第5单元 16 麻雀-2025-2026学年四年级上册语文同步辅导(统编版2016)

2025-11-01
| 2份
| 4页
| 64人阅读
| 0人下载
吉林教育出版社有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 16 麻雀
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 756 KB
发布时间 2025-11-01
更新时间 2025-11-01
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53781885.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.(1)①④②③(2)④②③① 5.火神悄悄对普罗米修斯说,只要普罗米修斯向宙斯承认错误,归还火种,他一定请求 宙斯饶恕普罗米修斯。 【能力提升】 1.25134 2.(1)既…也…尽管…就是…(2)他( )不能动弹,( )不能睡觉, 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗 米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。 (3)主要讲宙斯为了使普罗米 修斯屈服于自己,凶残地折磨普罗米修斯。(4)他坚持真理,认为为人类造福没有 错,不向恶势力低头。表现了普罗米修斯勇敢无畏、宁死不屈、愿为人类幸福献身的 精神。 【思维拓展】 示例:《潘多拉的盒子》《白鹤复仇》 15·女娲补天 【基础巩固】 1.un a iang T i 2.chong zhong nannan pen pen 3.示例:左摇右摆左顾右盼亮晶晶金灿灿 4.立刻立即 难过难受创设创造冶炼熔炼 【能力提升】 1.拣补杀斩撑 2.③①② 第五单元 16麻雀 【基础巩固】 1.xiùnai zhěng si pang ya 2.测量幼小掩护鸟巢发愣牙齿呆住 搏斗 3.弱小锋利绝望强大嫩黄慢慢 4.(1)①(2)③(3)② 5.(1)老麻雀之所以浑身发抖,发出嘶哑的声音,是因为老麻雀很紧张。 (2)示例:见到眼前的情景,他无可奈何地摇摇头,便离开了。 【能力提升】 1.老麻雀奋不顾身地保护面临危险的小麻雀老麻雀奋不顾身地拯救自己的幼儿 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩 2.(1)ùsi(2)锐利无助(3)走近嗅张开露出(4)石头看到小麻雀 面临危险想保护自己的孩子的急切心理 【思维拓展】 (1)黄鹂 (2)燕(3)黄鹂 白鹭(4)莺 17爬天都峰 【基础巩固】 1.年级颤抖纪念铁链 2.辩辫辨侯猴候 3.(1)鼓励(2)鼓舞 4.B 【能力提升】 1.(1)老爷爷说,要不是我的勇气鼓舞他,他还下不了决心哩!(2)我和老爷爷,还有 爸爸,终于都爬上了天都峰顶。 2.(1)dūsi pan biàn(2)鼓励决定(3)假日黄山爸爸和“我”爬天都 峰示例:星期天,我们全家来到杭州,游览西湖。(4)高险困难勇气毅 力点拨:后两空的答案不唯一,合理即可。 【思维拓展】 C 第六单元 18牛和鹅 【基础巩固】 1.抚摸甚至跪拜顽强概括摔坏握手任凭第五单元 16麻 雀 基础巩 固 1.用“”给加点的字选择正确的读音。 嗅觉(xiùchù) 无奈(nei nai) 拯救(zheng zheng) 嘶哑(si shi) 庞大(pang lang) 沙哑(yàyà) 2.看拼音,写词语。 ce liang yòxiao yan hù niao chao fa leng ya chi dai zhù bo dòu 3.在括号里填上合适的词语。 ( )的身躯 )的牙齿 )地尖叫 ( )的力量 )的嘴角 )地后退 4.给加点字选择正确的解释。(填序号) 庞:①大(指形体或数量);②多而杂乱;③姓;④脸盘。 (1)在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!() (2)庞阿姨是一个很细心的人。() (3)爸爸每天都要处理庞杂的事情。() 5.按要求写句子。 (1)老麻雀浑身发抖,发出嘶哑的声音。老麻雀很紧张。(用关联词语将两句话连 成一句话) (2)小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。(用加点的词语造句)》 能力提升 1.填空。 课文按照事情发展的顺序讲了一个这样的故事: 故事的起因是猎狗发现了掉在地上的小麻雀,准备发起攻击:经过是 ,结果是 2.课内阅读。 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻 雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛,绝望 地尖叫着。 (1)用“√”选出加点多音字的正确读音。 露出(IùIòu) 似的(si shi) (2)写出下列词语的近义词。 锋利—( ) 绝望一( (3)写出文段中描写猎狗动作的词。 (4)文段中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法,把老麻雀比作 ,表现 了老麻雀 思维拓展 读古诗,完成练习。 白鹭莺 黄鹂燕 (1)独怜幽草涧边生,上有( )深树鸣。 (2)无可奈何花落去,似曾相识( )归来。 (3)两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。 (4)草长( )飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

资源预览图

第5单元 16 麻雀-2025-2026学年四年级上册语文同步辅导(统编版2016)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。