内容正文:
6.C【解析】河流中的水未经处理,不能直接
饮用,如果河流被污染了,就会含有有害有毒
物质,千万不能直接尝,应该用pH试纸进行
测定。因此,本题答案选C。
三、1.√2.×3.√4.V
四、雾霾一户外活动容易造成胸闷和血压升高
等、可能造成人体缺钙
噪声一干扰休息和睡眠、使听力下降甚至
耳聋
垃圾、污水—引起肠胃疾病和皮肤病等
五、1.一八五2.1116
3.示例①尽量减少外出和室外活动:②必须外
出时,需佩戴防雾霾专用口罩;③外出回来及
时洗手、洗脸。
之大人辅导延展
生活环境与人体健康息息相关。作为小
学生的我们,可以为保护环境做些什么呢?
起来读读下面的内容吧!
①坚持绿色出行,外出时尽量步行或乘坐公
交车、地铁等公共交通工具。
②购物时自带环保购物袋,减少使用一次性
塑料袋,减少白色污染。
③不乱扔垃圾,垃圾分类投放,废物回收利用。
④不把生活垃圾扔进水源里;及时关闭水龙
头:用洗菜水冲马桶、浇花等。
4我是小小安全员
一、1.不能2.1203.敲击电话呼喊
二、1.B2.C3.C
4.C【解析】电闪雷鸣时拔掉电源插头、关闭
总电源可防止电器因雷电受损,A项做法正
确。洪水围困时躲在高处并发出求救信号
能在保障安全的情况下等待救援,B项做法
正确。地震时应根据环境迅速避险,如躲在
承重墙墙角、有管道处或跑到室外空旷地
带,而非站在原地等待救援,C项做法错误。
因此,本题答素选C。
三、示例向身边的工作人员寻求帮助:到服务台寻
求帮助,通过广播等方式找爸爸妈妈。
三大人辅导延展
通过对本课的学习,我们知道了很多应
对意外、危险和灾难的方法。想一想,假设你
遇到了火灾,该怎么办呢?读读下面的儿歌,
掌握自救的本领吧!
着火了,怎么办?
浓烟滚滚火太急,湿巾来梧嘴和鼻。
烟往上冒地面稀,弯下腰来伏在地。
电梯虽快不能进,安全还是走楼梯。
第三单元过关检测
一、1.触电
2.45示例分贝仪
3.身高体重蛋白质4.不良的饮食习惯
二、1.C2.C3.B4.C
5.B【解析】A、C两项中,妙妙的生活作息安
排较为合理;而B项中,妙妙在12~13点之间
吃饭、跑步,这是不合适的,刚吃完饭就剧烈
运动不利于身体健康。因此,本题答案选B。
6.C7.B8.A9.C10.C11.B
12.C13.A14.C
15.B【解析】煤气中毒后将病人转移到通风
处可使其脱离有毒环境,减轻中毒程度,A
项正确。不小心被烫伤时,应迅速用流动
的冷水冲洗1520分钟,小心去除衣物或
饰品,保持伤口的清洁,保护创面,然后根
据伤情去医院就诊,C项正确。在商场、超
市内活动逼到突发的紧急情况时,应保持
冷静,根据安全出口或工作人员的指引快
速、有序、安全地撤离,B项错误。因此,本
题答案选B。
三、1.×2.√3.√4.×5.×
四
当心爆炸
当心触电
当心中毒
当心感染
当心火灾
当心电离辐射
五、1.(1)快8
(2)低于911
(3)示例日常饮食应该合理搭配膳食,多吃
水果蔬菜,注意蛋白质的摄入,要少吃油炸类
食品。
2.(1)不适宜
(2)ABC (3)ABC (4)B
(5)示例①雾霾天气尽量减少外出和室外活
动;②必须外出时,佩戴防雾霾专用口罩;
③雾霾天少开窗,必要时开启空气净化器。
期中综合测试
一、1.噪声垃圾污水
2.不同热的良导体
热的不良导体
3.晶状体视网膜
二、1.C2.B3.C4.B5.A6.A7.C
8.B
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73
