精品解析：重庆市潼南区初中学校联考2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

重庆市潼南区初中学校联考2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （闭卷，满分50分，与历史学科共用90分钟） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出并涂在答题卡上。本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 中国工程院院士、共和国功勋奖章获得者钟南山在回忆中学生活时说，“我很喜欢当年中学老师的教导：人不只生活在现实中，还应生活在理想中。一个人的理想和信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在中学时代，我确立了自己的理想和梦想！”钟南山的经历告诉我们（ ） ①中学时代对于我们的成长有独特的价值 ②中学时代是人生最辉煌、最精彩的时期 ③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ④中学时代的理想和梦想决定了我们的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ①③：依据教材知识，结合题文内容“喜欢中学老师的教导，在中学时代，确立了自己的理想和梦想”告诉我们中学时代对于我们的成长有独特的价值，可以为我们的一生奠定重要基础，①③说法正确； ②：“最辉煌、最精彩”说法过于绝对，故②说法错误； ④：“中学时代决定我们的人生”说法过于绝对，故④说 法错误； 故本题选B。 2. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前,有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 ①③：题文通过农夫对收获的粮食进行规划的故事，启示我们要通过规划对未来的事情作出事先安排，合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序，故①③说法正确； ②：只要……就可以，夸大了规划的作用，故②说法错误； ④：经验不能代替规划，故④说法错误； 故本题选C。 3. 在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A. 欣赏自己，善于与他人合作 B. 要学会接纳自己和欣赏自己 C. 积极评价自己，不在乎缺点 D. 我行我素，忽略他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的知识。 A：漫画体现的是欣赏自己，未体现“与他人合作”，故A不符合题意； B：“你也是自己星星，记得照料好它的光芒”，寓意每个人都是独特的，要看到自己的价值，告诉我们要学会接纳和欣赏自己，故B符合题意； C：我们要正视并改正缺点，不能采取不在乎的态度，故C说法错误； D：他人评价有助于我们完善自己，我们要正确对待他人的评价，而不是忽略他人的评价，故D说法错误； 故本题选B。 4. 近年来，整容呈现低龄化趋势。不少青少年容貌焦虑，整容列入“愿望清单”。结合下图《小林漫画》，你建议他们（ ） ①以乐观的心态接纳自己的不完美②用掩耳盗铃的方式进行自我欺骗 ③全面认识自己，欣赏自己的独特④全方位肯定自己，不在乎他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①③：依据题文描述“生得再平凡也是限量版”，结合所学知识可知，我们要以乐观的心态接纳自己的不完美，我们要全面认识自己欣赏自己的独特，故①③符合题意； ②：我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，不能进行自我欺骗，故②说法错误； ④：我们要正确对待他人的评价。故④说法错误； 故本题选B。 5. 2023年12月14日，“英雄航天员”王亚平来到泰安一中，与广大师生面对面分享航天故事，在互动环节，王亚平向学生提问：“你的梦想是什么？”“我想研制出能达到第三宇宙速度的飞船，冲出太阳系，探索一下真正的宇宙。”王亚平点赞道：“非常伟大的梦想，等待你能给我们实现梦想。”对此理解正确的是（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题②人类需要梦想，有梦想才能进步和发展 ③青少年的梦想要与时代脉搏紧密相连④努力就有改变，有梦就能实现 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①②③：依据教材知识，分析题干材料，王亚平点赞了一位学生的梦想，可见编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；人类需要梦想，有梦想才能进步和发展；青少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，故①②③符合题意； ④：实现梦想，不仅需要树立梦想，还需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁，故④说法错误； 故本题选A。 6. 进入初中后，学校各种社团都在招新。小非想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是知识学习，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小非说服父母的有（ ） ①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 ②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 ③在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是成长 ④课堂上知识学习已不再重要，不能适应社会发展需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②③：题干中参加社团也是学习。依据教材知识，学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养；学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟；在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是种成长，故①②③符合题意； ④：课堂上知识学习也很重要，能适应新的社会发展需要，故④说法错误； 故本题选A。 7. 春节是我国一年中非常重要的节日。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。对此，同学们发表观点，其中正确的是（ ） ①小华：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感 ②小敏：家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情 ③小智：家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 ④小辉：只有存在血缘关系，才可能产生最为美好的亲情 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①：年夜饭是春节期间家庭团聚的重要形式，寄托了人们对家庭和亲情的重视和情感依赖，故①符合题意； ②：家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情。