4.1 牛顿第一定律-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中物理必修第一册(教科版)

根据平指条件可得，轻行清中的算力下=mg Cm9=gm3第-号mg:轻到AB的教力T=mgm 30-m,放运A L例71(10下-37.5N(2)F,-30N,方年垂直 于精规斜向右上方 解板：)时小味受力会析，小球受重 力、，拉力F,加规祛方T三方作用，样T 分解到水平和坚直方向，由平衡备件样 Tn9-FL.Tcws-e,解得F1一 gun37-37,5N, (2)物恭受三个共人方香处于平衡状态时，三力平 移后会恤成一闭备三角形，华为力三角形法。通过作国 可知，步F,香直于幅线才向时，F:有最小维，最小推 为5，=mg始37”=30N,方句香直于如线新的右 上方， 【得℃因二3，超B有上滑约自势A有下滑 的趋第，设衡子拉力大小为T,以A为对象，根摆受力 平新可得种Agn45-T十mko0s行，以B为对 象，限据受力平衡可得m如5十mg0545十 (m,十gos5-T联立解得和一：故达C [限始刺练7]B绳子的是大承受数力为1000N 所以两端都用0的N的拉力拉时，嘴子承受的拉力为 0N,绳子将不会被控断。哉这B 现鉴到练8](1》15N(2)2N,方向滑斜面向上 (3)056g1,84kg 解析：(》对A逢行受方分新如图所示 很框正交会解了知，3轴上合力为零，N一用 60厂，代入数插可得N一16N,所保A受到斜面竹发 游力为16N。 (2)根爆正文分解写如G4x■msxn9■2×10× 侧料置设有摩案，小球将上升到原来释收的高度，当变 08N-2N,若B的度麦为1kg,则T-10N,唐于 成水平效置，小球将为了运到串个水远无法运到的高度 丁<G,则犀感力方南潘鲜面向上，大小为」= 而一直滚动下去，属于理想化的推理 G.x-于=12-10N=2N [典例精析] (3》根景理意，箭体A与斜面之同的成火静章擦力 [典例1门AD该实轻中小球一直具有律排原有园 f=f:=eN=a4×16N=64N,由于桥体受到的 动优老的特性，揭示了小球具有惯性，说期物体的运动 静摩摩力可能语料新向上，也可能是斜面向下，备物保 不需要力性持，A正确，B指误：该实险是在真实实验的 受到的摩棉力等于最大静摩擦力此才向活料面肉上时， 桥健上，通过亚辑排理得到的，是一件实验研究和逐拥 龙时社力T最中，根据受方平衡有丁十厂一一m请· 推理相结合探索自然规律的科学方法，C精议.D正确 37”,事物体受到的零擦力等于武大静摩擦力且有有 敢这AD 汤斜面向下时，此时且力T我犬，振抵受力平街有T 【针对测练1D团甲中，完全授有来物阻力的料 一f,十世A面3”，同时B物体电处千平街状奇由受 面实际不存在，因此该实面不可实际完成，A错灵，图 力分桥有T=两E:联是并代入灰标可得T,=56N, 甲实验中，通过逻辑推夏得出物体的运幼不需要力来雄 丁：一184N,m孔一0动k知，前体B黄量的最大复为 待，B裙误：图乙实验的是斜配实致，最后合理外推到 mH二=1,81kgH的质量花图是Q56一18科kg 经直状多，可授验正了自由落体好动的速度是均匀度化 第四章牛籁运动定律 的，C健阀：图乙实验中：运用养面“中模“了重力的作 1,牛顿第一定律 用，使物体运动的加速度碱小，从面使运动时间变长，便 【处音知讯·梳理】 干测量，D正确，故透D, [知闲慎理 探究二 【情境探究] 1白然受追白身不断作用停止 提示，1，当公交军由静止爽然快渔自动时，乘客的 1摩擦水沉西动 柱度受到车的峰摄力作用血脑车运动，直乘客的身体由 表匀速直线 干要保持氟来的静止较态，故向后倾商 二 2,和客随车一起运动，当急剩车时，车停止运动，果 1.