1.4 第1课时充分条件与必要条件-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教A版)

2025-09-08
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.4.1 充分条件与必要条件
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.88 MB
发布时间 2025-09-08
更新时间 2025-09-08
作者 山东优易练图书有限公司
品牌系列 志鸿优化训练·高中同步
审核时间 2025-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53780091.html
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来源 学科网

内容正文:

对以。山的值分利为停,一号 ()CB-[xlx1,成+g 网为A=CB, 所以分A一必和A≠必两种得况计论 ①若A=d,此时有2如-2e,喻以年2 @香A有 1 所以a,标上所证,实数:的京值志围为xa 1,成432L, [针对练3]解:)周芳[4-5. 所以5∈U,且5年A. 所以-2+2a一3=5,解得a=2或4=一4 当4=2时,2a-11-3*5 此时A-(3,2),U=2,3,5卧,料合题意. 布4■-4时,(24一11=9, 6时A-(0.2引,U-[8.,1,5 不满混备#A-5卧,故网一一4金去.缩上如 20法一(直接法白A=xz十m0■x2 m.年0A=l-r<wk 因冷B=-2Cr<1,(CA)nB-必, B☐ m2024方 所以一和6一2,中四32: 所以架最裤的取值愿国是m2), 端二(集台网的美豫)由(CA)门#-心可知 BCA. 元B=±|-2Cx<4, A=行*十得0)=甘x3一裤]: 得一街一2,年稀2, 所以实量程的取值范国适程标2 微探究专思图实家店用 [奥酬4】B解斯:城底争生参如竟不情观如图所 帝,集合A,B,C,D,E,P,G中的任意两个集今无会来 元者, 其中G表章品部都参加的学生集合,G中的争生 为2 四为死参如餐学竟事又尽如骑理意基的有】层人 所这D中的争生数为12一2一10, 同理,辉E中的学生数为日一2=4:F中的学生数 为5-2-8 又智为参加数争,物里,批甲先赛岭人数分朝为 21,17,10, 所议A中的学生酸为21一2一10一4=5: 【关键能力·探究】 B中的净生数为17一2-10-一3-2, 探究一命慕直服的判断 C中的学生数为10一3一2--=1, 【典例精析] 成需预行文本参的张数为5+2+1+10十4+3+ [负例1】日解析:①者四=0时,考程变为一2: 2=27. 七3一0,亚然不是一无二求方组,国无本界号命矩不是 真命周: 化学 物列 的国为堂集是使州非室集合的真子墨,除以本序号 命期是真命理: ③士>3置然艳推出0,所本序号◆息是具 A数学 ①风为2十丽与2一百的知是有理数4,便是2十 故进以 和2一厅都不是有理数,所以本序专命题不是真 【随堂演练·达标】 ◆题, 1.C解斯:南Venn圈可如U=(0,1.2,3,4,3.0, 戴法R 7,81A-1,3,31,B-135,61,%xeCB)门A [针封到练1】解:1)“ab”是“a中c>6+e”纳克 分意件,”u十r>6+r“是"a>6“的必要备件 11,2). ()“两个三角形的三边对应相等”是“建两个三角 2B解桥:由补集定义井结合数轴务知儿,A 形全子竹克分朵外:“这西个玉角形金平”是”焉个三角 xx0,观±>6,放选五 形的三边对应相羊“的函要条仲, 3D解折::AUH=x1r0,或21. (3)“两粗对垃分利平行的日边利是平行四墟形”可 ·(AUB)=x0<xI,故选n 表连为著网设形的两如对边分到平行,则这个耳造形 4答案:-一3 麦平行四边和“,阶以“百边形的两组对迫分刺平行“是 解折:U-0.l,2.3,CA=(1,2.A-0 “这个回边形是平什四煌形”的克分盔件,“这个四连利 是平行网造形”是“造形物两对分利平行”的必要 3),投m=一3. 