专题02 化学实验基本操作（期中真题汇编，江苏专用) 九年级化学上学期

专题02 化学实验基本操作 4大高频考点概览 考点01 常用危险化学品标志及实验室安全规则 考点02 常见仪器的辨析及使用方法 考点03 实验操作 考点04 实验操作方案与现象 地 城 考点01 常用危险化学品标志及实验室安全规则 1．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是 A．腐蚀品 B．爆炸品 C．易燃液体 D．自燃物品 【答案】B 【详解】A、图示为腐蚀品标志，火药属于易燃易爆品，应张贴爆炸品标志，不符合题意； B、图示为爆炸品标志，火药属于易燃易爆品，应张贴爆炸品标志，符合题意； C、图示为易燃液体标志，火药属于易燃易爆品，应张贴爆炸品标志，不符合题意； D、图示为自燃物品标志，火药属于易燃易爆品，应张贴爆炸品标志，不符合题意； 故选：B。 2．(23-24九上·江苏扬州广陵区·期中)学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】酒精易燃烧，常温下为液体，属于易燃液体，不具有腐蚀性、毒性，也不易发生爆炸，故选D。 3．(24-25九上·江苏连云港·期中)固体酒精常用于野外烧烤，运输固体酒精的车上应张贴的图标是 A．爆炸性物质 B．易燃固体 C．毒性物质 D．腐蚀性物质 【答案】B 【详解】A、该图标是“爆炸性物质”，固体酒精不具有爆炸性，不符合题意； B、该图标是“易燃固体”，固体酒精具有可燃性，且是固体，符合题意； C、该图标是“毒性物质”，固体酒精无毒，不符合题意； D、该图标是“腐蚀性物质”，固体酒精不具有腐蚀性，不符合题意。 故选B。 4．(24-25九上·江苏南京玄武区·期中)下列实验操作正确的是 A．量取液体体积 B．过滤天然水 C．闻气体气味 D．点燃酒精灯 【答案】C 【详解】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯壁，图中操作错误； C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻，图中操作正确； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图中操作错误； 故选：C。 5．(23-24九上·江苏徐州铜山区·期中)正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．氧气验满 B．读出盐酸体积 C．闻气体气味 D．熄灭酒精灯 【答案】B 【详解】A. 气体的验满在瓶口处进行，此选项错误； B. 读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项正确； C. 闻气体气味时，在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项错误； D. 要用灯帽盖灭酒精灯，不能用最吹灭容易引起失火，此选项错误。 故选B。 6．(23-24九上·江苏无锡锡山中学实验学校·期中)化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A．化学观念——离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B．学科思维——氯酸钾能分解产生氧气，是因为氯酸钾中含有氧分子 C．科学探究——验纯氢气时听到微弱的噗的一声，之后可直接点燃 D．科学态度——在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1-2滴 【答案】C 【详解】A、.离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如电子带电但不是离子，错误； B、氯酸钾能分解产生氧气，是因为氯酸钾中含有氧元素，氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成的，不含氧分子，错误； C、验纯氢气时听到微弱的噗的一声，说明氢气较纯，之后可直接点燃，正确； D、在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1-2mL，不是1-2滴，错误。 故选C。 7．(23-24九上·江苏泰兴·期中)下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧气和氮气 将燃着的木条分别伸入气体中，观察火焰情况 B 鉴别实验室里的蔗糖和食盐 取少量样品，品尝味道 C 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前、后固体的质量 D 区分玻璃和聚酯塑料 用小刀在样品上刻划或切割 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、氮气不能使带火星的小木条复燃，氧气能使带火星的小木条复燃，现象不同，可以区分，能达到实验目的； B、鉴别实验室里的食盐和蔗糖：在实验室不能品尝任何药品的味道，不能达到实验目的； C、镁条燃烧生成氧化镁，参加反应的是镁和氧气，生成的是氧化镁固体，根据质量守恒定律，生成的氧化镁固体质量等于参加反应的镁和氧气的质量和，没有测量反应前参与反应的氧气质量，不能达到实验目的； D、小刀在玻璃和聚酯塑料上均能切割出痕迹，现象相同，不能达到实验目的。 故选A。 地 城 考点02 常见仪器的辨析及使用方法 1．(24-25九上·江苏扬州邗江区北片区·期中)下列仪器对应的名称正确的是（　　） A．长颈漏斗 B．试管夹 C．滴瓶 D．蒸发皿 【答案】B 【详解】A、是分液漏斗不是长颈漏斗，故A不正确； B、是试管夹，故B正确； C、是细口瓶，不是滴瓶，故C不正确； D、是研钵，不是蒸发皿，故D不正确。