第6单元 19 父爱之舟-2025-2026学年五年级上册语文同步辅导(统编版2016)

2025-11-01
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吉林教育出版社有限责任公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 19 父爱之舟
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 978 KB
发布时间 2025-11-01
更新时间 2025-11-01
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-05
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来源 学科网

内容正文:

19父爱之舟 基础巩固 1.看拼音,写词语。 can jian xin teng ai di bao kao tang guo bi ye 2.照样子,补充词语。 例:(做)饭 ()橹 ()钱 )茧子 )高跷 )伞 3.写出下列词语的近义词。 轻易—( 艰难一—( 节省—一( 偏僻—( 珍贵一( 轮换—一( 4,读句子,选择加点词语正确的解释。 意识:①人脑对客观世界的反映,是感觉、思维等心理过程的总和:②觉察。 (1)但我也睡不好,因为确确实实已意识到考不取的严重性。 (2)他失去了意识,陷入了昏迷。 5.选择恰当的词语填入句中的括号里。 启迪 启示 ;启发日 (1)滴水能够穿石,那是在( )我们坚持能够成功。 (2)老师精心设计问题,( )我们思考。 (3)万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的( )者吧! 6.按要求写句子。 (1)这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。(缩句) (2)《父爱之舟》的作者是吴冠中写的。(修改病句) (3)我把小船画出来。(扩句) 能力提升 1.填空。 《父爱之舟》一文周绕“ ”这一中心,写出了父亲深沉的 ,抒发了儿 子对 的怀念和深深感谢。“父爱之舟”既指 ,也指 两者已融为一体,正是这一只小船,送“我”走到人生一个又一个关口,承载着父亲对“我”的深切 期望和浓浓的爱。 2.阅读课文选段,完成练习。 老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹 和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的 母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后 来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!( 是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔下的鸟篷船对我而言( )永远是那么亲切。( 姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,( )姑爹的小渔船仍然 是那么亲切,那么难忘…我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出 来就好了」 (1)在选段的括号里填入合适的关联词。 (2)选段主要写了父亲 令人难忘,姑爹的 令人难忘。 (3)用加点的俗语写一句话。 (4)读文中画横线的句子,你觉得作者能画出这只小船吗?为什么? 3.课外阅读。 父爱深深 “很抱歉,儿子,我们没钱。”这句话真是字字如雷,似要敲碎我的心。那时我13岁,迷 上了音乐,我已经拥有了一把挺好的吉他,独缺音箱。而我必须有一个音箱,否则不能组建 自己的乐队。所以爸爸的话刚说出口,我就很失望。 但同往常一样,爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。 自己做?我满心怀疑,但别无选择。从此,日复一日,爸爸牺牲所有的闲暇时光,和我 一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料等。终于,我们完工 了,我也将组建乐队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去:花在材料上的钱 几乎可以直接买一个音箱,我们为什么自己做呢? 比赛的日子到了。当我去后台时,竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引 起了他们的注意。有人问:“什么牌子的?自己做的吗?”我窘得无言以对,只能坦白“招 认”:“是的,我爸爸和我一起做的。” 出乎我的意料,他们由不屑变得十分羡慕,甚至有些妒忌:“唉,我爸爸从来不和我一起 做这些事。” 羞愧顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福:“我有一个多么了不起的爸爸!”他可以无 私地奉献他的时间和精力,只是为了陪我美梦成真。这时,我看到爸爸在一个不起眼的角 落,正对我微笑。 我的乐队最终没能获奖,因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的 沮丧,我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。 (1)写出下列词语的近义词。 闲暇—( 意料—一( (2)写出文中竞争者们“不屑”和“羡慕”的原因。 “不屑”是因为 “美慕”是因为 (3)请解开作者“挥之不去”的“疑惑”:“我们”为什么要自己做音箱? (4)“我”为什么感觉到爸爸“了不起”?在文中用“”画出相关的句子。 思维拓展 1.课文为什么以“父爱之舟”为题?( )(多选) A,“父爱之舟”既指姑爹的小渔船,也指父亲的爱,两者已经融为一体。 B.“父爱之舟”把父爱和船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。 C.“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文 内容。 D.以“父爱之舟”为题,说明船在“我”的求学生涯中作用很大,表达了“我”对船的感激之情。 2.父爱同母爱一样伟大,只是父亲表达爱的方式不同而已。请填一填,体味一下父爱吧! ①一湾生命之水 ②一盏明亮的灯。 ③一双有力的手 ④一一块踏脚的石 无助时,父爱是 :黑暗时,父爱是 :枯竭时,父爱是 :攀登时,父爱 是2.(1)外貌瘦弱(2)神态母亲的疲惫与吃惊(3)强调“我”因看到母亲在如此恶劣的环境下 辛苦工作而震撼,饱含着“我”对母亲的敬爱之情。 3.(1)huip0f(2)形容走路时脚步放得很轻。 相对而立。(3)“我们”去看海鸠,被海鸠妈 妈的母爱打动。(4)因为那里有它的孩子。(5)紧张、恐惧绝望的光渐渐平息、放松它 信任“我”了(6)示例:“我们”被它的母爱所感动,开始尊重它。 【思维拓展】 示例:母爱是细雨,润物无声:母爱是春风,拂过无痕:母爱是鼓励,给我力量和安慰。妈妈,祝您母 亲节快乐! 点拔:答案不唯一,符合题意,语句通顺即可。 19父爱之舟 【基础巩固】 1.蚕茧心疼启迪报考糖果毕业 2.摇挣卖踩撑 3.随便困难节约偏远宝贵轮流 4.(1)②(2)① 5.(1)启示(2)启发(3)启迪 6.(1)这是玩具。(2)删去“的作者”或“写的”。(3)我用自己手中的笔把那只载着父爱的小船 画出来。 【能力提升】 1,父爱爱子之情父亲姑爹的渔船父亲的爱 2.(1)不仅也虽然但(2)弯腰低头缝补的背影小渔船(3)示例:老天不负苦心人,经过 几天的努力,我终于完成了这架航模。(4)能。因为父亲的背影以及父亲对“我”的爱已烙印在 “我”的脑海里,所以“我”能够画出。 3.(1)空闲预料(2)“我”的音箱不是什么名牌的爸爸乐意陪伴“我”(3)让“我”感受到在为 梦想努力的过程中,有他的陪伴和支持。(4)他可以无私地奉献他的时间和精力,只是为了陪 我美梦成真。 【思维拓展】 1.ABC 2.③②①④ 20·“精彩极了”和“糟糕透了” 【基础巩固】 1.li teng jin xiang

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