精品解析：江西省赣州市龙南市2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024-2025学年度第一学期初中期中考试试卷 七年级语文 总分：120分 考试时间：150分钟 一、语言文字运用（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一缕月光，让思绪飞散，在思考中获得渊博的知识，寻得人生的真（dì）______。会思考的人，他的世界是花团锦簇、②______的，哪怕思考一朵花如何盛开，一条河流为何流淌，一弯新月为何悬挂。思考，会为人的精神世界赢来柳暗花明。我们应该从小就培养乐于思考、勤于思考的习惯。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）渊（ ） （2）dì（ ） 2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 富丽堂皇 B. 美不胜收 C. 浩如烟海 D. 川流不息 阅读下面的文字，完成小题 此时正值冬季，野外的一切景致都成了简笔画。______，除了保暖的装束，都在删繁就简。树木曾经落光繁茂的叶子，并且剩下灵魂的线条；绿草已经萎靡枯黄，碎草很快会闻风起舞，随之而去（ ）湖边石头没有藤蔓缠绕，也没有长枝短叶簇拥，此时落魄地坦露着，大大小小，低低矮矮，沿着湖堤散乱排列，像是一群虔诚的匍匐的参拜者。 3. 文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 树木落光曾经繁茂的叶子，也剩下灵魂的线条。 B. 树木曾经落光繁茂的叶子，也剩下线条的灵魂。 C. 树木曾经落光繁茂的叶子，只剩下线条的灵魂。 D. 树木落光曾经繁茂的叶子，只剩下灵魂的线条。 4. 在文中括号内填入的标点符号正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. 、 D. ； 5. 下列填入文中横线上的语句衔接恰当的一项是（ ） A. 凡是被这个季节抚摸过 B. 这个季节凡是被抚摸过 C. 被这个季节凡是抚摸过 D. 凡是被抚摸过这个季节 6. 复兴学校开展以“爱我校园”为主题的综合性学习活动，下面是李华为校园环境保护活动拟写的几条宣传语，其中不恰当的是（ ） A. 学校是我家，绿化靠大家。 B. 人间知音难觅，校园草坪难培。 C. 用我们的爱心，迎来校园的一片绿。 D. 尊崇自然，敬畏生命。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题 十五夜①望月寄杜郎中② 王建 中庭③地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【注】①十五夜：农历八月十五的晚上，即中秋夜。②郎中：官名。③中庭：庭院中。 7. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的开篇描绘出中秋夜明朗素洁的景象，为下文写秋思做铺垫。 B. 诗歌第二句“冷”字描写了秋夜露珠清冷，同时也表现了诗人独在异乡孤寂怅然心境。 C. 诗歌第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，人可以清楚地看到各种景物。 D. 诗人运用形象的语言、丰富的想象，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境。 8. “不知秋思落谁家”中的“落”字用词巧妙，请体会其妙处。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成小题。 吴起守信 昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺①，期返而食”。起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。 起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①诺：表示同意。②俟（sì）：等待。 9. 解释文中加点词语的含义。 期（ ） 方（ ） 若（ ） 10. 把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）故人至暮不来，起不食待之。 （2）欲服三军，非信不可也！ 11. 本文体现了吴起什么样的品质？你认为这种品质在人际交往中有何作用？ （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小王最近学业不顺，郁郁寡欢，作为朋友的我用《次北固山下》一诗中的句子“______，______”告诉她“新事物必将代替旧事物”的道理，让她以积极乐观的态度去迎接新的生活。 （2）马致远的《天净沙·秋思》中情景交融、准确地传达出旅人凄苦心境的句子是：“______，______” （3）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《〈论语〉十二章》中孔子“______，______”教育教学理念的继承和发展。 三、现代文阅读（29分） （一）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 （一）无人机时代正在到来 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机的发展始于军事领域，上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等，之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ③无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛，地质勘探、电网巡检，交通流量统计，大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援，2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ④随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活，今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，图像清晰，深受消费者青睐，具有广的市场前景。 ⑤科学技术的发展总是双刃剑，民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海，重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。 ⑥近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ （二）我国无人机部分相关法规条例及操作注意事项 ①法规：2013年11月18日，中国民用航空局飞行标准司发布《民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行规定》。规定重量小于等于7公斤的微型无人机，飞行范围在目视视距内半径500米、相对高度低于120米范围内，无须证照管理，但应尽可能避免遥控飞机进入过高空域：重量等指标高于上述标准的无人机以及飞入复杂空域内的，驾驶员需纳入行业协会甚至民航局的监管。 ②条例：我国从2017年6月1日起，对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ③注意事项：尽量避免在人群稠密或闹市区飞行、例如：公园，树多，空间狭小的地方。注意地面相对环境的变化，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置。 13. 对第③—⑥段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段第一句是过渡句，表明对无人机的介绍由军用转入民用。 B. 第③段芦山地震的例子说明无人机在救灾过程中可以助人一臂之力。 C. 第④段告诉我们只要有知名的电商平台推广，无人机就会深受消费者青睐。 D. 第⑥段想象数年之后的情景说明无人机的仿真度高。 14. 小文从网上购买了一架200克的无人机，拆开快递检查完毕后，他兴奋地拿到楼下试着操作，小语看到后劝说他别在小区里玩，他却说：“没事，不到250克，不用实名登记注册，也无须申请证照，可以随便玩的。”假如你是小语，接下来，你该如何劝说他？ （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①习近平主席在第75届联合国大会提出了我国力争于2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。“碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值不再增长，且逐渐回落。这意味着我国要在2030年前，使二氧化碳的排放总量达到峰值后逐渐下降。“碳中和”是指在一定时间内通过植树造林、节能减排、产业调整等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放。中央经济工作会议将“做好碳达峰、碳中和工作”作为当前要抓好的重点任务。“十四五”规划建议，降低碳排放强度，支持有条件的地方率先达到碳排放峰值，并制定2030年前碳排放达峰行动方案。 材料二： ①我国历来高度重视应对气候变化，通过不断调整产业结构、优化能源结构、节能提高能效、增加森林碳汇等措施，推动全社会加速向绿色低碳转型。2005年至2020年，我国GDP增长约4.5倍，同期碳强度下降48.4%，非化石能源占比由7.4%提高到15.9%，大幅超额完成到2020年气候承诺。 ②为实现2030年碳达峰目标，我国正在积极研发碳中和技术。现有技术主要有生物能源捕碳、物化装置直接空气捕碳、碳矿化和地质封存、自然生态系统捕碳与封存等。 ③森林滨河湿地等生态系统具有碳汇功能，我们可以通过保护并恢复碳汇生态系统来抵消二氧化碳排放。目前被科学家所关注的碳汇生态系统，主要有“绿碳”和“蓝碳”两种。“绿碳”集中在陆地，即森林中的高等植物通过光合作用，吸收、转化并固定二氧化碳而形成的碳资源库；“蓝碳”是指盐沼湿池、红树林和海草床以及浮游植物、藻类和贝类生物等在自身生长和微生物共同作用下，将大气中的二氧化碳吸收、转化并长期保存到海岸带和海洋底泥中而形成的碳资源库。 材料三： ①实现碳达峰、碳中和目标，首要任务是推动经济发展绿色低碳转型。一方面，要大力节能、降低能耗强度、推广先进节能技术、大力发展低碳交通、积极发展绿色建筑等，加强产业结构调整和优化，采取更有力的措施控制化石能源消耗。另一方面，要优化能源结构，加快发展非化石能源，尤其风电、太阳能发电等新能源，在确保安全的前提下积极有序发展核电，等等。 ②实现碳达峰、碳中和目标，同样需要每一个人脚踏实地的行动。我们可以从点点滴滴的小事做起，在衣、食、住、行、游等方面，践行简约适度的生活方式，让绿色低碳生活成为新时尚。比如，使用布袋购物，并循环使用；拒绝使用一次性木筷，尽量少用一次性物品；尽量节约用水；认真做好垃圾分类；出行尽量步行、骑单车或乘坐公共交通工具等。 ③“天不言而四时行，地不语而百物生。”为了一个更安全、更洁净的美丽家园，让我们一起行动起来，尊重自然、顺应自然、保护自然，践行绿色生活方式，为打赢碳达峰、碳中和这场硬仗贡献力量。 15. 下列有关碳达峰、碳中和的表述，不正确的一项是（ ） A. 我国要在2030年前实现碳达峰目标，意味着我国二氧化碳的排放总量要在2030年前达到峰值后逐渐下降。 B. 生物能源捕碳、物化装置直接空气捕碳、碳矿化和地质封存、自然生态系统捕碳与封存等，都是现有的实现碳中和的技术。 C. 森林滨河湿地等生态系统具有碳汇功能，我们可以通过保护并恢复碳汇生态系统来抵消二氧化碳排放，这也是实现碳中和的手段之一。 D. 目前实现碳达峰、碳中和目标的首要任务是让每一个人都参与其中，让每个人都改用绿色低碳的生活方式。 16. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 2005～2020年，我国同期碳强度下降48.4%，非化石能源占比提高到15.9%。 B. 碳汇生态系统有“绿碳”和“蓝碳”两种，其中“蓝碳”集中在陆地。 C. 推动经济发展绿色低碳转型需要优化能源结构，加快发展非化石能源。 D. 少用一次性物品、使用布袋购物、乘坐公共交通出行等都属于绿色低碳的生活方式。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 离花近一些 侯利明 ①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏，始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后梧桐树下晾着的一碗清水，干净得能看到飘零的紫烟。 ②祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上遍布的寒霜，不由得一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明。我无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学的。只记得一个周末，我在灯下写作业，祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，在柔风送来的阵阵幽香里，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了……”祖母哽咽着，跟随着若有若无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽、拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见，却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香叩开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，就像熟悉自己的孩子一样，能在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时，甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的头发犹如栀子花开。 ③秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，他们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。 ④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说，又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学了，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了只管好好念书。不知谁在人群中低语：还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水的光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。 ⑤第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。 ⑥整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽，种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。 ⑦收拾好一切，我动身启程了。 （有删改） 17. 文章写了三次花籽的传递，结合全文，填写表格。 次数 相关内容 第一次 父母从深山带来野花花籽，种在庭院里 第二次 第三次 18. 下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章第②段加点词“颜色”，写祖母随着花开走出了失子之痛，生活有了起色。 B. 文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。 C. 文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、不明大义。 D. 文末“收拾好一切，我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望。 19. 请结合语境，按要求品析语言。 ①祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，在柔风送来的阵阵幽香里，循着香来到院子中。（赏析加点词语） ②她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。（赏析句子） 20. 文章以“离花近一些”为标题有什么含义？请结合全文简要概述。 四、名著阅读（10分） 21. 下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《五猖会》中。 B. 《朝花夕拾》写的虽然是个人的生活经历和心路历程，但同时又超越于此而表现了一个特定历史时代中国社会的面貌，提供了丰富、翔实的文献资料。 C. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生撰写的回忆性散文集，我们借此了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 D. 《二十四孝图》针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 22. 圈点批注是阅读名著的一种好方法。请你参考示例，对下面《父亲的病》的选段任选一个角度进行批注。 示例：我疑心这是极好文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（节选自《从百草园到三味书屋》） 批注：运用动作描写，生动形象地写出了先生读书时投入的样子，可以看出他是一位率真又博学的人。 他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。” 从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。 批注： 23. 学校打算在教学楼过道两边设计一条“恩师长廊”。下面三个老师你会推荐谁？请结合作品内容，阐述理由，不少于80字。 ①孔子(《论语》) ②莎莉文老师(《再塑生命的人》) ③寿镜吾先生(《从百草园到三味书屋》〉 我会推荐______________________ 因为________________ 五、写作（50分） 24. 写作 生活如同电影，一幕幕闪现眼前。因为那一幕，你感动过；因为那一幕，你快乐过；因为那一幕，你愧疚过；因为那一幕，你幸福过……于是你总会想起那一幕，它日久弥新，永远盛放在记忆深处。 请以“总会想起那一幕”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、校名和地名。不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期初中期中考试试卷 七年级语文 总分：120分 考试时间：150分钟 一、语言文字运用（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一缕月光，让思绪飞散，在思考中获得渊博的知识，寻得人生的真（dì）______。会思考的人，他的世界是花团锦簇、②______的，哪怕思考一朵花如何盛开，一条河流为何流淌，一弯新月为何悬挂。思考，会为人的精神世界赢来柳暗花明。我们应该从小就培养乐于思考、勤于思考的习惯。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）渊（ ） （2）dì（ ） 2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 富丽堂皇 B. 美不胜收 C. 浩如烟海 D. 川流不息 【答案】1. ①. yuān ②. 谛 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 渊博（yuān bó）：形容学识深而且广。 真谛（zhēn dì）：指真实的意义或道理。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大； B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来； C.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富； D.川流不息：指事物像水流一样连续不断； 结合语境分析，句中描述的是会思考的人的世界“花团锦簇”，强调的是美好事物众多，让人看不过来。“美不胜收”能体现这种美好事物繁多、令人目不暇接的状态，与“花团锦簇”相呼应，符合语境。 故选B。 阅读下面的文字，完成小题 此时正值冬季，野外的一切景致都成了简笔画。______，除了保暖的装束，都在删繁就简。树木曾经落光繁茂的叶子，并且剩下灵魂的线条；绿草已经萎靡枯黄，碎草很快会闻风起舞，随之而去（ ）湖边石头没有藤蔓缠绕，也没有长枝短叶簇拥，此时落魄地坦露着，大大小小，低低矮矮，沿着湖堤散乱排列，像是一群虔诚的匍匐的参拜者。 3. 文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 树木落光曾经繁茂的叶子，也剩下灵魂的线条。 B. 树木曾经落光繁茂的叶子，也剩下线条的灵魂。 C. 树木曾经落光繁茂的叶子，只剩下线条的灵魂。 D. 树木落光曾经繁茂的叶子，只剩下灵魂的线条。 4. 在文中括号内填入的标点符号正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. 、 D. ； 5. 下列填入文中横线上的语句衔接恰当的一项是（ ） A. 