匀速直线运动静止 客的表底受到车的摩援力作用也随车停止量动，面乘客 工匀速直线运动静止圆有力 的身体由于要保持原来的话状态，故向前倾倒 玉直接用宾检严格本质质量 [典侧精析] [科学思椎】 [典例)A由牛领第一定律可知，力不是维排物 一，想考判断 体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，A正 11×3×4.×5.X6 商，B错误，物体新受合外力为零时，物体可以处于静止 二，悲推探究 状态或匀递直线话动状卷，C错调，形动摩擦力总是阳 示：1，不可行，热气球相对于地面仍然保持静止 钾物体刺的相对适动，红不一定夏是阻博物体的运动， 2不是：不是 滑动摩擦力也可以是动力，D排误，故建A. 【关键能力.·深究】 【针封练]D物体保静静止状态，它所受合 探究一 外力一定为零，A正魂：物体所受合外力为零时，它可 [情频探究】 衡处干静止状毒或着处于逸直叹蹈动状5，B辑翼， 规示：(1)北d(2》们利陆的理塑实验中，假如右 D正确：将体处于匀连直线运动状态时，它所受的合外 力一定为零.C错误。放选AD 探现三 [情境探究 提示：不对。模性大小只与既量有关，与位置无美 属然物体在泡球上的重力比在刀球上大，阻物体的质量 不变，甲置性不变 [典例精新】 [典例3]D模性是物体周有的国性，惯性塘大 的物体，保持原来述功状态的性质植强，平它的道动状 高越雄皮变，A正确：威最量惯性大小的望一量度，餐性 大小与运动状态无关，B情误：嫦城五号”卫星在饱球 上的质量与它烧月球飞行时的断蒙相同，鼠性相同，C 正确：质量大的物体惯性大，各种机床和发电机的底屋 敏得根笨重，日的是增大模性，D正端， [针对得结3]书一个物体醒性的大小，与其运动 民查，受力情况是及有征同关系的，衡量物体惯性大小 的唯一量度是质量，数B正确。 【随堂演炼·达标】 LD 2人牛顿第一定律反晚了物体不受外力时，所处的状 药是静量状态或匀速直线运动状吉，受力后写动较古 会黄变，揭示了力是放查物体运动状态的原因，A正 确，B,C替误：国性是物体的成有煤性，与运动状态 受力情配均无关，D精误。故徒A 玉B候性是物体本身的国胜，只与质量有关，质量感 小，模性植小。有与其适动状无关。故法5 4C宿性是物体的国有属性，它指的是物体黄够保持 原来的运动秋态的一种性爱，惯世大小仅与物体的质 量有美，断量梯大，惯性越大，A.B储误，”马力埔 时，车还能摆蝶向前品动，说期力不最峰脊物体运动 的原因，本最修傀容下米是受到摩物力的原因，议 明力是改变物体运动状态的痕因，C正确，D猜议 故透C 5D泊罐车向菲启动时，由于惯性，油要保持原来的 运动款吉将向后望动，A语谈，留性取换于物体的质 量，质量不变惯性不变，与其泡无关，B,C娇误，泊螺 车在平直道路上匀速们进时，由牛赣第一定锋可知， 即桂设有当板注也几平不会通动，D正确。故法D, 6D性是物体自身具有的属性，只与质量有关，与 物体的运动状态，受力状态无美，A,B错误：由于询 子质量不计，绳子受力零衡，大人对国子的拉力与小 孩对猫子的控力是一对常衡力，两者大小相等，C辅 风，D正确。