第一单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级上册语文同步优化训练(统编版)

4*繁星 1.hyai mei zhui③ 2 时 “我”的 地点 看到的情景 间 感受 从 家乡庭 密密麻麻的 前 院里 星星 三 南京住 静寂的夜， 光明无处 年 所的莱 星群密布的 不在 前 园 蓝天 深蓝色的天 如 空里，悬着 像睡在母 海上 今 无数半明半 亲的怀里 昧的星 3.(1) 刚开始 后来 最后 颜色：红黄色→红色变淡→黄色 形状：大圆镜一愈上升愈缩小 (2)示例突然间，一轮红黄色大圆镜似的 满月从海上升了起来。这时并没有万 丈光芒来护持它。它只是一面明亮的 宝镜，而且并没有夺目的光辉。 平静的海面上，一轮红黄色的月亮静 静地升起并俯瞰着大海 (3)示例我看过八月十五的圆月。它那 玉盘似的脸上，挂着温和的笑容，静静 地望着大地。月光洒在我的身上，就 像妈妈的手在温柔地抚摸着我。 语文园地（含口语交际） 1.(1)①震②霄③私 ④悄⑤细⑥声 ③④⑤①②⑥ 示例窃窃私语佳佳和乐乐在树荫 下小声交谈着，只看见她们嘴巴不停 地动着，脸上不时地露出淘气可爱的 笑容。 (2)很短 示例今天的天气就像娃娃的脸，说变 就变，刚刚还是晴空万里，忽然几片乌 云飘过，顿时豆大的雨珠便开始簌簌 地往下落。但过了一会儿，雨就停了， 太阳又挂在了天空中。 2.王维空山不见人，但闻人语响。返景入 深林，复照青苔上。 三大人辅导延展 “诗中有画，画中有诗”是苏轼对王维 诗、画的评价。下面是王维的另一首诗， 让我们一起诵读，想象其中描绘的画 面吧。 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3.(1)2这一条是文明礼貌的表现，与保护 环境没有关系 (2)示例不乱扔垃圾，看到地上的废纸及 时捡起，放入垃圾箱 第一单元词语盘点 潮水 据说 河堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 堵塞 犹如 地震 委时 余波 奇观 农历 淘洗 牵手 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻 成熟 柔和 河床 新鲜 修补 满意 鹅卵石 坑坑洼洼 传说 人山人海 山崩地裂 创维新课堂|语文四年级上册RJ 3 第一单元过关检测 -、shu sa suo yuo zhèngi 二、1.牵鹅卵石2.新鲜葡萄犹如 3.成熟逐渐4.坑坑洼洼宽阔 三、1.B 2.B【解析】本题考查词语的理解与辨 析。“宽阔”“宽敞”“开阔”的意思都是 宽大，但适用对象有所不同。“宽阔”多 用来形容道路或心胸。“宽敞”多用来 形容屋子或场地。“开阔”多用来形容 思想或眼界。本题第一空修饰“新房 子”，因此填“宽敞”；第二空修饰“柏油 路”，因此填“宽阔”。故本题答案选B。 3.A 四、1.示例一条白练挂在山间 三大人辅导延展 庐山风景秀丽，文化内涵深厚，自古 便有不少诗人吟咏它。来读一读下面这 些诗句，积累一下吧！ 昼夜蔽日月，冬夏共霜雪。 -谢灵运《登庐山绝顶望诸峤》 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼《题西林壁》 今古长如白练飞，一条界破青山色。 徐凝《庐山瀑布》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 一李白《望庐山瀑布》 2.示例天空中的云彩瞬息万变。刚才 还是大块儿连在一起，过了一会儿就 四分五裂，一会儿工夫就铺满了整个 天空。忽然一阵风刮来，云彩顿时又 改变了组合方式，堆积在天空的一角。 五、千万匹白色战马飞奔而来山草和野 花的香味月光但闻人语响 创维新课堂|语文四年级上册RJ 六、1.阳阳空气 2.示例欣欣在条件允许的情况下，尽 量少点外卖：在餐厅堂食时选择非一 次性餐具或自备餐具用餐 七、1.声音样子时 2.C 3.示例海塘大堤上挤满了翘首以盼的 游客，听到远处隆隆的响声，他们发出 激动的惊叹声和欢呼声，整个海塘大 堤都热闹了起来。 八、1.一切声音都停息了，形容四周非常寂 静。文中指鼎湖山的夜晚非常寂静 2.在草丛和石缝中时隐时现的清亮 清脆欢快 3.示例庆云寺的庭院里开满了各种颜 色的鲜花，那些花朵挨挨挤挤的，散发 着迷人的芳香。庭院里还耸立着几棵 又高又粗的古树，向上望去，密密层层 的枝叶遮住了天空。 