13.2电路连接的基本方式课件-2025-2026学年物理苏科版九年级上册

该初中物理课件聚焦串、并联电路的基本方式，通过“怎样使两个小灯泡亮起来”的情境活动导入，引导学生先画电路图再连接实物。课前复习电路元件、电路状态等旧知，搭建学习支架，衔接新知学习。 其亮点在于以活动驱动科学探究，通过“分析电路结构”“控制通断观察现象”等实验，引导学生归纳串并联电路的结构与工作特点，培养科学思维中的模型建构与科学推理能力。结合“拆除法判断电路”“路灯连接方式”等实例，帮助学生形成物理观念，既提升学生动手与分析能力，也为教师提供系统的教学活动设计与练习资源。

13.2电路连接的基本方式 创设情境 复习回顾 1.常用电路元件 2.几种常见电路元件的符号 3.什么是电路？ 4.电路中能产生持续电流的条件？ 把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫电路。 （1）电路中有电源 （2）电路是闭合的 5.电流的方向？ 正电荷移动的方向；负电荷移动的反向。 6.电路的三种状态？ 通路、断路、短路 02 03 01 教学目标 知道什么是串联电路和并联电路。 知道串联电路并联电路的区别 会画电路图以及根据电路图会连接实物图。 新课引入 路灯和墙灯都是同时亮的，它们的连接方式一样吗？ 做一做：用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路。要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 自主探究 串联 并联 用电器依次相连的电路 用电器并列连接的电路 首 尾 串联电路 定义 电路图 连接特点： 首尾顺次相连 电流流入一端为首，流出一端为尾 把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路 实物图 首 首 尾 尾 L1 L2 S 并联电路 连接特点： 首首相连、尾尾相连 干路：并联电路的总电流流过的路线（就像树干） 支路：并联电路的分支电流流过的路线（就像树枝） 定义 把电路元件并列连接起来的电路，叫做并联电路。 电路图 支路 干路 实物图 S 首 首 尾 尾 L1 L2 支路 干路 怎样使两个小灯泡亮起来？ 【活动】 情境导入 先画出电路图，再尝试进行连接 怎样使两个灯泡亮起来？ 【活动】 串联电路 L1 S L2 用电器逐个顺次相连的电路叫做 串联电路 1、用电器逐个顺次连接在电路中 2、电流只有一条路径从电源正极回到负极 【结构特点】 分析电路结构，归纳结构特点 L1 S L2 串联电路 【活动】 1、开关闭合，所有用电器同时工作 2、开关断开，所有用电器同时停止工作 3、开关的位置对电路控制 【控制特点】 控制电路通断，观察实验现象 串联电路 【活动】 L1 S L2 无影响 【工作特点】 ③短一灯泡 【方案】 ①去一灯泡 其余灯泡不工作 其余灯泡工作，但亮度变亮 串联的各用电器之间 ②加一灯泡 其余灯泡工作，但亮度变暗 各串联用电器之间的关系 串联电路 【探究】 相互影响 L1 S L2 串联电路 L2 L1 S 并联电路 用电器并列连接所组成的电路叫做 【活动】 并联电路 怎样使两个灯泡亮起来？ （A、B:分支点） 1、用电器并列连接在电路中 2、电流有多条路径从电源正极回到负极 （AB间电路:支路） （AC、BD间电路:干路） 【结构特点】 分析电路结构，归纳结构特点 L2 L1 S 并联电路 A B C D 【活动】 1、干路开关，控制所有用电器工作 2、支路开关，控制所在支路用电器 3、开关的位置对电路的控制有影响 【控制特点】 控制电路通断，观察实验现象 L2 L1 S 并联电路 【活动】 【工作特点】 ③短一灯泡 【方案】 ①去一灯泡 其余支路灯泡不受影响 整个电路不工作，电源短路 并联的各用电器之间 ②加一灯泡 其余支路灯泡不受影响 并联电路 各并联用电器之间的关系 【探究】 互不影响 L2 L1 S 并联电路 串、并联电路的特点 连接方式 电路图 电流路径与结构特点 工作特点 开关控制 串联电路 一条路径 逐个顺次连接 同时工作 相互影响 开关控制整个电路，与位置无关 并联电路 多条路径 并列连接 独立工作 互不影响 干路开关控制整个电路 支路开关控制所在支路 【总结】 课堂小结 电路特点 练 习 联系生活 教室里各盏灯是如何连接的？ 并联 联系生活 马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？ 并联 串联、并联电路的辨识 【2020南京鼓楼期中】城市街道上的路灯总是同时亮，同时灭，这 些灯是_________（选填“串联”或“并联”）的，判断的依据 是______________________________；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是__________（选填“串联”或“并联”）的． 例1 并联 部分路灯损坏了其他路灯仍能亮 串联 【2022吉林中考真题】如图所示的电路中，当开关 S 闭合时，灯泡L1、L2组成的电路为并联的是（ ） A. B. C. D. 例2 B 串联、并联电路的辨识 如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要 使L1、L2串联，应用导线分别连接 _____ 两接线柱；要使L1、L2并联，应用导 线分别连接 _____ 两接线柱和连接 _____ 两接线柱。 例3 BC BD AC 判断串联、并联电路 明断开客厅的灯后，到书房去闭合书房灯进行学习，这两盏灯的连接方式（　　） A．一定并联 B．一定串联 C．可能串联 D．