第三单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年六年级上册语文同步优化训练(统编版)

语文园地（含小练笔） 答案见P11 ①交流平台。（判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”） (1)阅读时，我们要根据目的选择合适的阅读材料。 (2)与阅读目的相关的内容不需要逐字逐句地读，浏览一下就可以了。 (3)阅读时，先明确阅读目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 2词句段运用。 第三单元 (1)读句子，完成练习。 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还躁脚拍手，咋咋呼呼，好不 热闹。常要等老师进来，才知道巳经上课。 ①句中加点部分写出了 的情景。 ②画“”部分采用 (正面描写侧面烘托)的方法来表现人物的入迷。 ③照样子，试着用动作、神态等描写来表现一个人沉迷运动时的情景。 (2)假如你们小区将要进行升级改造，现在就改造方向征求居民的建议。你赞同下面哪个建 议？采用分条叙述的方法说明理由。 绿色生态小区 智能科技小区 我赞成将小区改造成 ,理由如下：① ;② ③ ③日积月累。（将古诗补充完整，并根据提示填空） 春日 胜日寻芳泗水滨， ,万紫千红总是春。 这首诗的作者是 代诗人 。从诗句“ ”中，我们可以想象到在春风的吹拂下，大地上春花烂漫，一派生机勃勃 的景象。 ④小练笔。 在《竹节人》一文中，我们感受到了玩竹节人给作者带来的快乐。你最喜欢玩什么游戏？ 这个游戏是怎么玩的？你从游戏中获得了怎样的乐趣？想一想，写下来和大家分享。 (提示：要将游戏的玩法写具体) 38 创维新课堂|语文六年级上册J 之第三单元词语盘点 答案见P11 ge da bing gun chou ban xiang pi 订正栏 diao ke duò jiǎo tui ran jǔ sang 44 pa xià chou ti yu gao shang yang d qing xie jie kai ban dian ginzào sha mo ci chang yin su giang dao pei yang m lùn ti gong juan bié chu xin cai gao yi chou guan ce dai tou dai nǎo da bù lia xing pai she bàoù wúyi nian nian you ci 4-++4-4+-4-4+44-4+44-44 44444444444444444444444444444444 wei wang hu suǒ xin man yi zU 创维新课堂|语文六年级上册凡J 39 第三单元过关检测 答案见P11 满分：100分 得分： 等级： 一、用“ ”画出每组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。(8分) 1.疙瘩(ga) 强盗(ddo) 颓然(tui) 磁铁(ci) 2.裁缝(cdi) 矗立(chù) 干燥(zào) 凛然(ing) 3.风靡(m) 木棍(gun) 沧海(cang) 第三单元 倾倒(qing) 4.分析(x) 陨石(sin) 轮廓(kuò) 正月(zheng) 二、〔新情境〕阅读语段，完成练习。(12分) 近年来，我国的航天事业日益fod6( ),取得了举世瞩目的成就。无数科研 人员不分zhou yè( ),不知pf juan( ),奋战在科研一线。他们刻苦学习 rlùn( )知识，坚守崇尚科学的信念，为了科技报国的梦想不断努力。他们 遇到了许多“拦路虎”， 从不jǔsang( ),凭借顽强的毅力攻克了无数难 关，jie( )开了一个又一个科技之m( 1.根据语境，看拼音写字词。(6分) 2.“尚”字的意思见右图。语段中的“尚”字应选第 种解释， 尚：①尊崇，注重；②风 “为时尚早”中的“尚”应选第 种解释。（填序号）(4分) 尚：③还(hdi):④尚且。 3.