故选B。 2．(23-24九上·江苏南通海门区实验学校·期中)化学仪器对应的名称书写正确的 A．长劲漏斗 B．量桶 C．坩埚钳 D．椎形瓶 【答案】C 【详解】A、长颈漏斗，错误； B、量筒，错误； C、坩埚钳，正确； D、锥形瓶，错误。故选C。 3．(23-24九上·江苏常州金坛区·期中)下列仪器名称正确的是 A．长劲漏斗 B．坩锅钳 C．镊子 D．量桶 【答案】C 【详解】A、长劲漏斗应该写作长颈漏斗； B、坩锅钳应该写作坩埚钳； C、镊子书写正确； D、量桶应写作量筒。 故选C。 4．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)下列实验仪器中，既可用作反应容器，又可用酒精灯直接加热的是 A．滴管 B．试管 C．量筒 D．烧杯 【答案】B 【详解】A、滴管只能用于取用少量液体。不符合题意； B、试管既可用作反应容器，又可用酒精灯直接加热。符合题意； C、量筒不能用作反应容器，也不能加热。不符合题意； D、烧杯用酒精灯加热时需要垫上陶土网。不符合题意； 故选B 。 5．(23-24九上·江苏盐城射阳县县城四校·期中)一位同学要用已调平的托盘天平称量10.8g药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，这时他应该 A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节平衡螺母 【答案】A 【详解】使用托盘天平要遵循“左物右码”的原则，一位学生要用天平称量 10.8 g药品步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；在称量中发现指针向左偏转，说明药品的质量大于需要的质量，此时应减少药品； 故选A。 6．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)用调节好的托盘天平称量7.5g氯化钠固体时，发现指针向分度盘中线的左侧偏斜，后续应进行的操作是 A．调节天平平衡螺母 B．添加砝码 C．继续添加药品 D．减少药品 【答案】D 【详解】小明同学用托盘天平称取7.5g克氯化钠固体，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加氯化钠固体直至天平平衡；在称量过程中他发现天平指针向左边偏，为了使天平达到平衡，说明氯化钠的质量大于需要的质量，应减少氯化钠。故选D。 7．(24-25九上·江苏连云港灌南县·期中)某同学想从一量筒量取出25ml水，第一次平视读数，读出量筒盛水的体积为40ml，倒出一部分水后，又仰视读数，读出量筒内剩余水体积为15ml，则实际倒出水的体积为 A．25mL B．小于25mL C．大于25mL D．无法估计 【答案】B 【详解】用量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，则开始时液体体积为40mL，倒出部分液体后，仰视读数，则实际量取的水的体积偏大，则液体体积大于15mL，则倒出水的体积小于40mL-15mL=25mL，故选B。 8．(23-24九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)实验室量取40.0mLNaCl溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是    A．50mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻倒 B．50mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液 C．50mL量筒，因为量筒量取液体体积更精准 D．50mL量筒，因为量筒操作时便于手握 【答案】C 【详解】量筒常用于量取一定体积的液体，因为量筒量取液体体积更精准，量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故量取40.0mL氯化钠溶液，应选择50mL量筒，不能选择烧杯，是因为烧杯误差大。 故选C。 9．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)空气看不见摸不着，人类的生产生活一刻也离不了空气。化学课上老师带领同学们利用下列实验仪器和实验装置，进行了简单而有意义的有关空气的实验。 (1)实验仪器①的名称是 。 (2)无色透明集气瓶②，经常被认为里面是“空的”，意指瓶中“没有东西”。其实不然，请你用简单的实验证明这个集气瓶中充满了空气 。 (3)利用所示的实验仪器，组装成图中所示的实验装置，请写出检查实验装置气密性的方法 。 (4)请你写出利用该实验装置把集气瓶③中的部分空气“捕获”到集气瓶④中的操作 。 (5)利用实验装置制取氧气，反应的文字表达式为 ，如果用实验装置收集到的氧气纯度不高，你认为可能的原因是 。收集满氧气的集气瓶应 (填“正”或“倒”) 放在桌面上。 【答案】(1)分液漏斗 (2)将燃着的木条伸入集气瓶中，木条继续燃烧 (3)先将导管放入水中，再用手紧握试管，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好 (4)分液漏斗中充满水，打开活塞，水进入集气瓶中，把部分气体压入集气瓶④中 (5) 刚产生气泡就开始收集或收集前集气瓶没有装满水等 正 【详解】（1）由图可知，仪器①为分液漏斗。 （2）燃着的木条在空气中能燃烧，则可将燃着的木条伸入集气瓶中，木条继续燃烧，则说明其中含有空气。 （3）检查实验装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。 （4）若想利用该实验装置把集气瓶③中的部分空气“捕获”到集气瓶④中，操作为：分液漏斗中充满水，打开活塞，水进入集气瓶中，把部分气体压入集气瓶④中。 （5）该实验装置为固液常温装置，可用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：； 若收集的氧气不存，可能原因为：刚产生气泡就开始收集或收集前集气瓶没有装满水等； 氧气密度比空气大，则收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上。 地 城 考点03 实验操作 1．(24-25九上·江苏句容·期中)实验室用KClO3制氧气并从其完全分解的剩余物中回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是 A．收集 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 【答案】D 【详解】A、氧气不易溶于水，可采用排水法收集，故选项操作正确； B、氯化钾溶于水，溶解时应用玻璃棒搅拌，故选项操作正确； C、二氧化锰难溶于水，而氯化钾溶于水，可用过滤的方法进行分离，故选项操作正确； D、蒸发时应用玻璃棒不断的搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故选项操作不正确。 故选D。 2．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)某同学在实验室配制50g16%的氯化钠溶液，下列实验操作中错误的是 A．取一定量的NaCl B．称取8.0gNaCl C．量取42.0mL水 D．溶解 【答案】C 【详解】A、取用固体药品时，瓶塞倒放，该选项操作正确； B、用托盘天平称量药品时，左物右码，该选项操作正确； C、用量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，图中为俯视读数，该选项操作不正确； D、溶解时，要不断用玻璃棒搅拌，该选项操作正确。 故选C。 3．(24-25九上·江苏镇江市市属学校·期中)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是 A．加装药品 B．产生氧气 C．收集氧气 D．铁丝燃烧 【答案】D 【详解】A、取用粉末状药品，先将试管横放，用钥匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖起来，故A不符合题意； B、实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口加一团棉花，用酒精灯加热，试管口略向下倾斜，故B不符合题意； C、氧气密度大于空气，可采用向上排空气法收集，收集时导管应插入到集气瓶底，利于排出空气，故C不符合题意； D、做铁丝在氧气中燃烧实验时，要在集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，故D符合题意。 故选D。 4．(24-25九上·江苏淮安·期中)化学实验是培养化学素养的重要途径。下图有关液体的基本实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．加热液体 D．振荡液体 【答案】C 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作正确，符合题意； D、振荡液体，应利用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，图中操作错误，不符合题意。 故选C。 5．(24-25九上·江苏南京建邺区·期中)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用药品 C．氧气验满 D．点燃木炭 【答案】D 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，以防止发生火灾，错误； B、取用粉末状药品，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，错误； C、验满氧气要把带火星的木条放在瓶口，错误； D、用坩埚钳夹住木炭，放在酒精灯外焰，点燃木炭，正确。 故选D。 6．(24-25九上·江苏泰兴·期中)在加热铜绿的实验中，下列有关操作正确的是 A．连接仪器 B．取出固体 C．加入样品 D．熄灭酒精灯 【答案】B 【详解】A、连接仪器时，不能将试管放在桌面上，用力塞上橡胶塞，该选项操作不正确； B、取用固体时，瓶塞倒放，该选项操作正确； C、取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作不正确； D、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，该选项操作不正确。 故选B。 7．(23-24九上·江苏泰州高新区（高港区）·期中)下列实验操作中，不正确的是 A．取用固体粉末 B．蒸发溶液 C．加热液体 D．连接胶皮管与玻璃管 【答案】C 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管倾斜，用镊子或纸槽将药品送至试管底，将试管竖立，该选项操作正确； B、蒸发溶液时，应不断用玻璃棒搅拌，该选项操作正确； C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； D、连接胶皮管与玻璃管，先将玻璃管用水润湿，再用力慢慢旋转插入胶皮管中，该选项操作正确。 故选C。 8．(23-24九上·江苏扬州江都区邵樊片区·期中)粗略测定草木灰中碳酸钾的含量，需经过称量、溶解、过滤、蒸发等操作。