样做的”红军战士有担当，他们面对敌军的机枪阵地迎难而上；“ 红军战士一个个站出来愿意冒生命危险”“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。”红军战士很勇敢，不怕牺牲，他们在枪林弹雨中爬没有桥板的铁索。这种很勇敢，不怕牺牲，有担当的精神就是长征精神。 乙文中孙悟空在面对九曜星出的“十恶之最”，他笑着承认，但面对九曜星“不然，就平了此山，掀翻了此洞也！”的威胁时他大怒，甚至轮起金箍棒大战九曜星，直吓得九曜星败阵而走，这体现了孙悟空不惧威胁敢于反抗。 3.示例一：周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 示例二：彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。 （所选人物和具体特点对应即可） 4.①红军经历的磨难：被敌军围追堵截，武器、物资等的极端匮乏，长征途中的各种艰险等。②孙悟空经历的磨难：被太上老君投入八卦炉中炼了四十九天、被如来佛祖压在五行山下五百年、西天取经路上遇到各种妖魔鬼怪的阻碍等。 【解析】1.本题考查内容理解。A.“四渡赤水”是红军长征中一次具有重要战略意义的军事行动。主要是指中央红军在长征途中，为了摆脱国民党军队的围追堵截，巧妙地在赤水河上来回四次渡过，通过灵活多变的战术，打乱了敌人的部署，创造了战机，为红军的转移和战略实施争取了主动。这一情节重点在于军队的灵活机动、巧妙周旋以及战略布局上的调整，和文段中描述的在河流上依靠铁索过桥、面对桥头堡敌军火力进攻等内容并不相符；B.“强渡大渡河”主要情节是红军先遣部队到达大渡河，当时河水汹涌湍急，而敌军已提前把船只收缴或者破坏，只留了一条小船，并且对岸有重兵把守。红军挑选了十七勇士组成渡河突击队，在火力掩护下，乘坐这条小船强行渡河，与对岸敌军展开激烈战斗，最终成功登上对岸，为后续部队打开了一条通路。此情节着重强调的是利用小船强渡有重兵防御且水流湍急的河面这一过程，与文中提到的“一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索”等依靠铁索过桥的描述不一致； C.“飞夺泸定桥”这一历史事件的背景是国民党军队企图把红军困在大渡河以南，把泸定桥上的木板抽掉了大部分，只剩下十三根铁索横跨在汹涌湍急的大渡河上，对面还有敌军的坚固碉堡，用机枪等火力严密封锁着桥面。然而红军战士们毫不畏惧，选出了二十二位勇士组成突击队伍，背着武器，沿着铁索向对岸艰难爬行前进，同时红军的其他部队在后方用火力掩护突击队员，与敌军展开激烈交火。在突击过程中，不断有战士中弹牺牲，但勇士们依然奋勇向前，最终成功夺取泸定桥，为红军打开了北上的通路。这与甲文中“已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们”以及红军战士冒着枪林弹雨攀爬铁索前进等具体情节高度吻合，所以甲文涉及到的故事情节正是“飞夺泸定桥”；D.“过草地”主要是描述红军长征时穿越茫茫草地的艰难过程，草地中布满沼泽泥潭，气候恶劣多变，而且粮食极度匮乏，战士们面临着饥饿、疾病以及陷入泥潭等诸多危险，需要依靠顽强的意志和相互扶持一步步走出草地。这一情节和文段中在河流上攀爬铁索过桥、与桥头堡敌军战斗的内容毫无关联；故选C。 2.本题考查内容理解。红军体现“长征精神”：第①段“在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？但是红军就是这样做的”，这里看得出情况特别难，有敌军机枪阵地和大量白军守着，过桥几乎不可能，可红军还是去做了，这体现红军有担当，明知难却不退缩，敢于迎难而上，这就是长征精神里勇于面对艰难的表现呀。 第②段“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险”，明知爬没桥板的铁索过桥非常危险，随时可能牺牲，战士们却主动站出来，说明他们愿意为了集体、为了革命事业，主动去承担风险，很有担当。 第②段“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”，战士们背着武器，在枪林弹雨中，沿着铁索艰难前行，即便危险重重，也不停下，体现他们勇敢无畏、不怕牺牲，这是长征精神的重要体现呢。 孙悟空体现“反抗精神”：“九曜星立住阵势道：‘你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？’大圣笑道：‘这几桩事，实有！实有！但如今你怎么’”，面对九曜星的指责，孙悟空坦然承认，一点不怕对方代表的天庭权威，可见他骨子里就不惧权威，有反抗的劲头。 “大圣大怒道：‘量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！’这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走”，当九曜星威胁要平他的山、掀他的洞时，孙悟空大怒，立马挥棒反抗，把九曜星打得大败，这体现他面对威胁，敢于用行动反抗，绝不让别人欺负，展现出强烈的反抗精神。 3.本题考查人物形象。示例中先是用 “博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家” 这样的语句突出了毛泽东在革命领导等方面的伟大卓越之处；接着用 “生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好” 描述了他作为常人在生活饮食方面的特点。我们在写所选人物时也要按照这样的逻辑结构和表述方式来进行。 4.本题考查内容理解。关于红军：要重点考虑红军长征过程中面临的如恶劣自然环境（雪山、草地、江河等）、敌人围追堵截（国民党军队、地方军阀等的攻击）、物资匮乏（缺衣少食、缺少武器弹药等）这些方面的困难情况，从中选取一个具体且典型的事例，比如四渡赤水时面临敌军的重重包围、巧妙周旋的艰难，或者过草地时应对沼泽、饥饿等多种困境的艰难等，将其清晰地表述出来。 关于孙悟空：则要聚焦孙悟空在跟随唐僧西天取经路上遇到的形形色色的妖魔鬼怪阻拦、唐僧的误解、法宝的克制等困难情况，像三打白骨精时被唐僧误会而遭驱逐的无奈与艰难，或者遇到青牛精时对方凭借金刚琢屡次收走孙悟空的兵器，让他难以降妖的困境等，挑选一个合适的具体事例来呈现。 三、（24-25·八上·湖北十堰竹溪县·期中）阅读下面名著选段，完成各题。 彭德怀过去既有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。 我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 1.