在语段中的横线上填写恰当的关联词语。(2分) 三、选择正确答案的序号填空。（每题3分，共9分) 1.下列加点词语使用不恰当的一项是() A.这件工艺品设计巧妙，造型别出心裁，大家对它赞不绝口。 B.故宫精美的建筑和丰富的藏品，使游客流连其中，忘乎所以。 C.个人的力量和广大群众的力量相比，不过是沧海一粟。 D.在市里举办的围棋比赛中，沐沐技高，筹，以出色的成绩夺得了第一名。 2.“水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。”这句话 使用了( )的说明方法。 A.作比较 B.打比方 C.举例子 D.列数字 3.下列说法不正确的一项是( A.《竹节人》一课中写了玩竹节人时的有趣情形，仔细阅读这部分内容对完成“体会传统 玩具给人们带来的乐趣”这个阅读任务很有帮助。 B.《宇宙生命之谜》一课中，“谜”指的是除地球之外的其他星球上是否有生命存在，目前 科学家仍然没有解答这个问题。 C.《故官博物院》一课通过四份材料向我们介绍了故宫博物院，其中材料一重点讲述了 故宫三大殿中的保和殿。 D.《春日》这首诗的作者是宋代诗人朱熹。诗中通过写春回大地、自然景物焕然一新的景 象，来表达作者寻求圣人之道的诗句是：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 创维新课堂|语文六年级上册RJ 四、按要求完成句子练习。(7分) 1.照样子，写一写爷爷沉迷下棋的样子。(3分) 爷爷躺在摇椅上听戏曲，只见他一边哼唱着，手还一边比画着，我叫了他好几声，他 都没有听见。 2.任选一个情景，用“总一分”的结构方式分条陈述理由。(4分) 向老师自荐做班级图书管理员 向妈妈请求，周末和小伙伴去郊游 第三单 元 五、课内阅读。(15分) 阅读任务：火星和地球的相似之处。 【选段一】太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自 转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有 66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。 更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测 这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面 植物随着季节的变化而改变了颜色。 【选段二】科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含 量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火 星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素 都说明，在火星上生命难以存在。 1.语文要素运用浏览的阅读方法对选段内容进行分析，我知道选段 与阅读任务关系 不大，可以略读：选段 与阅读任务关系密切，需要重点阅读。(4分) 2.画“”的句子运用了哪些说明方法？起到了怎样的效果？想一想，写下来。(5分)】 3.〔新题型〕运用提取关键信息的方法阅读选段，火星上不利于生命存在的因素有哪些？补 充思维导图。(6分) 不利 因素 磁场很弱，无法阻拦太阳风和 宇宙射线 创维新课堂1语文六年级上册J41 六、课外阅读。(16分) 跳绳和踢键子 ①这两项游戏现在虽然还存在，可以不分地方和季节地玩，但玩具是不同的。跳绳，基本上是 麻绳，后来有童子军绳等。我最喜欢的是用竹笔管穿的跳绳。放了学来到玻璃厂西门一家制笔作 坊，买一些做笔切下的约寸长的剩余竹管，用白线绳穿成一条长绳。这种绳子，无论打在硬土地 上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。 ②跳双绳不简单，要有韵律，快速。但是在跳绳中捡铜子儿，更不简单。