第二章第一节地球与地球仪第二课时纬线与纬度导学案-2025-2026学年湘教版七年级上册地理

地球与地球仪——纬线与纬度 姓名： 班级： 时间： 课型： 编号： 学习目标： 1.了解纬线的定义，能够在地球仪上准确地找出。 2.运用地图和资料掌握南北半球和高中低纬度的划分；掌握纬线特点并能对比分析。 3.培养学生树立地理意识和创新精神。 学习重难点： 学习重点：纬线的基本特点、南北半球划分和高中低纬度的划分。 学习难点：纬线的特点。 学习过程 笔记反思 一、纬线 定义：____________________________________________________________。 纬线特点 形状   长度   指示方向   纬线有多少条   各纬线之间的位置关系   巩固练习1： 1.最长的纬线是____________； 2.判断正误： （1）每一条纬线自成一个纬线圈。 （ ） （2）纬线的长度都相等。 （ ） （3）所有的纬线都相交于北极和南极。 （ ） （4）在一条纬线上，从某点沿着纬线方向一直向西行走，最终能够回到该点。 （ ） 二、纬度 ( 1.观察可知： 纬度最小 _______ 度 纬度最大 _______ 度 ) ( 2．纬度书写要规范 赤道： 北极： 南极： )   纬度变化规律 起始纬度   由赤道向北极纬度的变化   由赤道向南极纬度的变化   北纬和南纬的分界 巩固练习2：在左图中标注各条纬线圈的度数， 并标出北纬（N）、南纬（S）。 三．南北半球划分 结论： 把地球平分为南、北两个半球 四、低中高纬度的划分 低纬度： 中纬度： 高纬度： 巩固练习3： 1.我们在北半球还是南半球？依据是？ 2. 青岛位于 （高、中、低） 纬度地区，依据是？ 五、重要纬线 纬线名称 纬 度 赤道   南北回归线   南北极圈   南北极点   六、随堂练习 1.读下图回答：写出A、B两点的纬度：A_____________、B____________ 2.图中四段纬线长度比较，正确的是（ ） A.a﹥b B.a = d C.c﹥d D.b﹥c 3. 某人从赤道出发，分别向正东、正南、正西、正北方向各走1000千米，最后这个人将位于（ ） A． 出发点 B.出发点以东 C.出发点以西 D.出发点以南 七、课后练习 1.新课堂同步 学科网（北京）股份有限公司 $$