《红星照耀中国》的作者是谁？他记录的是什么时候什么地方的所见所闻？ 2.结合选文，谈谈斯诺对彭德怀的印象。 3.第二段补充介绍司令部的陈设有什么作用？ 【答案】1.作者是埃德加·斯诺。他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。 2.愉快爱笑、直截了当、很有才智，又能吃苦耐劳。 大公无私。他唯一的个人衣服，是用缴获的降落伞做成的背心。 率真的个性。他为背心这件战利品而孩子气地得意。 “兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员活泼、天真的个性。 3.既反映了彭德怀生活的简朴，又反映了红军官兵平等、同甘共苦的优良传统作风。 【解析】1.本题考查名著文学常识。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 2.本题考查名著人物形象。①结合第四段“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”可直接提炼答案：愉快爱笑、直截了当、很有才智、又能吃苦耐劳； ②结合第二段“他同部下一样，只有两套制服，他们都不配军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”可知，彭德怀唯一的个人衣服是用缴获的降落伞做成的背心，这一细节表明他不追求个人享受，而是将更多的资源和精力投入到革命事业中，体现了他的大公无私生活简朴。 ③结合第二段“他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”可知，彭德怀为背心这件战利品而孩子气地得意，他没有架子，愿意与战士们分享自己的喜悦和战利品，可见其个性率真； ④结合第四段“有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。冲到顶上去！彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人”可知，彭德怀像兔子一样窜出去，抢先到达山顶，表现出他身体健康、动作敏捷、活泼天真的个性。这种个性使得他在战场上能够迅速做出决策，带领战士们冲锋陷阵，同时也使得他在生活中更加亲近战士，与他们打成一片。 3.本题考查名著情节作用。第二段“一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕”中，“一间”“一张”“一条”等一系列数量词，体现了彭德怀司令部陈设简单。司令部如此简单，与前文“指挥三万多军队”形成对比，侧面衬托出彭德怀虽作为总司令，地位很高，但依然生活简朴的高尚品质。他并没有因为自己的地位而追求物质上的享受，而是与士兵们同甘共苦，又反映了红军官兵平等、同甘共苦的优良传统作风。 四、（23-24·八上·湖北襄阳襄州区·期中）阅读下面文字，完成题目。 为不断扩大“一带一路”的国际感召力，努力塑造可信、可敬的中国形象，八（1）班拟开展“红色故事大家讲”活动，小语同学选取了以下内容参与演讲。 片段一】 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 【片段二】 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 （1）小语同学选择的内容出自哪部作品？作者是谁？ （2）小语选择的两个片段描述了哪些人物？你最欣赏哪一位？请阐述理由。 （3）通过小语的讲述，你认为新时代的青少年应该具备哪些品质才能更好地服务于祖国？ 【答案】（1）《红星照耀中国》埃德加•斯诺 （2）示例：片段一，朱德。因为他生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。 片段二，彭德怀。因为他坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽、敏捷。 （3）在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在学习上关心国事天下事，放眼世界，克服种种困难，敢于探究，敢于创新。 【解析】（1）本题考查名著识记。根据材料中的“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”“他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知，语段出自埃德加•斯诺的《红星照耀中国》。 （2）本题考查名著人物分析。根据“他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿”“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，片段一中的“他”是朱德。朱德是红军的总司令，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。他的基本特点就是天性极端温和，平易近人，从不摆架子，有睿智的长者风范。根据“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知，片段二中人物指的是彭德怀。结合名著有关内容来看“在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进”可见彭德怀是个坚强不屈、吃苦耐劳的人；从“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的“和游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断”知，他富有才智、善于作战、具有杰出的军事才能；根据“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”知，他还是一个关爱部下，爱兵如子的人。根据“跑上山顶去”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可见彭德怀豪爽、敏捷。 （3）本题考查对名著的理解。可以从朱德和彭德怀身上的优点来写，如生活简朴，性格温和，坚强不屈，吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽、敏捷。 五、（23-24·八上·湖北荆楚初中名校联盟·期中）①我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万担以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的。 ——节选自《红星照耀中国》 ②我后来了解他为什么喜欢这些“小鬼”，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉我的时候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人听来感到惊奇，但是却是够典型的背景资料，可以说明为什么许多中国青年像他那样投奔红军。 ——节选自《红星照耀中国》 1.选文①中说“我不知道当时为什么要那样做”，你认为他当时为什么会这样做？ 2.选文②中说“我后来了解彭德怀为什么喜欢这些‘小鬼’”，请联系《红星照耀中国》，简要概述彭德怀与“红小鬼”之间发生的故事。 3.有同学认为：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。你认同这个观点吗？请结合原著内容，谈谈你的看法。 【答案】1.（1）富人的为富不仁令他深感气愤；（2）彭德怀骨子里就有着嫉恶如仇、追求公平正义、为劳苦大众谋幸福的思想。 2.彭德怀有一次被几个红小鬼拦住，要他出示路条。彭德怀说自己就是彭德怀，路条就是自己写的。但是那几个红小鬼却说，即使他是朱德司令，没有路条就不让过。无奈之下，彭德怀只好自己写了路条，签上字，这帮红小鬼才放他走。 3.示例：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。 【解析】1.本题考查内容理解和概括。首先，富人明明有足够的粮食，却完全拒绝帮助那些饥饿的人们，这种为富不仁的行为令彭德怀深感气愤。其次，彭德怀本身就是一个嫉恶如仇、追求公平正义、为劳苦大众谋幸福的人，这种思想驱使他采取了这样的行动。因此，可以认为他当时这样做是出于对富人的不满和对公平正义的追求。 2.本题考查名著内容识记。在《红星照耀中国》中，有一个情节描述了彭德怀与“红小鬼”之间的故事。当时，彭德怀正走在前往前线的路上，被几个“红小鬼”（即年轻的红军战士）拦了下来，他们要求彭德怀出示路条以证明身份和目的。彭德怀告诉他们自己就是彭德怀，路条是自己写的，但这些“红小鬼”却坚持说没有路条就不能通过。面对这种情况，彭德怀只好自己动手写了一张路条，签上名字，这才被放行。这个故事展现了“红小鬼”们严格执行纪律、忠于职守的精神风貌，同时也反映出彭德怀以身作则、尊重纪律、不搞特殊化的品质。这种精神在当时的革命战争年代是非常重要的，也是红军能够战胜困难、取得胜利的重要原因之一。因此，彭德怀对这些年轻的红军战士非常欣赏和喜欢，认为他们是革命事业的未来和希望。 3.本题考查名著作品的理解评析。解答时，首先明确观点，然后结合自己的理解谈看法即可。认同观点，即读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。这是因为《红星照耀中国》的作者斯诺以纪实手法，通过大量实地走访和深入调查，客观地描绘了中国红色区域的真实情况，展现了中国共产党和红军的真实面貌。他的作品不仅忠实记录了当时的历史事件和人物，而且深入分析了这些事件和人物背后的社会、政治、经济等因素，为读者呈现了一个全面、客观、真实的中国红色区域画卷。例如，斯诺在《红星照耀中国》中通过深入访谈和实地考察，记录了毛泽东等共产党领导人的成长经历和革命历程，客观揭示了他们成为中国共产党人的原因和动力。这些记录不仅让人们更加深入地了解了这些历史人物，而且也让人们更加客观地认识了中国共产党的历史和现状。因此，可以说读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，它让人们能够更加真实、客观地了解中国红色区域的历史和现状，对于认识和理解中国革命具有重要意义。根据以上分析作答即可。 一、（24-25·八上·湖北随州曾都区·期中）为纪念中华人民共和国成立75周年、弘扬长征精神，新闻社成员决定在报纸“读书栏目”推荐《红星照耀中国》一书。请根据该书中的内容，回答下面问题。 片段一： 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 片段二： 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三： 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 1.上述摘抄片段选自《红星照耀中国》，又名《___________________》，是美国著名记者___________________的不朽名著，这是一部纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。 2.请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 3.为了更好地向读者推荐本书，请你仿照《钢铁是怎样炼成的》腰封示例，为本书设计一个腰封。 链接：腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字（可以包括内容、主题、感悟、影响等），如下图。 《钢铁是怎样炼成的》腰封示例： 一部激励了无数青少年的励志之作。本书塑造了保尔•柯察金这一经典形象。他执着于革命信念而坚忍不拔的崇高品格已经跨越了时空，让更多的人懂得了“生命的意义”。 【答案】1.①. 西行漫记 ②. 埃德加•斯诺 2. 片段一：朱德。性格特征：①沉着谦恭、天性温和，热心朴实，英勇；②热爱读书，喜欢运动；③大公无私，有责任感，喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。 片段二：周恩来。性格特征：①头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信；②吃苦耐劳，信念坚定，始终不屈不挠；③平易近人，谈吐温文尔雅，细心热情。 片段三：彭德怀。性格特征：①坦白爽快，乐观豁达，活泼幽默，正直；②平易近人，爱护部下，大公无私，富有责任感；③善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢挑战，吃苦耐劳，生活节俭。 3.示例：这是一部真实记录了一次伟大征程的经典之作。本书记载了在那个战火纷飞的年代里，革命先辈们是如何克服困难，追寻心中的信仰，用血肉之躯完成了一次伟大的征程，挽救国家于危亡的。 【解析】1.本题考查文学常识。《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。当时中国遭受日本的侵略，同时国民党也对共产党进行镇压。