条性 5解:B-xl231,CA-x<2,成r 探究二免分条件、企要泰件的列断 40, [典例精析] AUB-1x2(A)nB-x [典例2]解:(10:一3=0→(x一2(x一3)=0,g 1.4充分条件与必要条件 (x一2》x一3)=0+x-3一0,城是V的克分条样 第1课时爽分条件与业要桑杆 感不是必委条件 【必备知识·整理】 ()两个三角形相似◆得个三角形全羊,性两个三 [情境探究】 角形全等→两个之角形相奴,抗卢是厚的密受泰件,恒 提示如某有和尚加水上山,那么山置就有奇 不是充分喜件 [知说梳理】 《3)a>6 pace,具dr>-ka>6. 1.一÷充分必要充分必要充分 就卢既不是的克分备件,也不是日的必要泰样 必要 [针时国练2幻解:1)苏<b,莉台<0时,营> [科学思维] 一1答案:1)×(2)√(3)√40/(5)/ 1a6>0时.号<1,数a<6+号<1,当>0,>0 3A解断:只有>4>3,其他速项均不可单 亏时,可以推由<:贵<0,b<0,若<1时,可 出x3 4充分不必◆各外解桥1受P1n=2,g,A∩B 以根出>b,故受☑阳<,网比户是日的民不元分 }:当A门B=(42时,称m4,解样两四士2,岸号:w= 也不必象各件。 士2,所以*程,任,所以“m-2”是“A门B-(4” (2)W为r一1+(y-2)=0◆r=】且y=2 的老会不动要条外 (z-13-2)-Q.(-1)(y-2)-0(.x-1)+ 二,提示等价, (y一2=0,所试单是g岭先分不必黄备件 探究三由充分条件、必要条件求参数 [典例精析] x十2 我例】解:(D不等-4<0(r+红 60<0,城A=x-2<x<6, 关于±的不¥式王2-2女+1一w<0曰(x十规 1Dm-1)<0.由千w>0, 故君■xI一m<家十m. (2)感①充舟不受春件 1)为A=|-2<6:B=r1一m 1十w, 因为暑士∈A是工∈B点立的克分不必夹条排, 所双果合A是桌合B的真+第, a2 〔¥号不网时成立1,航将规5, 所我实餐四的取任范得为两35, 选②必要不充舟泰件 南(1)为A■-2<<6),B■x|1一mCx< 得为著x∈A是x∈B成是的必要不克分豪样, 所环果合B是暴合A的真辛集 所以,解样m63,又期为m>0,登 0<知3, 所缓务数细的致值范库为0小m3 [针对谓线3]解:1)喜w一2时,A=(x一1< A几B=(x-Ir<2》.AUB=(zlx5,k r>6J. (2),P是冒的充分不必要秦件,A是B怜真 于集: ·用十2成两一36,解得用一1成w9, 收尖载裤的取值范国是m写一1我m县 【随拿演练·达标】 1AC解析:r>,5→r3,14,>4◆x≥ 31L士>3.14成也的一个花务条外是士>a.5或 x>4,状塔C 工目解析:图为集合A=士1013》:集合B rx可3》:解出“用EA"得不胡“得EB”+减式出 “mEB“可得到m∈A”,故路县 3A解析:当g=1时,a=1成立,但=1 时,“■士1,所这■=1不一定成立 故“:“”是“一1”岭元分条样 4A解桥:试封请的意品中,”好人”→“有好报 所以“蜡人”是“有针龈”的无分条件蚊速A 三答案:充分 解桥:>y>0号>1而山5>1教不出之 >0知z-5y-4,满是>1,-5<-4,脚 <0,不满足y>0故r>y>0是号>1纳克 分备件 第2课时充要条件 【必备知识·植连】 [情境探究] 提示地味有农不一定能得出有人类生存,但况人 美生弃一定可以符出地球有水:开美A闭合叫灯魂C …凳尧,反过表不一完成点 【句识麓理】 L(1P一g学中p=9充要(2充要 2南 [科季愿撑] -,1.(1/(2√(3/440 2.A. 人署案:要条件 解桥1器为智白,所议曰所援中是r的 克染备件, 4.答案:② 新桥:在①中,P中9,9衣P,所提①中◆不是g的 克卖条外,在②中,9:所以②中P是9的先要条件 二,提示门)户是g岭儿要事样说明p是泰样:得是 体论。 (2)户竹克美条怜是?,说明g是条件,P是结论, 【关键能力·探究】 探究一克要条件的利断 【典闲精析1 [制例门解:1)需为对角汽E柏叠或几年分的四 随形不一定是正方形,所以?◆P,所以P不是?的克 要泰件 (2)四为"若户,叫g“麦三年形的礼嘴定观,“若g: 则”是期帜三角形的料定定理,它们均为真命超,既 白9,所保单是?