18慈母情深19父爱之舟（同步练习）-2024-2025学年五年级上册语文统编版

18 慈母情深 整体感知： 《慈母情深》的作者是 。课文讲述母亲不顾工友的_ _,毫不犹豫地给“我”钱买《 》,并且在“我”“乱花钱”后再次给“我”钱买书的故事,体现了母子情深。“情深”是双向的,不仅指 ,也包含着 。 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.落魄(pò) 怂恿(cǒng) B.挣钱(zhèng) 颓败(tuí) C.耽误(dǎn) 衣兜(dōu) D.攥着(cuán) 疲惫(bèi) 二、看拼音,写字词。 kù shǔ cí tuì zào shēng shòu ruò máng lù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jī xiè quán lì cháng piān kǒu zhào guǎng bō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出下列句子所运用的描写手法。 A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写 E.外貌描写 F.细节描写 1.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。( )( ) 2.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。( )( ) 3.“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。( )( ) 三、补充本课词语,完成练习。 酷( )炎( ) ( )魂( )魄 ( )耳( )聋 1. 形容声音大的词语是 ,(小拓展)相同意思的词语还有 2. 画线词语描写的季节是 ,(小拓展)描写该季节的词语还有 4、 句式练习 1.褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句) 2.母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句) 3.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。（仿写一个句子来表现人物连续的动作）: 五、根据课文内容填空。 1.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。 (1)这句话是对母亲的 描写。(多选) A.神态 B.外貌 C.动作 (2)“瘦弱的脊背弯曲着”说明这是一个 母亲。 2.①背直起来了,我的母亲。②转过身来了,我的母亲。③褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… (1)句子①②是对母亲的 描写,句③是对母亲的______描写。 A.神态 B.动作 (2)通过文中加点的字可以发现,这段话运用了 的修辞手法,这样写让人感受到母亲的 表达了作者对母亲的 。 3.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 句中四个加点的“立刻”,可依次换成“迅速”“马上”“赶快”“立即”吗?为什么? 五、(真题链接)阅读课内文段,完成练习。 ①旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” ②母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我 们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” ③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头 俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… ④那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ⑤我鼻子一酸,攥着钱跑了出去…… 1.(要素·场景描写)选文写的是 的场景。 2.第②段是对母亲的 描写和 描写,母亲慷慨地给钱让“我”买书与她挣钱的艰辛形成 ，表现了 。 3.第③段中反复出现四个“立刻”,从中你感受到了什么? 4.(要素·体会情感)“我”为什么会鼻子一酸?你从中体会到“我”怎样的情感? (小拓展)从这位母亲身上,我想到了诗句: 19 父爱之舟 整体感知： 本文是一篇回忆性散文。课文以 的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个 ，表现了父亲对作者 ，字里行间饱含着作者对父亲的 。 1、 选择正确的读音。(对的打"√”) 兼并(jiān qiān) 僻静(bì pì) 客栈(zhàn jiàn) 嘲笑(cháo cáo) 高跷(qiào qiāo) 枉法(wǎng wáng) 2、 看拼音，写字词。 chōu xiàng jīng zhì xí zi lǐng luè qǐ dí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kǎo shì bì yè mó miè jì sù lún huàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比再组词。 茧( ) 孝( ) 倍( ) 度( ) 届( ) 钉( ) 虫( ) 考( ) 陪( ) 席( ) 庙( ) 订( ) 四、给句子中的“滋味”选择正确的解释。(填序号) [滋味]zīwèi(~儿)名味道:①菜的~不错。②比喻某种感受:挨饿的~不好受|听了这话,心里真不是~。 1.这道菜做得别有一番滋味。( ) 2.她这样说,我心里不知是什么滋味。( ) 五、补充词语,并完成练习。 ①千变( )( ) ②人山( )（ ) ③恋恋( )( ) 1. (小拓展)与词语②表示相同意思的词语还有 2. (小拓展)像词语①这样含有数字的四字词语还有 3.虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那 的心思。(选词填空)六、按要求完成句子练习。 1.父亲用玻璃和彩纸等糊的万花筒是我童年唯一的也是最珍贵的玩具。(缩句) 2.父亲经常对我说:“我希望你好好念书,最好将来到外面当个教员。”(改为转述句) 3.父爱是太阳,即使在乌云密布的日子里,我也能感受到光芒。(照样子,写句子) 七、课内阅读厅。 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去(报考 报到)学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以(节约 节省)饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的(教训 遭遇)太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈,半夜我被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了,叫来茶房,掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法,要么加点儿钱换成个较好的房间。父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的(困难 艰难)节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯换房间。 1.在文段中的括号里选择合适的词语,用“__”画出。 2.从文段中找出下列词语的反义词。 偶尔--( ) 昂贵-( ) 困难--( ) 浪费--( ） 3.“他平时节省到极点”,文段中哪些句子体现了这句话?请用“ ”画出。 4.父亲既然节省,为什么又对“加点儿钱换个较好的房间”动心了呢? 八、课外阅读园。 背影(节选) 朱自清 我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我，说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 1.文段写了 的场景 2.写出下面句子运用的描写方法及作用。 (1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。通过对父亲 的描写,写出了父亲___ (2)他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。通过对父亲的 描写,写出了父亲 3.文段中两次写到流泪,第一次是因为 ；第二次是因为 。眼泪中饱含着“我”对父亲 _的情感 4.为什么“我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见”? 5.下列对文段内容的理解有误的一项是( ) A.文段中父亲的背影和《父爱之舟》中父亲的背影都饱含着父亲深沉的爱。 B.“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了”一句中的“找”写出了“我”对父亲依依不的情感。 C“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”一句表现出父亲为“我”买橘子时很辛苦,当父把“我”送走时,心里感到颇为轻松。 学科网（北京）股份有限公司 $$