在如此白色恐怖世界中，《红星照耀中国》要在中国流传的话必须用一个隐蔽的名称，因此曾易名《西行漫记》作为掩护出版。 2.本题考查名著人物识记及形象分析。依据片段一中记述的内容可知，“他”指的是朱德。依据“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路”可知，他是一个人生活简朴的将领；依据“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍”可知，他是一个性格温和，平易近人的将领；《红星照耀中国》里第十篇关于朱德的很多事迹：他仔细制定读书计划，熟读政治、经济书籍；坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；在柏林参加共产党，因参加革命活动被捕；在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。书中刻画了朱德的性格特征：沉默谦虚、爱护部下、天性温和，喜欢运动和读书，大勇大智、爱党爱民，为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时还是一位作战经验丰富的杰出军事家。 依据片段二中记述的内容可知，“他”指的是周恩来。依据“他英文讲得虽不流利，却相当准确”可知，他是一个精力和记忆力过人的将领；依据“又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”可知，他是一个温文尔雅的将领；依据全书中对他的描述内容可知，周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。他还是一个坚持原则，彬彬有礼，热爱人民的将领。 依据片段三中记述的内容可知，“他”指的是彭德怀。依据“有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。‘跑上山顶去！’他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知，他是一个勇敢无畏，富有才智，为人豪爽的将领；《红星照耀中国》第九篇里记叙了彭德怀的很多事迹：童年时母亲去世，不受祖母、父亲疼爱，九岁离家闯荡社会；带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主，之后只得逃命，后去参军；从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供；长征中经常步行，把马让给其他同志骑；司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样；善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利；喜欢孩子，尊重少先队员把他们称为“红小鬼”，将棉衣给小号手披上。书中刻画了彭德怀的性格特征：率直爽朗、乐观爱笑、富有才智，吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家，是一个睿智的将领。 3.本题考查腰封设计。腰封是用于宣传和推荐图书的，它需要用简洁且有吸引力的语言来传达书籍的核心价值，包括内容亮点、主题深度、给读者的感悟以及作品的影响力等元素，从而激发读者的兴趣，促使他们购买和阅读。《红星照耀中国》腰封设计可以从作品价值、核心人物、主题阐释、人物品质和读者感悟等方面展开。 二、（24-25·八上·湖北咸宁嘉鱼县·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 ①打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力地慢慢地蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四处看一下。没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ②体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ （节选自《骆驼祥子》） 【乙】 ①徐海东去了一家窑厂当学徒。在“当学徒的几年”里，他没有工钱。他16岁正式出师，在300名工人中，他的工钱是最高的，他微笑着自夸道：“我做的窑器质量好，做工速度在全中国不输给任何人。所以说，到时候革命完成了，我还是个有用的公民！” ②他回想起一件事，因为这件事，他对地主豪绅更没什么好感了：“一个流动演出的戏班子到我们这一带来唱戏，工人们都跑去看。那些官绅的夫人们也在那里看戏。工人们自然感到新奇，想看看这些平日里被严密保护的有钱人的老婆是什么样子，便盯着包厢看。看到这一幕，豪绅们命令民团将工人们赶出戏院，然后双方就起了争执。后来，我们的厂主不得不宴请被冒犯的‘贵人’吃饭，还放了鞭炮，算是补偿那些被人注视过而‘清白受到玷污’的女眷。厂主原本想扣我们的工资来补偿酒席钱，但我们以罢工相威胁，他这才改变了主意。这是我头回感受到组织的力量，这种力量是穷人自保的武器。 （节选自《红星照耀中国》） 1. 阅读选文，评价人物。请将对徐海东的评价空格补齐。 祥子 徐海东 由体面、要强、好梦想、利己、健壮的祥子变成了一个堕落、自私、不幸、行尸走肉的人。 2.名著都是有各自的色彩的，如果说《骆驼祥子》是灰色的，你觉得《红星照耀中国》属于什么颜色？请你结合乙文内容，阐述理由。 《骆驼祥子》： 灰色。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦落为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”让人感受到社会的黑暗、残酷，整体色调是灰色的。 《红星照耀中国》：___________________________________ 3.联系两个人物的相似起点和截然不同的人生走向，说说给你的人生启示。 祥子采取个人主义奋斗方式，只顾自己租车、拉车、买车，没有联合车夫一起斗争，最终走向悲剧。徐海东采取集体主义奋斗方法，做窑工时联合工人以威胁罢工进行斗争，后加入共产党，组织工农红军，才能创造辉煌，改变历史。 启示：________________________________________________________ 4.我们进行专题探究时，可以带着思考精读一些章节（内容）。请仿照下面的示例，写出你阅读《骆驼祥子》时探究的专题和精读的内容。 《红星照耀中国》探究专题：领袖的童年 精读内容：《一位共产党员的来历》中写毛泽东童年时代的章节；《与红军在一起》中写彭德怀童年生活的内容。 