故达D 7,初本高下落时，水平方向保特原来的速度，若车静 止成匀渔运动功，车的水平位移与水滴的水平位移相 同，则落在日点：若车向左加速运动，喇水仍架费 下落的水平遮度，面车的水平位移墙大，故水满可 落在A处同Π，车向右减速运动，衣药也会落在A 处，载这C, 2探究加速度与力，质量的关系 【实验深究·授开】 L(山时间交瓷电(2)间隔均句 ③a+t中+w2w0cm 9网 解析：1》电做打燕科时器是用朵判量时阀的权器， 工作电源是交随电(2)平衡摩够方时，如果是掉木块合 俄好地直战运动：说明重力分力与得据方干衡，所带上 打出的点同幅均夕：(3)取前又授和后三段为和年时间 %器，有。-十十十四：要楼小 杨和功于的悲童力说根善于细窥挂力，需使小场和沙于 的总嘴量受远小于木块竹质量，A制联：由于@烟图像 是◆残性图缘，故很难判所出加地度与情量之习的关 派，B情误：F因像未过坐标原，成的原因是未做好甲 情摩擦方，C至精根是四下围像岭线性关票可以利断 由加递度与力之则的美系，D三确，故路① 2.(1)左〔2CE.〔3)不变 解桥：(1》在平衡里力时，中车燕看竹版带打白竹点 如图2所示，相帝时同民的位移先增大后减小，脱明中 车先加建后鸡毫，刺平街导携力不是，常要把国1中垫 染句左移，增大斜面板扇：(2)根据所最我基右无横月 斯是否平衡得等力，A局买：如果实验时登有先接通电 原后释液小率，则开始时的人选分有得很稀域，B得误： 实验时瓷有在漆近打成什时器丝里发释址小车，刚城带 ,認明平衡摩擦力时衣末格的大高，平衡力 脸时是否漫有端是感拉岭重物嘴量送小于小车质量的 过度了，A情流，出王情：本宪验常黑不雾要满及售积 美求，刀得溪：两想位的重物原离地西太过，号规小奉运 瑞小于M的条件，两足小车所量剂过大不会造点周线 时的后骨缓重格巴落地，则小车后骨我就匀建是我地 上都育为，C错民，故选且 动，由盾像可加后所投花怀时同食的位移相同，E王偏 四棋据图第，可加F十F,一，变形有a 械速CE(3)实数中爱现案际知在计时器上的电压略低 于2的V,但是交流电的烟率不夏，打流北时器的打点 a.1 周刺不变，则测量待果不变 则M-1.0kg 支1)B2)不需要(3A1,181,49 【随堂演练·达标】 (4迅②见解析 L.1》AD(2)不海要(3A510 解析：(1)在补徐阻力时，足弗拉办传感器，龄码横 解折：(1)平衡摩響办的正确院液是，谁当给高木诚浸 去，如蝇风小来上拿去，他高天木板远离滑轮的一荡，让 常滑轮的一烯，退小率在不受之力的情况下在木板上 小本的重办未板的分力与小车受到的方平衡，A 做匀速直践运精，所以中车臂烤不挂如绳和功疑，小 民：老连楼礼力情感局和小华的如镜号长木板不保精干 车尾邮需委安装版带，异穿过打走什时器的限他无， ，纯子数力一个分力等于小车所受的外力，这样导 并换通电海希曲打成，径教小奉，通政打高情风利断 做溪盖湾大，B王情：补能阻力府是木板的位五不能形 小本是香使句追真线运动，A,D玉确。放瑞AD 动，权每火我吏小年的质量时，小车的重力沿表板的分力 (2勤对小车，珍和砂整分斯w一(M十m),对 中小本受到的阻力外能起道，不雾矣重寄补陆厘力，C婚 误实险时，著见武开小车，弄是通打数计时器电季，由于 用珍和砂场的越重量代督加馄技力F,利需满定珍和 小本途动根快，可能食快打出表的九根少，不利干量据的 砂魂的蕊嘴量进小于小车的殖量，而来实验中用弹簧 装果和处理，国此要点小本释藏前应重近打A计时器，且 测力计直是测出了潮绳技力F,故本宾脸不雾委满龙 应先提通电源，再样效小本D错误。故选B 砂和妙训岭总嘴量站小于小车的嘴量， 2团考于车实登中修挂力传感器可以重提读出愧上的 枝力太小，局以不需套满足所挂佛码成量感小于小车景爱。 (3》意，物装地运动，时同隔内的 的时为T= 移会新大，在AB,C,D,E玉个点中，打点计 十，-重-仅.2进+772-X0m 4 时器策先打出的是A表：相解丹流网有《个点未高出 -0510 m/s 可加和怀两点的时间为T一5×0.2一0.18，约 21)A(21C(3)40的25(2.2一2.5均可 气速直线运动中阅时制违度等于干均地度，明打流井时 (4BD 器表新汇成时小车的醉时选度大小为一器一 解析：(1D射k计时哥快用的电潭是变线电原，故进A (2)窝验中，保持小车的魔量不变，通过武夏绳于时小 山00+10×10m=118=,银保姿盏法，小 02 车的是力探究速度年的度化精风，这是应用T控制 车使9加逢滋动的加域度大小为：一“十一 度量法，做选C(3)制废R最小分度为01m珠到 2 下一位，F成在尺的对应数为四：山纸司 十十型，代人值一19m/ 可m一20m5一1.8粉向法可得 4T (4)①国两可加，西线不过原左，指拉力为0时就有加追 3 9×0.02 ()如来朴偿胜力，副要像不经过愿点，当梳轴正丰问 有交点，A情误：在下枝大时，不满是味马质量成小于 小本质量，医缘台现弯台，B正确：是可与小车加追虎 夫小相等，身于幅战有且力，建码的加边度一定小于重 力加流成，C情接：在幅找与小本座接处座上力的传感 器，误其滨餐作为横坐标，可解决苦绿膏山南题，根据 个顿第二定律（如，图像为直线，D正偏。故越面 3牛顿第二定律 【必备知识·整理】 [知识机理面 1正比反比图同 工阳合力 3、牛领N k1kg·m/s 5.1m 1.合力F-m 工F◆=gFmc 3美零但定不麦改变丽失超动状壶 [科学思推] 一思考判断 1×1×3×4d5.×6/ 二，思峰探究 1,不可以。公式中的各量形须用国际单位。若不 格，公式中的比例系数就不两等于1。 工.《1》作顿路二定律F一u中的力F指的是物体 受的合力，尽曾小明对箱子有一个拉力作用，但箱子受 的合力为零，乐以不能产生加速度。(2)知速度当力之 问是景时川皮关系，有力就立则我视加速度， 【关键能力·探究】 探究一 「情境探究 提示：赛车的质量小，赛车的运动扰古容每皮变：功 率大，可以为赛军提供校大的动力。因此这两大特点可 以使意车提违非常快想速度大)，第四章 牛顿运动定律 1.牛顿第一定律 学业目标 ·定位 课标要求 核心素养 1.知道你利略的理想实验及其推理过程。 1.明确惯性概念，知道牛顿第一定律的内容。 2.理解牛顿第一定律的内容及意义。 (物理观念) 3.明确惯性的概念，会解释与惯性有关的现象。 2.力和运动的关系。（科学思维） 必备知识 梳理 答案见P3371 国知识梳理 改变这种状态为止。 一、亚里士多德的观点与伽利略的观点 2.惯性 状态或 状态 1.亚里士多德观点 (1)物体保持 运动分为 运动和 运动。前者中 的性质叫作惯性。牛顿第一定律也称为惯性 是说轻的物体向上运动，重的物体向下运动， 定律。 这样的运动无须外力的帮助，它 就能 (2)惯性是物体的 属性，一切物体都 实现：后者是说地面上的物体必须依靠外力 具有惯性，物体的运动不需要来维持。 的 才能维持，外力一旦消失，运动也 3.惯性大小的量度 就 了。 (1)理想化抽象：惯性定律是理想化抽象思维 2.伽利略观点 的产物，是无法 验证的。但它 在地面上所有运动物体之所以会停下来，都 反映了自然界的规律和 是因为 的缘故。如果没有任何阻力， (2)惯性的量度： 是惯性大小的唯一 物体就会 下去，从而否定了亚里土 量度。 多德关于运动和力关系的错误认识。 科学思维 3.笛卡尔的贡献 一、思考判断 与伽利略同时代的物理学家、数学家、哲学家 1.加利略的理想实验是永远无法做到 笛卡尔进一步完善了伽利略的观点，指出：不 的。() 受其他物体作用时，原来运动的物体将会做 2.伽利略的理想实验说明了力是维持物体运动 运动。 