4.B【解析】本题考查对短文内容的理 解。读第②段，从“安详厚重的钟 声…汇成了一片美妙的音响”可知， “美妙的音响”指的是安详厚重的钟声 和欢快活泼的泉声，B项理解有误。 故本题答案选B。 第二单元 5一个豆英里的五粒豆 1.D【解析】本题考查对字音的掌握。D 项中，“窗框”的“框”读音应为“kuang”,故 本题答案选D。 2.(1)按僵硬舒服 (2)探耐心曾经愉快语文园地（含口语交际）】 答案见P3 1词句段运用。 (1)先将词语补充完整，再完成练习。 ①( )耳欲聋 ②响彻云( ③窃窃( )语 ④( )无声息 ⑤低声( )语 ⑥人( )鼎沸 第 ※上面的词语中，形容声音小或没有声音的是 ,形容声音大 的是 (填序号) ※任选一个词语，把你想到的画面写下来。 ( ): (2)观察词语，完成练习。 右侧方框里的词语都表示时间 霎时 顿时 忽然 (很长很短)，选择一个事 过了一会儿 一会儿工夫 物，用其中的一两个词语描绘它。 2日积月累。（默写古诗及作者，根据书写提示把字写工整、美观） 鹿柴([唐] ) 书写提示：字的中心要在横。 格的中线上，保持水平；字距要 差不多，标点符号和字之间也要 保持一定的距离。 ③〔新情境)口语交际。 下面是同学们准备在校园宣传栏张贴的保护环境海报中的内容，你觉得 第几条不合适？请你指出来并写出原因，再写一条建议。 1.洗完手后，记得把水龙头拧紧。 (1)我认为第 条不合适。原因是 2.见到老师时，主动问好。 3.不要践踏草坪，不要乱折花朵。 4.放学后最后离开教室的同学要 (2)我的建议： 记得关灯。 8 创维新课堂|语文四年级上册RJ 之第一单元词语盘点 答案见P3 订正栏 chao shur jùshuo he di kuan kuò pan wang gǔndòng dùnshi zhu jian dǔ se you ru dizhèn sha shi yu bo guan nong tao XI gian shǒu tian kòng zhuang jia feng sú tiao yue pútao shui dao cheng shu rou he he chuang xin xian xiubǔ man yi elun shi keng keng wa wa S4F411144141404494291-41141444 chuan shuo ren shan ren hai shan beng di lie 44444444444444444444444444444444 创维新课堂|语文四年级上册凡J 9 第一单元过关检测 答案见P4 满分：100分 得分： 等级： 一、〔新情境)用“\”画去加点字的错误读音。(6分) “打铁花”是我国的一种民俗(súshú)文化表演技艺。表演者用花棒将千 余度高温的铁汁击打到提前搭好的棚上，霎(sàshà)时火光闪烁(shuòsuò)， 第 铁花在空中跳跃(yue yao)。铁花还会点燃绑在棚上的鞭炮，那场景令人震 昊 (zhèn zheng)撼，人群也会跟着沸(ffèi)腾起来。 二、根据语境，看拼音写字词。(10分) 1.姥姥qian( )着我，在éluǎnshi( )铺成的小路上散步。 2.xin xian( )的pútao( )you ru( )紫色的珍珠，在阳 光下闪闪发光。 3.在长期的生产实践中，古人发现农作物的chéngshú( )与四季交替 的周期密切相关，从而zhújiàn( )总结出耕作的规律。 4.之前那几条keng keng wawa( )的小路变成了一条条kuan kuò( )平坦的大马路。 三、选择题。(9分) 1.下列加点字的字音和词语的字形完全正确的一项是( )(3分) A.单薄(bo) 昂首 恢复 B.怀抱(hui) 坠落 镀金 C.麦穗(sui) 芦伟 贯穿 D.鸟巢(co) 柔和 食盐 2.〔新情境〕依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分) 如今的新农村，大部分人住进了 明亮的新房子。村边 的柏油路上车来车往，一车车农产品被运往各地。 A.宽阔宽敞 B.宽敞宽阔 C.开阔 宽阔 3.下面句子描述的画面可以用哪个词语来形容？( )(3分) 云层中白光阵阵，接着就是一阵巨大的雷声，震得大地仿佛都颤动起来。 A.震耳欲聋 B.锣鼓喧天 C.窃窃私语 四、〔新情境)小威暑假期间到庐山旅游。根据他的见闻，按要求完成句子练习。