《骆驼祥子》探究专题：___________________________________ 精读内容：_______________________________________________ 【答案】1.勤劳能干，而且很自信；不甘压迫，敢于反抗。 .红色。作品真实记录了像徐海东一样的红色将士在革命根据地、长征中的表现，他们有坚定的革命信仰，他们坚毅、顽强、热爱民族和国家，他们用一颗赤红的心来创造国家的未来，所以整体色调是红色的。 3.个人主义的奋斗方式不可取，我们应该有集体意识，将个人发展同集体发展、国家发展紧密结合。 4.①. 示例一：专题：探寻祥子悲剧的原因。 ②. 精读内容：祥子“三起三落的情节”。示例二：专题：探寻书名的由来。精读内容：祥子的第二次起落。 【解析】1.本题考查名著阅读人物形象。根据乙文第①段，“徐海东去了一家窑厂当学徒。在‘当学徒的几年’里，他没有工钱。他16岁正式出师，在300名工人中，他的工钱是最高的，他微笑着自夸道：‘我做的窑器质量好，做工速度在全中国不输给任何人。所以说，到时候革命完成了，我还是个有用的公民！’”可知，徐海东虽然没有工钱，但通过努力和天赋，他的工钱最终成为最高，这显示了他的能力和价值。由此可以概括：徐海东勤劳能干，且充满自信。根据乙文第②段，“他回想起一件事，因为这件事，他对地主豪绅更没什么好感了：‘……后来，我们的厂主不得不宴请被冒犯的‘贵人’吃饭，还放了鞭炮，算是补偿那些被人注视过而‘清白受到玷污’的女眷。厂主原本想扣我们的工资来补偿酒席钱，但我们以罢工相威胁，他这才改变了主意。这是我头回感受到组织的力量，这种力量是穷人自保的武器’”可知，当工人们被地主豪绅无理驱赶和侮辱时，他并没有选择沉默，而是与工人们一起以罢工相威胁，最终迫使厂主改变了决定。由此可以概括：徐海东具有不甘压迫，敢于反抗的精神品质。 2.本题考查名著阅读的理解和分析。本题要求根据名著《红星照耀中国》的内容，分析这部作品所代表的颜色，并阐述理由。我们需要从《红星照耀中国》中选取相关的内容或片段，结合其主题、情感和描述对象，来推断这部作品所代表的颜色，并给出合理的解释。 根据乙文第①段“徐海东去了一家窑厂当学徒……他微笑着自夸道：‘我做的窑器质量好，做工速度在全中国不输给任何人。所以说，到时候革命完成了，我还是个有用的公民’”和第②段“他回想起一件事……这是我头回感受到组织的力量，这种力量是穷人自保的武器”的描述可知，徐海东等红军将士坚定革命信仰，他们坚毅、顽强，为了民族和国家的未来而奋斗。这种精神与红色所代表的热血、勇敢、奋斗等特质相契合。同时，从书名“红星照耀中国”来看，“红星”一词通常与红色革命、共产党等概念相关联，象征着革命的力量和光明的未来。我们可以推断这部作品所代表的颜色是红色。这些将士们怀揣着对革命的坚定信仰，他们坚毅不拔，顽强拼搏，对民族国家怀有深沉的热爱。他们用自己的热血和忠诚，为国家的未来描绘出一幅幅红色的画卷。 3.本题考查启示。本题要求分析《骆驼祥子》中的祥子和《红星照耀中国》中的徐海东两个人物，通过对比他们的相似起点和截然不同的人生走向，来得出对人生的启示。 祥子：祥子是《骆驼祥子》中的主人公，他来自农村，孤身一人来到城市，渴望通过自己的勤劳和努力拥有一辆属于自己的车，过上稳定的生活。他采取的是个人主义的奋斗方式，只关注自己的利益，最终因为社会的残酷和个人的局限而走向悲剧。 徐海东：徐海东是《红星照耀中国》中介绍的一位红军将领。他早年在窑厂做学徒，后来成为工人领袖，并组织工人进行罢工斗争。他加入共产党后，积极参与工农红军的创建和战斗，为中国的革命事业做出了重要贡献。他代表的是集体主义精神，注重团结和合作，通过集体奋斗实现了个人的价值和理想。 示例：祥子和徐海东都出身平凡，渴望改变命运，但他们的选择却截然不同。祥子追求个人奋斗，最终却陷入困境；而徐海东则选择集体主义道路，与工人阶级团结一致，共同奋斗，最终创造了辉煌的成就。这告诉我们，在人生的道路上，单打独斗往往难以成功，只有团结合作、共同奋斗才能实现个人价值和社会进步。 4.本题考查探究能力。本题要求仿照给定的《红星照耀中国》的专题和精读内容示例，为《骆驼祥子》创作一个类似的探究专题，并指出相应的精读内容。这要求考生对《骆驼祥子》这部作品有深入的了解，能够从中提炼出具有探究价值的主题，并找到与之相对应的具体章节或情节。 《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，主要讲述了一个普通人力车夫祥子的悲惨命运。祥子从农村来到城市，渴望通过自己的努力拥有一辆属于自己的车，过上稳定的生活。然而，在残酷的现实面前，他的梦想一次次破灭，最终沦为了一个堕落、自私的人。这部作品深刻地揭示了旧社会底层人民的苦难和无奈，同时也反映了人性的复杂和矛盾。 三、（24-25·八上·湖北应城·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 周恩来印象 ①他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 ②我从周恩来的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于周恩来的情况。但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。…… ③背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 ④因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。 （选自《红星照耀中国》） 【乙】 四圣试禅心 ①那妇人道：“我是丁亥年三月初三日酉时生。故夫比我年大三岁，我今年四十五岁。大女儿名真真，今年二十岁；次女名爱爱，今年十八岁；三小女名怜怜，今年十六岁；俱不曾许配人家。虽是小妇人丑陋，却幸小女俱有几分颜色，女工针指，无所不会。因是先夫无子，即把他们当儿子看养。小时也曾教他读些儒书，也都晓得些吟诗作对。虽然居住山庄，也不是那十分粗俗之类，料想也配得过列位长老，若肯放开怀抱，长发留头，与舍下做个家长，穿棱着锦，胜强如那瓦钵缁衣，雪鞋云笠！” ②三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆；只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰。那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠；坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住。