第八单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步优化训练(统编版2024)

第八单元 人文主题：美好品质 23司马光 答案见P26 基础过关 ①用“√”画出句中加点字的正确读音。 (1)警察正在询问目击(q)证人，希望了解车祸发生时的具体情况。 第八 元 (2)[时事热点]在2025年全球首个人形机器人半程马拉松比赛中，机器人的每一 次跌(die dieé)倒皆(jei jie)是在积蓄向前的力量。 2〔时事热点〕根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 (1)“英雄航天员”王亚平凭借chi 之以恒的训练和不fàngq 的精神，两度deng 上太空，探索宇宙。 (2)在2025年的春节档电影中，《哪吒之魔童闹海》凭借超高的票房jibài 了众多对手，登上了票房总冠军的宝座。 ③选字组词。 【持诗】( )词 坚( ( )歌 各( )己见 【登凳】( )子 板( ) )山 一步( )天 【弃充】丢( 舍( ) )满 滥竽( )数 【跌失】( )去 消( ) 下( ()( )撞撞 ④读句子，查字典填空。 司令员盯着眼前的电报，陷入了沉思… 用音序查字法查“司”字，应先查大写字母 ,再查读音 “司”字可以组成词语： (不得与例句重复)。和“司”字读音相 同的字还有“ ”等。 ⑤〔新角度〕读文言语句的时候，停顿方法一般有“谁/干什么”或“谁/怎么样”。下 列不符合以上两种停顿方法的一项是( A.群儿/戏于庭 B.众皆弃/去 C.儿/得活 创维新课堂|语文三年级上册RJ 87 6〔新题型)根据课文内容，用自己的话写一写故事的经过和结果。 起因 经过 结果 司马光和一群孩 子在庭院玩，一个孩 子爬上瓮，失足落入 水中。 八单 ⑦我发现本课的语言和其他课文不同，本课的语言特点有( )(多选)》 A.许多词语是单个字。 B.句子都很短。 C.对人物的称呼用的是简称。 D.语句简单，更容易理解。 )能力提升 ⑧〔北京市)课内阅读。 群儿戏于庭，一儿登瓮， 众皆弃去， 光 击瓮破之，水迸，儿得活。 (1)把课文内容补充完整。 (2)运用多种方法理解词义。 【组词】群儿： 戏于庭： 足跌没水中： 【换成现代汉语中常见字词】 一儿登瓮： 足跌没水中： 众皆弃去： 【结合插图】从图中瓮被砸破后，水一下子涌出来的情景，我知道“水迸，儿得 活”中“迸”的意思是( ) A.指水多。 B.涌出，喷出。 C.迸发。 【联系上下文】“击瓮破之”的“之”指的是( A.瓮 B.石头。 C.落水的孩子。 (3)语文要累读一读下面的问题，联系课文进行回答。 ①“一儿”落水后，司马光的表现是“ ”,其他孩子的表 现是“ ”。(用原文语句填空) ②我认为“一儿登瓮”和“儿得活”中的“儿” (是不是)同一个人，我 的理由是 ③我认为司马光身上 的精神品质很值得我们学习。 88 创维新课堂|语文三年级上册RJ 24一定要争气 答案见P27 。基础过关 ①用“”画出加点字的错误读音，并改正在横线上。 (1)均匀(jun) 教授(su) 项链(xiàng) (2)构成(gòu) 耐心(nai) 隔三差五(cha) 2〔生活情境)根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 八单元 老师常常教育我们：“一次kǎoshi 成绩的tui bu 不 代表着失败，不要轻言放弃。要把每一次的挫折当成一个关卡，保持着必胜的 xin nian nǔi 闯关，在前进的道路上liu xia 拼搏的足迹，最后收获胜利的果实。” 3比一比，组词语。 资( ) 度( 验( 裕( 姿( ) 渡( 检( 浴( ④用“”画出句中括号里使用正确的词语。 (1)小狗看到主人回家，（兴奋兴盛）地摇着尾巴，围着人转圈圈。 (2)袁隆平爷爷在杂交水稻研究领域取得了举世瞩目的（成就成绩）。 (3)运动员在赛场上（艰苦刻苦）训练的精神，值得我们学习。 ⑤〔新题型〕语文要累童第周两次分别是在怎样的情况下想到“一定要争气”的？他做 了什么事？带着问题默读课文，把思维导图补充完整。 童第周由于学习成绩差，面 第一次 临 ,他就努力学习， 把 提了上去。 