的原因。() 二、牛顿第一定律惯性 3.由牛顿第一定律可知，做加速直线运动的物 1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持 体所受外力全部消失时，物体立刻静 状态或 状态，直到有外力迫使它 止。() 11594+ 物理必修第一册教科版 4.牛顿第一定律是实验定律。() 2.如图所示为小华与同学们在“阳光 5.运动的物体惯性大，静止的物体惯性 体育活动”中训练排球时的情景。 小。() 请问球垫起后，能继续向上运动， 6.物体不受力时，最终将处于静止状态或与匀 是因为球始终受到向上的力的作 速直线运动状态。() 用吗？球下落过程速度越来越大，说明球的 二、思维探究 惯性越来越大吗？ 1.历史上有人提出过这种环游 世界的方式：游客乘坐热气 球悬浮在一定高度，由于地 球的自转，一昼夜就可以环 游世界。这个设想可行吗？ 关键能力 探究 答紫见P3371 探究一 伽利略的理想实验 (2)在上述步骤中，哪些属于可靠的事实？哪 些是理想化的推论？ 目情境探究 如图所示，伽利略设想了一个理想实验（图中 两斜面底部均用一小段光滑圆弧连接)，得出 力不是维持物体运动的原因： a.减小右边斜面的倾角，小球在这个斜面上 仍然要达到原来的高度 自知识深化 b.两个斜面对接，让静止的小球沿左边斜面 1.“理想实验”揭示了力不是维持物体运动的原 滚下，小球将滚上右边另一个斜面 因，物体的运动不需要力来维持。 c.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时 2.“理想实验”是一种思维活动，是人们在抽象 的高度 思维中设想出来的，而实际上无法做到的 d.继续减小右边斜面的倾角，最后使它成为 实验。 水平面，小球就应沿水平面一直运动下去 3.“理想实验”是一种以可靠的事实为依据，忽 0---0/92 略次要因素，并把实验的情况合理外推到理 想状态，从而揭示自然现象本质的假想实验。 (1)将上述理想实验的设想步骤按照正确的 所以说伽利略理想实验方法是科学的，结论 顺序排列。 是可靠的。 :40116 。第四章牛顿运动定律 @典例精析 C.图乙实验直接验证了自由落体运动的速 【典例1】如图为伽利略著名的理想斜面实验示 度是均匀变化的 意图。让小球沿光滑斜面从左侧某一高度 D.图乙实验中，运用斜面“冲淡”了重力的作 滚下时，无论右侧斜面坡度如何，它都会沿 用，使运动时间变长，便于测量 斜面上升到与出发点几乎等高的地方。斜 探究二牛顿第一定律 面倾角越小，小球运动到同一高度所经历的 路程越远。当斜面倾角 回情境探究 逐渐减小到零，右侧变为 。3 1.如图甲所示，公交车突然快速启动时，车上站 水平面时，小球将为了达到那个永远无法达 着的乘客身体为什么会向后倾倒？ 到的高度而一直运动下去。针对这一实验 2.如图乙所示，公交车在运行时突然急刹车，车 以下说法正确的是( 内乘客身体为什么会向前倾倒？ A.该实验揭示了小球具有惯性 B.说明物体的运动需要力维持 C.该实验无真实实验基础，是单纯靠逻辑 推理进行的 D.该实验体现了实验研究和逻辑推理相结 合探索自然规律的科学方法 名师点拨 伽利略的思想方法和意义 伽利略用“实验十科学推理”的方法推翻了 亚里士多德的观点。伽利略的理想斜面实验 虽然是理想实验，但这个实验反映了一种物理 鲁知识深化 思想，它是建立在可靠的事实基础之上，以事 1.