9.C【解析】落日的光线进入眼晴,在视网膜
上形成影像,并产生视觉信号,产生的视觉
信号通过视神经传递给大脑,大脑对这些信
号进行处理、分析后,形成“落日圆”的视觉
形象。因此,A项、B项正确。视觉的形成
是一个复杂的过程,眼睛中的视网膜等结构
只是负责接收光线刺激并产生信号,最终是
由大脑对信号进行综合处理后才作出判断,
并非眼睛直接作出判断,C项错误。因此,
本题答案选C。
10.B【解析】为了达到一定的目标,大脑经过
思考和决策,会支配着我们克服困难,坚持
行动,去实现预定的目标,这种心理过程就
是意志的体现。B项中,妙妙在写作业时,
写一会儿玩一会儿,不能坚持把作业写完,
这是缺乏意志的表现。因此,本题答案
选B。
11.A12.C13.B14.C15.C16.A
三、1.√2.×3.×4.√
5.×【解析】羽绒服本身不会产生热量,而是
通过阻止人体热量向外散发来达到保温的效
果。因此,本题说法错误。
6.√
四、声音信息—一耳朵——听觉
光线信息——眼睛—一视觉
气味信息—一鼻子——嗅觉
冷热、疼痛信息——皮肤——触觉
味道信息——舌头——味觉
五、1.A2.CB3.A4.C
5.③⑤②①
六、1.热在金属中是怎样传递的
2.①②③④
3.C4.B
5.温度高温度低
第四单元地
壳
1火山喷发
-、1.岩石
2.示例设计模拟实验
查阅文字资料和图片
3.软流圈岩浆
二、1.B2.C3.B4.B
三1.√2.×3.√4.√
四、A一火山通道B一火山口
C——熔岩流
D一聚集在地下的未喷发的岩浆
五、1.示例炙热的岩浆受到的压力变大后,会冲破
地壳薄弱处喷涌而出
04
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2.(1)岩浆火山
(2)模拟地球内部岩浆受热的情况
(3)B
(4)岩浆气体大薄薄弱
大人辅导延展
同学们,你们知道世界上有哪些著名的
火山吗?一起来了解一下吧。
①长白山天池火山:我国境内保存最完整的
新生代多成因复合式火山。
②富士山:日本活火山。
③埃特纳火山:意大利西西里岛东岸的活火
山,欧洲海拔最高的活火山。
④科利马火山:墨西哥最为活跃也是潜在破
坏力最强的活火山之一,被称为“火的火山”
和“烈焰火山”。
2地球的结构
一、1.地壳地核2.地壳岩石
3.地壳地核下地幔上岩石圈
4.液态固态
二、1.A2.C3.A4.C5.C
三、1.V2.√3.×4.√
四、1.地壳地幔外地核内地核
2.地核地壳3.软流圈
4.B5.C
3地壳中的岩石
-、1.C2.C3.B4.C5.B
二、1.×
2.×【解析】岩浆岩是由岩浆喷出地表或者
侵入地壳冷却凝固后形成的。岩浆岩分为两
种,一种是喷出岩,是火山喷发时熔岩从火山
口流出,遇到冷空气迅速冷却并凝固形成的,
如黑曜岩、玄武岩;还有一种是侵入岩,是没
有喷出地面的熔岩岩浆经过长时间的冷却凝
固形成的,如花岗岩。因此,本题说法错误。
3.V4.√5.×
三、1.B2.B
3.示例明明可以从颜色、光泽、花纹、条痕、
软硬、组成颗粒等方面进行记录。
四、1.明显层状结构沉积
2.实验步骤:(1)碎石、沙子和土壤
(3)沙子和土壤差不多干燥
实验发现:混合液中的沙子和土壤一层一层
沉积了下来,层次分明,这种结构和沉积岩
相似。期中综合测试
答案见P73
满分:100分
得分:
等级:
“校园科技节”活动正在火热进行中,同学们可以借此次活动积累科学知识,拓宽视野。请
你积极参与,完成挑战,与同学们一起感受科学的魅力吧!
