第二单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级上册语文同步优化训练(统编版)

可爱的燕子风筝，有搏击长空的雄鹰风 筝，还有翩翩飞舞的蝴蝶风筝…大大小 小，各种各样，数也数不过来。 3.ABC 4.(1)地道位置：街道下面、庄稼地下面 地道高度：四尺多高 顶离地面高度：三四尺 大洞特点：洞顶用木料撑住，四壁挖有小 洞，空间大 (2)B (3)地道距离地面很远，不妨碍上面种庄稼， 同时地道四壁挖有许多小洞，还挖有气 孔，不仅功能齐全，还保证了地道内的通 气和采光，人们在地道中可以进行纺线等 工作。 5.(1)辽宁虎山嘉峪关8851.8千米 建筑工程伟大创举 (2)B (3)我体会到了古代劳动人民在修建长城时 克服了重重困难，付出了艰辛的努力，长 城十分宝贵和可敬，还体会到了古代劳动 人民的坚强毅力和巨大智慧。 语文园地（含小练笔） 1.B 2.(1)示例表弟戴着红领巾，昂首挺胸地在院 子里走来走去，嘴里喊着“一二一，一二 一…”。他还时不时地对着我们招手， 脸上写满了骄傲。 刚加入科学小组一个月的妹妹竟然制作 出了水动力火箭模型，全家人都惊呆了。 (2)①示例秦王没有拿城换璧的诚意。 ②示例地道“子口”窄小，易守难攻。 3.(1)一日难再晨岁月不待人 (2)一万年太久只争朝夕 (3)不弃功于寸阴白了少年头空悲切 4.示例夏天的夜晚，我坐在院子里，望着那星 群密布的天空。满天的繁星像一颗颗宝石， 散发着璀璨的光。偶然有一两颗，像顽皮的 小孩子，时不时地眨着眼睛，好像在和我打招 呼。夏天的星空真美啊！ 第二单元词语盘点 汛期 访问 难免 挽救 间隔 懒惰 平稳 平衡 协调 召集 大臣 商议 皇宫 贡献 允诺 典礼 抄写 得罪 胆怯 拒绝 荆条 冠军 俯冲 喷洒 火箭 赤道 圆圈 侵略 修筑 城堡 党员 山丘 隐蔽 陷坑 拐弯 洪水 妨碍 完好无缺 难以置信 第二单元过关检测 一、1.懒惰妨碍 2.俯身隐蔽 3.汛期侵害党员坚持 诺言奉献 二、1.B2.C3.D 4.B5.D6.B 三、不计完好奋不价之以置无尽 1.难以置信 2.示例面对熊熊燃烧的森林大火，消防员们 来不及考虑自己的安危便冲进火场。他们 冒着巨大风险，全力展开扑救，丝毫没有 退缩。 四、1.一日难再晨及时当勉励岁月不待人 不弃功于寸阴光阴迫只争朝夕 2.莫等闲白了少年头空悲切 三大人辅导延展 时间匆匆而逝，一去不回。读读下面的 诗句，珍惜时光，努力学习，莫要虚度大好年 华，让自己后悔。 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 一王贞白 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 杜荀鹤 五、1. 看得见的 面对面走搭石 老人走搭石，年轻 行为： 让对方先走 人背老人过去 感受到的 情感： 和睦友善 尊老敬老 创维新课堂|语文五年级上册RJ 2.尊敬背老人走搭石已成为当地习俗 相亲相爱、尊老敬老 3.这段话表面上是赞扬搭石默默无闻的精 神，实则借搭石赞扬了乡亲们互帮互助、无 私奉献的品质。 六、1.示例生长在石缝里的松树，显示出它独绝 的姿容 2.它们靠根部分泌的酸性物质，腐蚀石头的 表面，使其化为养分供自己存活和生长 3.(1)B D A C 【解析】本题考查对词句的理解。“干直 枝肥、针叶鲜碧”呼应“密密实实拥挤在 温暖的山谷中”；“枝干瘦硬、矫健又强 悍”呼应“山顶上的绝壁”。山谷气候温 暖、湿润，松树长得茂盛、鲜艳；山顶绝 壁气候寒冷，环境恶劣，松树长得瘦硬、 强悍。故本题答案依次为B、D、A、C。 (2)运用了对比手法，用“山谷之松”和“山 顶绝壁之松”作对比，突出绝壁松与恶 劣环境作斗争的坚强精神及顽强生 命力。 4.示例绝壁松常常生长在悬崖绝壁之上。 绝壁松树干虬劲，有的枝干被吹折，暴露着 残枝；有的枝条远伸，傲然挺立。绝壁松具 有刚强、坚韧、适应性强、忍耐、奋取、自信 的品质，令人敬仰。 【解析】本题考查对绝壁松形象的分析。 作答时注意从生长环境、样子和品质三方 面分析。从“裸露的巨石侧立千仞，一 棵棵松树却破石而出”可知，绝壁松的生长 环境非常恶劣，生长在峭壁间。从“它虬劲 和富于弹性的树干”“它远远地伸出的枝叶 是为了更多地吸取阳光”“有的枝干被狂风 吹折，…只剩下赤裸的枯骸”可知，绝壁 松的外形特点是树干虬劲，有的枝干被吹 折，有的枝条远伸。