第八单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步优化训练(统编版2024)

第八单元 23 司马光 字词句梳理 【会认字】司s(司令) 弃q(放弃) 皆j(皆大欢喜) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 司 S ST 半包围结构 公司 司机 登 D deng 上下结构 登场 登山 跌 D die 左右结构 跌倒 下跌 弃 qi 上下结构 井 抛弃 舍弃 持 C chi 左右结构 持续 坚持 击 独体结构 攻击 击打 皆 jie 上下结构 比 比比皆是 有口皆碑 【词语听写】司令 登记跌落 丢弃支持 击掌 人人皆知 【词语理解】群儿戏于庭 庭：庭院。 一儿登瓮 瓮：口小肚大的陶器。 众皆弃去 皆：全，都。 去：离开。 水迸，儿得活 迸：涌出，喷出。 【朗读节奏划分】群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/ 击瓮破之，水迸，儿得活。 重难点总结 【课后习题解析】 1.借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。 有一次，司马光和一群孩子在庭院中嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水 中。大家都吓跑了，只有司马光拿起石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落 水的小孩得救了。 创维新课堂|语文三年级上册RJ 41 2.这篇课文的语言和其他课文有什么不同？ ①许多词语是单个字的；②用“光”来称呼“司马光”；③句子都很短。 【课文主题概括】本文是一篇文言文，写了司马光用石头砸破瓮，救出落水小孩 的故事，赞扬了司马光沉着冷静、机智勇敢、爱护同伴的品质。 24 一定要争气 等字词句梳理 【会认字】裕yù（富裕） 差chà（差不多） 均jūn(均匀) 资zi(资金) 欧u(欧洲) 洲zhou(亚洲) 授shou(传授) 项xiàng(项目) 验yan(体验) 构gou(构成) 耐ndi(耐力) 励（奖励） 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 念 N nian 上下结构 人 念书 理念 差 cha 半包围结构 差劲 相差 考 kǎo 半包围结构 考验 考试 试 shi 左右结构 z 试题 尝试 均 jun 左右结构 均等 均匀 退 tui 半包围结构 退步 后退 努 N nǔ 上下结构 力 努力 努嘴 单 dan 上下结构 简单 单元 留 L liu 上下结构 田 留学 保留 度 D du 半包围结构 广 度过 温度 奋 F fen 上下结构 大 奋斗 勤奋 【词语听写】生物从事 成就学期 考试 再三同意难得值班 努力 留学 国家落后 地位环节难度刻苦兴奋 想念差劲 平均退让床单 42 创维新课堂|语文三年级上册RJ 臀重难点总结 【课后习题解析】 1.童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的？他是怎样“争气”的？ 面临的情况 “争气”的做法 早晨天不亮就起床，借着路灯看 童第周由于文化基 书；夜里同学们入睡了，他又到路灯 第一次 础差，成绩不好，校长要 下看书，被老师发现后又溜到厕所外 他退学或降级。 的灯下学习。经过半年的努力，他将 成绩都赶了上来。 在国外留学时，童 他不声不响地刻苦钻研，反复实 第二次 第周发现中国学生常常践，终于完成了剥离青蛙卵外膜的实 被外国同学瞧不起。 验，震惊了欧洲同行。 2.读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到童第周怎样的品质。 ①校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个 学期。 “再三恳求”的意思是多次恳求，说明了童第周的态度十分诚恳，体现出他 好学、坚韧执着、积极进取的品质。 ②第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄 起床，借着校园的路灯看书。 “更加珍惜”说明童第周对来之不易的学习机会十分珍惜；“悄悄起床”说明 童第周不愿影响他人，也表现出他勤奋刻苦、为他人着想的品质。 ③童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。 “不声不响”说明童第周不慕荣利，不为外界所打扰；“刻苦钻研”和“反复实 践”都体现了他勤奋刻苦、严谨求实、不轻言放弃的品质。 