第七单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级上册语文同步优化训练(统编版)

第七单元 21古诗三首 《y字词句梳理 【会认字】塞sài(出塞) 秦qin(秦岭) 征zheng(长征) 杰jié（杰出） 【多音字】将：jiàng(将领)（将士） jiang(即将)（将来） 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 秦 Q gin 上下结构 禾 秦国 秦腔 塞 S sai 上下结构 塞外 要塞 征 Z zheng 左右结构 才 特征 象征 词 C ci 左右结构 诗词 词典 杰 J jie 上下结构 木 豪杰 杰作 雄 X xiong 左右结构 佳 雄伟 雄厚 项 X xiang 左右结构 工 项链 事项 亦 Y yi 独体结构 亦然 人云亦云 催 C cui 左右结构 1 催促 催人泪下 醉 Z zui 左右结构 酉 陶醉 如痴如醉 【词语听写】边塞 秦国 出征 词语 沉醉 杰出 英雄 项目 催人泪下人云亦云 【词语理解】但使龙城飞将在 但使：只要。 不教胡马度阴山 教：令，使。 胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。 醉卧沙场君莫笑 沙场：战场。 生当作人杰 人杰：人中的豪杰。 死亦为鬼雄 亦：也。 鬼雄：鬼中的英雄。 等重难点总结 【课后习题解析】结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么？ ①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这两句诗的意思是：倘若还有像李广将军那样英勇善战的将领在，绝不会 38 创维新课堂|语文四年级上册RJ 允许外敌南下越过阴山。从中可以体会到诗人希望边关能够巩固、国家安全与 统一能够实现的心情。 ②醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 这两句诗的意思是：如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战 又有几人能回？从中可以体会到将士们投身疆场、为国献身的豪迈气概。 ③生当作人杰，死亦为鬼雄。 这两句诗的意思是：生时应当做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。从 中可以体会到诗人为国建功立业、报效朝廷的愿望与深深的爱国之情。 【课文主题概括】 《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗，诗人借对前朝名将的怀 念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。 《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士 们英勇豪迈的气概。 《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，诗人通过歌颂项羽宁死 不屈的高贵气节来讽刺南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的 软弱行径，表达了自己为国建功立业、报效朝廷的愿望。 《©延展性积累 关于爱国的诗句： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—陆游 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。一徐锡麟 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。一林则徐 22 为中华之崛起而读书 字词句梳理 【会认字】崛ju(崛起) 范fn(模范) 魏wèi(魏国) 晰X(清晰) 效xido(效仿) 淮huai(淮河) 惑huò（疑惑） 惩cheng(惩处) 训xùn(训练) 斥chi(训斥) 【多音字】难：nn(难过)（难题） nan(危难)（灾难） 创维新课堂1语文四年级上册J39 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 晰 XT 左右结构 日 明晰 清晰 振 Z zhen 左右结构 振作 振奋 怀 H huai 左右结构 关怀 怀念 效 X xiào 左右结构 文 效率 报效 训 xun 左右结构 训练 教训 斥 C chi 独体结构 斥责 排斥 凡 F fan 独体结构 几 平凡 不同凡响 肃 S sù 独体结构 肃静 肃然起敬 胸 X xiong 左右结构 月 胸口 胸有成竹 赞 Z zan 上下结构 贝 夸赞 赞不绝口 顾 G gù 左右结构 页 照顾 奋不顾身 默 M mò 左右结构 黑 沉默 默默无闻 【词语听写】严肃 默默 清晰 抱负 胸怀 赞叹表情 忘怀果真 非凡指望训斥体会分量响亮振兴效果 左顾右盼 重难点总结 【课后习题解析】 1.课文讲了哪几件事？ 修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回 第一件事 答让魏校长震撼和赞赏。 初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国 第二件事 人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。 