的充要泰件 (3)因为嘴y之>0时,x>0,y>0不一定点之,所 以P★?:所以产不是g的克要条棉, (4)若a'6°-0,到a-6-0,年p对:若a-0 0,割a+6=0,即9>p,量9 所以P成g的充委条特, 针对到练1)(1DCD(2)A 解斯:(1》对于A,P工>1,gI<1,所房单是g的 既不克将包不必委豪格:对于B:P可但g产中,户是 的无分不必要条件,时于C,户9,复→户:P是g的 是条件:时于D,P刘:且之,即仁9,P灵y的克套 各件,故动D [针对国撼3]旺明:领政P:方程4x”+r十c■0 (2》“考程ax十3一0有案我根x几x。E{x一 有一个额是1,g4a+6十-g. x2到"等骨子“品数y一4十3的图象在一1x ①巡明,中证明必羹生 a>0. a0, ,x=1是方根ax十z十C=0的根 2时与王物有交表”,则一4十30,或一e十30,解 5g,12+6,1十=0, 2x+302g十0, 释a十b十c=0 得0三3成位反一立姓合果令法可得。∈ 四经明g→中,即证明克分性 由十b十c-0,释c一一8一 @<一引是方丝+3-0有关数株上盘Ea r2+十c=0, |一1江2引的充分不动漫备件 r十bz一一b-0, 限究二充要条件 尊a(x3-1)+6(x-1)=0 典例精析习 t(x一1D4ar十十b)-Q [典例2】证期:克分性:由ac<0寸得6'一ac>0 x■1是方程的一个核 及n·西-后<0.方想云十如十-0,有两不相 戴方程ax'十r十c-0有一个限是】的克要备年 是a十b+=0 等的实根,几两根李,中方程r十如十:■0有一王 【随堂演练·达标】 根和一黄银 LB解析:茶r=1,y= 1,z=y,但x≠: 动是-性,为于方程ax十短十c一0有一正想和 后x=y◆x=y. a-->0-<0六<0雄 2A解析0一0y,二求备银一发是过原克 三求品最yg十好十极过尿表斯=0, 上可如,关于F的方程ar2十r十:=0(a+0)有一至 6不一定等于0,城选A 根和一真想的克要备件是<0 3C解折:M门N=NNCMMUN-M. [针对到练2]证期:本程①有实核的充套条件是 4.署案:w棵>2) m40几△■16一4X4X四20,以n1,见w≠0 方程②有实根的克委条件是△一1w'一4(标 十1, w一520,解m2一 因为?是单的必委不充分条件 骨以考程①②年有集根的无委条件是 副对十13,解开m>2, 印实数州的氧值花图是(mm>. 5,证用:必受性,”4十6=1:a十6一1■0, 又出∈乙,故m=一1友知=1 二a'十十b-a- 售四■一1时,常程①无整餐解 ■(a+6》0a2-ab+2)-a-ah+) 自m一】时,方程①币少都有整数解 =(a+6-1(a'-a6+62)-0. 从而方程①和段都有整数解w=1, 克分性: 成之m=1→方程中②都有整量机 a'+十a'-一0, 所说方程①和②都有垫餐解的克要泰件是用一1 (a+6一1(a-a6十b2)=0 假究三充要条件的探术及应同 又ab≠0,a≠0,直》学0, 典侧精桥] [典例3]解:P:一2x610:1一m不61十 a-ab+=e)'+>0 a十b-1-0.即a+b=1, 菌为户是?的必要不克分条外, 上可如,0时,十一1的无要条并是 所以g是P的克舟不必要备件: a+6+b-a-2=0 中x|1一mx1十w){r一公Cx10的, L.5全称量间与存在量司 长水8C择a 1.5.1全称量风与存在量网 【必备知识·梳理】 又m0,所以宾款稀的章值位周为(两|0<两≤ 〔情境探究】 提示〔1)”任意一一初“一个“任“见 是” 〔2)表示个花国内的株全年 [知识镜理] 1.《1)全称V全称量福(2)Yx∈M,(红) 1(1)存在存在量同《2)3x∈M,(x) [科华恩增】 一,1.1)×(2D×3√(4)X5)/ 玉B解断:对于A.不是命题,不能判所真餐,戴A 借暖:时于B,命道会有存在量胡”存点”,位B是森在量 何命延,B正明:对于C,是若P剩g”的形式◆是,C镜 民:对于D是全际量词命列,D错低 3C解析:务如C正确:A越项是假◆是:B滤酒 是存在量动命通:D选是存在量两命通 4日解析:锐角三角形的内年都是规角,A是氧 命题查1=0时,上可0,所议B选项中的命题既及春 在量命题又是真命避.