走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！” ③那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”三藏见他发怒，只得者者谦谦，叫道：“悟空，你在这里罢。”行者道：“我从小儿不晓得干那般事，教八戒在这里罢。”八戒道：“哥呵，不要栽人么。——大家从长计较。”三藏道：“你两个不肯，便教悟净在这里罢。”沙僧道：“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化，受了戒行，等候师父；自蒙师父收了我，又承教诲；跟着师父还不上两月，更不曾进得半分功果，怎敢图此富贵！宁死也要往西天去，决不干此欺心之事。”那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。 （选自《西游记》） 1.【认识红星人物】下面是对《红星照耀中国》中四位红军领袖的评价，内容不匹配的一项是（ ） A. 朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B. 贺龙——他的自傲和热烈，虽不免有点儿朴野之感，可他十分诚恳。 C. 彭德怀——他说话开门见山、直截了当，喜欢说说笑笑，很有才智。 D. 毛泽东——他是一个精通旧学的、有成就的学者，也是最有才干的战略家。 2.【了解作品特点】结合甲文中画横线的内容，简析纪实作品的特点。 3.【研读人物性格】经典名著往往利用反差，塑造立体多面的人物。仿照示例，结合选文内容，请以唐僧为例，分享阅读心得。 示例：周恩来温文尔雅、平易近人，他是书生出身，接待斯诺时用英语热情问候；他又是一个狂热的“造反者”，领导南昌起义，参加红军队伍创建。 4.【撰写赠书留言】为积极响应国家“乡镇振兴”政策，班级将捐献一批图书给山区的学生，其中有《红星照耀中国》和《西游记》，请你任选一本参照已给出的示例，在扉页上书写赠语。 示例：《水浒传》是一部古典小说，描写了以宋江为首梁山好汉们反抗欺压，揭竿而起，聚义梁山，直至接受招安，最后失败的故事。四海之内皆兄弟，我希望收到这本书的你，也能和梁山好汉们一样，结交志同道合、胸怀忠义的人生挚友。 【答案】1.B 2.画线句子说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 3.示例：在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面当那妇人发怒，要求必须留下一人做女婿时，他又唯唯诺诺，问徒弟三人谁愿意留下来，由此看出他的软弱、无主见。 4.示例一：《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了长征时期作者在我国西北革命根据地实地采访时的所见所闻。我希望收到这本书的你，能永远铭记，在曾经的中国大地上，有一群红军战士抛头颅酒热血，他们艰苦奋斗、不畏牺牲，只为了让中国人民过上更好的生活。 示例二：《西游记》是神魔小说的经典之作。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终梦想成真的故事。我希望收到这本书的你们和唐僧师徒一样，坚韧不拔，坚持理想，实现理想。 【解析】1.本题考查名著人物识记。B.结合名著《红星照耀中国》内容可知，“他的自傲和热烈，虽不免有点儿朴野之感，可他十分诚恳”是对徐海东的评价，贺龙的形象是英勇无畏、忠诚坚定、坦诚豪爽、爱护部下、团结友爱的。故选B。 2.本题考查作品特点分析。根据甲文第②段画线句“我从周恩来的一位以前的同学那里，从外国人称为中国‘国民革命’的一九二五到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于周恩来的情况” 可知，作者获取周恩来信息的途径是他的同学以及曾与之共事的国民党人士，这些都是真实存在、可追溯的人物，为所记录的内容提供了可靠依据，充分展现出纪实作品依据真实人物、真实经历来呈现事实，“用事实说话”的显著特点。 3.本题考查名著人物分析与语句仿写。首先，明确题目要求是仿照示例，利用反差来研读唐僧的性格，塑造立体多面的人物形象。示例的格式是先呈现人物一方面温和、常规的形象特点及相关事例，再指出其相对反差的、带有突破性的形象特点及对应事例。其次，根据乙文第②段“三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆；只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰”可知，一方面他是虔诚向佛、严守戒律的出家人形象。根据第③段“三藏见他发怒，只得者者谦谦”可知，当妇人发怒，他“只得者者谦谦”，表现出唯唯诺诺、不敢强硬回应的姿态，可见其又有胆小怯懦的一面。 4.本题考查名著阅读及写赠语。首先，明确要从《红星照耀中国》和《西游记》中任选一本写赠语。仿写格式：先简要介绍所选书籍的主要内容或核心亮点，如体裁、关键情节、主题等，接着结合受赠对象 —— 山区学生的特点与需求，将书籍内容与他们的成长、梦想等方面联系起来，表达美好期许。 四、（24-25·八上·湖北知名教体联盟·期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。 人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交流活动，请你完成下面任务。 【甲】 八戒道：“实不瞒哥哥说。自你回后，我与沙僧，保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋。我因许远，无一个人家，辛苦了，略在草里睡睡。不想沙僧别了师父，又来寻我。你晓得师父没有坐性；他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光，他只当寺院，不期塔下有个妖精，名唤黄袍，被他拿住。后边我与沙僧回寻，止见白马、行囊，不见师父，随寻至洞口，与那怪厮杀。师父在洞，幸亏了一个救星。原是宝象国王第三个公主，被那怪摄来者。他修了一封家书，托师父寄去，遂说方便，解放了师父。到了国中，递了书子，那国王就请师父降妖，取回公主。哥啊，你晓得，那老和尚可会降妖？我二人复去与战。不知那怪神通广大，将沙僧又捉了。我败阵而走，伏在草中。那怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了白龙马夜现龙身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那怪在银安殿饮酒。