家庭不仅是生活的基本单位，也是情感和精神支持的重要来源，故②符合题意； ③：家庭成员之间的和谐关系对于家庭的幸福和稳定至关重要，故③符合题意； ④：血缘关系是亲情的一种重要形式，但亲情不仅限于血缘关系，还包括婚姻关系和收养关系等，故④说法错误； 故本题选A 8. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊。 ②③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我的深情。表达了诗人与好友汪伦的深厚友谊；“海内存知己，天涯若比邻”的意思是是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。属于反映友谊的诗句。②③符合题意； ①：“寒当梅中尽，春风柳上归”的意思是傲雪的寒梅已尽，春风染绿了杨柳，属于写景的诗句，与友谊无关，不符合题意； ④：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中，与友谊无关，不符合题意； 故本题选C。 9. 老师如一把钥匙，打开我们迷茫的心锁；老师如辛勤的园丁，精心栽培我们；老师如一架穿梭机，带我们穿越历史长河。下列说法符合题意的是（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师至古以来就是最高贵的职业 C. 好教师是学生成才的决定性因素 D. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 D：题文内容强调了教师对学生的成长的重要性，说明老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，故D正确； A：唯一，说法绝对化，故A错误； B：说法不符合实际，故B错误； C：决定性，说法绝对化，故C错误； 故本题选D。 10. 某校组织艺术节歌舞展演。在此期间，参加展演的同学每天放学后需要集中排练。小西是班里的领舞，但她放学后还有小提琴训练，经过认真思考后，她做出了以下决策，你认为正确的有（ ） ①合理调整小提琴训练时间 ②保障个人利益的同时帮班级认真排练节目 ③把集体利益放在个人利益之上 ④拒绝集中排练，演出时临场发挥就行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 ①②③：由材料可知，小西的歌舞展演排练与自己的小提琴训练时间冲突，对此，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，在保障个人利益的同时帮助班级认真排练节目，并合理调整小提琴训练时间，故①②③说法正确； ④：拒绝集中排练，演出时临场发挥，是缺乏集体主义精神的表现，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 某校七年级（1）班召开了主题班会，下面是同学们发言（节选）： （1）从同学们的发言中可以看出这次班会的主题是什么? （2）同学们的上述梦想有什么特点? 【答案】（1）①梦想与未来 （2）①充满希望和积极向上的；②具有个人特色和追求 【解析】 【分析】考点考查：梦想的特点的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想是法官维护公平正义，梦想是研究芯片为国家作贡献，梦想是环保专家为世界增绿→梦想与未来。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：维护公平正义，为国家作贡献，为世界增绿→充满希望和积极向上的。 关键词②：梦想是法官、研究芯片、环保专家→具有个人特色和追求。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 踏入初中大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙老师最明显的特征，他工作严肃认真，任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”，不过，对于我们的“美”，他也从不吝啬表扬。对他，我们是“又爱又怕”啊！语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现、敢于创新，课下待我们如朋友……各位任课老师，各有特色，我们都爱你们 （1）成长中的我们离不开老师的勉励，也离不开老师的批评与引领。我们应该怎样对待老师的表扬和批评？ （2）结合所学知识，谈谈怎样做才能实现与老师的和谐相处。 【答案】（1）①对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 ②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）①尊重并适应不同风格的老师。 ②学会正确对待老师的表扬和批评。 ③真诚接受老师的引领和指导。 ④掌握解决师生矛盾的方法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查正确对待老师的批评和表扬的方法，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查师生交往的方法，结合教材知识组织答案。 13. 某校七（1）班开展了一次以“美好集体有我在”为主题的班会，围绕以下两个环节，探讨如何更好地建设班集体，邀请你一同参与。 环节一：感受集体温暖围绕“集体生活成就我”的话题，同学们畅所欲言。小元说：“老师让我做班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实。”小明说：“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。”小榕说：“我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。”…… （1）请你结合以上三位同学的发言，分析集体生活是如何成就我们的。 环节二：共建美好集体 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 （2）请你描述：你心目中的美好集体是什么样的? （3）提建议：我们应如何建设美好集体? 【答案】（1）①集体生活提供了锻炼和展现自我的机会；②促进了个体之间的相互学习和成长；③通过参与集体活动，提升了个人的社交能力和团队合作精神。 （2）①成员之间相互尊重和支持；②拥有共同的目标和价值观。 （3）①每个成员都应积极参与集体活动，贡献自己的力量；②建立良好的沟通机制，确保信息透明；③培养团队精神，强调合作而非竞争。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活对涵养品格和发展个性的作用、美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求、建设美好集体的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实→链接促进了个体之间的相互学习和成长。 关键词②：我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了→链接集体生活提供了锻炼和展现自我的机会。 