下列图示对应的操作不规范的是 A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 【答案】C 【详解】A、用托盘天平称量药品时，应左物右码，且药品放在称量纸上称量（具有腐蚀性、易潮解的药品放在玻璃器皿中），该选项操作正确； B、溶解时，应用玻璃棒搅拌，加速溶解，该选项操作正确； C、过滤时应遵循“一贴二低三靠”，即滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘，烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁，该选项操作不正确； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止受热不均而液滴飞溅，该选项操作正确。 故选C。 9．(23-24九上·江苏泰兴·期中)下列有关实验操作正确的是 A．检查气密性 B．过滤 C．量筒读数 D．添加酒精 【答案】B 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图示操作错误； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图示操作正确； C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图示操作错误； D、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，图示操作错误。 故选B。 10．(23-24九上·江苏盐城大丰区·期中)下列实验基本操作不正确的是 A．读取体积 B．连接仪器 C．倾倒液体 D．闻气体气味 【答案】D 【详解】A、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，图中操作正确，不符合题意； B、左手拿塞，右手拿管，先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入，图中操作正确，不符合题意 C、倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，倒完液体，立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，图中操作正确，不符合题意； D、闻药品气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，图中操作不正确，符合题意； 故选D。 11．(23-24九上·江苏南京鼓楼区·期中)化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．读取液体体积 【答案】C 【详解】A、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故A操作错误； B、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B操作错误； C、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故C操作正确； D、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故D操作错误； 故选：C。 地 城 考点04 实验操作方案与现象 1．(24-25九上·江苏镇江丹阳·期中)实验室利用下图装置制备、收集并验证的性质。试管内发生反应的表达式为：，下列说法不正确的是 A．装置①中试管口有水雾或水珠出现 B．装置②用于收集说明氨气密度比空气小 C．装置③中观察到酚酞试液变蓝 D．装置③中倒置漏斗作用是防止液体倒吸 【答案】C 【详解】A、由方程式：可 知，实验过程中有水生成，则装置①中试管口有水雾或水珠出现，故A正确； B、氨气的密度比空气小，若用装置②用于收集NH3，短进长出，将空气从长导管排出，故B正确； C、氨气极易溶于水，形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，则装置③中可观察到酚酞试液变红色，而不是装置③中观察到酚酞试液变蓝，故C错误； D、装置③能增大氨气和水的接触面积，可防止倒吸，故D正确； 故选：C。 2．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)下列做法不可以完成的是 A．辨别和——将带火星的木条伸入 B．辨别浓氨水和蒸馏水——闻气味 C．辨别少许蒸馏水和海水——看颜色 D．辨别高锰酸钾和二氧化锰——加水溶解 【答案】C 【详解】A、由于氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，氮气不能，现象不相同，A选项不符合题意； B、浓氨水有刺激性气味，蒸馏水无味，能用闻气味来鉴别，B选项不符合题意； C、蒸馏水和海水都是无色液体，不能看颜色来鉴别，C选项符合题意； D、高锰酸钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，加水溶解可鉴别，D选项不符合题意。 故选：C。 3．(24-25九上·江苏镇江丹阳·期中)下列实验设计正确的是 A．用10mL量筒量取5.25mL的水 B．用水电解实验说明水由氢、氧元素组成 C．用活性炭使硬水转化为软水 D．用燃烧木条区分和 【答案】B 【详解】A、10mL量筒只能精确到0.1mL，无法量取5.25mL的水，A选项错误； B、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，说明水由氢、氧元素组成，B选项正确； C、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，活性炭可以除去水中的不溶性杂质，但不能除去可溶性钙、镁化合物，因此无法将硬水转化为软水，C选项错误； D、CO2、N2都是不能燃烧也不支持燃烧的气体，都能使燃烧木条很快熄灭，无法区分，D选项错误。 