牛顿第一定律的实验基础 实为依据，以抽象思维为指导，抓住主要因素， 牛顿第一定律是在伽利略理想实验的基础上 忽略次要因素，从而深刻揭示自然规律 加以科学推理得到的，由理想实验得出的结 [针对训练1]伽利略曾用如图甲所示的 论经受了广泛、严谨的实验验证，证明结论是 “理想实验”研究力与运动的关系，用图乙所示 正确的。 的实验研究自由落体运动。下列说法正确的是 2.牛顿第一定律揭示了惯性的概念 定律中“一切物体总保持静止状态或匀速直 线运动状态”揭示了物体所具有的一个重要 属性一一惯性，即物体具有保持原来静止状 甲 态或匀速直线运动状态的性质。牛顿第一定 A.图甲中，完全没有摩擦阻力的斜面实际存 律指出一切物体在任何情况下都具有惯性。 在，因此该实验可实际完成 3.牛顿第一定律揭示了力的本质 B.图甲实验中，通过逻辑推理得出物体的运 定律中“直到有外力迫使它改变这种状态为 动需要力来维持 止”，这句话揭示了力与运动的关系的本质， 1179 物厘必修第一册教科版 即力是改变物体运动状态的原因，而不是维 探究三 惯性和质量 持物体运动状态的原因。 典例精析 自情境探究 【典例2】关于力与运动的关系，下列说法正确 如果把一辆车搬到月球上，由于“同一物体在 的是( 地球上的重力比在月球上大，所以这辆车在 A.力是改变物体运动状态的原因 地球上的惯性比在月球上大”，这种说法对 B.物体的运动，需要力来维持 吗？为什么？ C.物体所受合外力为零时，一定处于静止 状态 D.物体所受的滑动摩擦力，总是阻碍物体 的运动 名师点拨 牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作 用时的状态，与物体所受合力为零是等效的。 [针对训练2]（多选）下列关于牛顿第一定 律的说法正确的是() 自知识深化 A.物体保持静止状态，它所受合外力一定 1.对惯性的理解 为零 (1)惯性是物体保持原来运动状态的一种性 B.物体所受合外力为零时，它一定处于静止 质，是物体维持运动状态的原因。 状态 (2)一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有 C.物体处于匀速直线运动状态时，它所受的 属性。 合外力可能是零，也可能不是零 2.惯性的表现形式 D.物体所受合外力为零时，它可能做匀速直 (1)物体不受力时，惯性表现为保持原来的运 线运动 动状态。 (2)物体受力且合力不为零时，物体仍然具有 惯性，此时惯性表现为物体运动状态改变的 难易程度，惯性越大，物体运动状态越难 改变。 3.几个关系 (1)惯性与质量的关系：质量是物体惯性大小 的唯一量度，质量越大，惯性越大。 (2)惯性与力的关系：惯性不是力，而是物体 本身固有的一种性质，惯性大小与物体的受 力情况无关。 (3)惯性与速度：一切物体都有惯性，惯性大 小与物体是否有速度及速度的大小无关。 48118 。第四章牛顿运动定律 @典例精析 (2)无关性：惯性与物体的运动状态和受力 【典例3】（多选）关于惯性，下列说法正确的是 情况均无关； (3)唯一性：惯性由物体的质量唯一决定。 A.惯性是物体固有的属性，惯性越大的物 [针对训练3]如图所示，冰壶在冰面运动 体，它的运动状态越难改变 时受到一定的阻力，却可以在较长时间内保持 B.同一物体运动时的惯性大于静止时的 运动速度的大小和方向不变，我们可以说冰壶 惯性 有较强的抵抗运动状态变化的“本领”。这里所 C.“嫦娥五号”卫星在地球上的惯性与它绕 指的“本领”是冰壶的惯性，则惯性的大小取决 月球飞行时的惯性相同（燃料消耗忽略 于( 不计) D.各种机床和发电机的底座都做得很笨 重，并用螺丝固定在地面上，目的是增大 惯性 名师点拨 A.冰壶的速度 理解惯性应注意的三个性质 B.冰壶的质量 (1)普遍性：一切物体在任何情况下都具有 C.冰壶受到的推力 惯性； D.冰壶受到的阻力 随堂演练 。 达标 答案见P338 1.针对伽利略对自由落体运动的研究内容及过 A.①②③④ B.①③②④ 程，有以下叙述： C.②①③④ D.②③①④ ①伽利略借助数学知识和实验现象发现，如 2.关于牛顿第一定律，下列说法正确的 果速度与位移成正比，将会得到错误的结论： 是( ②伽利略通过逻辑推理得出亚里士多德的结 A.要改变物体的运动状态，一定需要施加 论是错误的； 外力 ③伽利略做了大胆的猜想：落体运动应该是 B.若物体不受外力，则物体只能处于静止 一种简单的运动，落体的速度与时间或位移 状态 成正比； C.由牛顿第一定律可知，物体只能处于静止 ④伽利略通过铜球沿阻力很小的斜面滚下这 状态或匀速直线运动状态 一严谨求实的实验测定，得出只要倾角一定， D.物体在不受力时才有惯性 铜球的加速度不变，他进一步设想当倾角为 3.关于惯性，正确的说法是( 90时，运动变为自由落体，其性质不变，且所 A.物体只有在加速或减速时才表现出它的 有物体下落的加速度都一样。 惯性 根据伽利略研究的真实过程，请做出科学合 B.物体质量越小，惯性越小 理的排序，你认为正确的是( C.物体速度越大，惯性越大 D.做自由落体运动的物体没有惯性 119e 物理必修第一册教科版 4.春秋末年，齐国著作《考工记》记载：“马力既 D.油罐车在平直道路上匀速前进时，即使没 竭，犹能一取焉”。意思是马对车不施加拉力 有挡板油也几乎不会涌动 了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最 6.如图所示，大人和小孩拔河，大人保持静止却 早记述。下列说法正确的是() 能轻松把小孩拉过来。不计绳子的质量，下 A.“马力既竭”时，车没有惯性 列说法正确的是( B.“马力既竭”时，车的惯性减少 C.“马力既竭”时，车还能继续向前运动，说 明力不是维持物体运动的原因 D.“马力既竭”时，车最终能停下来，说明力 不是改变物体运动状态的原因 A.小孩被拉动后就失去了惯性 5.大型油罐车内的油在运输过程中极易发生涌 B.大人保持静止是因为惯性增大了 动（如图1），为了防止油涌动导致车体重心急 C.大人对绳子的拉力大于小孩对绳子的 剧变化的危害，在油罐车内部设置了一些固定 拉力 挡板（如图2）。则下列说法正确的是( D.大人对绳子的拉力与小孩对绳子的拉力 大小相等 7.(多选)在列车的车厢内，有一个 图1 自来水龙头C。第一段时间内， 水滴落在水龙头的正下方B点， 。0 第二段时间内，水滴落在B点的 图2 右方A点，如图所示。那么列车可能的运动 A.油罐车向前启动时，由于惯性，油罐内的 是() 油将向前涌动 A.先静止，后向右做加速运动 B.油罐车内设置挡板，减小了油罐内的油的 B.先向左做匀速运动，后做加速运动 惯性 C.先向右做匀速运动，后做减速运动 C.油罐车在变速行驶过程中容易涌动，是油 D.先向右做加速运动，后做减速运动 罐内的油惯性不断变化引起的 2.探究加速度与力、质量的关系 实验基础 梳理 一、实验目的 动的加速度，分析加速度与拉力的定量关系。 探究加速度与力、质量的关系 2.探究加速度与质量的关系 二、实验原理（控制变量法）》 保持小车所受的拉力不变，通过在小车上 1.探究加速度与力的关系 增减砝码改变小车的质量，测得不同质量的小 保持小车质量不变，通过改变砝码的个数 车对应的加速度，分析加速度与质量的定量 改变小车所受的拉力，测得不同拉力下小车运 关系。 48120