3.结合童第周“争气”的故事，联系生活实际谈谈你对“一定要争气”这句话的 理解。 童第周为了证明自己不比别人笨，为了给中国人争气，脚踏实地、勤奋刻苦 地努力，最终取得了令人瞩目的成绩。他身上自立自强、踏实努力、热爱祖国的 精神品质启发着我，让我懂得了在学习中要以顽强的意志和刻苦的精神奋发图 创维新课堂|语文三年级上册RJ43 强，明白个人尊严与国家尊严是相连的，要时刻牢记热爱祖国。 【课文内容概括】本文讲述了“童第周在一所中学读书时文化基础差，通过刻苦 学习提高了自己的成绩”和“童第周出国留学时被外国同学瞧不起，但他通过刻 苦钻研，反复实践，成功剥离青蛙卵外膜，震惊了欧洲同行”这两件事，突出了童 第周勤奋刻苦、坚韧执着、自立自强、热爱祖国的精神品质。 延展性积累 关于刻苦学习的诗句： 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—《劝学》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 —《劝学诗》 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 《白鹿洞二首》（其一） 25 手术台就是阵地 每字词句梳理 【会认字】棒bang(木棒) 血Xuè（血液） 硝xiao(硝烟)】 险xiǎn(危险) 瓦wǎ（瓦片） 帘Iian(布帘) 迅xùn(迅速) 速sù（速度） 夺du6(争夺) 秒mio(秒针)】 危wi(危急) 势shi(形势) dan(担水)（担架） dai(白求恩大夫) 【多音字】担 大 dan(担子)（重担） dà（庞大）（扩大） 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 棒 B bung 左右结构 木 棍棒 棒球 伤 S shang 左右结构 伤心 伤害 陆 L ù 左右结构 陆续 陆地 匆 cong 独体结构 匆忙 匆匆 医 Y yi 半包围结构 E 医院 医生 血 X xue 独体结构 血 血迹 血脉 取 Q qǔ 左右结构 耳 获取 取得 44 创维新课堂|语文三年级上册RJ 续表 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 盘 P pan 上下结构 舟 盘子 瓷盘 迅 X Xùn 半包围结构 迅猛 迅疾 速 su 半包围结构 速度 快速 夺 D duo 上下结构 大 夺取 夺走 秒 M miǎo 左右结构 禾 秒针 秒表 【词语听写】阵地战斗打响消灭伤员 陆续血丝 匆匆医生 转告赶忙迅速连续木棒取出果盘手术台争分夺秒 重难点总结 【课后习题解析】 1.默读课文，体会战斗的激烈，再说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。 课文中的“硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了”“一连几发炮弹落在 小庙的周围”“挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来”等都写出了战斗 的激烈与战场环境的危险。白求恩坚持在这种环境中做手术，说明他不仅把自 己看作一名医生，也把自己看作与中国人民并肩作战的战士。作为一名战场上的 医生，他认为什么都没有救治伤员重要。因此，对他来说，手术台就是阵地。 2.读下面的句子，说说你是用什么方法理解加点词语的。 ①气焰嚣张的日军刚刚到济会一带就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。 通过和下文的“挨了当头一棒”对比可知，加，点词语的意思应为态度傲慢、 不可一世，突出了日军的狂妄自大和目中无人。 ②白求恩仍然镇定地站在手术台旁。 通过找近义词，明白“镇定”和“镇静”的意思相近。 ③白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 把前后两部分的意思合并到一起来理解加点词语，“争分”和“夺秒”都是抢 夺时间的意思，合在一起，强调不放过一分一秒，对时间抓得很紧。 3.读一读下面的语句，写一写白求恩给你留下了怎样的印象。 ①他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 创维新课堂1语文三年级上册RJ45 ②他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在 盘子里。 ③白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有 离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？” 这些句子分别通过对白求恩外貌、动作和语言的描写，表现了白求恩在恶 劣的战争环境下忘我工作的情形。 如，第①句中“眼球上布满了血丝”表明了白求恩连续工作两天两夜后很疲 劳，表现了他为了伤员不怕劳累的品质；第②句中“接过”“敏捷”“取出”“丢”等 词语表现了白求恩专注于救治伤员、一丝不苟的品质；第③句中，白求恩对师卫 生部长“恳求”的回应，充分表现了白求恩对工作极其负责的敬业精神及坚守阵 地的革命精神。 【课文内容概括】本文讲述了抗日战争时期，加拿大共产党员白求恩大夫不远万 里来到中国，参加中国人民的抗日战争。在一次战斗中，白求恩大夫在形势越 来越危急的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作了 六十九个小时。文章歌颂了白求恩大夫对工作极其负责的敬业精神、救死扶伤 的高尚品质和坚守阵地的革命精神。 26* 一个粗瓷大碗 善字词句梳理 【会认字】抗kdng(抗战) 缸gang(水缸) 束shù（花束） 顿dùn(顿时) 侦zhen(侦察) 灶zào(灶台) 瓷ci(瓷器) 赵zhào(赵国) 沾zhan(沾染)】 锅guō（铁锅）】 hun(归还)（还书） jin(情不自禁) 【多音字】还 禁 hi(还有)（还是） jin(禁止)（禁地） 重难点总结 【重点内容分析】带着问题默读课文，说说这个“粗瓷大碗”背后有什么感人的故事。 在抗日战争的艰苦岁月中，赵一曼把自己吃饭的搪瓷缸子送给了新战士 后，通讯员特地找了一个粗瓷大碗给她。 46 创维新课堂|语文三年级上册RJ 开饭时，通讯员用这个碗给赵一曼盛了病号灶的高粱米饭，她却偷偷地将 碗中的高粱米饭换成了半碗野菜粥。 第二天，赵一曼又把碗“丢”了，原来这个碗成了七班的菜盆。 【课文内容概括】本文围绕一个普通的粗瓷大碗，讲述了赵一曼同志在艰苦的环境 中生活的故事，赞扬了她艰苦朴素、与战士们同甘共苦的品质和革命乐观主义精神。 语文园地 梳理与交流 不要发出声音，不要指读，也不要动唇。 随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完 默读的 基本方法 后再想办法弄清楚它们的意思。 带着问题一边读一边思考，没读懂的地方标记 出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。 识字加油站 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 眨 Z zhǎ 左右结构 目 眨眼 瞪 D deng 左右结构 目 瞪眼 睁 Z zheng 左右结构 目 睁开 睁眼 瞅 C chou 左右结构 目 瞅准 瞅见 怒 N nù 上下结构 心 发怒 怒火 呆 D dai 上下结构 口 呆滞 发呆 眶 K kuang 左右结构 目 眼眶 热泪盈眶 睹 D du 左右结构 目 目睹 睹物思人 ★表格中的字大多和“目”有关。 创维新课堂I语文三年级上册RJ 47 ★和“目”有关的词语： 眨眼：眼睛快速地一闭一睁。 眼眶：眼皮的边缘所构成的框儿：眼睛周围的部位。 目瞪口呆：因为吃惊而发愣、发傻的样子。 耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。 怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛，形容很愤怒。 词句段运用 1.辨析下列加点词语，并用它们写句子。 ①我军的伤员陆续从火线上抬下来。 分析“陆续”描述的是前后相继、时断时续做某事的情形。 仿写天渐渐黑了，公园里的人陆续回家了。 ②白求恩低下头，继续给伤员做手术。 分析“继续”描述的是一件事做了一会儿停一停，接着往下做的情形。 仿写晚饭后，爷爷继续练习书法。 ③白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 分析“连续”描述的是一个接一个地做某事的情形。 仿写这学期，我们班连续三次获得卫生流动红旗。 2.社区要开读书交流会，请你列一份所需物品清单。 例书籍：《西游记》《十万个为什么》《昆虫记》等 文具：笔记本、便签纸、中性笔、马克笔 设备：音响、麦克风、投影仪、幕布、备用电池 食物：饼干、茶叶、咖啡 日积月累 关于人物品质的名言： 士不可以不弘毅，任重而道远。 《论语》 志不强者智不达，言不信者行不果。—《墨子》 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—《荀子》 48 创维新课堂|语文三年级上册RJ