死十(一2)=0,所以C选项 中的◆题是氧命理,当<0时,了 <02,晚以D魂可 中的◆恩是氧◆通 长答秦:①②① 解析:①②少是全称量妈◆:@是存在量坷#是: ③不是命通 二,1.提示全格量料◆题不一定舍有全称量问,比 如全和量国命超“三方形是种缘的菱附”中没有全棒 量闻 名望示不是洞为“至多有一小”色舍了不存在的 形。 【关键能力·深突】 探究一全称量燭命整和存在量国命题的判定 [典例精析】 [典例1】解:(1》可这此写为斯有的凸多边形的外 角和都零于3奶0矿,故为全静量胡命理 (2》适全称量问年期,“任鸯”为全称量胡 (3们是存在量同◆题,“互少有一个“为存在是妈 ()金有存在量词”有参”,放为存在量胡命见 (5)着一个回垃形是菱形,也就是所有岭菱形,城为 企华量词命斯. [针对辑练1](1)C(2)以 解析:《1)A中命理可登写为:任意一个实数来江零 每等于家,经A成全称量闻命题: B中命理可改写为:任意的自感处都是正餐数,故 日是全件堂间◆理: C中◆可写为:高一(一)血存在分是园 员,C不是全称量胡◆周: D中命翅可道写为:任念的一个餐有大小 D是全格量海命期数学必修第一册人教A版 1.4充分条件与必要条件 第1课时充分条件与必要条件 学业目标·定位 课标要求 学习目标 1.通过对典型数学命题的梳理,理解必要条件的意义,理解性 通过对必要条件、充分条件的学习和理解,体会 质定理与必要条件的关系。 必要条件、充分条件等常用逻辑用语在数学表 2.通过对典型数学命题的梳理,理解充分条件的意义,理解判 达、论证等方面的作用。 定定理与充分条件的关系, 必备知识·梳理 答案见P3391 ©情境探究 一般地,数学中的每一条判定定理都给出了 古代有一次考画师的题目是“深山藏古寺”,考 相应数学结论成立的一个 条件 生的画面上有的是崇山峻岭,松柏深处有座寺 数学中的每一条性质定理都给出了相应数学 庙;有的是山峦之间露出寺庙的一角…而有 结论成立的一个 条件 一个考生的画面上只有起伏的山峦,密密的松 2.充分条件、必要条件与集合的关系 林,一个和尚正从山脚下沿着一股小道担水上 设A={xx满足条件p,B={xx满足条 山,却没有寺庙.最后,这幅画被评为第一名。 件q} 探究:“和尚担水上山”与“深山古寺”之间有什 A二Bp是q的充分条件:q是p的必要条件 么逻辑关系呢? BCA q是p的充分条件;p是g的必要条件 科学思维 1.判断正误.(请在括号中打“√”或“X”) 国知识梳理 (1)若p是q的充分条件,则p是唯一的. 1.充分条件与必要条件的概念 () 命题 (2)p是g的充分条件与g是p的必要条件 “若p,则g”为真命题“若p,则g”为假命题 真假 表述的是同一个逻辑关系,只是说法不同. 推出 () q 关系 (3)若q不是p的必要条件,则“p≯q”成 p是q的 p不是q的 立.( 条件条件 条件 (4)q是力的必要条件是指“要使力成立,必 关系q是p的 q不是p的 须要有q成立”也就是说“若q不成立,则p 条件 条件 定不成立”.( 。18 。第一章集合与常用逻辑用语 (5)若A二B,则“x∈A”是“x∈B”的充分条 二、思维探究 件.() 以下五种表述形式:①p→q:②p是q的充分 2.若a∈R,则“a=1”是“|a=1”的( 条件;③g的充分条件是p;④q是p的必要条 A.充分条件 件;⑤p的必要条件是q,这五种表述形式等 B.必要条件 价吗? C.既不充分也不必要条件 D.无法判断 3.使x>3成立的一个充分条件是( A.x>4 B.x>0 C.x>2 D.x<2 4.若集合A={1,m2},B={2,4},则“m=2”是 “A∩B={4)”的 条件.(填“充 分不必要”或“必要不充分”) 关键能力 探究 答案见P3401 探究 命题真假的判断 角形全等: (3)两组对边分别平行的四边形是平行四边形 知识深化 要判断一个命题是真命题,一般需要经过严格 的推理论证,在判断时要有理有据,而判断一个 命题是假命题,只需举出一个反例即可. @典例精析 【典例1】下列命题中: ①关于x的方程mx2一2x十3=0是一元 二次方程; 探究二 充分条件、必要条件的判断 ②空集是任意非空集合的真子集; ③如果x>3,那么x≥0: 知识深化 ④如果两个实数的和是有理数,那么这两个 充分条件、必要条件的再理解 数都是有理数.