一定要争气 中国由于 ,在世界 第二次 上没有地位，童第周就刻苦钻研， 成功 创维新课堂|语文三年级上册凡J 89 @能力提升 ⑥课内阅读。 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一 学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才 同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨 天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面 八单 去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所 外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。 【A】童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我 经过努力也一定能办到。 青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。【B】童第周激动地想：一定要争气，中 国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。 (1)语文要索带着问题默读选文，想一想：第1自然段讲述了一件什么事？将思维 导图补充完整。 起因 经过 结果 童第周刻苦努力地 学习 (2)下列对选文内容的理解有误的一项是( A.童第周因为学习很吃力就没有认真学习，在校长的严格要求下才幡然醒悟。 B.由文中的加，点词语可以看出童第周对学习的渴望和对学习机会的珍视。 C.从童第周的学习经历中，我们能感受到他自强不息、从不放弃的精神。 (3)画“”的句子描写了童第周的心理，A句写的是童第周要为 争 气，从中可以看出他 的精神品质；B句 写的是童第周要为 争气，从中可以看出他 的精神品质。 (4)〔开放性试题〕你是怎样理解“一定要争气”这句话的？请结合童第周的故事和 自身生活实际谈一谈你的看法。 90 创维新课堂|语文三年级上册RJ 阅读素养提升八 答案见P27 (单元语文要素：学习带着问题默读，理解课文内容。) 〔杭州市])齐白石临摹学生的画 齐白石是我国有名的绘画大师。那年，他在当时的北平艺术专科学校当老师， 指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一 枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得 第 十分活泼可爱。 八单 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间。然后☐他笑着对谢时尼说☐ 你画的 这画太有味道了■能借我回去临摹一张吗☐谢时尼听了齐白石的话，简直难以 置信。可是，当他看到老师那副认真恳切的神情，就毫不犹豫地把《梅鸡图》交给了 齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼 说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年后，每当谢时尼想起这件事 时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 ①给画“”的句子加上恰当的标点符号。读画“”句子中齐白石说的话时， 应该用()的语气。 A.亲切、惊讶 B.赞赏、诚恳 C.讽刺、怀疑 2齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是( A.图上的梅花艳丽俊秀。 B.他特别喜欢公鸡和梅花。 C.《梅鸡图》画得太有味道了。 ③语文要索带着问题默读短文，完成练习。 当听到齐白石要临摹自己的画时，谢时尼“难以置信”是因为 。当谢时尼看到齐白石认真恳切的神情 时，他可能会想： 4从文中的齐白石身上，你体会到了哪些美好的品质？这给了你什么启示？ 创维新课堂1语文三年级上册U91 25手术台就是阵地 答案见P28 基础过关 ①用“1”画去加点字的错误读音。 