期中综合
获取邀请函
一、完成知识填空,获得“校园科技节”活动的邀请函。(每空1分,共8分)
1.生活环境与我们的健康息息相关,雾霾
等不良环境
因素会影响我们的身体健康。
2.不同材料的导热性是
(填“相同”或“不同”)的,导热性好的物体叫作
,导热性不好的物体叫作
3.〔生活情境]学校举行运动会,发令枪响后,运动员们看到发令枪冒出的白烟,立刻起跑。
运动员能看到白烟是因为眼球中的
把白烟的像清晰地呈现在
上
知识闯关区
请拿上邀请函,开启你的闯关之旅吧。
二、【第一关】完成知识选择题,获取科技节纪念章。(每题3分,共48分)】
1.影响水蒸发快慢的因素不包括(
)。
A.温度的高低
B.空气流动的快慢
C.水量的多少
2.〔郑州市)探究热在水中的传递过程时,在水中放茶叶的主要目的是()。
A.使水呈现一定的颜色,更加美观
B.通过观察茶叶的变化来推断热在水中的传递方向
C.使水受热不均匀,便于研究
3.〔洛阳市〕卧室里的毛衣和书本温度相同。如果把书本裹到毛衣中放置2小时,再测量它
们的温度,会发现()。
A.书本温度上升明显
B.毛衣温度上升明显
C.两者温度都不变
4.〔生活情境)究究刚刚晨跑回来想喝一杯温开水,现有同样大小、形状、颜色、厚薄的三个杯
子,要想让开水凉得最快,应该把开水倒入(
)。
A.塑料杯
B.铁杯
C.陶瓷杯
5.〔长沙市〕下列事物中,(
)是用来避免热传递的。
A.热水瓶的玻璃内胆
B.电熨斗底部与衣服接触的金属面
C.电饭锅的锅底
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6.下列措施不能够提高冰淇淋冷藏箱保温效果的是()。
A.将冷藏箱做成黑色
B.将冷藏箱做成双层
C.在冷藏箱外面包裹一层锡纸
7.关于人对客观事物的认知过程,下列顺序正确的一项是()
A.大脑→物体→感觉器官
B.物体+大脑→感觉器官
C.物体→感觉器官→大脑
8.〔郑州市〕为了保护听力,下列做法正确的是()。
A.定期用硬物掏耳朵
B.远离噪声场所
C.长时间接打电话
中综合
9.〔学科融合〕“大漠孤烟直,长河落日圆”是王维《使至塞上》中的经典诗句。从科学角度看,
下面对诗句中视觉现象的解释不正确的是()。
A.落日的光线进入眼睛,在视网膜上形成影像,产生视觉信号
B.视觉信号通过视神经传递给大脑,经大脑处理后形成“落日圆”的视觉形象
C.眼睛直接识别光线并作出“落日圆”的判断,无须大脑参与
10.〔洛阳市)下列行为是缺乏意志的表现的是()。
A.奇奇上课时专心听讲,不做小动作
B.妙妙写作业的时候,写一会儿玩一会儿
C.探探每周都会自己打扫房间卫生
11.〔郑州市〕下列行为中,不利于脑保健的是()。
A.长时间熬夜
B.保持愉快的情绪
C.多参加体育锻炼
12.下列说法不正确的是()。
A.青春期是人体生长发育的黄金时期
B.青春期全身各个器官都在迅速生长发育
C.男生和女生进人青春期的年龄段是一样的
13.〔安阳市)青春期一定要增加营养,特别是要摄入足够的(
)。
A.糖类
B.蛋白质
C.脂肪
14.下面不属于健康行为的是()。
A.课余时间和同学踢球
B.饮食以清淡为主
C.经常和同学发生争执
15.雾霾天外出时最好佩戴口罩,这样做的主要目的是()。
A.提高免疫力
B.阻止接触传播病毒
C.防止吸人粉尘和有害物质
16.〔生活情境)奇奇在放学回家的路上发现电线杆设有安全标志,他看到的安全标志最可
能是下面哪一个?()
A
创维新课堂1科学五年级上册DX35
三、【第二关】正确判断下列各题,获得科技节限定小礼物。(每题1分,共6分)
1.〔洛阳市〕消防求助电话是119,医疗急救电话是120。
2.“保温”指的是持续给物体加热,使物体的温度保持不变。
3.〔深圳市〕我们平常使用的保温瓶多数是钢材质的,所以钢是一种热的不良导体。(
)
4.不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛,造成品状体过度变厚,形成近视。