故选：B。 4．(23-24九上·江苏苏州园区八校联考·期中)下列实验方案不能达到实验目的的是 A．分离泥沙和食盐——加水溶解后过滤 B．将硬水变为软水——煮沸 C．鉴别水和双氧水——观察颜色 D．鉴别氨气和氮气——闻气味 【答案】C 【详解】A.泥沙不溶于水，食盐溶于水，可以加水溶解过后，进行过滤，从而分离泥沙和食盐，故A正确； B.生活中硬水软化可以加热煮沸，实验室中硬水软化可以用蒸馏的方法，故B正确； C.水和双氧水均为无色液体，不能通过观察颜色进行区分，可以选择加热二氧化锰进行鉴别，故C错误； D.氨气有刺激性气味，氮气无色无味气体，通过问味道可以进行鉴别，故D正确； 故选C。 5．(23-24九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是 A．给试管中药品加热时，先使试管底部均匀受热，后固定加热 B．排水法收集满气体后，先将集气瓶取出水面，后用玻璃片盖住瓶口 C．点燃可燃性气体，先检验气体纯度，后点燃 D．连接好气体发生装置，先检查装置的气密性，后装药品 【答案】B 【详解】A、给试管中药品加热时，先使试管底部均匀受热，后固定加热，防止试管受热不均而炸裂，故A说法正确； B、排水法收集满气体后，先用玻璃片盖住瓶口，然后再将集气瓶取出水面，故B说法错误； C、点燃可燃性气体，先检验气体纯度，后点燃，防止发生爆炸，故C说法正确； D、连接好气体发生装置，先检查装置的气密性，后装药品，防止装置漏气更换仪器造成药品浪费，故D说法正确； 故选：B。 6．(23-24九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列实验方案或操作不能达到实验目的的是 实验目的 实验方案或操作 A 区别铁丝和铜丝 观察金属丝的颜色 B 验证酒精中含有氢元素 点燃酒精，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 C 区别过氧化氢溶液和水 分别向两份样品中加入适量二氧化锰，观察现象 D 比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量 分别将燃着的木条伸入两份气体样品中，观察现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、铁丝是银白色固体，铜丝是红色固体，能够区分，故选项正确。 B、点燃酒精，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，进一步说明酒精中含有氢元素，故选项正确。 C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，产生气泡，水中加入二氧化锰无明显现象，能够区分，故选项正确。 D、比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量，应该用澄清石灰水，是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，燃着的木条只能比较空气和呼出的气体中氧气的多少，故选项不正确。 故选：D。 7．(24-25九上·江苏南京玄武区·期中)下列实验方案不可行的是 A B C D 实验设计       实验现象 在空气中加热的木炭发红，而伸入氧气后燃烧并发出白光 发出尖锐爆鸣声 天平指针不偏转 水中的导管口有气泡冒出 结论 木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈 氢气不纯 该实验可验证质量守恒定律 该装置气密性良好 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、木炭在空气中燃烧只产生红热现象，在氧气中剧烈燃烧，发出白光，说明木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，该选项方案可行； B、用手堵住试管，靠近火源，松手听声音，若发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，该选项方案可行； C、酒精和水混合没有新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律，该选项方案不可行； D、检查该装置气密性时，先把导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项方案可行。 故选C。 8．(24-25九上·江苏泰兴·期中)下列实验方案或操作不能达到实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 将带火星的木条分别伸入集气瓶中， 观察现象 鉴别氧气和氮气 B 溶解、过滤 分离食盐和蔗糖的混合物 C 用玻璃棒蘸取样品， 灼烧， 观察现象 区别蒸馏水和氯化钠溶液 D 往80℃热水中的白磷(着火点为40℃) 通氧气 验证可燃物燃烧需要与氧气接触 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、氧气具有助燃性，氮气不能燃烧且不支持燃烧，带火星的木条在氧气中能复燃，在氮气中不能复燃，现象不同，能鉴别氧气和氮气，能达到实验目的，不符合题意； B、食盐、蔗糖均能溶于水，则溶解、过滤不能分离食盐和蔗糖的混合物，不能达到实验目的，符合题意； C、用玻璃棒蘸取样品，灼烧，蒸馏水是纯净物，氯化钠溶液中含有氯化钠和水，因此有固体析出的为氯化钠溶液，无固体析出的为蒸馏水，能区别蒸馏水和氯化钠溶液，能达到实验目的，不符合题意； D、未通入氧气之前，白磷的温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不能燃烧；通入氧气后，白磷的温度达到着火点且与氧气接触，所以白磷燃烧，由此可得可燃物燃烧需要与氧气接触，能达到实验目的，不符合题意。 