1.1分子动理论 ----2025-2026学年教科版物理九年级上学期

1. 分子动理论 第一章 分子动理论与内能 初中物理教科版（2024）九年级上册 自主学习教材P2-5 3min 教学目标 引入新课 想一想：如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度？ 新知探究 知识点1 物质的构成 一.物质的构成 1、古今探索. 新知探究 知识点1 物质的构成 一般分子直径大约只有<m>10^−10 m</m>.若把水分子和乒乓球相比，就好像乒乓球与地球相比！ 2.分子的大小 3、特别提醒:常见的微小物体不是分子 a.细小的灰尘、空气中极小的水珠、PM_2.5（雾霾）、极细的铁粉都是由大量分子构成的宏观物体，而不是分子. b.分子很小，人们用肉眼和光学显微镜是看不到的，用电子显微镜能观察到. 新知探究 知识点1 物质的构成 3.分子间有空隙 实验演示 分析推理 酒精与水的混合过程，实际上是酒精分散到了水中，从微观角度看，即酒精分子分散到了水分子中间，这一现象说明水分子和酒精分子间都是有空隙的 新知探究 知识点1 物质的构成 1.物质是由大量分子和原子组成的. 2.分子非常小，一般分子的直径大约只有10-10m.肉眼看不到 3.物质的分子种类不同，物质性质就不同。所以分子是保持物质化学性质最小的微粒。 知识点小结1 新知探究 知识点1 物质的构成 不是 你若盛开，蝴蝶自来。 蝴蝶怎么知道油菜花开了？ 观察思考 新知探究 知识点2 分子的运动 重点 1.物质的扩散 二、分子的运动 观察 视频 事例 现象 春暖花开，满园飘香 糖块放入水中，整杯水变甜 煤炭堆在石灰墙角，石灰墙变黑 分析 花香分子跑到空气中，又进入人的鼻孔 糖分子扩散到水中去了 部分煤炭分子钻进了石灰墙中 结论 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 现象分析 新知探究 知识点2 分子的运动 重点 典例2、验证“气体分子做无规则运动”实验时，一个玻璃瓶装有空气，另一个相同大小的玻璃瓶装有红棕色二氧化氮(NO_2) 气体（已知ρ_NO_2>ρ_空气 ），使两个瓶口相对, 中间用玻璃片隔开，抽去玻璃片后，一会儿两个瓶中都变成红棕色。为了验证气体分子做无规则运动应选图____，最不合理的是图____。 新知探究 知识点2 分子的运动 重点 a.将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和水放在上面，目的是避免重力作用对实验造成的影响. b.在条件相同时，气体扩散最快，液体扩散较快，体扩散最慢. 2、特别提醒： 新知探究 知识点2 分子的运动 重点 （1）扩散的概念：扩散是指由于分子运动，不同的物质在互相接 触时，彼此进入对方的现象. （2）扩散现象说明：a一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动 b分子间有空隙. （3）扩散快慢：与温度高低、不同物质、物质物态有关。 （4）理解扩散应注意：a从宏观上讲，扩散是不同物质互相接触时 彼此进入对方的现象；b从微观角度来看，扩散其实是不同物质的 分子做无规则运动时进入到对方分子间空隙的结果. 知识点小结2 ? 观察思考 想一想：如果把此玻璃镜打碎，碎片是否还是玻璃？还能再组合成原样吗？ 新知探究 知识点3 分子间的作用力 难点 1.演示实验 演 示 分 析 总 结 三、分子间的作用力 分子间存在相互作用的引力和斥力 新知探究 知识点3 分子间的作用力 难点 1.演示实验 三、分子间的作用力 演示a：将一块表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下，使玻璃板刚好与水面接触，再慢慢提起弹簧测力计，发现弹簧测力计的示数是变大 分析：弹簧测力计的示数是变大，说明两个物体的分子间存在引力 新知探究 知识点3 分子间的作用力 难点 1.演示实验 三、分子间的作用力 演示b：将注射器筒中吸入一定量的水，用手指堵住筒口，推压注射器的活塞，注射器筒中水的体积没有明显变化 分析：水分子间有空隙，而活塞不容易将水压缩，说明水分子间存在斥力 新知探究 知识点3 分子间的作用力 难点 教材中用图甲所示的实验来说明分子间存在引 力.有的同学觉得也可能是大气压力把两个铅柱 挤压在一起使之难以分开，那么两个铅柱不分 开是因为有大气压力吗？中考常对此进行设问. 优可排除大气压的影响.抽出真空罩中的空气，两个铅柱不受大气压力的作用，若它们仍然没有被重物开，则说明两个铅柱不分开是因为分子间引力的作用. 将原装置挂在真空罩内重做这个实验，如图乙所示. 新知探究 知识点3 分子间的作用力 难点 2.类比法理解分子间的作用力 分子间的距离关系 类比分析 分子间的作用力 我们可以利用弹簧连着的小球类比分析分子间的作用力. 相当于弹簧的 自然伸长状态 引力等于斥力， 分子间作用力的 合力为零 分子间距（r）等于平衡距离（r0=10-10m) 新知探究 知识点3 分子间的作用力 难点 分子间的距离关系 类比分析 分子间的作用力 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，分子间的作用力表现为斥力 分子间的距离大于平衡距离 分子间的距离小于平衡距离 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，分子间的作用力表现为引力 分子间的距离大于10倍 平衡距离 相当于弹簧被拉断 分子间的作用力 十分微弱，可以 忽略不计 新知探究 知识点3 分子间的作用力 难点 3.物质三态的微观特征和宏观特征 状 态 分子模型 微观特征 宏观特征 分子间距离 分子间作用力 分子运动情况 固 态 液 态 ________________________________ 气 态 ______________________________ 很小 很大 较大 较大 很大 几乎为零 只能在各自的平衡位置附近振动 在某位置振动一段时间后，可能移动到另一位置附近振动 可以在空间 中到处移动 有一定形状和体积，无流动性 有一定体积，无固定形状，有流动性 无一定形 状和体积，有流动性 分子间的作用力与分子间的距离有关，当分子间的距离大到一定程度时，分子间的作用力就不存在了。 ? 从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生。 拓展应用 新知探究 知识点3 分子间的作用力 难点 典例3 （ 无锡中考 ）如图所示，“天 宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在 一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，该现象主要 说明了( ) B A.水分子间有空隙 B.水分子间存在引力 C.水分子间存在斥力 D.水分子处在永不停息的无规则运动中 新知探究 知识点3 分子间的作用力 难点 1、 分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。 2、气体分子之间的距离很远，彼此之间几乎没有相互作用力。 知识点小结3 课堂小结 课堂小结 　分子动理论的三个重要观点： ①物质是由大量分子组成的。 ②组成物质的分子在不停地做无规则运动。理解这 一观点时，关键抓住其中“不停地”和“无规则”两 个特点。 ③物体的分子间总是同时存在引力和斥力。理解时注 意，引力和斥力总是“同时存在”，且引力和斥力 都随分子间距离增大而减小，斥力比引力减小得快。 分子动理论 Lavf52.78.5 $$