第四单元 爱国情怀（单元测试·提高卷）语文统编版五年级上册

第四单元 家国情怀 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 基础百花园 主题训练营 读写展示台 总分 得分 基础百花园(40分) “拼音小侦探” 区，五年级学生围坐辨 “回应（ying）” 读音，错了就皱着眉再读；“词语工坊” 里，有人边写 “吩咐”“糕饼” 边念叨场景；“字典寻宝” 处，大家比谁快查到 “席” 字部首，还抢着说 “凉席”“酒席” 的意思，满是笑声！ 一、下列加点字注音完全正确的一项是（    ）。(2分) A．灰烬（jìn）      万马齐喑（àn）     不拘一格（jū） B．波澜（lán）     步履蹒跚（lǚ）     壮哉中华（zāi） C．奉命（fèng）    玲珑剔透（tì）     精神抖擞（sǒu） D．鱼鳞（líng）     潜龙腾渊（qiǎn）    与国无疆（jiāng） 二、读拼音，写词语。(10分) 校园的清晨，池塘边的一切事物似乎已经。在一阵微风的下，挺着身子在风中舞蹈。青蛙地蹲在荷叶上，忽然一声跳进了水中。一只甲虫好像藏着什么，垂着头想得。一只飞到了野花丛中，开始了一天的忙碌。天边的朝霞在水面，不得不让人：这一切是多么美好！ 三、 根据句子内容选择正确的解释，填序号。(8分) 1.“但”的解释有：A．只。B．但是。 ①但悲不见九州同。 ②但爱鲈鱼美。 ③我爱听歌，但不爱唱歌。 2.“定”字的解释有：A．平静。B．平定。C．决定。 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ②我今天一直心神不定。 ③开会的时间定在明天上午八点。 3.“醉”字的解释有：A．饮酒过量。B．沉迷。C．用酒浸泡。 ①暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ②秋天枣子熟了，妈妈就开始准备做醉枣了。 ③午醉醒来愁未醒，送春春去几时回。 四、补全词语，再按要求完成练习。(7分) ①国( )民( )    ②( )鸿遍( )    ③内( )外( ) ④兵( )马( )    ⑤( )( )之秋    ⑥安( )乐( ) 1.“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷”是《诗经·小雅·鸿雁》中的诗句，据此我们可以提炼成语 。（填序号） 2.选词填空。（填序号） 忆往昔，清政府软弱无能，国家 ，老百姓苦不堪言；看今朝，我们的祖国 ，老百姓 。梁启超说“少年强则国强”，我要为祖国繁荣富强而不懈奋斗。 五、给加点字选择正确的解释。(4分) “拘”的解释有：①逮捕或拘留；②拘束；③不变通；④限制。 1.人若想成就大事，决不能拘泥于小节。( ) 2.他认为必须不拘一格、破格选才。( ) 3.他因盗窃被警察拘起来了。( ) 4.就在这里，我度过了无拘无束的童年时光。( ) “乃”的意思有：①才；②是，为；③竟；④于是，就；⑤你，你的。 5.家祭无忘告乃翁。 ( ) 6.好雨知时节，当春乃发生。( ) 7.失败乃成功之母。( ) 8.唯虚心乃能进步。( ) 六、按要求写句子。(8分) 1.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（翻译诗句） 2.队长神秘地说：“晚饭后，我们就可以把油布都掀开。”（改为转述句） 3.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点的词语写句子） 4.织这么一件毛衣，我几乎差不多要花上整整一个星期时间。（修改病句） 主题训练营(12分) “名言闯关站” 里，五年级学生对着陶渊明、岳飞的句子皱眉思索，背会就举着 “时光勋章” 欢呼；“和文化小剧场” 前，有人演 “将相和” 片段，还有人凑着选《“和” 之歌》叠词，你一言我一语，满是热闹！ 七、日积月累填空。(9分) 1.《己亥杂诗》的作者是 代的 。前两句诗用了两个比喻,“风雷”比喻 ；“万马齐喑”比喻 。 诗的后两句“ ， 。”是广为传诵的名句。这首诗揭露了 ，反映了诗人渴望 和 ， 抒发了作者 。 2.《少年中国说》（节选）的作者是 。课文述说了中国人的 。课文第一自然段阐明了建设少年中国之责任在 ；第 2 自然段运用了 等手法， 描绘了少年中国的 ；第 3 自然段直抒胸臆，感情饱满，赞颂了少年中国“ ”，讴歌了中国少年“ ”。通过层层阐述，说明了 “少年中国”和“中国少年”的 和 是紧密地联结在一起的。 