把一叠铜子儿放在地 第三单元 上（绳子落地碰不到的地方），每跳一下，低头弯腰下去检起一个铜子儿，但是你还要赶上跳第二 下；又跳，又弯腰，又伸手检钱，动作虽不是很激烈，但是却让全身都得到了运动。 ③踢毽子是自古以来的游戏。毽子这种玩具中的羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不 同了。在我幼年时，虽然当时的币制已经用钢板做硬币，但是遗留下来的不用的制钱还能派上用 场，用它来做毽子的底托，就是最好的。 ④自己做毽子，也是有趣的事。选两个大小轻重相同的制钱，叠在一起，用布缝实，这便是毽 子托。鹅毛管不易得，把鸡毛缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠结实，使之向上直挺。 ⑤踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。 里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”念完，刚好踢十下，但是踢到第五下以后，就都是“特技”了」 (作者：林海音。选文有删改) 1.语文要素根据阅读任务选择阅读材料，完成练习。(9分) 任务一：了解跳绳的玩法。 (1)为了完成这个任务，我会重点阅读第 段。(2分) (2)短文中提到的跳绳的玩法有 ,其中作者 重点写了 这种玩法。(3分) 任务二：毽子的制作过程。 (3)第①段与阅读任务关系 (大不大)，可以 (略读精读)。（2分) (4)我可以用 的阅读方法完成阅读任务，了解键子的制作过程。(2分) 2.根据短文内容，判断下列说法的对（√）错(X)。(3分) (1)跳绳和踢毽子都是“我”喜欢的游戏。 (2)键子由羽毛和托子构成，托子用的都是钢板做的硬币。 (3)最后一段中的“特技”说明学习花样踢毽子时，想要踢到十下，难度很大。 3.从短文中可以感受到作者怎样的思想感情？(4分) 七、习作。(30分+3分书写分) 什么让生活更美好？是亲情、友情，还是爱心、宽容，或者是诚信、梦想…请任选一个 方面，自拟题目，通过具体事例写出它是如何让你的生活更美好的，把原因写具体。要求： 中心明确，行文流畅，正确使用标点符号。（请自备作文纸进行习作） 创维新课堂|语文六年级上册RJ语文园地（含小练笔） 1.(1)N(2)×(3)N 2.(1)①同学们挤在一起观看斗竹节人 ②侧面烘托 ③示例弟弟在篮球场上全神贯注地练习运 球。只见他目视前方，手腕发力，双手交替 拍球，从球场这一边到另一边，足足练了十 五分钟没有休息，连我叫他都没有听见。 (2)示例绿色生态小区①绿色生态小区景 色优美，让人心情舒畅②绿色生态小区 噪声少，温度和湿度适宜，有利于身心健 康③绿色生态小区可以提高环境质量， 促进环保事业的发展 3.无边光景一时新等闲识得东风面宋 朱熹等闲识得东风面万紫千红总是春 4.示例我最喜欢玩击鼓传花的游戏。老师敲 动小鼓，从第一个同学开始传花，当老师停止 敲鼓，花在谁的手上谁就给大家表演节目。 每次花快传到我时，我的心就枰怦直跳，既害 怕花在我手里时鼓声停，又期待鼓声停时花 在我手上。除此之外，这个游戏还考验了每 个人的反应能力和团体的协作性，我非常 喜欢。 第三单元词语盘点 疙瘩 冰棍 筹办 橡皮 雕刻 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉 谜语 高尚 氧气 倾斜 揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 因素 强盗 培养 理论 提供 疲倦 别出心裁 技高一筹 观测 呆头呆脑 大步流星 拍摄 暴露无遗 念念有词 枯萎 忘乎所以 心满意足 第三单元过关检测 -、1.g0g 2.ling Iin 3.mi mi 4.sǔnyun 二、1.发达昼夜疲倦理论沮丧揭谜 2.①③ 3.示例虽然…但是… 三、1.B【解析】本题考查对词语的理解与运 用。B项中“忘乎所以”形容由于过度兴奋 或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分 寸，含有贬义，这里用来形容游客对故宫建 筑和藏品的喜爱不恰当。因此本题答案 选B。 