关键词③：我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步→链接提升了个人的社交能力和团队合作精神。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市潼南区初中学校联考2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （闭卷，满分50分，与历史学科共用90分钟） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出并涂在答题卡上。本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 中国工程院院士、共和国功勋奖章获得者钟南山在回忆中学生活时说，“我很喜欢当年中学老师的教导：人不只生活在现实中，还应生活在理想中。一个人的理想和信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在中学时代，我确立了自己的理想和梦想！”钟南山的经历告诉我们（ ） ①中学时代对于我们的成长有独特的价值 ②中学时代是人生最辉煌、最精彩的时期 ③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ④中学时代的理想和梦想决定了我们的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前,有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 3. 在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A. 欣赏自己，善于与他人合作 B. 要学会接纳自己和欣赏自己 C. 积极评价自己，不乎缺点 D. 我行我素，忽略他人的评价 4. 近年来，整容呈现低龄化趋势。不少青少年容貌焦虑，整容列入“愿望清单”。结合下图《小林漫画》，你建议他们（ ） ①以乐观的心态接纳自己的不完美②用掩耳盗铃的方式进行自我欺骗 ③全面认识自己，欣赏自己独特④全方位肯定自己，不在乎他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2023年12月14日，“英雄航天员”王亚平来到泰安一中，与广大师生面对面分享航天故事，在互动环节，王亚平向学生提问：“你的梦想是什么？”“我想研制出能达到第三宇宙速度的飞船，冲出太阳系，探索一下真正的宇宙。”王亚平点赞道：“非常伟大的梦想，等待你能给我们实现梦想。”对此理解正确的是（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题②人类需要梦想，有梦想才能进步和发展 ③青少年的梦想要与时代脉搏紧密相连④努力就有改变，有梦就能实现 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 进入初中后，学校各种社团都在招新。小非想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是知识学习，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小非说服父母的有（ ） ①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 ②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 ③在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是成长 ④课堂上知识学习已不再重要，不能适应社会发展需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 春节是我国一年中非常重要的节日。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。对此，同学们发表观点，其中正确的是（ ） ①小华：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感 ②小敏：家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情 ③小智：家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 ④小辉：只有存在血缘关系，才可能产生最为美好的亲情 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 老师如一把钥匙，打开我们迷茫心锁；老师如辛勤的园丁，精心栽培我们；老师如一架穿梭机，带我们穿越历史长河。下列说法符合题意的是（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师至古以来就是最高贵的职业 C. 好教师是学生成才的决定性因素 D. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 10. 某校组织艺术节歌舞展演。在此期间，参加展演的同学每天放学后需要集中排练。小西是班里的领舞，但她放学后还有小提琴训练，经过认真思考后，她做出了以下决策，你认为正确的有（ ） ①合理调整小提琴训练时间 ②保障个人利益的同时帮班级认真排练节目 ③把集体利益放在个人利益之上 ④拒绝集中排练，演出时临场发挥就行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 某校七年级（1）班召开了主题班会，下面是同学们的发言（节选）： （1）从同学们的发言中可以看出这次班会的主题是什么? （2）同学们的上述梦想有什么特点? 12. 踏入初中大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙老师最明显的特征，他工作严肃认真，任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”，不过，对于我们的“美”，他也从不吝啬表扬。对他，我们是“又爱又怕”啊！语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现、敢于创新，课下待我们如朋友……各位任课老师，各有特色，我们都爱你们 （1）成长中的我们离不开老师的勉励，也离不开老师的批评与引领。我们应该怎样对待老师的表扬和批评？ （2）结合所学知识，谈谈怎样做才能实现与老师的和谐相处。 13. 某校七（1）班开展了一次以“美好集体有我在”为主题的班会，围绕以下两个环节，探讨如何更好地建设班集体，邀请你一同参与。 环节一：感受集体温暖围绕“集体生活成就我”的话题，同学们畅所欲言。小元说：“老师让我做班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实。”小明说：“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。”小榕说：“我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。”…… （1）请你结合以上三位同学发言，分析集体生活是如何成就我们的。 环节二：共建美好集体 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 （2）请你描述：你心目中的美好集体是什么样的? （3）提建议：我们应如何建设美好集体? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$