故选：B。 9．(23-24九上·江苏镇江·期中)下列实验操作能达到实验目的的是(括号内为待检验物质或杂质) 选项 物质 目的 主要实验操作 A 蒸馏水、食盐水 鉴别 取样，滴加肥皂水，观察现象 B CaCl2溶液(盐酸) 除杂 加过量的碳酸钙粉末，过滤 C CH4(H2) 检验 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 D KCl和MnO2固体 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、取样，滴加肥皂水，均产生大量泡沫，现象相同，不能鉴别，故选项不能达到实验目的； B、碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项能达到实验目的； C、氢气、甲烷燃烧都能够生成水，点燃，火焰上方罩干冷的烧杯，烧杯内壁均出现水雾，现象相同，不能鉴别，故选项不能达到实验目的； D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤固体并烘干的方法分离出二氧化锰，再蒸发滤液分离出氯化钾，故选项不能达到实验目的。 故选B。 10．(24-25九上·江苏句容·期中)下列实验方案能达到探究目的的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A 双氧水、蒸馏水 鉴别 分别加入黑色的MnO2粉末，观察现象 B K2MnO4（KMnO4） 除杂 加热至固体质量不再发生变化 C CO2（N2） 检验 通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 D KCl与MnO2固体 分离 溶解、过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、分别取样品于试管中，加入黑色的MnO2粉末，若有气泡产生，则为双氧水，若无明显现象，则为蒸馏水，可以鉴别，故选项能达到实验目的； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入新的杂质二氧化锰，不符合除杂的原则，故选项不能达到实验目的； C、二氧化碳能使石灰水变浑浊，氮气不与石灰水反应，通入澄清石灰水，观察是否变浑浊，不能检验二氧化碳中是否含有氮气，故选项不能达到实验目的； D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可用溶解、过滤、洗涤、干燥的方法分离出二氧化锰，还应对滤液进行蒸发结晶，分离出氯化钾，故选项不能达到实验目的。 故选A。 11．(24-25九上·江苏镇江丹阳·期中)下列实验操作中（括号内为杂质），能达到实验目的的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A NaCl溶液和蒸馏水 鉴别 用玻璃棒蘸取液体在酒精灯上灼烧，观察现象 B 人呼出的气体中的 检验 用带火星的木条试验 C 除杂 加入后加热至不再产生气体 D 和KCl（易溶与水）固体 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、用玻璃棒蘸取液体在酒精灯上灼烧，观察现象，有白色固体出现的是氯化钠溶液，无明显现象的是蒸馏水，可以鉴别氯化钠溶液和蒸馏水，能达到实验目的，符合题意； B、带火星的木条在人体呼出的气体中不能复燃，所以不能检验人体呼出的气体中含有氧气，不能达到实验目的，不符合题意； C、氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，能除去杂质氯酸钾，由于二氧化锰作为该反应的催化剂，其质量和化学性质在反应前后不变，因此会引入新杂质二氧化锰，不符合除杂原则，不能达到实验目的，不符合题意； D、二氧化锰难溶于水，氯化钾易溶于水，通过溶解、过滤、洗涤、烘干能分离得到二氧化锰固体，不能得到氯化钾固体，不能达到实验目的，不符合题意。 故选：A。 2 / 15 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 化学实验基本操作 4大高频考点概览 考点01 常用危险化学品标志及实验室安全规则 考点02 常见仪器的辨析及使用方法 考点03 实验操作 考点04 实验操作方案与现象 地 城 考点01 常用危险化学品标志及实验室安全规则 1．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是 A．腐蚀品 B．爆炸品 C．易燃液体 D．自燃物品 2．(23-24九上·江苏扬州广陵区·期中)学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是 A． B． C． D． 3．(24-25九上·江苏连云港·期中)固体酒精常用于野外烧烤，运输固体酒精的车上应张贴的图标是 A．爆炸性物质 B．易燃固体 C．毒性物质 D．腐蚀性物质 4．(24-25九上·江苏南京玄武区·期中)下列实验操作正确的是 A．量取液体体积 B．过滤天然水 C．闻气体气味 D．点燃酒精灯 5．(23-24九上·江苏徐州铜山区·期中)正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．氧气验满 B．读出盐酸体积 C．闻气体气味 D．熄灭酒精灯 6．(23-24九上·江苏无锡锡山中学实验学校·期中)化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A．化学观念——离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B．