凡是被这个季节抚摸过 B. 这个季节凡是被抚摸过 C. 被这个季节凡是抚摸过 D. 凡是被抚摸过这个季节 【答案】3. D 4. B 5. A 【解析】 【3题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 由“树木曾经落光繁茂的叶子，并且剩下灵魂的线条”原句可知，该句语序不当、关联词使用不当。改为：树木落光曾经繁茂的叶子，只剩下灵魂的线条。 故选D。 【4题详解】 本题考查标点符号的正确使用。 “……绿草已经萎靡枯黄，碎草很快会闻风起舞，随之而去”该句句意完整，且与后文“湖边石头没有藤蔓缠绕……”彼此独立，故应使用句号表示句子完整。 故选B。 【5题详解】 本题考查句子的衔接和排序。 首先，我们需要找到一个与前文衔接恰当的句子。通过观察选项，可以发现“凡是被这个季节抚摸过”的语序最为合适。这个句子保持了与前文一致的叙述角度和语气，没有改变句子的主语，因此能够更好地与前文衔接。其次，我们可以通过比较其他选项来进一步验证这个选择。选项“这个季节凡是被抚摸过”和“被这个季节凡是抚摸过”在语序上都存在问题，改变了句子的主语，不符合语境。而选项“被抚摸过这个季节”则没有突出“这个季节”的特性，也没有体现出被抚摸的对象。综上所述，衔接恰当的句子是“凡是被这个季节抚摸过”。 故选A。 6. 复兴学校开展以“爱我校园”为主题的综合性学习活动，下面是李华为校园环境保护活动拟写的几条宣传语，其中不恰当的是（ ） A. 学校是我家，绿化靠大家。 B. 人间知音难觅，校园草坪难培。 C. 用我们的爱心，迎来校园的一片绿。 D. 尊崇自然，敬畏生命。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宣传语。 D．该宣传语“尊崇自然，敬畏生命”范围过于宽泛，没有紧密结合“校园环境保护”这一特定主题，没有体现出校园环境相关的内容，而其他选项都能明确围绕校园环境、校园绿化等方面来呼吁大家保护校园环境； 故选D。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题 十五夜①望月寄杜郎中② 王建 中庭③地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【注】①十五夜：农历八月十五的晚上，即中秋夜。②郎中：官名。③中庭：庭院中。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的开篇描绘出中秋夜明朗素洁的景象，为下文写秋思做铺垫。 B. 诗歌第二句“冷”字描写了秋夜露珠清冷，同时也表现了诗人独在异乡孤寂怅然的心境。 C. 诗歌第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，人可以清楚地看到各种景物。 D. 诗人运用形象的语言、丰富的想象，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境。 8. “不知秋思落谁家”中的“落”字用词巧妙，请体会其妙处。 【答案】7. C 8. “落”字新颖妥帖，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。 【解析】 【导语】这首诗以中秋月夜为背景，通过“地白”“栖鸦”“冷露”等意象营造出清冷孤寂的意境。后两句由景入情，以“人尽望”的普遍行为引出“秋思落谁家”的深沉叩问，将个人情怀升华为普世情感。“落”字化虚为实，使无形的秋思具象可感，余韵悠长。 【7题详解】 本题考查诗歌赏析。 C．“人尽望”的意思是人人都在仰望明月，并非是说明月当空时庭院中明如白昼，人可以清楚地看到各种景物。此句是说在中秋之夜，人们都在望月，表达的是人们共同的思乡怀人之情，而非对庭院景物可见度的描述。 故选C。 【8题详解】 本题考查词句赏析。 “落”字化虚为实，将无形的“秋思”当作有形的物体来写。原本“秋思”是抽象的情感，难以捕捉和描绘，但“落”字赋予了它动态感与可感知性，仿佛那浓浓的思念之情，如同清冷的月光、凝结的露珠一般，伴随着银白的月色，悠悠地洒落到人间，洒落到千家万户。这样的表达，既生动形象地展现出秋思的广泛与深沉，让读者能真切地感受到那弥漫在中秋夜空中的思念氛围，又使诗句充满了灵动的诗意，营造出一种月明人远、思深情长的优美意境。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成小题。 吴起守信 昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺①，期返而食”。起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。 起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①诺：表示同意。②俟（sì）：等待。 9. 解释文中加点词语的含义。 期（ ） 方（ ） 若（ ） 10. 把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）故人至暮不来，起不食待之。 （2）欲服三军，非信不可也！ 11. 本文体现了吴起什么样的品质？你认为这种品质在人际交往中有何作用？ 【答案】9. ①. 约定 ②. 才 ③. 像 10. （1）老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。（2）要使军队信服，（作为将领）没有信用是不行的！ 11. 诚实守信的品质；作用：一个诚实守信的人总能赢得他人的信任和尊重。 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①“期返而食”译为：约定返回的时候吃。期，约定； ②“方与之食”译为：才同他一起进餐。方，才； ③“其为信若此”译为：他坚守信用到如此程度。若，像。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①至，到；暮，傍晚；食，吃。 ②欲，想要；服，使……信服；非，没有。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据第二段“起之不食以俟者，恐其自食其言也”可知，吴起等老朋友吃饭，他害怕自己食言，体现了诚实守信的品质。再联系现实生活，说明诚实守信在人际交往中的作用即可。 示例：诚实守信的品质。作用：是建立互信关系的基石，让他人相信自己的言辞和行为，提升在社交圈中的影响力和说服力。 【点睛】参考译文： 从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊，约定返回的时候吃。”吴起说：“（我在家里）等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。 吴起不吃饭而等待老友的原因，是担心自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是他能使军队信服的缘故吧？要使军队信服，（作为将领）没有信用是不行。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小王最近学业不顺，郁郁寡欢，作为朋友的我用《次北固山下》一诗中的句子“______，______”告诉她“新事物必将代替旧事物”的道理，让她以积极乐观的态度去迎接新的生活。 （2）马致远的《天净沙·秋思》中情景交融、准确地传达出旅人凄苦心境的句子是：“______，______” （3）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《〈论语〉十二章》中孔子“______，______”教育教学理念的继承和发展。 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 江春入旧年 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 知之者不如好之者 ⑥. 好之者不如乐之者 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生、涯”等字词容易写错。 三、现代文阅读（29分） （一）（7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 （一）无人机时代正在到来 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机的发展始于军事领域，上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等，之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ③无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛，地质勘探、电网巡检，交通流量统计，大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援，2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ④随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活，今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，图像清晰，深受消费者青睐，具有广的市场前景。 ⑤科学技术的发展总是双刃剑，民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海，重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。 ⑥近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ （二）我国无人机部分相关法规条例及操作注意事项 ①法规：2013年11月18日，中国民用航空局飞行标准司发布《民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行规定》。规定重量小于等于7公斤的微型无人机，飞行范围在目视视距内半径500米、相对高度低于120米范围内，无须证照管理，但应尽可能避免遥控飞机进入过高空域：重量等指标高于上述标准的无人机以及飞入复杂空域内的，驾驶员需纳入行业协会甚至民航局的监管。 ②条例：我国从2017年6月1日起，对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ③注意事项：尽量避免在人群稠密或闹市区飞行、例如：公园，树多，空间狭小的地方。注意地面相对环境的变化，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置。 13. 对第③—⑥段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段第一句是过渡句，表明对无人机的介绍由军用转入民用。 B. 第③段芦山地震的例子说明无人机在救灾过程中可以助人一臂之力。 C. 第④段告诉我们只要有知名的电商平台推广，无人机就会深受消费者青睐。 D. 第⑥段想象数年之后的情景说明无人机的仿真度高。 14. 小文从网上购买了一架200克无人机，拆开快递检查完毕后，他兴奋地拿到楼下试着操作，小语看到后劝说他别在小区里玩，他却说：“没事，不到250克，不用实名登记注册，也无须申请证照，可以随便玩的。”假如你是小语，接下来，你该如何劝说他？ 【答案】13. C 14. 示例：小文，你好！我了解你非常兴奋地想马上试飞你的新无人机，但是我建议你考虑以下几点： ①即使这架无人机不需要实名登记注册，也应该谨慎操作。在小区内飞行可能会妨碍其他居民的安全和隐私。 ②虽然无人机重量未超过250克，但仍有可能对他人产生伤害。你要注意地面相对环境的变化，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置。例如，在高空飞行时，如果无人机失控或电池突然没电，则有可能坠落并造成伤害。 ③尽量避免在人群稠密或闹市区飞行，例如：公园，树多，空间狭小的地方。因此，我强烈建议你在开阔的场所或规定飞行区域操作你的无人机，同时学习相关知识和技能以确保安全。祝你享受飞行带来的乐趣！ 【解析】 【导语】这篇说明文以“无人机时代”为主题，采用“总—分”结构，从军事到民用多维度展现无人机的发展。文章通过具体案例（如芦山地震救援）和生动想象（如仿生无人机）增强说服力，同时辩证指出技术带来的安全隐患。配套法规条例的补充，使说明更具现实指导意义。语言平实准确，兼具科技说明的严谨性与生活化表达。 【13题详解】 本题考查内容的理解。 C.根据第④段“随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活，今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景”可知，无人机深受消费者青睐的原因是生产技术日趋成熟，造价大幅降低，且具备实用与娱乐功能，而不仅仅是因为电商平台的推广。本项“只要有电商平台推广，无人机就会深受消费者青睐”有误； 故选C。 【14题详解】 本题考查语言表达。首先明确小语的观点是错误的。联系（二）中的条例②段“我国从2017年6月1日起，对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册”，可向小文说明虽然他购买的无人机不到250克，不用实名登记注册，但这并不意味着可以随便玩。联系（一）第⑤段“民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海，重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大”以及第⑥段“近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯”，可向小文说明在小区里玩无人机可能会给他人带来安全隐患，干扰他人生活，甚至侵犯他人隐私。结合（二）中注意事项③段“尽量避免在人群稠密或闹市区飞行，例如：公园，树多，空间狭小的地方。注意地面相对环境的变化，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置”，建议小文选择空旷、无人的场地进行无人机操作，确保自身和他人的安全。本题为开放性试题，要有理有据地劝说小文，让他认识到正确使用无人机的重要性即可，答案不唯一。 示例：小文，你这样的想法是不对的。虽然你的无人机重量不到250克，不用实名登记注册，但也不能随便在小区里玩。无人机在飞行过程中可能会出现失控的情况，如果不小心撞到人或者建筑物，就会造成伤害。而且，无人机的声音可能会干扰到小区里的其他居民，影响他们的生活。此外，如果无人机不小心飞进了别人的家里，还可能会侵犯别人的隐私。