瓦片(wǎ wa) 危险(wi wei) 木棒(pěng bang) 气势(si shi) 担当(dan dan) 硝烟(xiao xiao) 八单元 秒表(mido mao) 门帘(lan lian) 白求恩大夫(ddi da) 2阅读语段，感受医护人员伟大的精神品质，并完成练习。 火焰熊熊的战场上，战斗仍在（继续 连续)。手术帐篷里，刚结束一场手术 的医生们来不及休息，便congcong 脱下沾满xuè 迹的手套， gan mang 又投入下一项工作中。在这距离战场仅仅几千米的地 方，医护人员不惧危险，zheng qǔ 切时间为shang 员们消 毒、包扎…他们用自己的医术和奉献精神挽救了一个个鲜活的生命。 (1)根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 (2)用“√”画出括号里使用恰当的词语。 ③读句子，运用多种方法理解加点词语。 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 (1)根据找近义词的方法理解词语，“仍然”的意思是 (2)“争分夺秒”的意思是 0 我是用 的方法来理解的。 ④品读句子，完成练习。 (1)他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 从这句话中的“两天两夜”“布满了血丝”可以看出白求恩 ,从中可以体会到他 的品质。 (2)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。 这两句话通过写战斗形势的 和白求恩的表现，突出了他 的品质。 92 创维新课堂|语文三年级上册RJ ⑤语文要素观察下面的思维导图，带着问题默读课文，然后补充完整。 敌人反扑， 硝烟滚滚， 敌机吼叫， 炮弹落在小庙周 战斗情况 战斗激烈 弹片纷飞 炮弹爆炸 围，火苗扑过来 白求恩 正在给 地站 和 在一 地 的表现 做手术 在手术台旁 起，坚守阵地 给伤员做手术 能力提升 八 元 6课内阅读。 敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白 求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意 撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩 同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关 心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自已 的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求 恩低下头，继续给伤员做手术。 (1)联系上下文，“恳求”的意思是 (2)画“”部分在选段中的作用有( )(多选)》 A.表现战士们不怕牺牲、英勇战斗的精神。 B.点出了战斗很激烈，表明白求恩和战士们时刻处在危险之中。 C.这样恶劣的环境下白求恩仍坚守阵地，救治伤员，衬托出白求恩的高 尚品质。 (3)给画“”的句子换一种说法，句意不变： 。从这句话中我们可以感受到白求恩 (4)语文要素为什么说“手术台就是阵地”？带着问题默读选段，并联系全文写出 你对这句话的理解。 创维新课堂1语文三年级上册J93 26*一个粗瓷大碗 答案见P28 基础过关 ①用“√”画出加点字的正确读音。 顿时(dùn tun) 灶台(2à0 zhào) 侦察(zn zhen) 归还(hi huan) 水缸(gan gang) 情不自禁(inin) 第八单 ☑选词填空。 (1)他是个爱整洁的人，屋内的( )显得井井有条。 陈列 (2)中国共产党历史展览馆里( )着许多革命烈士的遗物。 陈设 ③语文要素带着问题默读课文，梳理文中与“粗瓷大碗”有关的信息，完成练习。 把塘瓷缸子送给新战士→收到 +倒回高粱米饭，盛半碗 →把粗瓷大碗当成七班的莱盆 从中我们可以看出赵一曼具有 的品质。 Q能力提升 4课外阅读。 一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，沉重地讲起一段悲壮的历史来。 赵一曼同志在战斗中不幸被俘。为了从她口中获得有价值的情报，敌人对她百 般折磨，但她始终没有吐露任何消息。