无法判断 A 【2022毕节中考真题】喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡，当闭合投影仪的电源开关 S1 时，只有风扇工作，再闭合 S2 时，灯泡和风扇同时工作。当只闭合 S2 时，风扇和灯泡都不工作，以下电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 例5 D 判断多个开关共同控制的电路 小施学校的教学楼有东、南、西、北四大门，放学后要求都要将门关上.平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦.小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是（　　） A. B. C. D. D 短接法——判断电路故障的一种方法 如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导 线连接无误后，闭合开关，发现灯泡 L1、L2 均不发光，于是他用一根导线来 排查故障。当导线连接 L1 两端时两灯仍不发光，连接 L2 两端时 L1 发光、L2 不发光。由此判断电路的故障是（　　） A．L1 断路 B．L2 断路 C．L1 短路 D．L2 短路 B 比较法——判断电路的连接 如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两 个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭. ①有同学说，这两个灯泡是串联的，你的看法是_______________；简述理由_______________________________________________________________________； ②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法.简要说明你的操作方法及结论_____________________________________________________________________； 不一定 并联电路中的干路开关也可控制所有支路的通断 拧下其中一个灯泡，若另一个仍发光，则为并联；若另一个不发光，则为串联 判断电路连接的错误 如图是某同学连接的电路： （1）如果合上开关，将出现______；（选填序号A．只有一个灯亮，B．两个灯都亮，C．两 个灯都不亮） （2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为正确电路，要拆除的那根线是图中的______，此时，电路连接情况是________（选填“串联”或“并联”）； （3）要使电路中两灯并联，只要将导线______ （选填“a”、“b”、“c”、或“d”）的______ 接到______（上两空均选填“A”、“B”、“C”、或“D”）. C c 串联 a B A d D C 画等效电路图的其中一种方法 如图所示的电路中有两只灯泡L1、L2，只闭合 S2，灯泡 L1、L2 组成_______电路；断开 S2，闭合 S1、S3 ，灯泡 L1、L2 组成_______电路；闭合 S1、S2，断开 S3，灯_____会亮；同时闭合开关____________，电路会形成电源短路. 串联 并联 L1 S1、S2、S3 简化电路法 去掉电路中短路和断路部分 去 移 在不改变电路连接方式的情况下，适当移动电路中的某些导线的位置 根据要求设计简单电路 如图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对”时， 红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表 决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮，请画出符合要求的电路图． （1）从划线处能分析出什么？ 分析 （2）电路的连接方式是什么？ 甲 乙 绿灯 红灯 电路识别 电流流向法（最常用） 不分流，只有一条路径——串联电路 分流成几条支路——并联电路 串、并联电路的识别 拆除法（较难电路） 互相干扰——串联电路 无法工作 没有影响 互不干扰——并联电路 拆除一个用电器 电路识别 串、并联电路的识别 节点法（复杂电路） 只有一条路径——串联电路 两条以上路径——并联电路 从分流点 汇流点 并联 断开 不工作 无电流 （开关断开） （导线松脱） （用电器烧坏） 断路 电路故障的识别 电路识别 电源被短路 不能工作 用电器被短接 短路 电路故障的识别 电路识别 练 习 如图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_______，断开开关_______；若使两灯并联，应该闭合开关_______，断开开关_______。若闭合开关S3，断开开关S1 和S2，则灯_______发光,______不发光；若闭合开关S1和S2，则会出现_______。 S2 S1 、S3  S1 、S3  S2 L2 L1 短路 练 习 根据实物电路画电路图 S1 S2 L2 L1 练 习 某医院安装了一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接方法： ① 三个指示灯并联 设计要求: ② 开关与被控制的指示灯串联 ③ 电铃连接干路中 练 习 改动一根导线，使开关S 控制小灯泡L1。 练 习 开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。 $$