1.3&1.4 噪声及其控制 人耳听不到的声音同步讲义 -2025-2026学年苏科版（2024）物理八年级上册

1.3§1.4 噪声的控制 人耳听不到的声音 一、噪声的危害和控制 1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； 2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音； 3、常见噪声来源：①工业噪声（电动机、搅拌机等机械发出的声音）②交通噪声（飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、）③生活噪声（鞭炮声、交谈时的说话声） 4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB。为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉； 5、控制噪声： （1）在声源处减弱(安消声器、消音器)； （2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙） （3）在人耳处减弱（戴耳塞） 典例精析 例1、下列做法属于在传播途径中控制噪声的是 （    ） A. 汽车进入市区后禁止鸣喇叭                                B. 图书馆里不能大声喧哗 C. 飞机旁的工作人员带上耳罩                                D. 高速公路两侧安装透明板墙 例2、下列措施中不能减弱噪声的是 （ ） A．在噪声声源外加个外罩 B.砍掉马路和住宅之间的树 C.带耳塞 D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区 例3、摩托车加上消音器是在________________处减弱噪声； 　 把门窗关上，是在____________________处减弱噪声； 　 "掩耳盗铃"是在______________________处减弱噪声。 例4、高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是 （　 　） A．禁止鸣笛 B．学校周围植树 C．街道上安装噪声监测仪 D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 二、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz（可听声波），高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波； 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流；地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波； 3、声音的利用 （1）传递信息（医生查病时的“闻”，B超(超声波)，声纳（超声波）） （2）声可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；烛焰跳舞；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器） 典例精析 例5、关于超声和次声,下列说法正确的是 ( ) A、超声就是速度超过340m/s的声音 B、超声在水中比空气中传得快、传得远 C、次声就是无需传声介质、使人听不到的声音 D、声可以越过一定厚度的真空向前传播 例6、甲：手臂以每秒2次上下挥动；乙：蝙蝠的小嘴发出频率为105KHz的振动；丙：被小锤敲击的频率为265Hz的音叉，对以上物体的说法，正确的是 （ ） A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B．甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音 C．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音 D．丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳听不见它们发出的声音 例7、下列事例中利用声传递能量的是 （ ） A、通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B、利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物 C、利用超声波排除人体内的结石 D、利用超声波给金属工件探伤 随堂练习 一、选择题 1、2022年央视元宵晚会上，宇航员王亚平在空间站弹奏悠扬的《茉莉花》为全国人民送上祝福。关于琴声说法正确的是 ( ) A. 琴声通过超声波从空间站传回地面 B. 用力拨动琴弦，琴声的音调变高了 C. 琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 D. 会场手机调成静音，是为了在声源处减弱噪声 2、将敲响的锣面用手一按，响声几乎立即消失了，这是因为 (    ) A、声音传到很远的地方了      B、锣面停止了振动 C、锣的振动频率变低了     D、锣的响度变小了 3、下列四个句子：（1）这首歌曲音太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）他是唱高音的；（4）请勿高声喧哗，其中“高”字指音调的是 （ ） A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 4、关于 “声呐”,下列说法不正确的是 ( ) A.利用“声呐”可以确定潜艇、鱼群的位置和海水的深度 B.利用“声呐”不能探知目标的规模和目标的性质 C. “声呐”系统是从回声中提取信息的 D. “声呐”根据的是蝙蝠采取的回声定位原理 5、医生用听诊器检查病人的心脏跳动，主要是为了 （ ） A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高 B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度 C．减小声音的分散，增大声音的响度 D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大 6、如图1-11所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ） A．瓶振动，水的高度 B．瓶振动，瓶内空气柱的高度 C．瓶内空气振动，水的高度 D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 7、在演示声音是由物体的振动发生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A.使音叉的振动尽快停下来 B.使音叉的振动时间延长 C.将音叉的微小振动放大，便于观察 D.使声波多次反射，形成回声 8、在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是 （ ） A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来 B.墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了 C.墙壁吸收了全部声音 D.以上说法均不正确 9、下列关于声现象的探究实验中，对图中实验现象的分析不正确的是 ( ) A. 敲鼓时鼓面上的纸屑跳起，说明声音是由物体振动产生的 B. 将缠有细线的手指放入耳中，敲击衣架听到声音，说明固体可以传声 C．放在收音机喇叭前的烛焰晃动，说明声音具有能量 D．卡片碰到旋转的齿轮，齿轮越密声音越尖锐，说明振幅越大，响度越大 10、小明和小华读出 a、o、e 三个拼音字母,利用软件采集到的数据如表所示,分析可知( ) A．小明声音音调低 B．小明声音响度大 C．小华声音音调低 D．小华声音响度大 11、如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是 （ ） A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节 B．实验现象表明声音传播不需要介质 C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小 D．该实验可直接得出真空不能传声 二、填空题 12、某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为 m。 物质 温度（℃） 速度（m/s） 空气 20 340 水 20 1450 松木 20 3320 铁 20 4900 13、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的___________不同.（均选填“响度”、“音调”和“音色”） 14、如图所示是小明用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，这是模仿鸟发声的 　 　，拉动棉签可以改变声音的 　 　，安静的自习课上班长制止小明吹“鸟鸣器”，是在 　 　处减弱噪声。 15、2022年9月5日，我国四川泸定发生6.8级地震给泸定人民带来了很大的危害。地震时， 会伴随着 的产生（选填“次声波”或“超声波”），此声波人耳 （选 填“能”或“不能”）听到。 16、远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的。寻声而去，其 不变，但 越来越大，琴声是通过 传入人耳的．在15℃的空气中，琴声的传播速度是 。 17、近年来短视频愈发火热，某短视频软件是将正常录制的音频和视频通过 APP软件以 3 倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的 3 倍，则此短视频中的声音比正常声音的音调 ，声波传播速度 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。若以 10 倍速度快速播放这些短视频， 人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为 （已知视频中的声音的频率范围为 60-2500Hz）。 三、实验题 18、小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如右图所示。 （1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是： 。 A.手机声音的响度太大 B.手机声音的频率太高 C.未塞紧瓶塞存在漏气 D.插入广口瓶中的导管不足够长 （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少。小明发现听到的手机声音的音调 （选填“变高”、“变低”或“不变”），响度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），通过该实验现象并进一步推论，可得到： 不能传声。 19、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关． 为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验． （1）为了验证猜想一，应选用编号为________的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为________的琴弦进行实验． （2）为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据________，________． （3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是控制琴弦的________，________，________相同：多次改变琴弦的________并拨动琴弦，测量振动频率。 （4）课本中所涉及的实验中，有些实验研究方法与上述方法类似，例如：______________ 参考答案 例1、D 例2、B 例3、声源 传播途中 人耳 例4、B 例5、B 例6、C 例7、C 随堂练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D B C B C A C B D A A 12、三 408 13、响度 音调 14、音色 音调 声源 15、次声波 不能 16、音色 响度 空气 340m /s 17、高 不变 部分声音频率变高后，超出人耳的听觉范围 18、C 不变 变小 真空 19、AB CA DF 铜 80 1.02 用同一根琴弦做两次实验，一次放松，一次较紧，分别拨动，听声音的音调 6 学科网（北京）股份有限公司 $$