学科思维——氯酸钾能分解产生氧气，是因为氯酸钾中含有氧分子 C．科学探究——验纯氢气时听到微弱的噗的一声，之后可直接点燃 D．科学态度——在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1-2滴 7．(23-24九上·江苏泰兴·期中)下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧气和氮气 将燃着的木条分别伸入气体中，观察火焰情况 B 鉴别实验室里的蔗糖和食盐 取少量样品，品尝味道 C 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前、后固体的质量 D 区分玻璃和聚酯塑料 用小刀在样品上刻划或切割 A．A B．B C．C D．D 地 城 考点02 常见仪器的辨析及使用方法 1．(24-25九上·江苏扬州邗江区北片区·期中)下列仪器对应的名称正确的是（　　） A．长颈漏斗 B．试管夹 C．滴瓶 D．蒸发皿 2．(23-24九上·江苏南通海门区实验学校·期中)化学仪器对应的名称书写正确的 A．长劲漏斗 B．量桶 C．坩埚钳 D．椎形瓶 3．(23-24九上·江苏常州金坛区·期中)下列仪器名称正确的是 A．长劲漏斗 B．坩锅钳 C．镊子 D．量桶 4．(24-25九上·江苏徐州邳州·期中)下列实验仪器中，既可用作反应容器，又可用酒精灯直接加热的是 A．滴管 B．试管 C．量筒 D．烧杯 5．(23-24九上·江苏盐城射阳县县城四校·期中)一位同学要用已调平的托盘天平称量10.8g药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，这时他应该 A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节平衡螺母 6．(24-25九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)用调节好的托盘天平称量7.5g氯化钠固体时，发现指针向分度盘中线的左侧偏斜，后续应进行的操作是 A．调节天平平衡螺母 B．添加砝码 C．继续添加药品 D．减少药品 7．(24-25九上·江苏连云港灌南县·期中)某同学想从一量筒量取出25ml水，第一次平视读数，读出量筒盛水的体积为40ml，倒出一部分水后，又仰视读数，读出量筒内剩余水体积为15ml，则实际倒出水的体积为 A．25mL B．小于25mL C．大于25mL D．无法估计 8．(23-24九上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)实验室量取40.0mLNaCl溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是    A．50mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻倒 B．50mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液 C．50mL量筒，因为量筒量取液体体积更精准 D．50mL量筒，因为量筒操作时便于手握 9．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)空气看不见摸不着，人类的生产生活一刻也离不了空气。化学课上老师带领同学们利用下列实验仪器和实验装置，进行了简单而有意义的有关空气的实验。 (1)实验仪器①的名称是 。 (2)无色透明集气瓶②，经常被认为里面是“空的”，意指瓶中“没有东西”。其实不然，请你用简单的实验证明这个集气瓶中充满了空气 。 (3)利用所示的实验仪器，组装成图中所示的实验装置，请写出检查实验装置气密性的方法 。 (4)请你写出利用该实验装置把集气瓶③中的部分空气“捕获”到集气瓶④中的操作 。 (5)利用实验装置制取氧气，反应的文字表达式为 ，如果用实验装置收集到的氧气纯度不高，你认为可能的原因是 。收集满氧气的集气瓶应 (填“正”或“倒”) 放在桌面上。 地 城 考点03 实验操作 1．(24-25九上·江苏句容·期中)实验室用KClO3制氧气并从其完全分解的剩余物中回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是 A．收集 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 2．(24-25九上·江苏宿迁泗洪县·期中)某同学在实验室配制50g16%的氯化钠溶液，下列实验操作中错误的是 A．取一定量的NaCl B．称取8.0gNaCl C．量取42.0mL水 D．溶解 3．(24-25九上·江苏镇江市市属学校·期中)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是 A．加装药品 B．产生氧气 C．收集氧气 D．铁丝燃烧 4．(24-25九上·江苏淮安·期中)化学实验是培养化学素养的重要途径。下图有关液体的基本实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．加热液体 D．振荡液体 5．(24-25九上·江苏南京建邺区·期中)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用药品 C．氧气验满 D．点燃木炭 6．(24-25九上·江苏泰兴·期中)在加热铜绿的实验中，下列有关操作正确的是 A．连接仪器 B．取出固体 C．加入样品 D．熄灭酒精灯 7．(23-24九上·江苏泰州高新区（高港区）·期中)下列实验操作中，不正确的是 A．取用固体粉末 B．蒸发溶液 C．加热液体 D．连接胶皮管与玻璃管 8．(23-24九上·江苏扬州江都区邵樊片区·期中)粗略测定草木灰中碳酸钾的含量，需经过称量、溶解、过滤、蒸发等操作。