(
5.〔时事热点〕随着哈尔滨旅游热的兴起,冬季大量游客前往哈尔滨感受冰雪魅力。游客们
期中综合测试
大多选择穿羽绒服,这是因为羽绒服产生的热量比较多。
()
6.〔保定市〕除了环境污染,生活中的其他危险源也可能对我们的身体造成伤害。
四、【第三关】正确连线,顺利完成知识闯关。(5分)
(信息类型)
(感觉器官)
(感觉)
声音信息
眼睛
听觉
光线信息
鼻子
视觉
气味信息
皮肤
嗅觉
冷热、疼痛信息
舌头
触觉
味道信息
耳朵
味觉
馆
米
知识科普区
闯关成功后,我们来到了知识科普区。一起在这里积累更多的科学知识吧。
五、阅读下面的资料,完成练习,成功解锁人体“司令部”的秘密。(19分)
如果将人体比作一台精密的机器,那么脑就是统一指挥各个器官的“司令部”,身体各器官
的活动都需要它的参与。很多人会把“脑”和“大脑”这两个词混淆,以为大脑就是人脑,事实
上,从医学上来讲这是两个不同的概念。脑是中枢神经系统的一部分,位于颅腔内,是人体的
高级神经中枢。脑包括大脑、小脑和脑干等部分。由此来看,“大脑”是“脑”的组成部分,而且
还是最大的部分,占据了颅腔的大部分空间,被大脑纵裂分为左右两个半球,左右两个半球在
功能上存在一定的区别。大脑负责高级认知功能、感觉处理,还具有思雏、记忆、语言、情感等
功能。脑千是连接大脑和脊髓的部分,控制呼吸、心跳、血压等基本生命功能,还具有信息传递
的作用。小脑位于脑干后方,对维持身体平衡有重要作用。脑的每一个部分都很重要,任何部
分出现问题都会影响神经系统的正常功能。
1.我们能根据蚂蚁搬家的现象推断出将要下大雨,这是由(
)控制的。(3分)
A.大脑
B.小脑
C.脑干
2.人脑中,控制呼吸和心跳的是(
),能维持身体平衡的是(
)。(6分)
A.大脑
B.小脑
C.脑干
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创维新课堂|科学五年级上册DX
3.大脑对事物的认知离不开各种感觉器官的共同作用。妙妙在吃火锅时感觉很辣,是因为
辣椒()。(3分)
A.先刺激到了舌头上的味蕾,味蕾产生味觉信号并沿味觉神经传至大脑
B.先刺激到了大脑,大脑将味觉信号传至味蕾
C.先刺激到了胃,胃产生味觉信号并沿味觉神经传至大脑
4.下面对材料理解不准确的是()。(3分)
A.脑中各部分各自承担着不同的职责
B.脑是人体“司令部”,协调指挥人体各系统分工配合
C.大脑分为左右两个半球,它们的功能是相同的
期中综合测试
5.我们在打羽毛球时,大脑是怎样指挥人体运转的?这一过程的正确顺序是:
→
→④。(填序号)(4分)
①大脑向胳膊、腿等发出命令
②大脑接收到信息并作出判断
③羽毛球的像进入眼睛后产生视觉信号④胳膊、腿等接收到命令并做出跑、挥拍等动作
⑤视觉信号通过视神经传递给大脑
科学实验区
了解了人体“司令部”的奥秘后,我们来到了科学实验区,一场实验探索之旅正等着我们。
六、完成下面的实验探究,收获与热传递相关的科学知识。(14分)
多多在一段铁丝上串上几个蜡环,将铁丝固定在铁架台上后,调整几个蜡环之间的距
离并用酒精灯给铁丝的一端加热。根据实验回答下面的问题。
1.这个实验研究的是
。(2分)
2.用酒精灯给铁丝加热的过程中,蜡环掉落的顺序是什么?(填序号)(4分)
3.实验中,选用蜡环的原因是(
)。(3分)
A.蜡遇火不会燃烧
B.蜡是热的不良导体
C.蜡遇热会熔化
4.实验中,蜡环的作用是()。(3分)
A.蜡环的颜色会改变,能帮助我们看清热的传递方向
B.蜡环掉落的顺序能帮助我们看清热的传递方向
C.蜡环会燃烧,能帮助我们看清热的传递方向
5.通过实验,多多得出的结论是:热可以在物体内传递,通常热从
的部分传
向
的部分。(2分)
创维新课堂引科学五年级上册DX
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