所以，我建议你选择空旷、无人的地方去玩无人机，这样才能保证安全，也不会影响到别人。 （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①习近平主席在第75届联合国大会提出了我国力争于2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。“碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值不再增长，且逐渐回落。这意味着我国要在2030年前，使二氧化碳的排放总量达到峰值后逐渐下降。“碳中和”是指在一定时间内通过植树造林、节能减排、产业调整等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放。中央经济工作会议将“做好碳达峰、碳中和工作”作为当前要抓好的重点任务。“十四五”规划建议，降低碳排放强度，支持有条件的地方率先达到碳排放峰值，并制定2030年前碳排放达峰行动方案。 材料二： ①我国历来高度重视应对气候变化，通过不断调整产业结构、优化能源结构、节能提高能效、增加森林碳汇等措施，推动全社会加速向绿色低碳转型。2005年至2020年，我国GDP增长约4.5倍，同期碳强度下降48.4%，非化石能源占比由7.4%提高到15.9%，大幅超额完成到2020年气候承诺。 ②为实现2030年碳达峰目标，我国正在积极研发碳中和技术。现有技术主要有生物能源捕碳、物化装置直接空气捕碳、碳矿化和地质封存、自然生态系统捕碳与封存等。 ③森林滨河湿地等生态系统具有碳汇功能，我们可以通过保护并恢复碳汇生态系统来抵消二氧化碳排放。目前被科学家所关注的碳汇生态系统，主要有“绿碳”和“蓝碳”两种。“绿碳”集中在陆地，即森林中的高等植物通过光合作用，吸收、转化并固定二氧化碳而形成的碳资源库；“蓝碳”是指盐沼湿池、红树林和海草床以及浮游植物、藻类和贝类生物等在自身生长和微生物共同作用下，将大气中的二氧化碳吸收、转化并长期保存到海岸带和海洋底泥中而形成的碳资源库。 材料三： ①实现碳达峰、碳中和目标，首要任务是推动经济发展绿色低碳转型。一方面，要大力节能、降低能耗强度、推广先进节能技术、大力发展低碳交通、积极发展绿色建筑等，加强产业结构调整和优化，采取更有力的措施控制化石能源消耗。另一方面，要优化能源结构，加快发展非化石能源，尤其风电、太阳能发电等新能源，在确保安全的前提下积极有序发展核电，等等。 ②实现碳达峰、碳中和目标，同样需要每一个人脚踏实地的行动。我们可以从点点滴滴的小事做起，在衣、食、住、行、游等方面，践行简约适度的生活方式，让绿色低碳生活成为新时尚。比如，使用布袋购物，并循环使用；拒绝使用一次性木筷，尽量少用一次性物品；尽量节约用水；认真做好垃圾分类；出行尽量步行、骑单车或乘坐公共交通工具等。 ③“天不言而四时行，地不语而百物生。”为了一个更安全、更洁净的美丽家园，让我们一起行动起来，尊重自然、顺应自然、保护自然，践行绿色生活方式，为打赢碳达峰、碳中和这场硬仗贡献力量。 15. 下列有关碳达峰、碳中和的表述，不正确的一项是（ ） A. 我国要在2030年前实现碳达峰目标，意味着我国二氧化碳的排放总量要在2030年前达到峰值后逐渐下降。 B. 生物能源捕碳、物化装置直接空气捕碳、碳矿化和地质封存、自然生态系统捕碳与封存等，都是现有的实现碳中和的技术。 C. 森林滨河湿地等生态系统具有碳汇功能，我们可以通过保护并恢复碳汇生态系统来抵消二氧化碳排放，这也是实现碳中和的手段之一。 D. 目前实现碳达峰、碳中和目标的首要任务是让每一个人都参与其中，让每个人都改用绿色低碳的生活方式。 16. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 2005～2020年，我国同期碳强度下降48.4%，非化石能源占比提高到15.9%。 B. 碳汇生态系统有“绿碳”和“蓝碳”两种，其中“蓝碳”集中在陆地。 C. 推动经济发展绿色低碳转型需要优化能源结构，加快发展非化石能源。 D. 少用一次性物品、使用布袋购物、乘坐公共交通出行等都属于绿色低碳的生活方式。 【答案】15 D 16. B 【解析】 【15题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 D.错误。由材料三第①段“实现碳达峰、碳中和目标，首要任务是推动经济发展绿色低碳转型”可知，选项“目前实现碳达峰、碳中和目标的首要任务是让每一个人都参与其中，让每个人都改用绿色低碳的生活方式”和原文不符； 故选D。 【16题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 B.错误。由材料二第③段“‘绿碳’集中在陆地，即森林中的高等植物通过光合作用，吸收、转化并固定二氧化碳而形成的碳资源库”可知，选项“蓝碳”集中在陆地，和原文内容不符； 故选B。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 离花近一些 侯利明 ①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏，始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后梧桐树下晾着的一碗清水，干净得能看到飘零的紫烟。 ②祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上遍布的寒霜，不由得一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明。我无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学的。只记得一个周末，我在灯下写作业，祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，在柔风送来的阵阵幽香里，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了……”祖母哽咽着，跟随着若有若无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽、拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见，却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香叩开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，就像熟悉自己的孩子一样，能在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时，甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的头发犹如栀子花开。 ③秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，他们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。 ④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说，又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学了，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了只管好好念书。