2.3.2神经冲动的产生和传导第2课时导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1
2.3 神经冲动的产生和传导(第2课时)
【学习目标】
1.学会分析兴奋传导与电流计测量与偏转问题
2.尝试通过设计实验,探究兴奋传导和传递特点
3.通过兴奋产生与传导过程中K+、Na+的的运输方式,分析膜电位变化曲线
4.说明滥用兴奋剂、吸食毒品的危害,能自觉拒绝毒品并向他人宣传毒品的危害。
【重难点】
1.学会分析兴奋传导与电流计偏转问题
2.探究兴奋传导和传递特点
3.分析膜电位变化曲线
【学习过程】
[导 ]温故知新:
1.兴奋在神经纤维上传导的过程及特点?
2.兴奋在神经元之间的传递过程及特点,并分析原因?
[思]
一、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害(课本标注记忆)
1.化学物质作用于突触的机制:
①
②
③
2.兴奋剂
(1)概念:原是指能提高 系统 的一类药物,如今是 的统称。
(2)运动比赛禁止使用兴奋剂:兴奋剂具有增强人的 、提高 等作用,但违背公平、公正的比赛原则。
3.毒品
(1)概念:指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的 药品和 药品。
(2)毒品(以可卡因为例)成瘾的原因
(3)珍爱生命,远离毒品
二、重难点题型突破
(一)电流计偏转问题
1.兴奋在神经纤维上的传导与电流表指针偏转问题的分析
(1)静息状态
A.图甲中,当灵敏电流表的两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时,指针 。
B.图乙中,当灵敏电流计的一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接时,观察到指针 。
(2)刺激神经纤维,兴奋在神经纤维上传导时
(bc=cd)
①刺激a点,引起 点先兴奋, 点后兴奋,电流计指针偏转情况 。
②刺激c点(bc=cd),引起 同时兴奋,电流计指针偏转情况 。
③刺激e点,引起 点先兴奋, 点后兴奋,电流计指针偏转情况 。
2.兴奋在神经元之间传递与电流表指针偏转问题的分析
(1)刺激a点, 点先兴奋, 点后兴奋,电流计指针发生 偏转。
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(2)刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度, 点先兴奋,
点后兴奋,电流计指针发生 偏转。
(3)刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴奋,d点可兴奋,电流计指针只发生 次偏转。
(二)探究兴奋的传导和传递特点
1.探究神经冲动在神经纤维上的传导
问题1:如上图所示,A、B、C、D、E为反射弧的各部分,a、b、c三处为实验位点,尝试设计实验探究神经冲动在神经纤维上的传导特点。
方法设计:电击图中 处,观察 的变化,同时测量 处的电位有无变化。
结果分析: ,说明神经冲动在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应而b处无电位变化,则说明 。
2.探究神经冲动在神经元之间的传递
问题2:如上图所示,A、B、C、D、E为反射弧的各部分,,a、b、c三处为实验位点,尝试设计实验探究神经冲动在神经元间的传递特点。
方法设计:先电击图中 处,测量 处的电位变化;
再电激 处,测量 处的电位变化。
结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明 ;
若 ,则说明神经冲动在神经元间的传递是单向的。
(三)膜电位的变化曲线分析
1.膜点位变化曲线
a点前:静息电位,产生的主要原因: ;
膜电位为: ;
b点: 零电位,动作电位形成过程中,此时细胞膜对 的通透性增强;
ac段:动作电位形成,产生的主要原因: ;
膜电位为: ;
c点: 电位的峰值。
cd段:静息电位恢复;产生的主要原因: ;
de段:一次兴奋完成后,钠钾泵将内流的Na+泵出膜外,将外流的K+泵入膜内,该过程为主动运输,以维持细胞外 离子浓度高和细胞内 离子浓度高的状态,
使膜内外离子分布恢复到最初静息水平,为下一次兴奋做好准备。
[温馨提示] (1)兴奋的传导方向总是与膜内局部电流的方向一致,而与膜外局部电流的方向相反。
(2)由于静息电位和动作电位形成的过程中,跨膜移动的K+和Na+的量是非常有限的,所以无论是静息状态还是受到刺激产生兴奋时,神经纤维膜内K的浓度始终大于膜外。
2.关于曲线异常情况发生曲线辨析(请对应选择)
A:神经纤维置于低Na+溶液中
B:利用药物阻断Na+通道
C:利用药物Ⅱ阻断K+通道
D:利用药物Ⅲ打开Cl-通道
甲: 丙:
乙: 丁:
[议] 讨论[思]中的三个重难点题型,突破在思考中存在的问题瓶颈,总结规律方法
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