他变一宫娥，与他巡酒、舞刀，欲乘机而砍，反被他用满堂红打伤马腿。就是他教我来请师兄的，说道：师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救他一救！”……行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成；既是妖精敢骂我，我就不能不降他。我和你去。” （选自《西游记》，有删改） 【乙】 他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞做的。我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。……他也许是一个疯人和一个土匪，至少他是一个反叛者。可是，我很清楚地感觉到，这个反叛者，是具有很伟大的一副心肠的！ （选自《红星照耀中国》，有删改） 1.选段中猪八戒去花果山请行者（孙悟空）营救师父，在这之前，孙悟空为什么离开了取经队伍，下列说法正确的一项是（ ） A. 唐僧对孙悟空要求严格，经常念紧箍咒，孙悟空心怀不满，唐僧认为他意志不坚定，将他赶走。 B. 孙悟空杀了六个强盗，唐僧不满，责怪于他，孙悟空一气之下离开唐僧。 C. 白骨精分别化作村姑、老妇、老翁三次接近唐僧，都被孙悟空打死，唐僧以为他滥杀无辜，将他赶走。 D. 悟空打杀了几个盗贼，唐僧大怒，一气之下将他赶离。 2.根据对原著的阅读感悟，【乙】文中加点的“伟大的一副心肠”指的是什么？ 3.【乙】文中的情节体现了彭德怀怎样的性格特点？ 4.两个选段都与“救”有关，但孙悟空的“救”和彭德怀的“救”所体现出的思想情感是不同的。请说说其不同之处。 【答案】1. C 2.指的是为民族解放、共产主义事业而奋斗。 3.活泼开朗；吃苦耐劳；勇敢无畏；心怀大爱。（答出两点即可） 4.孙悟空的“救”是出于师徒情谊，是本分；彭德怀的“救”是出于对祖国和人民的热爱，是人生大我价值的实现。 【解析】1.本题考查名著内容理解。在《西游记》中，孙悟空有三次离开取经队伍。第一次，孙悟空打死了六个强盗，唐僧埋怨孙悟空残害生灵，孙悟空受不了抱怨，一气之下离开唐僧，返回花果山；在路上到东海龙宫做客，在东海龙王的劝说之下主动回到了唐僧的身边。第二次，孙悟空三打白骨精，唐僧一再埋怨，孙悟空据理力争，唐僧认为孙悟空不服管教，一怒之下，赶走了孙悟空；后来唐僧在宝象国遇难，猪八戒智激美猴王，请回了孙悟空。第三次，真假美猴王中，六耳猕猴冒充孙悟空，要打唐僧，并且抢走了行李，唐僧不明真相，赶走了孙悟空；后来在观音菩萨的帮助之下，消除了师徒间的误会，返回了取经团队。 根据【甲】语段“师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救他一救！”可知，语段写的唐僧在宝象国遇难，八戒智激悟空，由此可知，此情节对应的是第二次离开。孙悟空的第二次离开与白骨精的三次变化有关。在故事中，白骨精为了吃到唐僧肉以求长生不老，先后化作村姑、老妇和老翁接近唐僧。然而，孙悟空凭借他的火眼金睛识破了白骨精的伪装，并三次将她打死。但是，唐僧并不了解真相，他误以为孙悟空滥杀无辜，对孙悟空产生了极大的不满。在猪八戒的挑拨下，唐僧最终决定赶走孙悟空，导致孙悟空离开了取经队伍。 故选C。 2.本题考查文章内容理解。彭德怀作为红军的高级将领，他不仅英勇善战，而且心系民族命运，为了推翻压在中国人民头上的三座大山，实现民族独立和人民解放，他毫不犹豫地投身到革命斗争中去。他具有坚定的共产主义信仰，为了革命事业可以牺牲一切，这种精神在当时的中国是极为难得的。此外，彭德怀还具有许多优秀的品质，如谦虚朴实、平易近人、直率坦诚、英勇无畏等，这些品质都使得他更加具有人格魅力和感召力。因此，当斯诺用“伟大的一副心肠”来形容他时，不仅是对他个人品质的赞扬，更是对他为民族解放、共产主义事业而奋斗的崇高精神的肯定。 3.本题考查名著人物形象分析。根据乙文“他有一件个人衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞做的”可知，他有一件用敌人飞机上降落伞做的背心，这使他“孩子气地高兴骄傲着”，表现出他活泼开朗、易于满足的性格； 根据乙文“有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。‘冲到顶上去！’彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶”可知，彭德怀在演习的时候也是全力以赴，可见他是一个吃苦耐劳的人； 根据乙文第二段“悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫”可知，在红军前线面对政府军飞机的悬赏缉拿时仍不带警卫，可以看出他英勇无畏、敢于挑战的精神； 根据乙文第二段“彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品”可知，他下令保存政府军飞机的传单，用空白的一面来印红军的宣传品，这体现了他对红军事业的忠诚和关心，可见他是一个心怀大爱的人。 4.本题考查名著内容理解。孙悟空的“救”主要体现在对师父唐僧的忠诚和责任感上，是他的本分。在《西游记》中，孙悟空是唐僧的大徒弟，他肩负着保护师父西天取经的重任。当唐僧被黄袍怪捉走时，孙悟空毫不犹豫地前去救援，这既是对师父的忠诚，也是对自己职责的坚守。他克服重重困难，与妖怪斗智斗勇，最终成功救出了唐僧。这种“救”体现出了孙悟空对师父的深厚感情和强烈的责任感。 彭德怀的“救”则主要体现在对红军和人民的关爱，是人生大我价值的实现。在《红星照耀中国》中，彭德怀作为红军的高级将领，他时刻关心着红军的安危和人民的利益。他亲自参与战斗，与部下同甘共苦，展现出英勇无畏的斗争精神。同时，他还善于运用智慧和策略，为红军的胜利作出了重要贡献。在面对政府军的悬赏缉拿时，他毫不畏惧，坚持战斗在红军前线。这种“救”体现出了彭德怀对红军和人民的深厚感情以及是人生大我价值的实现。 五、（24-25·八上·湖北老河口·期中）【材料一】 （1）A是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2）B的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。 （3）C个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 【材料二】 时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。