1.5设计海水淡化装置同步练习 -2025-2026学年北师大版八年级物理上册

1.5设计海水淡化装置 基础巩固 1.(2024 赤峰)下列关于自然界水循环过程中发生的物态变化，叙述正确的是 ( ) A.雨的形成是汽化 B.雪的形成是凝固 C.雾的形成是液化 D.霜的形成是升华 2.(2024达州)水是生命之源，也是人类生存环境的重要组成部分。水在各种物态变化中不停地循环，让四季多姿多彩。下列说法错误的是 ( ) A.温暖的春天，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热 B.炎热的夏天，莲花湖中的水在阳光下变成水蒸气，这是汽化现象，需要吸热 C.凉爽的秋天，路边的草或树叶上结有晶莹的露珠，这是液化现象，需要吸热 D.寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温变成雪花，这是凝华现象，需要放热 3.如图1-5-1甲所示是两种海水淡化装置的简易图，下列说法合理的是 ( ) A.图甲中发生的物态变化是先汽化后液化 B.图乙中的反渗透法可以得到直接饮用的纯净水 C.海水可以淡化，所以我们不用节约用水 D.图乙中只要不断加压就一直能获得淡水 4.“水是前世的云，云是来生的水”，歌词描绘了大自然水的美丽轮回，关于如图1-5-2所示的水循环，下列说法中正确的是（ ） A.太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气上升到空中 B.云中的小水滴是水蒸气上升到高空遇冷汽化形成的 C.水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝固成小冰晶，小冰晶形成雪花飘落大地 D.小水滴如果在高空遇到更加寒冷的气流，会凝固成小冰珠，可能形成冰雹 5.(教材素材题)假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水该怎么办?小明为你提供一种简便的海水淡化方法：在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图1-5-3完成设备的安装，即可回收淡水，具体过程如下： (1)阳光照射使池内海水的温度 ，加快 (填物态变化名称)，形成水蒸气。 (2)水蒸气在塑料膜上 (填物态变化名称)，形成小水滴。 (3)塑料膜下表面结成的水滴滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。 综合达标 6.在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四名同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词正确的是 有效期限203.20( ) A.甲：我是由水凝华而来的，其间需要吸热 B.乙：我是由水汽化而来的，其间需要放热 C.丙：我是由水凝固而来的，其间需要吸热 D.丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，其间均需要放热 7.图1-5-4为同学们在学习《设计海水淡化装置》这一节课时，自制的蒸发式海水淡化装置。其中，灯泡内绿色液体是加入食用色素后的海水。下列说法正确的是 ( ) A.小明同学通过使用易拉罐和灯泡制作了①部分的装置。其中运用的原理是水吸热升华 B.小梁同学制作了②部分的装置，用于冷凝，当水蒸气进入塑料瓶中后，液化吸热，形成液态水 C.小雨同学制作了③部分的装置，其中大塑料瓶与制冷器用于为小塑料瓶内水发生液化提供低温的条件 D.小然同学认为，在此实验中，是否对灯泡加热对实验不发生影响 8.海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再把水蒸气冷凝为液态的淡水。加热蒸馏原理如图1-5-5所示，该过程中涉及的物态变化为 、 ，对应热量的变化情况是 吸热、 放热。 素养提升 9.[科学思维]阅读短文，回答问题。 古法制盐 盐铁制度是古代重要的国家经济政策，如图 1-5-6所示，在《天工开物》中详细介绍了制盐的方法。宋代以前的海盐制造，全出于煎炼,盐的熔点是801℃,沸点是1474℃。海盐是刮土淋卤，取卤燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾。海盐锅煎之法和用具，历经元、明、清各代更替，并无明显差异。到清光绪二十七年，盐民才用沟滩之法，改煎为晒，从而结束了煎盐的历史。到了清末，海盐各产区大都改用晒制之法，技术逐渐完善起来，延续至今尚有使用。 (1)燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾，“白雾”的形成是先 后 (前两空均填物态变化名称)，这些“白雾”中 (选填“含”或“不含”)盐的成分。 (2)使用海盐锅煎之法，在盐卤沸腾之时，撤去燃薪，盐卤将 (选填“能”或“不能”)保持沸腾。 (3)盐是 (选填“晶体”或“非晶体”),你的判断依据是 。 (4)现在的海水淡化(蒸馏法)，从原理上来说，与我国古法制盐的方法是 (选填“相同”或“不同”)的。 第五节 设计海水淡化装置 【新知梳理】 一、1.气液 固 2.水汽输送 地表径流 地下水迁移降水 蒸发 径流 3.海上内循环 海陆间循环 陆上内循环 二、1.氯化钠 晒盐 2.蒸发浓缩 蒸发结晶 三、1.使海水脱盐获得淡水 2. (1)凝固 (2)溶剂 溶质 (3)液化 【应用示例】 例1 汽化 吸 凝华 液化 放 熔化 例2 C 例3 (1)C (2)B 例4 (1)汽化 液化 (2)把A 换成直径更大的容器，以增大液体的表面积 学科网（北京）股份有限公司 $$