下列图示对应的操作不规范的是 A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 9．(23-24九上·江苏泰兴·期中)下列有关实验操作正确的是 A．检查气密性 B．过滤 C．量筒读数 D．添加酒精 10．(23-24九上·江苏盐城大丰区·期中)下列实验基本操作不正确的是 A．读取体积 B．连接仪器 C．倾倒液体 D．闻气体气味 11．(23-24九上·江苏南京鼓楼区·期中)化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．读取液体体积 地 城 考点04 实验操作方案与现象 1．(24-25九上·江苏镇江丹阳·期中)实验室利用下图装置制备、收集并验证的性质。试管内发生反应的表达式为：，下列说法不正确的是 A．装置①中试管口有水雾或水珠出现 B．装置②用于收集说明氨气密度比空气小 C．装置③中观察到酚酞试液变蓝 D．装置③中倒置漏斗作用是防止液体倒吸 2．(24-25九上·江苏常州金坛区·期中)下列做法不可以完成的是 A．辨别和——将带火星的木条伸入 B．辨别浓氨水和蒸馏水——闻气味 C．辨别少许蒸馏水和海水——看颜色 D．辨别高锰酸钾和二氧化锰——加水溶解 3．(24-25九上·江苏镇江丹阳·期中)下列实验设计正确的是 A．用10mL量筒量取5.25mL的水 B．用水电解实验说明水由氢、氧元素组成 C．用活性炭使硬水转化为软水 D．用燃烧木条区分和 4．(23-24九上·江苏苏州园区八校联考·期中)下列实验方案不能达到实验目的的是 A．分离泥沙和食盐——加水溶解后过滤 B．将硬水变为软水——煮沸 C．鉴别水和双氧水——观察颜色 D．鉴别氨气和氮气——闻气味 5．(23-24九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是 A．给试管中药品加热时，先使试管底部均匀受热，后固定加热 B．排水法收集满气体后，先将集气瓶取出水面，后用玻璃片盖住瓶口 C．点燃可燃性气体，先检验气体纯度，后点燃 D．连接好气体发生装置，先检查装置的气密性，后装药品 6．(23-24九上·江苏南京鼓楼区·期中)下列实验方案或操作不能达到实验目的的是 实验目的 实验方案或操作 A 区别铁丝和铜丝 观察金属丝的颜色 B 验证酒精中含有氢元素 点燃酒精，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 C 区别过氧化氢溶液和水 分别向两份样品中加入适量二氧化锰，观察现象 D 比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量 分别将燃着的木条伸入两份气体样品中，观察现象 A．A B．B C．C D．D 7．(24-25九上·江苏南京玄武区·期中)下列实验方案不可行的是 A B C D 实验设计       实验现象 在空气中加热的木炭发红，而伸入氧气后燃烧并发出白光 发出尖锐爆鸣声 天平指针不偏转 水中的导管口有气泡冒出 结论 木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈 氢气不纯 该实验可验证质量守恒定律 该装置气密性良好 A．A B．B C．C D．D 8．(24-25九上·江苏泰兴·期中)下列实验方案或操作不能达到实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 将带火星的木条分别伸入集气瓶中， 观察现象 鉴别氧气和氮气 B 溶解、过滤 分离食盐和蔗糖的混合物 C 用玻璃棒蘸取样品， 灼烧， 观察现象 区别蒸馏水和氯化钠溶液 D 往80℃热水中的白磷(着火点为40℃) 通氧气 验证可燃物燃烧需要与氧气接触 A．A B．B C．C D．D 9．(23-24九上·江苏镇江·期中)下列实验操作能达到实验目的的是(括号内为待检验物质或杂质) 选项 物质 目的 主要实验操作 A 蒸馏水、食盐水 鉴别 取样，滴加肥皂水，观察现象 B CaCl2溶液(盐酸) 除杂 加过量的碳酸钙粉末，过滤 C CH4(H2) 检验 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 D KCl和MnO2固体 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干 A．A B．B C．C D．D 10．(24-25九上·江苏句容·期中)下列实验方案能达到探究目的的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A 双氧水、蒸馏水 鉴别 分别加入黑色的MnO2粉末，观察现象 B K2MnO4（KMnO4） 除杂 加热至固体质量不再发生变化 C CO2（N2） 检验 通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 D KCl与MnO2固体 分离 溶解、过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 11．(24-25九上·江苏镇江丹阳·期中)下列实验操作中（括号内为杂质），能达到实验目的的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A NaCl溶液和蒸馏水 鉴别 用玻璃棒蘸取液体在酒精灯上灼烧，观察现象 B 人呼出的气体中的 检验 用带火星的木条试验 C 除杂 加入后加热至不再产生气体 D 和KCl（易溶与水）固体 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干 A．A B．B C．C D．D 2 / 15 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$