第一单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级上册语文同步优化训练(统编版)

第一单元 1观潮 《每字词句梳理 【会认字】盐yan(盐分) 屹yi(屹立) 昂ng(昂扬) 鼎ding(鼎力) 沸fèi(沸腾) 贯gudn(横贯) 浩hdo(浩浩荡荡) 崩bng(雪崩) 震zhèn(地震) 霎shà（霎时） 余yú（其余） 恢hui(恢复) 【多音字】薄：b6(薄雾)（薄弱） bo(薄脆)（薄片） bò（薄荷） 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 潮 C chao 左右结构 潮水 潮湿 据 jù 左右结构 依据 根据 堤 D di 左右结构 土 河堤 堤岸 阔 K kuò 半包围结构 门 广阔 壮阔 盼 P pan 左右结构 目 期盼 盼望 滚 G gǔn 左右结构 打滚 翻滚 顿 D dun 左右结构 页 停顿 安顿 逐 Z zhú 半包围结构 追逐 逐步 渐 jian 左右结构 渐渐 逐渐 堵 D dǔ 左右结构 土 堵住 堵塞 犹 Y you 左右结构 犹如 犹豫 崩 B beng 上下结构 山 崩塌 崩溃 震 Z zhen 上下结构 雨 震动 震荡 余 yu 上下结构 人 多余 剩余 霎 sha 上下结构 雨 一霎 霎时间 【词语听写】奇观 农历 据说宽阔滚动。 顿时逐渐 犹如 霎时余波依旧思潮堤坝堵车震惊 人山人海 齐头并进山崩地裂左顾右盼 【词语积累】若隐若现昂首东望闷雷滚动人声鼎沸 风平浪静 水天相接浩浩荡荡漫天卷地风号浪吼 创维新课堂|语文四年级上册RJ 【词语理解】人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。 风号浪吼：形容风浪很大。比喻险恶的遭遇或严峻的考验。 重难点总结 【重点句子理解】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这句话运用比喻和夸张的修辞手法，将大潮来时的样子比作千万匹白色战 马飞奔，将大潮来时的声音说成是山崩地裂的声音，突出了大潮来时的壮观和 声音之大，表现了钱塘江大潮的气势非凡、雄伟壮观。 【课后习题解析】 1.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的。 课文是按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的。 2.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。 浪淘沙（其七） [唐]刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 诗中“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”写的是潮来的时间及其声响、气 势，课文中与其相关的句子有“农历八月十八是一年中传统的观潮日”“午后一 点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“再近些，只见白浪翻滚，形成 一堵高高的水墙”等；“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”写的是大潮退去的情 景，课文中与其相关的句子有“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般 涌来，江面上依旧风号浪吼”等。 【课文主题概括】本文描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了 大潮的雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。 2 创维新课堂|语文四年级上册RJ 2走月亮 字词句梳理 【会认字】鹅（天鹅）》 卵luǎn(鹅卵石)》 俗sú（风俗）】 跃yue(飞跃) 穗sui(稻穗) 镀dù（镀金） 埂gěng(田埂) 烁shuò（闪烁） 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 稼 jia 左右结构 天 庄稼 卵 luan 左右结构 产卵 卵石 淘 tao 左右结构 淘米 淘汰 牵 gian 上中下结构 大 牵手 牵挂 鹅 E é 左右结构 鸟 鹅毛 白鹅 坑 keng 左右结构 土 土坑 泥坑 洼 W wa 左右结构 水洼 洼地 填 tian 左右结构 土 填补 填写 庄 Z zhuang 半包围结构 村庄 庄重 俗 sú 左右结构 习俗 俗语 跃 Y yue 左右结构 飞跃 活跃 稻 dao 左右结构 稻谷 稻田 葡 P pú 上下结构 葡萄 葡萄干 萄 T tao 上下结构 葡萄酒 葡萄糖 熟 shu 上下结构 熟练 深思熟虑 【词语听写】柔和 河床 新鲜 修补庄稼 风俗葡萄 满意 鹅卵石 水稻 成熟 招待传说淘气牵连填空跳跃坑坑洼洼 【词语积累】沟水汩汩 月光闪闪月影团团闪闪烁烁 季重难点总结 【重点句子理解】 ①哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 这句话运用拟人的手法，形象贴切地勾画出了“水塘抱月”的画面，传达出 一种温暖的情感。 创维新课堂|语文四年级上册RJ 3 ②啊，我和阿妈走月亮！ 