不知谁在人群中低语：还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水的光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。 ⑤第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。 ⑥整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽，种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。 ⑦收拾好一切，我动身启程了。 （有删改） 17. 文章写了三次花籽的传递，结合全文，填写表格。 次数 相关内容 第一次 父母从深山带来野花花籽，种在庭院里 第二次 第三次 18. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章第②段加点词“颜色”，写祖母随着花开走出了失子之痛，生活有了起色。 B. 文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。 C. 文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、不明大义。 D. 文末“收拾好一切，我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望。 19. 请结合语境，按要求品析语言。 ①祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，在柔风送来的阵阵幽香里，循着香来到院子中。（赏析加点词语） ②她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。（赏析句子） 20. 文章以“离花近一些”为标题有什么含义？请结合全文简要概述。 【答案】17. 第二次：祖母将收获来的花籽赠予路人。 第三次：祖母嘱咐“我”要像传递新花籽一般将爱给予每个人。 18. C 19. ①“轻颤”这一细节描写，写出了祖母在闻到花香时细微的反应，表现了祖母对儿子、儿媳的思念。 ②“一粒粒”“一包包”属于量词叠用，写出了祖母收藏花籽时的认真与郑重，将收藏花籽形容为收获粮食表现了祖母对花籽的珍爱，也寄托了祖母对儿子、儿媳的思念之情。 20. ①“花”象征美好品质，“离花近一些”即要向心灵美好的人学习； ②“花”象征乐观生活，“离花近一些”亦指要乐观坚强地面对生活； ③“花”象征无私奉献，“离花近一些”指要有爱心与无私奉献的精神。 【解析】 【导语】散文以花为线索细致描绘了祖母与花的不解之缘，通过三次花籽传递（父母种花、祖母赠籽、“我”继承）串联起三代人的情感传承。作者运用意象叠加手法，将花的生命与人的命运交织：祖母因花走出丧子之痛，双目失明却能用心灵“看”花；花巷的形成象征美好情感的扩散；结尾处父母遗言与“我”的启程形成生命轮回的隐喻。 【17题详解】 本题考查内容概括。 第一空：根据第③段“祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人”可知，秋天祖母忙着收花籽，准备来年春天在房前屋后撒花籽或赠予路人； 第二空：根据第⑤段“祖母把花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上……以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人”可知，祖母嘱咐给“我”用花籽串挂链，并嘱咐“我”要像传递新花籽一般将爱给予每个人。 【18题详解】 本题考查内容理解。 C.有误，文中祖母“百般阻挠”父母去深山支教表现了祖母对“父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教”的不理解，并非“没有大爱、不明大义”。 故选C。 【19题详解】 本题考查词句赏析。 ①根据第②段“祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，在柔风送来的阵阵幽香里，循着香来到院子中”“柔风送来阵阵幽香”“回来了，你们真的回来了……”“祖母哽咽着，跟随着若有若无的花香来到墙边”可知，“轻颤”这一细节描写，源于花香触发了祖母对儿子儿媳的深切思念。当熟悉的花香萦绕，过往与子女相处的记忆涌上心头，使得祖母拈针的手不由自主地微微颤动，暗含着对逝去子女难以抑制的思念之情。 ②根据第③段“她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆”，“一粒粒”“一包包”是数量词，也是叠词，描写得非常细腻，说明祖母在收集花籽时也是非常的细心、认真的，进而写出祖母收藏花籽时的认真与郑重。“就像收获地里的麦子和大豆”则将祖母收藏花籽形容为收获粮食一般，粮食对于祖母来说非常的珍贵，所以这里写出了祖母对花籽的珍爱，因为这花籽是儿子儿媳邮寄来给祖母的，看见那些花就像看见儿子儿媳，祖母如此郑重、认真地收集花籽的行为暗藏着她对儿子儿媳深沉绵长的思念之情。 【20题详解】 本题考查标题的含义。 结合第②段“祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明”“祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开”，第③段“他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的”等句子可知，祖母刚得知儿子儿媳殒命时，内心非常痛苦、悲伤，但是后来在儿子儿媳精神的鼓励下，重新焕发出生机。所以“花”象征乐观生活，“离花近一些”亦指要以乐观之心直面生活，凭坚韧之态抵御风雨； 结合第⑤段“花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人”可知，祖母告诉“我”要开成一朵花，像花一样竭尽全力绽放自己，奉献社会，同时要把这样的精神传递出去，祖母是在儿子儿媳的行为的感召下产生这样的想法的，并把这些想法传递给“我”。所以“花”象征美好品质，“离花近一些”即要向内心充盈美好的人学习； 结合第⑥段“要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留”“父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时”“来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命”可知，“我”的父母认为花绽放时竭尽全力，展现自己的美丽，美好这个世界，而他们也是这样做的，奉献自己给这个世界。所以“花”象征无私奉献，“离花近一些”指心中充盈爱与善意，行事坚守奉献与付出。 四、名著阅读（10分） 21. 下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《五猖会》中。 B. 《朝花夕拾》写的虽然是个人的生活经历和心路历程，但同时又超越于此而表现了一个特定历史时代中国社会的面貌，提供了丰富、翔实的文献资料。 C. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生撰写的回忆性散文集，我们借此了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 D. 