第2单元 5 铺满金色巴掌的水泥道-2025-2026学年新教材三年级上册语文同步辅导（统编版2024）

5铺满金色巴掌的水泥道 基础巩固 1.读拼音，写词语。 ging lang shui jing gui ze yu zhu to an pai iè ping zhan ling luan 2.火眼金睛，辨字组词。 现( ) 品( 站( 列( 规( ) 晶( 粘( 例( 3.照样子写词语。 金黄金黄： 亮晶晶： 4.在 里填上恰当的量词。 蓝天 水洼 叶子 小鸟 地毯 小巴掌 小雨靴 水泥道 5.照样子，在下面的括号里填上合适的ABB式的词语。 例：（湿漉漉）的地面 ( )的小草 )的星星 ( )的苹果 ( )的担子 )的夜晚 )的阳光 6.选词填空。 丛←←← ←←← 晴朗 主明朗 十》于币 (1)大雾散了之后，远处的山渐渐( )起来。 (2)今天的天气十分( 2←←←家 以←←←军 凌乱 主混乱 +→→下 生→→→不 (3)( )的落叶更增添了水泥道的美。 (4)我最害怕到那些人声嘈杂、( )不堪的地方去。 能力提升 1.读句子，完成练习。 (1)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 这句话中把 比作 (2)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 这句话中把 比作 (3)我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶 丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…（用加点的词仿写句子） 2.课内阅读。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 (1)“我一步一步小心地走着”的原因是( A.“我”怕弄脏了自己的小雨靴。 B.“我”怕踩到粘在水泥道上的落叶，破坏了水泥道的美。 (2)画线句子中的“两只棕红色的小鸟”指的是 ,从这句话中可以 体会到“我” 的心情。 (3)作者为什么说“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”？ 3.课外阅读。 美丽的大草原迎来了秋。 天空瓦蓝瓦蓝，高高的天空只有在傍晚时，在西边的天际才会有几缕流云。这 些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道蜂(jiàg) 紫，就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑调(bānIán)的锦缎。 大草原变成了金色的地毯，软软的。嗅着草根的气味，一群群白羊在游走，像一 朵朵飘浮的云。 小河清澈见底，如一条透明的蓝绸子，静静地躺在草原的怀抱里。一群小鱼逆 着水游过来，明镜一样的水面顿时漾(yàng)起了一道道波纹。 草原的秋色真是五彩缤纷。 (1)写出近义词。 清澈—( 透明—( 五彩斑斓—（ ) (2)写出第2自然段中表示颜色的词语。 (3)找出短文中的一个比喻句，写下来。 (4)给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 (5)你觉得哪句话能总结全文？写下来。 思维拓展 想一想，说一说。 “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！请你也来说说在上学或放学路上看到 的美丽景色吧！ 丽丽：放学了，我看到夕阳西下，整个天空 ,非常漂亮！ 明明：早上上学时，我看到路边的小草上挂着 ,像极了珍珠。 红红：今天上学时，我看到一位小朋友扶着老奶奶过马路，我觉得5铺满金色巴掌的水泥道 【基础巩固】 1.晴朗水晶规则 雨珠图案排列平展凌乱 现在 品味 车站 「列队 2. 规则 亮晶晶 粘贴 照例 3.乌黑乌黑碧绿碧绿绿油油 红通通 4.角个片只块个双条 5.绿油油亮晶晶红通通沉甸甸 黑漆漆 金灿灿 6.(1)明朗(2)晴朗(3)凌乱(4)混乱 【能力提升】 1.(1)水泥道地毯(2)落叶小巴掌(3)示例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以 张开、合上。 2.(1)B(2)一双棕红色的小雨靴快乐(3)作者这样说，是为了表达门前的水泥 道对“我”有很强的吸引力，让“我”不愿离去，这样更衬托出了景色的美丽。 3.(1)澄澈透亮五颜六色(2)瓦蓝瓦蓝、银灰、橘黄、血红、绛紫、五彩斑斓 (3)一群群白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。(4)草原秋色(5)草原的秋色真是 五彩缤纷。 【思维拓展】 示例：像被染红了一样一颗颗晶莹的露珠这也是一道美丽的风景 6秋天的雨 【基础巩固】 1.清凉邮票勾住挖洞菊花频频凉爽银杏 2.S shuang大8①②③④