2.3.2神经冲动的产生和传导课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1
2025-09-05
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第3节 神经冲动的产生和传导 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 神经冲动的产生和传导 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 761 KB |
| 发布时间 | 2025-09-05 |
| 更新时间 | 2025-09-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53780616.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学课件聚焦神经调节核心内容,涵盖兴奋传导与传递、膜电位变化等知识点。通过课前背诵问题回顾静息电位、神经递质等基础,以电流计偏转分析、实验探究设计、膜电位曲线解读为支架,衔接基础概念与综合应用。
亮点在于融合生命观念(如膜电位曲线中离子运输与功能的关系)、科学思维(电流计偏转的逻辑推理)、探究实践(兴奋传导双向性实验设计),例如通过刺激不同位点分析电流计偏转方向、设计实验探究突触传递特点。采用问题驱动与曲线分析结合的教学方法,帮助学生深化理解,为教师提供系统教学资源,提升课堂效率。
内容正文:
课前背诵
1.兴奋在神经纤维上的传导方式?
2.静息电位、动作电位产生的原因和电位表现?Na+、K+的运输方式?
3.局部电流怎么形成的?
4.在突触处信号如何转换?
5.兴奋在神经元之间的传递特点及原因?
6.关于神经递质相关知识点(存在部位、释放方式、如何发挥作用,作用后的去向)
7.交感神经和副交感神经对同一器官的作用一般相反的意义
8.服用可卡因会使人上瘾的机理?
学习目标
1.学会分析兴奋传导与电流计测量与偏转问题
2.尝试通过设计实验,探究兴奋传导和传递特点
3.通过兴奋产生与传导过程中K+、Na+的的运输方式,分析膜电位变化曲线
思、议
1.填写导学案
2.重难点题型突破
3.兴奋剂、毒品的概念?毒品成瘾的原因?
4.可卡因的上瘾机制
①在正常情况下,多巴胺发挥完作用后会被___________上的__________从突触间隙_____
②吸食可卡因后,可卡因会使 _______失去___________的功能,于是多巴胺就________________________________
③突触后膜上_____________________
④当可卡因药效失去后_____________,机体正常的神经活动受到影响,服药者就必须服用可卡因来____这些神经元的活动,于是形成恶性循环,毒瘾难戒
多巴胺受体减少
突触前膜
转运蛋白
回收
转运蛋白
回收多巴胺
留在突触间隙持续发挥作用
多巴胺受体减少
维持
三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害
一、电流计偏转问题
1.兴奋在神经纤维上的传导与电流表指针偏转问题的分析
静息电位
A.图1中,当灵敏电流计的两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时,指针 。B.图2中,当灵敏电流计的一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接时,观察到指针 。
图1
图2
四
电表指针偏转问题
动作电位
一、电流计偏转问题
1.兴奋在神经纤维上的传导与电流表指针偏转问题的分析
(1)刺激a点,电流计指针发生几次偏转?方向如何?
(2)刺激c点(bc=cd),电流计指针发生几次偏转?方向如何?
b点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。
b点和d点同时兴奋,电流计指针不发生偏转。
(3)刺激bc之间的一点,电流计指针如何偏转?cd间一点呢?
发生两次方向相反的偏转(因为b点先兴奋,d点后兴奋)
一、电流计偏转问题
2.兴奋在神经元之间传递与电流表指针偏转问题的分析
(1)刺激a点左侧,电流计指针发生几次偏转?方向如何?
(2)刺激b点,电流计指针发生几次偏转?方向如何?
(3)刺激c点(bc=cd),电流计指针发生几次偏转?方向如何?
a点不兴奋,d点兴奋,电流计指针只发生一次偏转。
a点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。
a点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。
二、探究兴奋的传导和传递特点
1.探究神经冲动在神经纤维上的传导
在探究兴奋在反射弧中传导特点时常根据如下图示来设计实验方案。
①方法设计
电刺激图①处
观察A的反应
测②处电位变化
②结果分析
A有反应且②处电位改变→双向传导
A有反应而②处电位未变→单向传导
①方法设计
测③处电位变化
②结果分析
两次均有电位变化→双向传递
只有一处电位改变→单向传递
先电刺激图①处—
再电刺激图③处—
测①处电位变化
二、探究兴奋的传导和传递特点
2.探究神经冲动在神经元之间的传递
9
下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法错误的是
A.若检测到b、d点都有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的
B.如果a处检测不到电位变化,是因为突触前膜释放的是抑制性神经递质
C.兴奋由c传递到e时,发生了电信号→化学信号→电信号的转换
D.电表①不偏转,电表②偏转两次
√
三、膜电位的变化曲线分析
电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧
a-b:
b-d:
c点: d点:
d-f:
e-f:
静息电位,K+外流(协助扩散)
形成动作电位,Na+内流(协助扩散)
零电位
恢复静息电位,K+外流(协助扩散)
Na+—K+泵,吸K+,排Na+(K+内流,Na+外流)
(主动运输)
动作电位峰值
思考:细胞外液中Na+和K+浓度变化对静息电位和动作电位有影响吗?
有影响
Na+浓度只影响动作电位的峰值,
K+浓度只影响静息电位的绝对值
浓度变化 静息电位或动作电位的变化
细胞外Na+浓度增加
细胞外Na+浓度降低
细胞外K+浓度增加
细胞外K+浓度降低
静息电位不变,动作电位的峰值变大
静息电位不变,动作电位的峰值变小
静息电位绝对值变小,动作电位不变
静息电位绝对值变大,动作电位不变
在离体实验条件下神经纤维的动作电位示意图如图所示。下列叙述正确的是
A.ab段主要是Na+内流,是需要消耗能量的
B.bc段主要是Na+外流,是不需要消耗能量的
C.cd段主要是K+外流,是不需要消耗能量的
D.de段主要是K+内流,是需要消耗能量的
√
跟踪训练
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利用药物阻断Na+通道
利用药物Ⅱ阻断K+通道
利用药物Ⅲ打开Cl-通道
神经纤维置于低Na+溶液中
利用药物Ⅱ阻断K+通道
三、膜电位的变化曲线分析
电表两极均置于神经纤维膜的外侧
出现两个相反的波峰
如图甲所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表。表1两电极分别在a、b处膜外,表2两电极分别在d处膜的内外侧,在bd中点c处给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。下列分析中,错误的是
A.表1记录得到图丙所示的双向电位变化曲线
B.图乙②点时Na+的内流速率比①点时的大
C.图乙曲线处于③点时,图丙曲线正处于⑤点
D.图丙曲线处于④点时,图甲a处正处于
静息电位状态
√
跟踪训练
16
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