(7分) 1.当看到瀑布（右图）时，小威不禁感叹：“这瀑布真美啊， 像 。”(用优美生动的语言补充句子)(3分) 创维新课堂|语文四年级上册RJ 2.当站在庐山的高峰一五老峰的峰顶时，小威看到了天空中瞬息万变的云 彩。请你发挥想象，从所给词语中选一两个，写一写五老峰的云彩。(4分) 霎时顿时忽然 过了一会儿一会儿工夫 五、〔南通市〕根据所学知识填空。（每空2分，共10分） 学习这个单元，我欣赏了优美的风景。钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来 第 越近，犹如 齐头并进，浩浩荡荡地 。”月下的小 单 溪如诗如画：“细细的溪水，流着 ,流着 。”王 元 维笔下的山林幽静、沉寂：“空山不见人， 六、〔新角度)口语交际。(5分) 1.班会时，同学们围绕“身边的环境问题”进行交流，并将提出的问题写在黑板 上。下面 的问题写错了地方，这种情况属于 污染。(2分) 水污染 垃圾污染 土壤中的农 开车时停候时 过多使用一 药渗入地下。 间长却不熄火。 乱丢废电池。 次性餐具。 一雷雷 乐乐 一阳阳 欣欣 2.从上面提到的问题中任选一个，给出解决方法。(3分) 针对 提出的问题，我们可以这样做： 七、课内阅读。(10分) 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告 诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过 了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群叉沸腾 起来e 1.选段从 和 两方面描写了浪潮来 (前时 后) 的景象。(3分) 2.〔新角度]语文要素下列图片与画线句描写的画面最吻合的是( )(3分) A B 创维新课堂！语文四年级上册J 11 3.读到“人声鼎沸”一词时，你想到了什么画面？结合选段说一说。(4分) 八、〔兰州市)课外阅读。(13分)》 ①从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。 ②过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的 第 泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。愈往前走，树愈密，绿荫愈 浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处， 而泉声却更加悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟 声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成了一片美妙的音响。 ③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。庭院里繁花似锦，古树参天。有一 株与古刹同龄的茶花，还有两株从锡兰国（今斯里兰卡）引种的、有两百多年树龄的 菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。 ④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。朦胧中，那滋润着鼎湖山万 木、孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。 1.联系上下文可知，“万籁俱寂”的意思是 (2分) 2.语文要素读第②段中描写泉水和泉声的语句，我仿佛看到了 的泉水，听到了 的泉声。(4分) 3.语文要素读第③段中画横线的句子，你想到了什么画面？写下来。(4分) 4.下列对短文内容的理解有误的一项是( )(3分) A.画曲线句子用比喻的手法，写出了绿叶漫山、郁郁葱葱的景象。 B.第②段中“美妙的音响”指山中欢快活泼的泉声和悠扬的鸟鸣声。 C.本文表达了作者对鼎湖山的喜爱和赞美之情。 九、习作。(30分) 幽静的峡谷、海边的游乐场、街心的公园…每个人心中都会有一个好地 方。你心中的好地方在哪里？它有什么特别之处？请写出来，把它推荐给大 家吧！注意把这个地方介绍清楚，把推荐理由写充分。题目自拟。 (请自备作文纸进行习作)》 12 创维新课堂|语文四年级上册RJ