八、语言实践。(3分) 著名近代史研究员李瑚在《访圆明园遗址》中写道：“绝代豪华，名园萃，瞬成灰砾。空怅望，蓬丘草径，断阶残甓……愿生民，共建好河山，成殊绩。”昔日辉煌的圆明园，如今已是断壁残垣。结合选文和资料，谈谈作为中国少年你有什么感受。 读写展示台(48分) “太阳花观察站” 里，五年级学生围着文段画太阳花开放时间轴；“娃娃鱼故事会” 前，有人模仿张五郎救子场景，还抢着补鲤鱼精和解情节；“爱心写作角” 上，大家低头写温暖往事，不时互相分享素材，满是专注！ 九、类文阅读。(11分) 生机勃勃的太阳花 龚今进 ①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 ②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 ③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。 ④但看得多了，才注意到，一朵太阳花的生命其实极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点儿要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。 ⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 ⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾。自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 ⑦太阳花的世界，是一个科学的、公平的、友爱的世界。太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！ 1.太阳花有哪些特点？请用简洁的语言概括。(2分) ①太阳花是艳丽夺目的、缤纷五彩的。 ② ③ 2.第二自然段写太阳花的美丽时，运用了正面描写和侧面描写，请用“——”画出正面描写的句子，用“ ”画出侧面描写的句子。(2分) 3.根据第四自然段内容，填写下表。(2分) 时间 花的状态 日出前 日出后 即刻开放，开大开圆 日落时 4.作者认为开完的太阳花也很可爱，对此理解错误的一项是（    ）(2分) A．开完的太阳花不消沉，也不意懒。 B．开完的太阳花会主动让出阳光，静静地孕育新的生命。 C．开完的太阳花会继续努力聚集精华，等待自己再次开花。 D．开完的太阳花会默默等待秋天的来临，把种子悄悄撒进土里。 5.文中的太阳花给了你哪些人生启迪？（写出两点即可）(3分) 十、拓展阅读。(12分) 娃娃鱼的传说 从前，有一个专门帮人驱邪的法师，叫张五郎，他有一双可爱的儿女，儿子叫大娃娃，女儿叫小娃娃。 这天，有人来请，说村里的河水忽然变得浑浊，许多村民因为饮了河水而肚子疼得下不了床。虽然这几天张五郎生病了，无法作法，但经不住村民再三请求，最终还是去了。 张五郎吃力地撑着船，到了一个叫“鬼见愁”的险滩，船怎么也上不去，湍急的河水一个劲儿地把小船往下冲。张五郎想到家中还在等他回去的一双儿女，绝望地喊：“我的天！” 这一喊还真的神了，小船立刻就往上游冲了过去，连张五郎自己都迷糊了。他停下来，不撑船，可船还是往上走。原来，大娃娃和小娃娃知道爸爸生病不能作法，就偷偷变成鱼来帮助爸爸。船一直逆流而上，由于时间太长，张五郎在船上慢慢地睡着了。 山中空灵的乌叫声将张五郎唤醒了，他抬起头，惊奇地发现村子已经在眼前了。 于是，张五郎赶到村里，便开始作法了。在咚咚错锵的锣鼓声里，张五郎翻跟头，跪拜五方，坛场扫荡，他看到原来是鲤鱼精在搅和泥沙。 等到天一黑，张五郎领着人们到河边放河灯，希望能与河里的生灵和解。在一片河灯的亮光里，他突然发现河水里有两条怪鱼肚皮朝上，鳃微微地动着，似乎快死了。 张五郎定睛一看，这一对怪鱼的原形——居然是他家的大娃娃和小娃娃！他这才明白船为什么会一路逆流而上了。他赶紧施法念咒，可所有的“回形转意”的法术，通通无效。他终于明白仅凭他自己的法力，一双可爱的儿女是永远也变不回来了。 张五郎把孩子们抱回河边，翻身倒立，跟孩子们脸贴着脸。泪水流到了河里，河水顿时变得清澈了。从此，人们都知道了张五郎，也知道了他那孝顺懂事的大娃娃和小娃娃，还亲切地管他们叫“娃娃鱼”。 1.写出下列词语的反义词。（2分） 迷糊——( )        清澈——( ) 2.张五郎的两个孩子是怎样帮助他的？（3分） 3.大娃娃和小娃娃是怎样的孩子？（3分） 4.鲤鱼精是怎样和人们和解的？