恼怒的敌人决定把她押送到珠河杀害。在赴 刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万 岁！”在口号声中，她倒在了血泊里，①她才三十一岁！ 我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。②我仿佛感到赵一曼 就站在我们面前，她目光焖炯，身披大衣，腰系皮带，威严如铁！她没有死，她就 屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。 (选自《血凝红叶》，有删改) (1)读文中的两处感叹句，句①要读得( ),句②要读得( )0 A.坚定利落 B.缓慢沉重 C.激动兴奋 (2)读第2自然段，从画“”的句子中可以感受到赵一曼 的品质；从她临终前的口号中可以感受到她 的精神。 (3)语文要默读短文，想一想：“我”为什么觉得赵一曼像“不朽的雕像”？ 94 创维新课堂|语文三年级上册RJ五、1.风，是大自然的音乐家。 【解析】本题考查对段落关键语句的 判断。段落的关键语句能体现段落主 要内容或主题，作答时，应该先概括出 本段的主要内容，据此找出本段的关 键语句。这段话主要写了风在森林中 能发出不同的声音：微风拂过时，声音 是轻柔的；狂风吹起时，声音是充满力 量的。因此，选段是围绕“风，是大自 然的音乐家”来写的。用“”在选 段中画出即可。 2.音乐家树叶在唱歌 3.A C 4.示例当微风拂过，那声音轻轻柔柔 的，好像呢喃细语，让人感受到大自然 的温柔这句话把微风拂过的声音写 作“呢喃细语”，让人仿佛感到微风轻 轻吹过耳畔，在耳边低声细语，令人心 荡神摇。 六、1. 大自然像一 大自然像一 位神奇的魔术师。 我爱日 位总母。 大自然像一 大自然 大自然又像 位神奇的裁缝。 一位严父。 2.大自然 对大自然的喜爱 朗朗上 口，十分有画面感 3.ABD 4.示例一大自然像一位美容师。她让 26 创维新课堂I语文三年级上册RJ 裸露的土地长出花草，为荒坡披上绿 装，把大地母亲打扮得分外好看。 示例二大自然像一位服装搭配师。 她给冬天搭配了一身白纱似的衣服， 整个大地白茫茫一片，多么纯净洁白 的世界啊！ 第八单元 23司马光 1.(1)7 (2)die jie 2.(1)持放弃登 (2)击败 3.诗持诗持凳凳登登 弃弃充充失失跌跌跌 4.Ssi示例司法公司思丝 5.B 6.其他小孩都吓跑了，只有司马光拿起石头 把瓮砸破了。瓮中的水流出来，掉进瓮 里的小孩得救了。 7.ABC 8.(1)足跌没水中持石 (2)一群。庭院。 跌落。 爬上。 脚。 离开。 BA (3)①持石击瓮破之皆弃去 ②是“一儿登瓮”是说一个小孩爬上 了瓮，这个小孩后来失足掉进了瓮里。 “儿得活”是说司马光把瓮砸破以后， 掉进瓮里的小孩得救了。所以两个 “儿”指的是同一个人 ③沉着冷静、爱护同伴【解析】本題题 考查对人物品质的分析。面对小伙伴 掉入瓮中的紧急情况，司马光没有像 其他孩子那样被吓跑，而是急中生智， 用石头砸破瓮，救出落水的伙伴。司 马光身上这种遇见问题沉着冷静、关 爱他人的精神品质很值得我们学习。 据此分析作答即可。 24 一定要争气 1.(1)su shou (2)cha cha 2.考试退步 信念 努力 留下 3.示例「资格 「度过 「验证 「富裕 姿态渡河 检查 淋浴 4.(1)兴奋(2)成就 (3)刻苦 5.退学或降级各科成绩 贫穷落后 剥离青蛙卵外膜，为中国人争气 6.(1)童第周17岁读书时因考试成绩差，面 临退学或降级 童第周将各科成绩都赶了上来，几何 还考了满分 (2)A (3)自己 勤奋刻苦、不服输 祖国热爱祖国、勇于拼搏 (4)“一定要争气”是不服输的精神，是逆 境中奋起的信念。童第周凭借着这种 精神和信念，在学习中刻苦努力，提升 成绩，在科研上为祖国争光。当我们 在学习和生活中遇到困难时，也“一定 要争气”，勇于拼搏，挖掘自身潜力，实 现自我突破。 三大人辅导延展 童第周勤奋刻苦、顽强拼搏的精神振 奋人心。让我们再来积累一些相关的名言 警句，时刻激励自己勇往直前吧！ 人生在勤，不索何获？ 一张衡 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 阅读素养提升八 1.,:“！?”B 2.C 3.