从“强者应当有的品 质—刚强、坚初、适应、忍耐、奋取与自 信，它全都具备”可知，绝壁松的品质是刚 强、坚初、适应性强、忍耐、奋取、自信。据 此分析概括作答即可。 8 创维新课堂|语文五年级上册RJ 第三单元 9猎人海力布 1.(1)震天动地倒塌珍贵悲痛 (2)叮嘱焦急后悔发誓 2.(1)示例一即使海力布知道自己会变成石 头，他也坚持把消息告诉乡亲们 示例二虽然海力布知道自己会变成石 头，但是他坚持把消息告诉乡亲们。 (2)海力布急得掉下了眼泪，他说自己说的话 千真万确，让大家相信他的话，赶快搬走。 3.③①②⑤④ 4.示例相传，这块石头是猎人海力布变成的。 海力布曾在打猎时教了龙王的女儿，得到了 一颗可以听懂动物说话的宝石。但是如果将 动物说的话告诉别人，他就会变成石头。后 来，他听到动物说大山将要崩塌，洪水将要淹 没大地。为了救乡亲们，海力布说出了实情， 于是变成了一块石头。 5.(1)为劝乡亲们离开，海力布说出真相，变成 了石头 (2)情况的危急热心助人、舍己救人 【解析】本题第二空考查对人物品质的分 析。读画“”句子可知，危急关头，海 力布想到的是乡亲们的安危，他为了救乡 亲们宁愿牺牲自己，从中可以体会到他热 心助人、舍己救人的可贵品质。 (3)示例我在这里住了这么久，已经习惯了， 无论怎样我都不可能搬走 我在这里住得好好的，为什么要搬走？ 惊呆了，抚摸着石头，眼泪夺眶而出 (4)示例致令人尊敬的英雄海力布，您热心 善良、舍己救人的精神永垂不朽！ 6.(1)①示例沉香大战二郎神 ②示例沉香劈山救母，全家团圆 (2)C (3)示例不仅有孝心，而且勇敢坚定、武艺高 强，小小年纪就能劈山救母。 (4)示例沉香看到母亲，立刻飞奔过去，紧紧 抱住了她。母子二人泪流满面，凝视着彼 此。三圣母抚摸着沉香的脸，露出欣慰的 笑容。沉香看着被囚禁多年略显沧桑的语文园地（含小练笔） 答案见P7 ①交流平台。 阅读时为了提高阅读速度，下列方法不正确的是()》 A.阅读过程中，遇到不懂的词语，如果不影响理解内容，可以先不管它，继续往下读。 B.阅读时要尽量一个字一个字地读，不要连词成句地读，避免错过关键信息。 C.阅读时要一边读一边想，抓住关键词句，捕捉有用的信息。 第二单元 2词句段运用。 (1)照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 左右为难一大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应， 又怕他派兵来进攻。 神气十足 难以置信 (2)读下面的语句，写出句子的主要意思。 ①秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 ②地道里每隔一段就有个很窄的“子口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木 棒，就可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 ③日积月累。（根据所学知识填空） (1)精力充沛的青壮年时期很快就会过去，因此我们要珍惜时光，正如陶渊明所说的：“盛年 不重来， 。及时当勉励， (2)小光做事时总是拖拖拉拉的，我会用毛泽东的名言“多少事，从来急；天地转，光阴迫。 ”来提醒他要惜时如金，不负韶华。 (3)“不饱食以终日， ”告诫我们不要整日吃饱喝足却不思考、探索，不 要因为懒惰而浪费时间。“莫等闲， ”告诉我们要珍惜 时间，努力学习。 ④小练笔。 《搭石》一文展现了平凡生活中的美。生活中，你还看到过什么美好的场景呢？想一想， 用优美的语言简单描绘一下吧！可以是美丽的风景，也可以是动人的故事。 26 创维新课堂|语文五年级上册RJ 之第二单元词语盘点 答案见P7 xun qi fang wen nan mian wan 订正栏 jiàn ge lan duò ping wen ping heng xi迫 tigo zhao da chen shang yi huang gong gong xian yun nuo dian chao xiě dé zul dan qie jù jue jing tiao guan jun fu chong pensǎ huo jian chi dào yuan quan gin lue xid zhù cheng bao dang yuan shan qiu yin bi xian keng guai wan hong shut fang ai wanhǎo wu que nan yi zhi xin 44444444444444444444444444444444 创维新课堂|语文五年级上册凡J 27 第二单元过关检测 答案见P7 满分：100分 得分： 等级： 一、根据语境，看拼音写词语。