第4单元 14 圆明园的毁灭-2025-2026学年五年级上册语文同步辅导（统编版2016）

13少年中国说（节选） 【基础巩固】 1.潜力考试胎生边疆履行倾泻 2.泻泄浅潜疆僵覆履 3.(1)A(2)B 4.(1)鹰伴展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。(2)宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。 【能力提升】 1.B FA ECD 2.(1)其道大光一泻汪洋奇花初胎有作其芒来日方长(2)潜龙腾渊，鳞爪飞扬潜龙从 深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬(3)高昂、饱含激情(4)B 3.(1)柔和震动(2)因为它有广阔的土地…艰苦卓绝的斗争！ (3)B(4)示例：宋庆龄心系 祖国，我们要向她学习 14圆明园的毁灭 【基础巩固】 1.毁灭饱览奉命损失殿堂销毁 宏伟 辉煌估计 境况 2. 洪水皇上 故事竞然 3.估量碧煌透情意南北珍宝 4.(1)不仅…还…(2)因为…所以… (3)只有…才… 5.(1)毁灭是损失。 (2)圆明园是园林。(3)瑰宝、精华化为灰烬。 【能力提升】 1.(1)掠走破坏毁掉(2)不能去掉。因为“凡是”“统统”说明英法联军已经把圆明园洗劫一 空；“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。 2.热爱愤慨国耻振兴中华七子之歌 3.(1)①景物②景观③景色(2)海宁的安澜园苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月(3)宏伟 建筑历史文物(4)运用对比，更能激起我们对侵略者的痛恨。 【思维拓展】 杭州 狮子林 苏州 趵突泉 济南 圆明园 北京 西湖14圆明园的毁灭 基础巩固 1.看拼音，写词语。 hui mie bao lan feng ming sun shi dian tang xiao hui 2.辨字组词。 宏( 煌( 估( 境( 洪( ) 皇( 故( 竟( 3.把下面的词语补充完整。 不可()( 金( )辉( 玲珑剔( 诗( )画() 天( )海( ) 奇( )异( 4.选择关联词语填空。 因为…所以… 不仅…还… 只有……才… (1)圆明园中( )有民族建筑，( )有西洋景观。 (2)( )清朝政府腐败无能，( )圆明园遭到了英法联军的践踏。 (3)( )我们的国家强大了，侵略者( )不敢欺负我们。 5.照样子，写句子。 例：这的确是伟大的奇观。 这是奇观。 (1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。 (2)圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 (3)我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 能力提升 1.读句子，完成练习。 他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走：拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运 不走的，就任意破坏、毁掉。 (1)这里表现了侵略者贪婪、残暴、野蛮行径的词有 等。 (2)文中加点的词能去掉吗？为什么？ 2.填空。 《圆明园的毁灭》抒发了作者对祖国灿烂文化的无限 ,对侵略者野蛮行径的无比 ,激发人们不忘 的责任感和使命感。闻一多的组诗《 》和冯 亦同的文章《和平宜言》（节选）都表达了作者对帝国主义列强侵略的憎恶。 3.课文内容，精彩回顾。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁：有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的 安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月：还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建 造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游 在天南海北，饱览着中外风景名胜：流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至 唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物 馆、艺术馆。 (1)选词填空。 CEEEE sccccm EECCEC :景物日 8景色日 :景观A %ss5= %=539 99==分 ①园中许多( )都是仿照各地名胜建造的。 ②园中不仅有民族建筑，还有西洋( )。 ③昔日的圆明园( )迷人，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 (2)文中提到了几处我国的名胜，用“”画出来。 (3)这两个自然段主要介绍了圆明园的 (4)作者为什么要用大量的篇幅介绍圆明园辉煌的过去？ 思维拓展 地名与景观连连看。 杭州 狮子林 苏州 趵突泉 济南 圆明园 北京 西湖