其中是真命题的有( (1)一般来说,对给定结论q,使得q成立的条 A.①②③ B.②③ 件p是不唯一的;给定条件p,由p可以推出 C.②③④ D.①②④ 的结论q是不唯一的. [针对训练1]用充分条件或必要条件的语言表 (2)一般地,数学中的每一条判定理都给出了相 述下面的命题: 应数学结论成立的一个充分条件,每一条性质 (1)若a>b,则a十c>b十c: 定理都给出的相应数学结论成立的一个必要 (2)若两个三角形的三边对应相等,则这两个三 条件 19。 数学必修第-—册人教A版 (3)一般地,要判断“若p,则q”形式的命题中q [针对训练2]指出下列各题中,p是q的什么 是否为力的必要条件,只需判断是否有“p→ 条件 g”,即“若p,则g”是否为真命题, (1Dp:a<b,9:6<1 @典例精析 (2)p:(x-1)2+(y-2)2=0,q:(x-1)(y 【典例2】指出下列各题中p是q的什么条件. 2)=0. (1)p:x-3=0,q:(x-2)(x-3)=0 (2)p:两个三角形相似,9q:两个三角形全等, (3)p:a>b,q:ac>bc. 探究三 由充分条件、必要条件求参数 自知识深化 (1)利用充分、必要条件求参数的思路 根据充分、必要条件求参数的取值范围时,先将 p,q等价转化,再根据充分、必要条件与集合间 的关系,将问题转化为相应的两个集合之间的 名师点拨 包含关系,最后建立关于参数的不等式(组)进 充分条件、必要条件的两种判断方法 行求解。 (1)定义法 (2)从集合角度看充分、必要条件 ①若p→q,则p是q的充分条件,同时q是p 设命题p,q分别对应集合A、B,若A二B,则 的必要条件; p是q的充分条件:若B二A,则p是q的必要 ②若p中q,则p不是g的充分条件,同时q不 条件 是p的必要条件。 。典例精析 (2)命题真假判断法 ①如果命题“若p,则q”为真命题,那么p是q 【奥例3】已知集合A-牛名<0,B=✉ 的充分条件,同时q是p的必要条件; x2-2x+1-m2<0,m>0}. ②如果命题“若p,则q”为假命题,那么p不是 (1)求集合A,B: q的充分条件,同时q也不是的必要条件. (2)请在:①充分不必要条件,②必要不充分 条件,这两个条件中任选一个,补充在下面 4.20 。第一章集合与常用逻辑用语 的问题中,若问题中的实数m存在,求出m [针对训练3]设集合A={xm一3<x<m十 的取值范围;若不存在,说明理由.若x∈A 3,m∈R},集合B={xx<2,或x>6}. 是x∈B成立的 条件,判断实数 (1)当m=2时,求A∩B,AUB: m是否存在? (2)设命题p:x∈A,命题q:x∈B,若饣是q (注:如果选择多个条件分别解答,按第一个 的充分不必要条件,求实数m的取值范围. 解答计分) 名师点拔 充分条件、必要条件与集合的关系 (1)记集合A={x|p(x)},B={x|q(x)},若 p是q的充分不必要条件,则A军B,若p是q 的必要不充分条件,则B至A, (2)记集合M={xp(x)},N={xq(x)},若 M二N,则p是q的充分条件;若N二M,则p 是q的必要条件, 随堂演练 达标 答案见P3401 1.(多选)设x∈R,则使x>3.14成立的一个 B.必要条件 充分条件有( C.既不是充分条件也不是必要条件 A.x>3.5 B.x<3 D.无法判断 C.x>4 D.x<4 4.俗语云“好人有好报”,这句话的意思中:“好 2.设集合A={x|0≤x≤3},集合B={x|1≤ 人”是“有好报”的() x≤3},那么“m∈A”是“m∈B”的( A充分条件 A.充分条件 B.必要条件 B.必要条件 C.既不充分又不必要条件 C,既是充分条件也是必要条件 D.无法判断 D.既不充分又不必要条件 3.若a∈R,则“a=1”是“|a=1”的( 5设x,y∈R,那么“z>y>0”是号>1”的 A.充分条件 条件(填“充分”或“必要”). 21

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