这句话在文中反复出现，流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦以及“我”和阿 妈之间浓浓的情意。 【课文内容概括】本文描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海边的月光下散步的 场景，流露出“我”和阿妈走月亮时愉悦的心情，展现了“我”和阿妈之间浓浓的 情意。课文以“走”为线索，呈现了“月亮升起”图、“月下溪边”图、“月下田园” 图、“月亮牵星”图等充满诗意的画面。 9延展性积累 与月亮有关的诗句： 大漠沙如雪，燕山月似钩。一李贺 明月松间照，清泉石上流。一王维 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。一张若虚 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。一李白 3* 现代诗二首 每字词句梳理 【会认字】巢chao(归巢) 苇wěi(芦苇) 罗lu6(罗列) 霸bà（霸占） 占zhàn(占领) 警重难点总结 【重点句子理解】 ①归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 本句中的“归鸟”“斜阳”构成了一幅晚归图。“斜阳”原本只是倦鸟归巢的背 景，然而“驮着”一词却把“倦鸟”与“斜阳”紧密联系到了一起，既赋予画面动感， 又让画面充满情意，给人想象的空间。 ②花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 本句把太阳落山写成“太阳偷渡了西山的青峰”，运用拟人的修辞手法，生 创维新课堂|语文四年级上册RJ 动形象地写出了太阳慢慢落山的样子，写出了时间在不经意间悄悄流逝，展现 出了花牛的无忧无虑、悠闲自在。 【重点内容分析】说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。 《秋晚的江上》描写了归鸟、斜阳、江、芦苇等景物，这些景物构成了“归鸟 图”和“日落图”这两幅瑰丽的图画。 《花牛歌》描写了花牛、草地、剪秋罗、白云、夕阳、青峰等景物，这些景物描 绘出花牛在草地上坐、眠、走、做梦的画面。 4* 繁 星 字词句梳理 【会认字】昧mèi(半明半昧) 坠zhu(摇摇欲坠)】 怀hui(怀抱) 【词语积累】密密麻麻星群密布无处不在半明半昧摇摇欲坠 【词语理解】半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。 摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 重难点总结 【重点句子理解】我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 这句话中，作者将物与人相关联产生联想，赋予星星以人的动作和情感，好 像这些星星与“我”十分亲近，描绘出一幅宁静温馨的美好画面。 【课文内容概括】本文以时间为线索，讲述了“我”在“从前”“三年前”及“如今”三 个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景与感受，表达了“我”对繁星的 喜爱。 延展性积累 【作者简介】 巴金，原名李尧棠，文学家、翻译家，代表作有《家》《春》 《秋》等。 创维新课堂|语文四年级上册RJ 5 语文园地 ?交流平台 根据文章中的描写想象看到的画面。 如，读到《观潮》中描写浪潮来时的句子， 关注重点 看到的 可以想象钱塘江大潮由远及近、奔腾而来 词句 的样子。 根据文章中的描写想象听到的声音。 边读边想 调动多种 听到的 如，读到《走月亮》中“秋虫唱着，夜鸟拍打 象画面的 着翅膀”，可以想象安静祥和的秋夜里秋 方法 感官 虫的鸣叫声与鸟儿的拍翅声。 联系生活 闻到的 根据文章中的描写想象闻到的气味。 经验 如，读到《走月亮》中“从果园那边飘来果 子的甜香”，可以想象“闻”到的丰收气味。 词句段运用 1.读下面的词语，写一写由词语想象到的画面。 ①形容声音大：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄 想象到的画面：热闹的广场、早晨的莱市场、街上店铺的开业典礼等。 ②形容声音小或没有声音：低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息 想象到的画面：安静的图书馆、冬天的山林、考场等。 2.选一个事物，用上一两个表示时间短暂的词语描绘它。 生活中常见的事物：风烟花雷雨小狗 表示时间短暂的词语：霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫 例风一忽然一阵秋风吹来，山林唰啦啦地响了起来。顿时金黄的叶子像 翩翩起舞的蝴蝶，从空中缓缓落下，飘落满地，留下一地灿烂的金黄。 烟花一爸爸小心翼翼地，点燃了烟花。忽然砰的一声，烟花飞上了天。紧 接着，啪的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的“鲜花”。 日积月累 鹿柴 品读 [唐]王维 这首诗描绘了傍晚时分鹿柴附近 空山不见人，但闻人语响。 山深林密的幽静景色，渲染出一种清 返景入深林，复照青苔上。 冷空寂的意境。 6 创维新课堂|语文四年级上册RJ