在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国 女人受外国人欺侮而没处说理，这使他真正体会到伯父 第三件事 所说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起 而读书”的远大志向。 40 创维新课堂|语文四年级上册RJ 2.课文多次出现“中华不振”这个词语，查阅资料了解当时的社会状况，结合课 后题中周恩来写的诗，理解他立下如此志向的原因。 因为当时的中国贫穷落后、饱受欺凌，少年周恩来在被外国人占据的地方， 看到中国人受欺侮却没处说理，感受到“中华不振”的含义，认识到只有学习更 多知识，才能找到拯救中国的道路，所以立下“为中华之崛起而读书”的远大志 向。 【课文内容概括】本文叙述了少年周恩来在奉天读书时，耳闻目睹了中国人在被 外国人占据的地方受外国人欺侮却无处说理的事情，深刻体会到“中华不振”的 含义，从而立下“为中华之崛起而读书”的志向，表现了少年周恩来的博大胸怀 和远大志向。 23* 梅兰芳蓄须 《字词句梳理 【会认字】蓄ù（蓄须） 迫pò（压迫） 租z0(租界) 港gǎng(港口) 缠chdn(纠缠) 邀yao(邀请) 扰ro(骚扰) 拒jù（拒绝） 签qian(签订) 订ding(订单) 妄wang(妄想) 纠jiū（纠正） ning(宁可)（宁愿） yao(要求)（要挟）》 【多音字】宁 要 ning(安宁)（宁静） yào(紧要)（重要） 【词语理解】破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 妄想：狂妄地打算；不能实现的打算。 深居简出：平日老在家里待着，很少出门。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 重难点总结 【重点内容分析】梅兰芳先生用了哪些办法拒绝为日本人演戏？在这个过程中， 他经历了哪些危险和困难？ 创维新课堂|语文四年级上册RJ 41 办法 危险和困难 藏身租界，远避香港， 虚度艺术生命 深居简出，不再登台 蓄须明志 卖房度日 打针装病 险丢性命 【课文主题概括】本文讲述的是抗日战争时期，京刷表演艺术家梅兰芳先生为了 拒绝给日本人演戏，蓄须明志，在没有经济来源时不惜卖房度日，甚至冒着生命 危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。本文赞扬了梅兰 芳满腔的爱国热情、崇高的民族气节和坚贞不屈的高尚品质。 24* 延安，我把你追寻 《字词句梳理 【会认字】延yn(延安) 昔x(昔日) 茅mo(茅屋) 炕kang(土炕) 旦dan(一旦) 媚mèi(明媚) 【词语理解】顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 满目琳琅：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。 雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。 重难点总结 【重点内容分析】诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么？ 诗中多次提到“追寻”，是在追寻延安精神。 【课文主题概括】这首现代诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示 人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意 为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。 《9延展性积累 中国共产党人精神谱系的伟大精神（部分）： 延安精神 长征精神 西柏坡精神 红旗渠精神 雷锋精神 井冈山精神 焦裕禄精神 “两弹一星”精神 42 创维新课堂|语文四年级上册RJ 语文园地 交流平台 如何把握文章的主要内容 有的文章题 弄清楚事情的 有的文章写了不止一件事， 目能提示文章 起因、经过、结果， 可以先弄清楚每件事讲了什么， 的主要内容，如 能帮助我们把握文 然后把几件事连起来，就能把握 《观潮》《盘古开 章的主要内容，如 文章的主要内容了，如《为中华之 天地》。 《普罗米修斯》。 崛起而读书》。 词句段运用 1.正确认读形容人物高尚品质的词语，并举例说出词语形容的人物。 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 例志存高远的周恩来，精忠报国的岳飞，大义凛然的李大钊，英勇无畏的邓世 昌，视死如归的狼牙山五壮士，铁面无私、秉公执法的包青天，刚正不阿的海瑞。 2.体会反问句和陈述句的不同语气，并在具体的情境中运用。 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 分析这两句话表达的意思相同，但表达形式不一样。第一句话通过疑问的形式 表达确定的意思，起到增强语气的作用，表达出强烈的情感。 例小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你可以提醒他说：“难道 有清洁工打扫就可以乱丢垃圾了吗？” 日积月累 品读 别董大 [唐]高适 本诗前两句写景，用“黄云、白日、 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 北风”等景物渲染出浓浓的离别情；后 两句抒情，不仅表达出离别之情，也饱 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 含着对友人的鼓励和劝慰。全诗语言 朴实，感情真挚。 创维新课堂|语文四年级上册RJ 43