示例齐白石是有名的绘画大师，谢时尼 认为他不可能会临幕一个学生的画 原来老师没有开玩笑，他真的认为我的画 好，这样谦虚的老师，我怎么能拒绝呢？ 4.我体会到了齐白石虚心请教、认真学习的 美好品质。这启示我们在生活和学习中， 也要像齐白石那样，做一个能够虚心请 教、认真学习的人。【解析】本题考查 对短文主旨的理解及语言表达。文中的 创维新课堂|语文三年级上册RJ27 齐白石虽然是老师，但是当他看到学生谢 时尼的《梅鸡图》时，十分喜欢，就向谢时 尼借画临摹。齐白石并没有因为自己是 老师而自傲，而是虚心地向学生学习。本 文主要赞杨了齐白石虚心请教、认真学习 的美好品质。我们可以结合自己的生活 和学习，从齐白石的美好品质谈启示，答 案不唯一，言之有理即可。 25 手术台就是阵地 1.wwiDěng si da如Xiag mao lan da 2.(1)匆匆血赶忙争取伤 （2)继续 3.(1)仍1旧 (2)不放过一分一秒，对时间抓得很紧 示例把前后两部分的意思合并到一起 4.(1)非常疲惫忠于职守、甘于奉献 (2)危急从容镇定、坚守岗位 5.伤员镇定战士们争分夺秒 6.(1)恳切地请求，文中指部长真诚劝说白 求恩离开 (2)BC【解析】本题考查对重点句子的 理解。画“”句子用两个“不断地” 描写了战斗的激烈和白求恩工作环境 的恶劣，这说明白求恩和战士们都处 在危险之中。在这样的环境下，白求 28 创维新课堂|语文三年级上册RJ 恩仍然留在阵地救死扶伤，可见他对 工作的高度负责，也更能表现出他坚 守信念的高贵品质。故本题答案选 BCo (3)战士们没有离开他们的阵地，我也不 能离开自己的阵地与战士们共进退 的坚定信念和对工作极其负责的敬业 精神 (4)阵地是战士们战斗的地方。白求恩不 仅把自己看作一名医生，也把自己看 作与中国人民并肩作战的战士。作为 一名战场上的医生，他认为什么都没 有救治伤员重要。因此，对他来说，手 术台就是阵地。 26*一个粗瓷大碗 1.din zgo zhen hyan gang iin 2.(1)陈设(2)陈列 3.粗瓷大碗野菜粥 关心战士、与战士同 甘共苦 4.(1)BA【解析】本题考查朗读语气。 作答本题，首先要理解短文的主要内 容，然后结合具体语境分析。本文主 要讲述了赵一曼壮烈牺牲的过程，从 中我们可以看出赵一曼钢铁般的意志 以及“我”对她的崇敬之情。读句①， “她才三十一岁！”表达了人们惋惜、沉 痛的心情，朗读时应该用缓慢沉重的 语气；读句②，这句话表现出赵一曼宁 死不屈、视死如归、坚定执着的革命精 神，朗读时应该用坚定利落的语气。 因此本题答案依次选B、A。 (2)坚强不屈视死如归、热爱祖国 (3)因为赵一曼为了祖国奉献出了自己的 生命，她的这种坚强不屈、视死如归、 热爱祖国的精神就像“雕像”一样，永 远留存在“我”的心中。 语文园地（含口语交际） 1.C 2.(1)chou kuang deng du zha zheng 目瞪眨 (2)耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁 3.(1)示例照相机、麦克风 创可贴、医用酒精 接力棒、毽子 垃圾袋、垃圾桶 (2)陆续连续继续 4.(1)士不可以不弘毅 (2)志不强者智不达 言不信者行不果 (3)朽木不折金石可镂 5.(1)C (2)示例叔叔，您好！我想了解更多关于 飞船对接的知识，您能给我大致讲解 一下吗？ 第八单元词语盘点 司机 登山 跌倒 放弃 坚持 打击 匆匆 想念 考试 平均 后退 医生 努力 清单 程度 兴奋 木棒 血丝 陆地 取出 盘问 迅速 保留 瞅见 目睹 伤心 睁开 怒火 眼眶 差不多 人尽皆知 眨眼 目瞪口呆 争分夺秒 第八单元过关检测 一、登跌倒退却放弃念 坚持努力奋斗夺取 二、1.B2.C3.A4.C 三、1.示例春风不知对小草说了什么，小草 竟高兴得笑弯了腰。 2.示例一走进公园，我就看到了美丽 （,闻到了 的鲜花和花香。 【解析】本题考查用修改符号修改病 句。读句子可知，这句话的语病是搭 配不当，“看到”不能与“花香”搭配，可 以用改正符号把“和”改为“，闻到了”。 修改时要保持句意不变，还要注意正 确使用修改符号。 四、1.士不可以不弘毅志不强者智不达 创维新课堂|语文三年级上册RJ29