(10分) 1.lan duò( )是前进路上的绊脚石，它会fng'ài( )我们进步。 2.敌人来了，游击队员迅速fu shen( )yin bi( )在灌木丛中。 3.每到xùnqi( ),农田很容易受到gin hai( )。作为dang yuan( 第 张书记总是jian chf( )带头排查各处隐患。他始终记得自己的nuòyn( 票 把一生都feng xian( )给自己的家乡。 二、选择正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.下列加点的多音字读音相同的一项是( )(2分) A.削弱削皮 B.勉强强人所难 C.划船计划 D.间隔 间不容发 2.下列每组中加点字读音全部正确的一项是( )(2分) A.防御(yù)睡袍(po) 客卿(qin) B. 搁浅(g) 省略(Iue) 衡量(heng) C.侮辱(rǔ) 岔路(chà) 擅长(shan) D.堡垒(Ii) 鸡冠(guan) 输赢(ying) 3.下列词语书写无误的一项是( )(2分) A.暗堡拜坊承认手电桶 B.昭集喷洒 修筑 同心协力 C.焰阱拐角典型发动机 D.罪行挽救拒绝 一枚火箭 4.下列成语中与语段所描写的情景最相符的一项是( )(2分) 陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜，喝喝茶，十分快活。 A.游手好闲 B.悠然自得 C.不思进取 D.无所事事 5.对下面这段话的意思概括最准确的一项是( )(2分) 春节期间，国家级非物质文化遗产一英歌舞走红网络，相关视频在多个网络平台 热传，赢得无数人的关注和称赞，很多人甚至不远千里驱车到潮汕乡村，只为现场欣赏英 歌舞这一精彩的民间艺术。 A.群众驱车到潮汕乡村观看英歌舞。 B.英歌舞视频走红网络。 C.英歌舞是国家级非物质文化遗产。 D.英歌舞受到很多人的关注和喜爱。 6.下列说法错误的一项是( )(2分) A.地道战取得成功的原因之一是人民团结一心、发挥智慧修筑地道。 B.流星体的速度比喷气式飞机的速度快，是人们所能见到的速度最快的物体。 C.《将相和》主要讲述了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。 D.为了提高阅读速度，阅读时要尽量连词成句地读，还要一边读一边想。 三、将下列四字词语补充完整，并完成练习。(6+1+3，共10分) )( )其数 )( )无缺 )( )顾身 无( )( )宝 难( )( )信 无穷( )( ) 1.近些年，我国的航天科技事业正以令人 的速度发展着。（选词填空） 28 创维新课堂|语文五年级上册RJ 2.请把画“”词语的意思用具体的情景表现出来，描述得具体、生动。 四、根据所学知识填空。（每空1分，共9分） 1.珍惜时间就是珍爱生命。陶渊明告诫我们：“盛年不重来 。”葛洪也提醒我们：“不饱食以终日， 。”伟大领袖毛主席同样教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接 挑战：“多少事，从来急；天地转， 。一万年太久， 第 2.班级举行“学做时间的主人”主题班会时，王老师在黑板上写下了抗金名将岳飞的名句 元 ”,以此激励大家珍惜时间， 多做有意义的事情。 五、用较快的速度阅读选文，完成练习。(12分) 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块 搭石前止步，招手示意，让对方先走：等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇 上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 1.〔新题型〕语这要素集中注意力阅读选文第1自然段，根据选文内容填写思维导图。(3分) 看得见的行为： 面对面走搭石 老人走搭石 感受到的情感： 和睦友善 2.画“”句中的“俯”字写出了年轻人对老人的 “理所当然”说明 ,突出了乡亲们 的美好品质。(1+1+2，共4分) 3.写一写你对选文第2自然段的理解。(5分) 六、〔滨州市〕运用多种方法，用较快的速度阅读短文，完成练习。(17分) ①黄山以石奇、云奇、松奇闻名天下。山上名松颇多，如迎客松、望客松等，都是游客们争相拍 照的对象。然而登上黄山，给我以震动的却是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。 ②黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾， 草木不生，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们 独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒冷的大风中，它们是怎样存活和生长的。 ③本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面， 使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂 风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。这些 松根在生长和壮大时常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？ 创维新课堂|语文五年级上册凡J 29 ④我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树， ),( ),慵懒而富态：而这些山顶上的绝壁松却是( ),树叶黑绿，( 这绝壁之松是被恶劣凶险的环境强化出来的。它虬(qú)劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏 斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光…这一代代艰辛的生存记忆，已经化为 一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神」 ⑤它们站立在所有人迹罕至的地方。极顶和悬崖峭壁之地，常常可以看到三两棵甚至只有一 棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。 第 远远望着它们，会心生敬意；但它们一只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡 与博大。但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，另 元 一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。 于是，强者应当有的品质一刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。 (作者：冯骥才。选文有删改) 1.语文要素【读松】及时概括语句的意思，能提高阅读速度。第②段中画“ ”句子的主要意 思是： 。(3分) 2.语文要素【说松】那些生在极顶和绝壁上不知名的野松是怎样存活和生长的？带着问题快 速阅读第③段，答案是： 。(3分)】 3.语文要素【品松】借助关键词句，提高阅读速度。读第④段中画“”的句子，完成练习。 (8分) (1)〔新角度〕“生活在不同环境中的植物，其外部形态具有不同的特点”，请结合积累的科 学知识，选择恰当的词语，将序号填写在文中括号里。(4分)】 A.枝干瘦硬 B.干直枝肥 C.矫健又强悍 D.针叶鲜碧 (2)这句话运用了什么写法？请联系上下文说说这样写有什么好处。(4分) 4.【赞松】为了让更多游客了解绝壁松，请结合短文写一段文字来介绍它。注意从生长环 境、样子和品质三方面来写。(3分) 绝壁松 七、习作。(30分) 如果让你用漫画给身边的人画像，你会画谁呢？是知识渊博的爷爷，还是幽默风趣的 爸爸？是热心助人的同桌，还是勤劳智慧的老师？…选择给你留下深刻印象的一个人， 用文字将他（她）画出来。注意先想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再 选择一两件能表现其特点的事情来写：题目自拟；不少于400字。（请自备作文纸进行习作） 30 创维新课堂|语文五年级上册RJ