《二十四孝图》针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A．衍太太形象出现在《父亲的病》和《琐记》中，并非《五猖会》。故选A。 22. 圈点批注是阅读名著的一种好方法。请你参考示例，对下面《父亲的病》的选段任选一个角度进行批注。 示例：我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（节选自《从百草园到三味书屋》） 批注：运用动作描写，生动形象地写出了先生读书时投入的样子，可以看出他是一位率真又博学的人。 他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。” 从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。 批注： 【答案】示例：“从从容容”运用神态描写（褒词贬用），这个词的意思是镇静沉着，不慌不忙。“冷冰冰的，也没有脉”表明病人已死，但医生还能镇静沉着地点头、开药方、收钱，表达了作者对庸医冷酷贪婪、唯利是图的批判、讽刺。 【解析】 【详解】考查名著阅读。 “从从容容”是对医生神态描写。“按”“取了”“提笔写”是对他的动作描写。根据“冷冰冰的，也没有脉”可知，此时病人已经去世了，没有了生命的气息，便医生还能镇静自若地给一个死人开药方，写明需要付多少钱，还很正式地署名，画押。从这一讽刺性的细节里可以看出，病人的死活对于医生来说并不重要，他在乎的只是开方收钱。表达了作者对庸医冷酷贪婪、唯利是图的讽刺和对庸医误人害人的批判。 23. 学校打算在教学楼过道两边设计一条“恩师长廊”。下面三个老师你会推荐谁？请结合作品内容，阐述理由，不少于80字。 ①孔子(《论语》) ②莎莉文老师(《再塑生命的人》) ③寿镜吾先生(《从百草园到三味书屋》〉 我会推荐______________________ 因为________________ 【答案】 ①. 示例一：莎莉文老师 ②. 她用自己的知识、能力和爱心教海伦拼写布娃娃等单词，点燃了一个心怀苦闷和寂寞的残疾儿童心灵深处的火花，启迪她内心深处的感情世界。 示例二：孔子 他是儒家学派的创始人，被后世尊称为“至圣先师”，提出“有教无类”的主张，勤奋好学，正直、善良、谦虚、有礼，追求理想和完美人格，是具有高尚师德的一代宗师。 示例三：寿镜吾先生 他方正、质朴、博学、严而不厉。他对学生的学业要求高，教书认真；学生贪玩去了园子里，他也不会打他们。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的理解掌握和拟写推荐语。主观性试题，从给出的三位老师中选择一位，阐述推荐理由即可，注意字数的要求。示例： ①莎莉文老师：莎莉文老师教海伦识字，认识事物，给失明失聪的海伦光明和希望，给予海伦无私的关爱和真诚的鼓励。点燃了一个心怀苦闷和寂寞的残疾儿童心灵深处的火花，启迪她内心深处的感情世界，再塑了海伦的生命。 ②藤野先生：严谨、正直、热情，没有民族偏见，为“我”添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解中国女人的裹脚，使“我”感受到了没有民族偏见的老师对“我”的真诚的关怀之情。 ③寿镜吾老先生：是一个方正、质朴、开明、博学老师，学生行礼时能在一旁和蔼地答礼。他能对学生严格要求，读书也很入神，有戒尺和罚跪的规则，但都不曾用。 五、写作（50分） 24. 写作 生活如同电影，一幕幕闪现眼前。因为那一幕，你感动过；因为那一幕，你快乐过；因为那一幕，你愧疚过；因为那一幕，你幸福过……于是你总会想起那一幕，它日久弥新，永远盛放在记忆深处。 请以“总会想起那一幕”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、校名和地名。不少于500字。 【答案】例文： 总会想起那一幕 我踮着脚在人群里找了半天，却没看到熟悉的身影——妈妈前几天说过，今天要加班，让我自己想办法回家。​ 我抱着书包缩在教学楼的屋檐下，看着雨幕里来来往往的人，心里又急又慌。就在我快要忍不住掉眼泪的时候，远处的路口突然出现了一个熟悉的身影。是爷爷！他撑着一把黑色的大伞，脚步匆匆地向这边跑来，裤脚已经被雨水打湿了一大片，贴在腿上。​ “丫头，等急了吧？”爷爷跑到我身边，急忙把伞往我这边挪，他的声音带着一丝喘息，额头上的水珠顺着皱纹往下淌，分不清是雨水还是汗水。我刚想说“爷爷你怎么来了”，就看见他从怀里掏出一个塑料袋，里面装着我的小雨衣。“怕你嫌伞重，特意给你带了雨衣，快穿上，别感冒了。”爷爷一边说，一边笨拙地帮我整理雨衣的领口，他的手粗糙却温暖，触碰到我脖子时，我忽然发现他的袖口全湿了，肩膀也被雨水浸得发黑——原来他为了护好我这件雨衣，把大伞的大部分空间都留给了怀里的袋子。​ “爷爷，你的衣服都湿了！”我拉着他的袖子，心里又酸又暖。爷爷却笑着摆摆手：“没事，爷爷身体好，这点雨不算啥。走，咱们回家，奶奶还等着咱们吃晚饭呢。”说着，他把大伞往我头顶又挪了挪，自己半边身子露在雨里，牵着我的手往家走。​ 雨还在下，可我走在爷爷身边，却一点也不觉得冷。那把黑色的大伞，还有爷爷温暖的手掌，像一道坚固的屏障，挡住了风雨，也住进了我心里。后来每次下雨，我总会想起那一幕——爷爷撑着伞向我跑来的身影，他湿透的裤脚，还有那句“爷爷身体好，这点雨不算啥”。那一幕里藏着爷爷沉甸甸的爱，无论过去多久，都像一束光，温暖着我往后的每一段路。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。审题时需抓住“总会想起”与“那一幕”两个核心词。“那一幕”限定了写作内容必须是一个具体、鲜活的场景，而非碎片化的事件或抽象的情感，需通过细节描写（如环境、动作、神态、语言）让场景可感可知，如冬日里母亲递热汤的瞬间、暴雨中朋友撑伞的身影等。“总会想起”则强调这一场景对“我”的深刻影响——它或许承载着温暖的感动、成长的顿悟、愧疚的反思，或是纯粹的快乐，正因这份情感重量，才让“我”在日后反复回忆，无法忘怀。立意上，应聚焦“场景背后的情感与意义”，通过“那一幕”的再现，传递亲情的温暖、友情的珍贵、陌生人的善意，或是自我成长中的重要瞬间，让读者感受到平凡场景中蕴含的不凡力量，引发情感共鸣。 二、选材构思。选材可从生活中不同情感维度的“难忘瞬间”切入，确保场景具体且情感真挚。可选取亲情相关的场景，如一次深夜生病，迷迷糊糊中看到父亲背着自己冲向医院，路灯将他的影子拉得很长，他的后背温暖又坚实，呼吸间满是焦急，那一刻父亲的担当与疼爱深深印在心里，此后每次遇到困难，总会想起那一幕，获得前行的勇气；也可选择友情中的感动场景，比如运动会上参加长跑项目，跑到后半程体力不支想要放弃时，跑道旁的朋友挥舞着加油牌，嗓子喊得沙哑却仍坚持为“我”鼓劲，阳光洒在他泛红的脸颊上，那充满力量的模样让“我”重新振作，冲过终点，这份纯粹的友情让“我”时常想起；还可聚焦陌生人的善意，如一次忘带公交卡，站在车门旁手足无措时，旁边的老奶奶笑着递来一枚硬币，说“孩子，快上车吧”，她布满皱纹的手和温暖的笑容，像冬日里的阳光，驱散了“我”的窘迫，这一陌生的善意场景，让“我”始终相信人间温暖。这些选材均围绕“具体一幕”展开，通过细节刻画凸显场景的感染力，且能自然引出“总会想起”的原因，符合“内容具体，有真情实感”的要求，也容易让读者产生代入感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $