第七单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材一年级上册语文同步优化训练(统编版2024)

2.々包字头 3.nan七② 四、示例「力气木马 [出去 仕地 小刀 禾苗白云 上山 五、1.早 示例早上 尘示例尘土 2.生示例生日 立示例立正 六、1.示例自己穿衣服 2.示例一这棵树高大 示例二我们的教室明亮 七、1.② 2.②【点拨】医生工作的地，点主要 是医院，在工厂工作的主要是工人， ②中的职业和工作地，点搭配不正 确，所以本题答案选②。 3.①③ 八、1.立正 2.云雨风虫山水 3.小不 九、1.三 ①我们爱自己的祖国。 ②小白鹅说：“祖国有清清的小 河。”…小蜜蜂说：“祖国有甜甜 的花朵。” ③小朋友说：“祖国地大物产多，我 们有幸福的生活。” 2 绿绿的 甜甜的 清清的 暖暖的 山坡 花朵 小河 泥窝 3.祖国地大物产多，我们有幸福的生 活。【点拨】题目问的是小朋友 眼中的祖国是什么样的，那么我们 应该从短文中找与小朋友有关的 内容。短文中写了小朋友说的话 “祖国地大物产多，我们有幸福的 生活”，这句话就是小朋友眼中祖 国的样子，用“”在短文中画出 来就可以了。 4.示例一大熊猫青青的竹林 示例二小猴子香甜的水果 十、1.示例小牛在草地上吃草。 2.示例奇奇一家在家里打扫卫生。 第七单元 5小小的船 1.kgn zgi wan chyan er liang 创维新课堂|语文一年级上册RJ21 2.见里头月 (2)cang chang 3.(1)1n见 2.(1)我在 (2)门men zi kuang (2)左手右手 (3)L② 示例七 3.ying—影—乡——san pieě 4.示例④②③①② gu—狗—犭—fan quan pang 三大人辅导延展 小朋友，“的”字短语可以让语言 peng—朋—月—yue zi pang 变得更美哟！读读下面这些短语，积 大人辅导延展 小朋友，再来积累一些含有上面 累下来吧！ 偏旁的字，增加自己的识字量吧！ 绿绿的湖水高高的楼房 三撇：彩形须形(tong) 红红的太阳 弯弯的小路 反犬旁：猫猪狮(shi) 狼(Ing) 快乐的孩子明亮的眼睛 鲜艳的花朵金色的麦穗(su) 月字旁：脸脚 腿肚(dù) 5.(1)① ③ 4.(1)②③ 【点拔】“我”字的笔顺是 (2)月儿 二于手我我我”。所以 (3)②④【点拨】读儿歌，由“我在 “我”字的第三笔是“」”，第五笔是 小小的船里坐，只看见闪闪的星星 “L”,本题答案选②、③。 蓝蓝的天”可知，“我”在“船里”看 (2)② 到了星星、蓝天。所以本题答案选 5.(1)② ① ②、④ (2)② ① (4)示例宝石 黄黄的 蝴蝶 6.③④ ① (5)示例听草丛里的虫子们唱歌 7.(1)金 6影子 (2)①【点拨】“常常”表示事情的发 1.(1)ho hǎo 生不止一次，而且时间相隔不久。 22 创维新课堂|语文一年级上册RJ 所以“常常”说明影子陪伴“我”的 次数很多，本题答案选①。 (3)②【点拨】读儿歌，由“影子常常 陪着我，它是我的好朋友”可知， “我”的好朋友是“我”的影子。所 以本题答案选②。 (4)示例喜欢，因为我的影子经常陪伴 着我，跟我很亲密，就像我的好朋友。 阅读素养提升二 1.③①② 2.②【点拨】短文共有三个自然段。 第1自然段主要写了宁宁在街灯下等 妈妈时玩起了手影戏，第23自然段 主要写了宁宁在玩手影戏的过程中发 现一个男孩也在做手影。由上面的分 析可知，短文主要写的是宁宁和一个 男孩玩手影戏，所以本题答案选②。 3.(√) () 【点拨】读短文可知，宁宁用手影变动 物的相关描写在第2自然段，结合 “走路一顿一顿，…这是一只在找 鸡妈妈的小鸡崽”可知，宁宁变的动物 是小鸡；男孩用手影变动物的相关描 写在第3自然段，结合“一对长耳朵，一 个短尾巴”“可是免子挺霸道的，还在 跳过来”可知，男孩变的动物是兔子。 所以，在第一福图和第三幅图后面画 “√”即可。 4.示例宁宁接下来又会变出小猫。 7两件宝 1.做事—zuò 一件—jian 到达一dao 没有一y6u 办法一ban 能力—neng 2.(1)也 (2)又和 (3)才 3.(1)×(2)N(3)N 4.做示例做工牛示例零件 口示例禾苗也示例也许 5.示例「刚才「办法 「又大又圆 树木 力气反面 6.①③【点拨】读课文，由“人有两 件宝，双手和大脑”可知，文中的两件 宝指的是双手和大脑。选项①是双手 创维新课堂|语文一年级上册RJ23 的图片，选项②是双脚的图片，选项③ 是大脑的图片。所以本题答案选①、③。 7.(1)双手大脑 做工大脑 (2)五 (3)双手会做工，大脑会思考。 (4)①× ②x③N (5)示例双手和大脑合作可以写作业、 做家务、弹钢琴。 语文园地七 1.(1)①ye②jiě③mèi ④nǎi ④ ① ③ ② (2)姨妈叔叔 我 才 儿 (2)日：①④⑥8 女：②③⑤⑦ ② ① 24 创维新课堂|语文一年级上册RJ 大人辅导延展 小朋友，我们可以根据相同的偏 旁来认识更多的字。一起读读下面的 儿歌，识记与“鸟”有关的字吧。 “鸟”字歌 小小“鸟”字本领大， 能变“鸡”来能变“鸭”， 还能变“鹅”变鸟“鸦”， 变出喜“鹊(què)”叫喳(zha)喳。 (3)① ② ④ ③ 3.种瓜得瓜—种豆得豆—结果来自 原因 百尺竿头—更进一步一争取更大 进步 千里之行一始于足下—重视点滴 积累 4.(1)② ① (2) 回答问题 讲故事 (√) (√) 第七单元词语盘点 见 月儿 月牙 二月 儿子 儿女 里头 头 水里玉朝酸 第七单元 阅读 5 小小的船 答案见P21 基础过关 yon 第七单元 hua chu jia dian zi de zheng que du yin 1 用“√"”画出加点字的正确读音。 看到(kǎn kan) 现在(zài zhai) 弯弯(wan wan) 小船(chun cuan) 儿子（ěr er) 两个(liang niang) kan pin yin xie zi cr zhu yi ba zi xie gui fan 2看拼音写字词。 注意把字写规范。 我看jian 了睡在云toU 的 yue an yao qiu tian yi tian 3按要求填一填。 (1)“见”字的笔顺是 0 (2)“闪”字的偏旁是 ,读作 (写拼音)。 (3)“儿”字的第二笔是 ,读作 (①shùwan ②shù wan gou)(填序号)。我知道“ ”字也有这个笔画。 kan tu zhaoyang zi xuan yi xuan tian xu hao ke yT chong fu 4看图，照样子，选一选。（填序号，可以重复） ①小小的 ②闪闪的 ③弯弯的 ④红红的 ⑤白白的 (⑤)云 )苹果 )星星 )香蕉 )蚂蚁 )宝石 64 创维新课堂|语文一年级上册RJ 能力提升 yue du er ge wan cheng lian xf ⑤阅读儿歌，完成练习。 小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 第七单元 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 (1)〔新题型〕看图比一比，船和月儿都是( ),它们的两头都是( (填序号) ①弯弯的 ②圆圆的 ③尖尖的 ④大大的 (2)加点的“小小的船”其实是 ,因为它们长得很像。 (3)“我”在“船里”看到了( )、( )。(填序号) ①小鸟 ②星星 ③太阳 ④蓝天 (4)仿写句子。 例：弯弯的月儿像小船。 闪闪的星星像 落叶像 (5)你会在这美丽的夜空下做什么呢？想一想，写一写。 我会在美丽的夜空下 创维新课堂1语文一年级上册J65 6影子 答案见P22 基础过关 yong hua chu jia dian zi de cuo wu du yin bing gai zheng zai heng xian shang 用“ ”画出加点字的错误读音，并改正在横线上。 (1)它们(ta) 美好(hao) 从前(qian) 第七单元 (2)友爱(yu) 黑夜(hei) 经常(cang) kan pin yin xie zl cr zhdy7 1 ba zi xi伯gui fan 2看拼音写字词。注意把字写规范。 (1)妈妈告诉wǒ zài 学校要和同学友好相处。 (2)他zuǒshǒu 按着本子，yòushǒU 握着笔， 认真地写着作业。 ren yi ren lian yi lian 3认一认，连一连。 ying 狗 yue zi pang gǒu 朋 san pieě peng 影 月 fan quan pang gen ju suo xue zhi shi xuan yi xuan tian xu hao 4根据所学知识选一选。（填序号） (1)“我”字的第三笔是( ),第五笔是( ①u ②】 ③ (2)“右”字第四笔的笔画名称是( ) ①heng ②heng zhe ③piězhe xuan zi tian kong tian xu hao ⑤选字填空。 (填序号) (1)[①朋 ②明】( )天，我要和( )友一起去公园玩。 (2)[①左 ②在】( )我们学校的( )边，你可以看到一个书店。 66 创维新课堂I语文一年级上册RJ kan tu xuan yi xuan tian yi tian tian xu hao 6〔生活情境〕看图，选一选，填一填。（填序号） ①前 ②后 ③左 ④右 动物园 玲玲和爸爸妈妈一起去动物园。妈妈走 在玲玲的( )边，爸爸走在玲玲的( 边，动物园在他们的( )面。 第七单元 9 能力提升 yuedúerga wan cheng lian xi 7阅读儿歌，完成练习。 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 (1)在儿歌中找出一对表示方位的词，用“○”圈出来。 (2)“影子常常陪着我”中，“常常”说明( )(填序号) ①影子陪伴“我”的次数很多。 ②影子陪伴“我”的次数很少。 (3)儿歌中，“我”的好朋友指的是( )(填序号) ①“我”的小黑狗。 ②“我”的影子。 (4)你喜欢你的影子吗？为什么？写一写。（没学过的字写拼音） 创维新课堂|语文一年级上册RJ 67 阅读素养提升二 答案见P23 shou ying xi 手影戏 wan shang ma ma dao shang dian qu mai dong xi ning ning zai jie deng xia deng mama 晚上，妈妈到商店去买东西，宁宁在街灯下等妈妈。他 zhan zhe mei jin du zi wan gi le shouying xi 站着没劲，独自玩起了手影戏。 第七单元 ta shuang shou yi qu yi shen zai ming liang de deng guang qian yf zhao qiang bi shang ma 他双手一屈一伸，在明亮的灯光前一照，墙壁上马 shangying chu yi ge hei hei de ying zi lai zou lu yi dun yi dun jian zuT ba yi zhang yi he zhe 上映出一个黑黑的影子来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这 shi yl zhT zai zhao i mo ma de xigo i zai 是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。 hu ran xiao ji de dul mian ye chu xian le yf ge shou ying yf dui chang er duo yi ge 忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵，一个 duan wei ba pu pu tiao guo lai ai ya bu neng zai tiao guo lai zài tiao yao ya dao xiao iⅡ 短尾巴，噗，噗，跳过来。哎呀，不能再跳过来，再跳要压到小鸡 le ke shi tu zi ting ba doo de hai zai tiaoguo lai pupu ning ning hul tou yr kan yi 了。可是免子挺霸道的，还在跳过来。噗！噗！宁宁回头一看， ge mo sheng de nan hai ye zai zuo shouying 个陌生的男孩也在做手影。 (作者：张彦。选文有删改) ①读一读，选一选。（填序号) ①黑黑的 ②陌生的 ③明亮的 )灯光 )影子 )男孩 2短文主要写的是( )(填序号) ①宁宁在街灯下等妈妈。 ②宁宁和一个男孩玩手影戏。 ③宁宁和男孩变出了哪些动物？在相应图片的后面画“√”。 ④宁宁接下来又会变出什么动物呢？发挥想象，写一写。 (没学过的字写拼音)》 68 创维新课堂I语文一年级上册RJ 7两件宝 答案见P23 。基础过关 jiang jia dian zi yu dul ying de du yin lian yi lian 1 将加点字与对应的读音连一连。 做事 jian 没有 ban 一件 dao 办法 neng 第七单元 到达 zuò 能力 yǒu kan pin yin xie han zl zhù1bǎzixiěgui fan 2看拼音写汉字。注意把字写规范。 (1)花草树木可以美化环境，yě 可以净化空气。 (2)我今天you 学了一首古诗hé 篇课文。 (3)只有努力工作，cá 能创造美好的生活。 pan duan xia lie shuo fa de dul cuo dui de hua cuo de hua 3判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)“才”字共三画，第一笔是“」”。 (2)“也”字的笔顺是“Ah也”。 (3)“又”字第二笔是“、”。 jia yi jia jian yi jian bian xin zi zaizǔci 4加一加，减一减，变新字，再组词。 亻+故=( )( 亻+()=件( 和-()=禾( 地-土=( )( 创维新课堂1语文一年级上册J69 bi yi bi zu cr yǔ ⑤比一比，组词语。 才( ) 办( 又( 木( ) 力( 反( ) ke wen zhong de liang jian bao zhi de shi he tian xu hao 6课文中的两件宝指的是( )和( )。（填序号) 第七单元 ① ② ③ 能力提升 yue du ke wen wan cheng lian xi 7阅读课文，完成练习。 人有两件宝，( )( )和( )( )。 双手会( )( ),( )( )会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。 (1)背一背，把课文补充完整。 (2)数一数，课文共有 句话。 (3)课文中的两件宝能做什么呢？请用“”在文中画出来。 (4)根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“X”。 ①用脑不用手，事情做不好。() ②用手不用脑，啥也办不到。() ③用手又用脑，才能有创造。() (5)双手和大脑合作可以做什么呢？请写一写。（没学过的字写拼音） 70 创维新课堂I语文一年级上册J