2.D3.C 四、1.示例爷爷坐得很端正，眼睛始终盯着棋 盘，一会儿眉头紧皱，一会儿面带微笑，一 会儿手拿棋子若有所思，完全没有意识到 已经到了吃晚饭的时间。 2.示例妈妈，去郊游有许多好处：第一，郊 游中，我可以与大自然亲密接触，认识很多 新鲜有趣的事物；第二，郊游会让我的心情 更加愉悦，也能锻炼身体；第三，跟小伙伴 一起出去玩，可以增进彼此之间的友情。 妈妈，我们会注意安全的，下午就回来了， 您就让我去吧！ 五、1.二 2.运用了列数字、作比较的说明方法，既能 准确客观地为我们呈现出火星和地球的相 似之处，也体现出说明文的科学性及语言 的准确、严谨。 3. 大气层非常稀 水汽含量 薄，氧气含量 极少 不利 极少 表面温度 因素 磁场很弱，无法 很低 阻拦太阳风和 宇宙射线 六、1.(1)② (2)跳双绳 跳绳中捡铜子儿跳绳中捡 铜子儿 (3)不大略读 (4)示例圈画关键词 2.(1)W 创维新课堂|语文六年级上册RJ 11 (2)X【解析】本题考查对短文的理解分 析。从第③段中“虽然当时的币制已经 用钢板做硬币，但是遗留下来的不用的 制钱还能派上用场，用它来做毽子的底 托，就是最好的”以及第④段中“选两个 大小轻重相同的制钱，…这便是毽子 托”可知，虽然当时有钢板做的硬币，但 是“我们”做毽子托用的还是制钱。因 此本题说法错误。 (3)W 3.从短文中可以感受到作者对跳绳和踢毽 子这两种游戏的喜爱之情。 第四单元 13桥 1.(1)jiddèng ya chan (2)咆哮嗓子黎明呻吟 2.(1)示例一风怒吼着，像一只凶猛的野兽，四 处乱窜。 示例二春风像母亲的手，温柔地抚摸着 大地。 (2)动作 语言神态老汉的愤怒和不徇 私情 3.(1)环境形势的危急沉着无畏、勇于牺牲 (2)老汉爱子心切以及舍己为人的伟大品质 (3)这样写让人感到既在意料之外，又在情理 之中，具有震撼人心的艺术效果，更能突出 老汉忠于职守、舍己为人、不徇私情的 形象。 4.(1)要求医生 让医护 警 马上躲进 悬请医生 人员先 命令医护 员 防空洞 马上离开 躲一糅 人员撒离 医 取出一 取出 继续 坚持完 枚子弹 个弹片 手术 成手术 (2)环境 镇定沉着、临危不乱、救死扶伤 (3)A【解析】本题考查对短文及课文内容 的理解分析。读短文，从第9自然段中的 “士兵是在手术后死去的”可知，医生最终 没能救活士兵。A项说法错误，因此本题 答案选A。 12 创维新课堂|语文六年级上册RJ 14穷人 1.困境熄灭皱纹湿淋淋 糟糕勺子掀翻汹涌澎湃 2.心惊肉跳忐忑不安自言自语 3.(1)环境天气的恶劣勤劳持家 (2)心理担心坚定 (3)本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与 渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个 孤儿的故事，赞美了桑娜和渔夫在自身生 活困难的情况下仍本能地向别人伸出援手 的可贵品质。 4.(1)①邻居西蒙死了，留下两个孩子 ②忍受为了抚养邻居的孩子，准备付出 更多的辛劳 ③脸变得严肃、忧虑搔搔后脑勺 (2)善良、有爱心 (3)示例这两个孩子多可爱啊！桑娜，幸亏 你把他们抱过来了，虽然这会让我们的生 活更艰难，但是我们总能挺过去的。 5.(1)环境写出了环境的恶劣，为下文满仓出 事作铺垫 (2)动作满足、喜悦 (3)B (4)他们母子都深爱着对方，不想让对方因为 自己的去世而伤心、难过 【解析】本题考查对重点句子的分析。满 仓在去世前说“不要让我娘晓得，不然她会 受不了的”，表现了满仓深爱着娘，不想让 娘为他的去世而伤心。满仓娘在去世前说 “我见不到满儿了，我死了，千万不要让他 晓得，影响他干大事业…”，可见满仓娘 心系满仓，不想让满仓伤心。由此可知，他 们母子俩在去世前心里想的都是对方，都 在为对方考虑，表现了他们的母子情深。 据此分析作答即可。 (5)示例满仓已经不在了，他就埋在村口东 的山坡上。这些战士给满仓娘写信，用这 种善意的“谎言”隐瞒真相，就是为了不让 满仓娘难过，我也要控制好自己的情绪，不 能让满仓娘察觉，透露满仓离世的消息。