毛夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 【材料三】 我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。人们从办公室伸出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，他们像小学生那样互相搭着肩膀……我走过红军大学的时候，红军大学全体学员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告。他们都走了过来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹬过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。 1.材料一是书中斯诺对三位领袖人物的描写。请写出A、B、C三个人分别是谁。 A是___________ B是___________ C是___________ 2.材料二是《红星照耀中国》的节选。请根据这部分提示，完成下面的填空。斯诺来访毛泽东的地点是在毛泽东的住处——①___________城里的一间窑洞。从这段记录中，我们可以看到毛泽东②___________和③___________的特点。 3.材料三提及斯诺离开“红色中国”时送别他的一些人物，下列选项对这些人物表述有误一项是（ ） A. “我的扑克俱乐部成员”是指蔡树藩等红军领导干部，他们跟斯诺学会了打扑克聚在一起用火柴梗当筹码玩扑克。 B. “红小鬼”是指红军中那些十二岁至十七岁之间的少年，他们在红军中担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等职务。 C. 老徐指徐特立，他早年在长沙协助办了两个新式师范学校，其中湖南第一师范是毛泽东就读的学校，年近六十的时候随红军参加了长征。 D. 当时红军大学的校长是贺龙，据说在他率领下的红军一军团从没打过一次败仗。他经过各种艰难困苦，但是没有受过伤，而且身体健康。 4.我校八年级准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。 你看那天边有颗闪亮的星星∕关山飞越一路撒下光明∕咱们就跟着他的脚步走啊∕哪管他道路平不平∕你看那天边有颗闪亮的星星∕关山飞越一路撒下光明∕咱们就跟着他的脚步走啊∕走过黑夜是黎明 【答案】1.①. 毛泽东 ②. 彭德怀 ③. 周恩来 2.①. 延安 ②. 质朴率真、平易近人、有生活情趣 ③. 精力过人，不知疲倦 3.D 4.示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，这里的“闪亮的星星”与书名中的“红星”相呼应。歌词“关山飞越一路撒下光明”与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。因此我赞同将其作为背景音乐使用。 【解析】1.本题考查名著常识。根据材料一第一段“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”“是一个非常精明的知识分子的面孔”可知， 这是当时毛泽东标志性的外貌特征。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。A是毛泽东。根据材料一第二段“谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风”等关键信息可知，此人物是彭德怀。在《红星照耀中国》第十篇里介绍彭德怀形象，彭德怀是一位爱说爱笑、勇敢、开朗的人。他待士兵胜似兄弟，长征途中常让部下骑自己的马；在许多重要历史关头，总是挺身而出，坚定地维护中国共产党地利益，永远忙碌却很从容。B是彭德怀。根据材料一第三段“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实”“胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”等关键信息可知，此人物是周恩来。他在《红星照耀中国》第二篇里介绍周恩来形象，周恩来是一个儒雅的革命者， 是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他吃苦耐劳、热心周到、平易近人。C是周恩来。 2.本题考查名著内容。①《红星照耀中国》中，斯诺前往陕北革命根据地进行采访，当时中共中央的所在地是延安。毛泽东等领导人居住和办公的地方就在延安的窑洞中。斯诺在这里对毛泽东等众多中共领导人进行了深入的采访和观察，所以斯诺来访毛泽东的地点是在延安城里的一间窑洞。 ②从材料二中“忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去”可以看出，毛泽东有着孩子般的纯真，对一只飞蛾的关注和喜爱，体现了他质朴率真的一面。他没有因为自己的身份而端着架子，而是像普通人一样对生活中的小事物充满兴趣，展现出平易近人的特质，同时也表现出他富有生活情趣，并非只专注于工作，在艰苦的环境中依然能发现生活中的美好。 ③材料二中提到“时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告”，通过斯诺的疲惫与毛泽东毫无倦意的对比，以及毛泽东在深夜仍在不断地工作、活动，如踱步、读报告等细节，生动地展现出毛泽东精力过人、不知疲倦的特点，他为了革命事业不辞辛劳，有着坚定的信念和顽强的意志。 3.本题考查名著内容。D.有误，当时红军大学的校长是林彪，不是贺龙。1936 年 6 月，中国抗日红军大学成立，林彪任校长，毛泽东兼任政治委员。此外，率领红军一军团的是林彪，且他在战斗中受过伤。所以该选项表述有误。 故选D。 4.本题考查名著内容理解及意见看法。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实作品。1936年，斯诺冒险进入陕甘宁边区，真实记录了中国共产党和红军的生活、战斗情况，展现毛泽东、周恩来等领导人的风采。书中讲述长征等伟大历程，以客观视角向世界介绍中国革命，为外界了解红色中国打开窗口，是一部具有深远影响力的经典名著。解答此题，需从书名和歌词内容两方面入手，分析二者之间的联系。先明确《红星照耀中国》书名中“红星”的象征意义，即中国共产党及其领导的红色革命；再逐句解读歌词，看歌词所表达的意象、情感和主题是否与名著内容契合，若能体现中国共产党人的奋斗精神、引领作用等，就可以赞同作为背景音乐，反之则不赞同。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$