请你展开想象写一写。（3分） 5.文中的两个娃娃为了救爸爸而牺牲，你还知道民间故事中哪些人具有这样舍己为人的精神？（3分） 十一、习作展示。(25分) 在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中给你印象最深的一次，写下来。 要求： ①内容具体 ②能表达真情实感 ③题目自拟 ④字数在400字以上。 参考答案： 一、B 二、苏醒；吹拂；莲蓬；悠闲；扑腾；秘密；入神；蜜蜂；倒映；感叹 三、1.①A ②A ③B 2.①B ②A ③C 3.①B ②C ③A 四、①泰；安 ②哀；野 ③忧；患 ④荒；乱 ⑤多事 ⑥居；业 1.② 2.③；①；⑥ 五、1.③ 2.④ 3.① 4.② 5.⑤ 6.④ 7.② 8.① 六、1. 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥于一种规格，为人间降下各种各样的人才。 2. 队长神秘地说，晚饭后，他们就可以把油布都掀开。 3. 公园里不仅有娇艳的花朵，还有翠绿的草坪。 4. 织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。（或：织这么一件毛衣，我差不多要花上整整一个星期时间。） 七、1. 清；龚自珍；社会变革的力量；当时社会死气沉沉的局面；我劝天公重抖擞；不拘一格降人材；社会的黑暗与腐朽；变革；人才；强烈的爱国情怀与对国家未来的担忧 2. 梁启超；强国梦想；中国少年；比喻、排比；蓬勃生机与光明前景；与天不老；与国无疆；命运；前途 八、看到圆明园的断壁残垣，我既心痛又愤慨，心痛昔日辉煌被付之一炬，愤慨侵略者的野蛮行径。作为中国少年，我深知 “少年强则国强”，今后会努力学习，增长本领，用知识和力量守护祖国，让祖国更强大，不再让历史的悲剧重演。 读写展示台 九、1.②太阳花从初夏到深秋经久不衰，且越晒越艳 ③一朵太阳花朝开夕谢，新陈交替活跃，开完后会孕育后代 2. 正面描写：大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。 侧面描写：连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 3. 包裹得严严紧紧，看不出要开的意思；花瓣重新收缩，不再开放 4.C 5.①即使生命短暂，也要全力绽放，实现自身价值；②要懂得谦让与奉献，为他人和未来助力，让生命得以延续。 十、1. 清醒；浑浊 2. 大娃娃和小娃娃知道爸爸生病无法作法，偷偷变成鱼，在 “鬼见愁” 险滩推动爸爸的小船逆流而上，帮助爸爸顺利到达村子。 3. 他们是孝顺、懂事、舍己为人的孩子，为帮生病的爸爸，不惜牺牲自己变鱼助力，还间接让浑浊河水变清，造福村民。 4. 鲤鱼精见张五郎放河灯求和，又知大娃娃和小娃娃为救父牺牲，十分愧疚。它游到岸边道歉，用法力净化河水，还承诺不再搅泥沙，之后常帮村民清理河道，守护河水清澈。 5.《猎人海力布》中的海力布，为让乡亲躲过洪水，说出宝石秘密变石头；《牛郎织女》中的老牛，为帮牛郎遇织女，献出牛皮助他们跨天河。 十一、例文参考 校门口的那碗热粥 去年冬天的一个清晨，寒风像小刀子似的刮在脸上，我缩着脖子站在学校门口，心里又急又慌 —— 书包侧兜的保温杯不知什么时候漏了，早上妈妈煮的热粥全洒在了路上，连带着书包里的作业本都沾了些粥渍。眼看早读时间快到了，我却空着肚子，手里还攥着湿漉漉的作业本，鼻子一酸，差点掉眼泪。 “同学，怎么不进去呀？” 一个温和的声音从旁边传来。我抬头一看，是校门口负责晨检的李老师，她裹着一件枣红色的羽绒服，手里还端着一个白色的搪瓷碗。见我盯着作业本发呆，她轻轻拉过我的手，把碗递到我面前：“是不是没吃早饭？我早上多煮了点小米粥，你先垫垫肚子。” 碗沿还带着温热，我捧着碗小口喝起来，小米粥熬得糯糯的，还放了几颗红枣，甜丝丝的暖意顺着喉咙滑进肚子里，连带着心里的慌劲儿都散了不少。李老师又从口袋里掏出一包纸巾，帮我擦掉作业本上的粥渍，笑着说：“别担心，作业本晾干就好了，快喝完进去早读，别冻着了。” 我喝完粥，把碗还给李老师时，才发现她的手套沾了不少粥渍 —— 刚才递碗时，她怕烫着我，特意用手套裹着碗边。那天早读课上，我看着窗外飘起的小雪花，心里却暖暖的。后来我才知道，李老师每天都会多带一份早餐，有时是粥，有时是包子，就怕哪个同学没吃早饭饿肚子。 直到现在，我每次经过校门口，都会想起那个清晨的热粥。那碗粥里装的不只是小米和红枣，更是老师对学生细细密密的关爱，像冬日里的一缕阳光，一直暖着我的心。 学科网（北京）股份有限公司 $$